ASUHAN KEPERAWATAN

KOMUNITAS
Peran dan Fungsi Perawat dalam Praktik Komunitas

Ns. Reza Indra Wiguna, S.Kep.,M.Kep

 Asuhan
Keperawatan
I 1 Peran dan Fungsi Perawat Komunitas

Sasaran Intervensi
2
Materi Pembahasan

Perawatan Kesehatan Masyarakat

(PERKESMAS)

Asuhan Keperawatan
3 Komunitas 1
 Peran Perawat
(UU. Keperawatan, No 38. Tahun 2014)
Pasal 29 (1) perawat bertugas sebagai ;

1 2 3
Pemberi Asuhan Keperawatan Penyuluh dan Konselor bagi klien Pengelola pelayanan keperawatan

4 5 6
Peneliti Keperawatan Pelaksana Tugas berdasarkan Pelaksana Tugas dalam keadaan
Pelimpahan wewenang keterbatasan tertentu
 Tugas Perawat dalam memberikan Asuhan Keperawatan Perorangan
Pasal 30 (1) perawat berwenang memberikan pelayanan ;

Melakukan pengkajian keperawatan secara Holistik

Menetapkan diagnosis keperawatan
Merencanakan tindakan keperawatan
Melaksanakan tindakan keperawatan
Mengevaluasi hasil tindakan
Melakukan rujukan
Memberikan tindakan pada keadaan gawat darurat sesuai dengan kompetensi
memberikan konsultasi Keperawatan dan berkolaborasi dengan dokter
Melakukan penyuluhan kesehatan dan konseling
Melakukan pemberian obat kpd klien sesuai dengan resep tenaga medis atau obat bebas dan obat bebas
terbatas
Tugas Perawat dalam memberikan Asuhan Keperawatan di Masyarakat
Pasal 30 (2) perawat berwenang memberikan pelayanan kesehatan masyarakat ;

Melakukan pengkajian Menetapkan

Merencanakan tindakan Melaksanakan tindakan
Keperawatan masyarakat permasalahan Membantu penemuan
Keperawatan kesehatan Keperawatan kesehatan
di keluarga dan Keperawatan kesehatan kasus penyakit
masyarakat; masyarakat;
kelompok masyarakat masyarakat;

Mengevaluasi hasil Melakukan Melaksanakan advokasi Menjalin kemitraan

Melakukan rujukan kasus tindakan Keperawatan pemberdayaan dalam perawatan dalam perawatan
kesehatan masyarakat; masyarakat kesehatan masyarakat kesehatan masyarakat

Melakukan pelaksanaan
Melakukan penyuluhan keperawatan
Mengelola kasus
kesehatan dan konseling komplementer dan
alternatif
 Sasaran
Keperawatan
Komunitas
 Sasaran Intervensi
Keperawatan Komunitas
1. Individu
Meliputi balita dengan gizi buruk, ibu hamil dengan resiko tinggi,
lansia, penderita penyakit menular dan tdk menular, ex; TBC, kusta,
malaria, DBD, ISPA, Dieare, HIV dan penyakit degeneratif

Tujuan sasaran 2. Keluarga

Sasaran keluarga yang termasuk resiko dan rentan terhadap
 Mengidentifikasi masalah kesehatan dengan prioritas; Keluarga miskin belum kontak
masalah denga pel kesehatan, keluarga yang dengan masalah kesehatan
 Menetapkan masalah
 Merumuskan dan
memecahkan masalah 3. Kelompok/Komunitas
 Menanggulangi Prioritas sasaran kelompok;
masalah kesehatan yg 1. Kelompok masyarakat khusus : Posyandu, Klp balita,
dialami Klp ibu hamil, Klp Lansia, Klp pekerja
 Self Care 2. Kelompok instansi: Sekolah, pesantren, panti, LP

4. Masyarakat
Sasaran masyarakat yg memiliki resiko tinggi terhadap timbulnya masalah
kesehatan, diprioritaskan; 1. Masyarakat yg mempunyai jumlah bayi yg meninggal
lebih bnyk. 2. Masyarakat di daerah endemik (malaria, diare, demam berdarah).
3. Masyarakat daerah terpencil atau perbatasan
 Sasaran Kelompok khusus

Kelompok Khusus Berdasarkan Kelompok dengan Kesehatan

Perkembangan dan Pertumbuhan Khusus
1. Ibu Hamil 1. Orang dengan penyakit TBC, Lepra, AIDS
2. Bayi baru lahir 2. Penderita dengan penyakit tidak menular
3. Balita (DM, Hipertensi, Stroke)
4. Anak usia sekolah 3. Orang dengan gangguan kejiwaan
5. Lansia

Lembaga Sosial, Perawatan Kelompok beresiko

1. Panti Wreda 1. Wanita Tuna Susila
2. Panti Asuhan 2. LGBT
3. Yayasan Anak 3. Pengguna NAPZA
4. Narapidana
5. Pekerjaan tertentu (Penambang)
Pelayanan Keperawatan Komunitas

