Standar Kompetensi
2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan bercerita
dan memberikan tanggapan/saran.
Kompetensi Dasar
2.3 Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah dengan
menggunakan kalimat yang runtut dan pilihan kata yang tepat.
Indikator
Menjelaskan masalah yang terjadi disekitar
Memberikan tanggapan sederhana terhadap masalah yang terjadi disekitar dengan
pilihan kata yang tepat
Menceritakan pengalaman diri sendiri dengan bahasa yang runtut dan mudah dipahami
Memberi komentar cerita pengalaman teman
Membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat
Menyebutkan tokoh dalam cerita
Mengomentari tokoh yang ada dalam cerita
Membuat pertanyaan sesuai isi bacaan
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menjelaskan masalah yang terjadi disekitar
Siswa dapat memberikan tanggapan sederhana terhadap masalah yang terjadi
disekitar dengan pilihan kata yang tepat
Siswa dapat menceritakan pengalaman diri sendiri dengan bahasa yang runtut dan
mudah dipahami
Siswa dapat memberikan komentar yang tepat terhadap cerita pengalaman teman
Siswa dapat membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat
Siswa dapat menyebutkan tokoh dalam cerita
Siswa dapat mengomentari tokoh yang ada dalam cerita
Siswa dapat membuat pertanyaan sesuai isi bacaan
B. Materi Ajar
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Kegiatan Awal
Guru mengucapkan salam dan menyapa murid.
Sebagai bentuk perwujudan religius, guru meminta siswa berdoa sebelum
memulai pembelajaran dengan dipimpin oleh ketua kelas.
Mengecek kehadiran siswa yang hadir pada pembelajaran di kelas.
Eksplorasi 2
Siswa dengan disiplin membentuk beberapa kelompok yang terdiri dari 4-5
orang siswa
Guru memberikan pengarahan dan menjelaskan tentang tujuan serta langkah-
langkah yang berkaitan dengan kegiatan diskusi
Guru memberikan lembar kegiatan diskusi kepada setiap kelompok siswa
Siswa dengan kreatif mengidentifikasi masalah-masalah yang terjadi di
sekitar berdasarkan lembar tugas yang diberikan guru.
Siswa dengan semangat mendiskusikan tanggapan dan saran terhadap
masalah tersebut.
.
d. Elaborasi
Setiap kelompok dengan berani menyampaikan masalah, tanggapan, dan
saran di depan kelas secara bergantian.
Kelompok yang lain memperhatikan dan memberikan tanggapan kepada
kelompok yang di depan
Guru membahas dan membimbing hasil laporan siswa
Siswa dengan rasa ingin tahu memperhatikan pembahasan yang disampaikan
guru
e. Konfirmasi
Guru dan siswa bersama-sama menyimpulkan hasil kegiatan diskusi
Guru bertanya jawab tentang hal yang belum dipahami siswa
Guru meluruskan kesalahpahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
bersama siswa
3. Sebelah timur
wilayah darat
Indonesia berbatasan
dengan negara ...
a. Malaysia
b. Singapura
c. Vietnam
d. Papua Nugini
4. Wilayah paling
timur Indonesia
adalah kota . . .
a. Sabang
b. Kalimantan
c. Sumatera
d. Merauke
5. (Tabel Terlampir)
Negara-negara di
atas yang termasuk
negara-negara
tetangga adalah . . .
a. 2, 4, 5
b. 1, 2, 6
c. 2, 4, 6
d. 1, 2, 3
6. Berdasarkan garis
lintangnya, wilayah
Indonesia terletak di
antara ...
a. 5° LU dan 12° LS
b. 6° LU dan 11° LS
c. 8° LU dan 16° LS
d. 7° LU dan 11° LS
7. Malaysia merupakan
wilayah yang
berbatasan langsung
dengan wilayah
darat Indonesia
sebelah …
a. Utara
b. Selatan
c. Barat
d. Timur
8. Perairan Australia
dan Samudra Hindia
3 termasuk wilayah
perbatasan laut
Indonesia sebelah …
a. Timur
b. Utara
c. Selatan
Menjelaskan batas- d. Barat
batas wilayah
Indonesia 9. Pulau terluar yang
berada di ujung barat
laut Propinsi Nangro
Aceh Darussalam
(NAD) adalah
pulau…
a. Sekatung
b. Nipa
c. Berhala
d. Rondo
Tugas kelompok!
SS
Prosedur Penilaian : N= 100 Keterangan: N = Nilai Siswa
STI
SS = Skor Siswa
STI = Skor Total Ideal
2. Sikap * Sikap 4
* kadang-kadang Sikap 2
* tidak Sikap 1
Lembar Penilaian
Performan Jumlah
No Nama Siswa Produk Nilai
Pengetahuan Sikap Skor
1.
2.
3.
CATATAN :
Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10 =
12
Mengetahui Ende,
Kepala SD Inpres Barai 1 Guru Kelas
Performan Jumlah
No Nama Siswa Produk Nilai
Pengetahuan Sikap Skor
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Berilah tanggapan dan saran sesuai gambar yang dimaksud! Tanggapilah secara lisan dengan
kalimat yang jelas!
Tanggapan : ________________________________________________
Saran : ________________________________________________
Tanggapan : ________________________________________________
Saran : ________________________________________________
Tanggapan : ________________________________________________
Saran : ________________________________________________
Walaupun mereka sibuk, Elang selalu mengunjungi teman kecilnya yang baik
Elang dengan gembira. Mereka juga selalu memberi Elang makanan dengan
royalnya. Oleh karena itu, Elang selalu datang berkali-kali untuk mendapatkan
makanan gratis.
sungai. “Hai temanku kura-kura, berilah aku semangkuk kacang polong, maka
menertawakan Kura-kura.
buatan istrimu!”. Elang gugup karena di rumahnya tidak ada makanan sedikit
Istri Elang terkejut. Ternyata makanan yang dibawa Elang selama ini
Elang merasa malu pada istrinya dan Kura-kura. Kura-kura berkata, “Ini
pelajaran bagimu. Janganlah engkau malas dan suka berbohong! Jangan
penghuni hutan tidak ada yang mau berteman denganmu. Termasuk istrimu
III. Buatlah komentar/tanggapan terhadap tokoh yang terdapat pada cerita di atas!
Tuliskan komentarmu pada buku tugasmu!
Tokoh
1. Kura-kura
2. Sang Elang
3. Kera
4. Istri kura-kura
5. Istri Elang