1 2 3

PUSKESMAS RUMAH SEKOLAH

4 5 6

INDUSTRI CAMP PENGUNGSIAN PANTI

Pelayanan Keperawatan Komunitas

7 8

MASYARAKAT TEMPAT WISATA


PROSES
KELOMPOK
Proses kelompok ini dilakukan
dengan membentuk kelompok dari
–oleh untuk masyarakat dalam
memperhatikan kesehatan di
wilayahnya sehingga dapat mandiri
untuk mengatasi masalah yg
muncul di masyarakat (Snyder &
Lindquist, 2009)
Strategi Intervensi
PENDIDIKAN
KERJA SAMA/
KESEHATAN PEMBERDAYAAN
PARTNERSHIP
Pendidikan kesehatan adalah suatu
Partnership adalah intervensi Suatu kegiatan keperawatan
kegiatan dalam rangka upaya
keperawatan komunitas dalam komunitas yang melibatkan
promotif dan preventif dengan
bentuk kerjasama dengan masyarakat secara aktif, untuk
melakukan penyebaran informasi
pihak terkait untuk membina, menyelesaikan masalah yang
dan meningkatkan motivasi
mengawasi, dan mencegah ada di komunitas masyarakat
masyarakat untuk berperilaku sehat
permasalahan komunitas sebagai subyek dalam
(Stanhope & Lancaster, 2016)
(Ervin, 2002) menyelesaikan masalah
kesehatnnya (Stanhope &
Lancaster, 2016)
Ruang Lingkup Praktik Keperawatan Komunitas

CURATIF
3 Upaya merawat dan mengobati individu –
masyarakat ;
PRREVENTIF Perawatan org sakit dirumah
Ditunjukkan untuk mencegah terjadinya
penyakit dan gangguan terhadap REHABILITATIF
kesehatan individu, keluarga, kelompok
dan masyarakat melalui kegiatan :
Imunisasi pada bayi, balita
Kegiatan Posyandu
2 4 Pemulihan kesehatan individu –
masyarakat ;
Latihan fisik gerak pada pasien stroke
Pemberian vitamin A Latihan pernafasan dan batuk efektif.
Pemeriksaan kehamilan/ nifas

RESOSIATIF
PROMOTIF
Upaya meningkatkan kesehatan
1 5 Upaya resosialitatif adalah upaya
mengembalikan individu, keluarga dan
individu, keluarga kelompok dan kelompok khusus ke dalam pergaulan
masyarakat : masyarakat, diantaranya adalah
Penyuluhan Kesehatan Masyarakat kelompok yang diasingkan oleh
Upaya peningkatan gizi masyarakat masyarakat karena menderita suatu
Pemeliharaan kesehatan lingkungan penyakit, misalnya kusta, AIDS, atau
Pendidikan reproduksi dll, kelompok masyarakat khusus seperti
Wanita Tuna Susila (WTS).
 Penerapan
Asuhan
Keperawatan
(NANDA) (ICNP) (NIC/NOC)
1. Pengkajian Keperawatan

A. Pengkajian Individu B. Pengkajian Keluarga C. Pengkajian Komunitas

1. Survey Lokasi
1. Anamnese
1. Wawancara anggota
keluarga 2. Wawancara
2. Pemeriksaan fisik
2. Pemeriksaan anggota 3. Diskusi kelompok
keluarga
3. Observasi respon klien 4. Observasi lingkungan
komunitas
4. Hasil Pemeriksaan 3. Observasi lingkungan rumah
Penunjang 5. Studi dokumen

D I A G N O S A K E P E R A WATA N
2. Diagnosa Keperawatan Komunitas
NANDA 2015-2017
Diagnosa berfokus pada
masalah
1. Ketidakseimbangan nutrisi kurang
dari kebutuhan tubuh
2. Gangguan pola tidur
3. Disfungsi proses keluarga
4. Ketidakefektian manajemen
kesehatan
5. Defisiensi Kesehatan komunitas
Diagnosa Sindrom
1. Sindrom kelemahan lansia
2. Sindrom post trauma
3. Sindrom stress relokasi
4. Sindrom kekerasan
Diagnosa Resiko
1. Resiko kekurangan volume cairan
2. Resiko Intoleransi aktivitas
3. Resiko ketidak mampuan menjadi
1 2 orang tua
4. Resiko distress spiritual
5. Resiko penyimpangan perilaku
kesehatan pada kelompok
6. Resiko Kontaminasi Lingkungan
3 4
Diagnosa Promosi Kesehatan
1. Kesiapan meningkatkan asupan nutrisi
2. Kesiapan meningkatkan pengetahuan
3. Kesiapan meningkatkan religiusitas
4. Kesiapan meningkatkan koping
keluarga
5. Kesiapan meningkatkan koping
komunitas
 Alur Proses Keperawatan Komunitas

PENGKAJIAN DIAGNOSIS PERENCANAAN IMPLEMENTASI EVALUASI HASIL

KEPERAWATAN

Bersambung ke ASKEP Keperawatan Komunitas 2…

THANK YOU