PEMBENTUKAN KALIMAT EFEKTIF

1. Subjek Kalimat tidak Didahului Kata Depan/Kata Penghubung

(1) Dengan sistem pengajaran secara konvensional yang selama ini

dibe-rikan, lebih banyak menjadikan mahasiswa sebagai pendengar
atau penonton.

(2) Selain itu, dengan menggunakan beberapa konduktor dalam

grid akan menyebabkan potensial permukaan tanah semakin kecil dan
terdistri-busi dengan baik.

(3) Dari hasil penlitian yang dilakukan Qudrat I Khuda,

menunjukkan bahwa kandungan pati biji nangka sebesar 75,61
persen… .

(4) Dengan kemungkinan pengubahan pati biji nangka menjadi senyawa-

senyawa kimia, akan merupakan sumbangan yang berharga dalam
meningkatkan nilai tambah biji angka… .

Perbaikan:

(1a) Sistem pengajaran secara konvensional yang selama ini diberikan le-
bih banyak menjadikan mahasiswa sebagai pendengar atau penonton.
(1b) Dengan sistem pengajaran secara konvensional yang selama ini dibe-
rikan lebih banyak mahasiswa menjadi pendengar atau penonton.

(2a) Selain itu, dengan menggunakan beberapa konduktor dalam grid po-
tensial permukaan tanah semakin kecil dan terdistribusi dengan baik.

(2b) Selain itu, penggunaan beberapa konduktor dalam grid akan menye-
babkan potensial permukaan tanah semakin kecil dan terdistribusi
dengan baik.

(3a) Dari hasil penlitian yang dilakukan Qudrat I Khuda, diketahui bahwa
kandungan pat biji nangka sebesar 75,61 persen… .

(3b) Hasil penlitian yang dilakukan Qudrat I Khuda menunjukkan bahwa

kandungan pat biji nangka sebesar 75,61 persen… .

1
 (4a) Dengan kemungkinan pengubahan pati biji nangka menjadi senyawa-
senyawa kimia, upaya tersebut akan merupakan sumbangan yang ber-
harga dalam meningkatkan nilai tambah biji angka… .

(4b) (Kemungkinan) pengubahan pati biji nangka menjadi senyawa-senya-

wa kimia, akan merupakan sumbangan yang berharga dalam mening-
katkan nilai tambah biji angka… .

2. Antara Predikat dan Objek tidak Disisipkan Kata Depan

(1) Peserta rapat akan membicarakan/membahas mengenai syarat peneri-

maan mahasiswa baru.

(2) Orang tua wajib mengawasi tentang perilaku anaknya.

Perbaikan:

(1) Peserta rapat akan membicarakan/membahas syarat penerimaan maha-

siswa baru.

(2) Orang tua wajib mengawasi perilaku anaknya.

Catatan: berbicara tentang bukan membicarakan tentang

berdasar pada/berdasarkan bukan berdasarkan pada

3. Predikat Kalimat harus Jelas

(1) Sejak tahun 2003, metode pembelajaran mata kuliah ini melalui tatap
muka di kelas… .

(2) Metode pengajaran selama ini dengan ceramah sehingga mahasiswa

hanya mendengarkan materi dipaparkan… .

(3) Tes awal yang diberikan dalam bentuk pertanyaan yang berhubungan
materi praktikan dan dilaksanakan tepat waktu di jam pertama per-
kuliahan.

(4) Penentuan informan dan responden secara purposif.

(5) Hal ini dapat diamati pada informasi lowongan-lowongan pekerjaan

dimana senantiasa tercantum syarat tersebut.

2
 Perbaikan:

(1a) Sejak tahun 2003 metode pembelajaran mata kuliah ini ialah tatap
muka di kelas… .

(1b) Sejak tahun 2003 pembelajaran mata kuliah ini dilakukan melalui/-
dengan tatap muka di kelas.

(2a) Metode pengajaran selama ini ialah ceramah sehingga mahasiswa ha-
nya mendengarkan materi dipaparkan… .

(2b) Pengajaran selama ini dilakukan dengan ceramah sehingga mahasiswa

hanya mendengarkan materi dipaparkan… .

(3a) Tes awal yang diberikan dalam bentuk pertanyaan yang berhubungan
materi praktikum dan dilaksanakan tepat waktu pada jam pertama
perkuliahan, ……….. ?

(3b ) Tes awal diberikan dalam bentuk pertanyaan yang berhubungan materi
praktikum dan dilaksanakan tepat waktu pada jam pertama perku-
liahan.

(4) Penentuan informan dan responden dilakukan secara purposif.

(5a) Hal ini dapat diamati pada informasi lowongan-lowongan pekerjaan

yang senantiasa tercantum di dalamnya.
(5b) Hal ini dapat diamati pada informasi lowongan-lowongan pekerjaan.
Syarat tersebut senantiasa tercantum di dalamnya.

4. Kalimat tidak Bersubjek Ganda

(1) Penyusunan bahan ajar ini saya dibantu oleh beberapa teman.

(2) Pengembangan usaha ini kami akan meminjam uang di

koperasi.

Perbaikan:

(1) Dalam penyusunan bahan ajar ini saya dibantu oleh beberapa
teman.

3
 (2a) Untuk pengembangan usaha ini kami akan meminjam uang di ko-
perasi.

(2b) Pengembangan usaha ini akan kami lakukan dengan meminjam uang di
koperasi.

Berbeda dengan kasus berikut:

(1) Peserta menyusun proposal atau karya ilmiah setelah mereka

meng-ikuti ToT.

(2) Walaupun dia pejabat, dia tetap mengikuti kegiatan ini setiap
minggu.

Perbaikan:

(4) Peserta menyusun proposal atau karya ilmiah setelah

mengikuti ToT.
(5) Walaupun pejabat, dia tetap mengikuti kegiatan ini setiap
minggu.

5. Bagian Kalimat Majemuk tidak Dipenggal

(1) Penggunaan multimedia pada proses belajar mengajar sudah begitu

luas penerapannya. Karena dalam menyampaikan materi … terkadang
kita dituntut untuk menjelaskan secara demonstasi maupun secara
visual.

(2) Pengamatan (terhadap) objek itu tidak cermat. Sehingga deskripsi

objek tersebut kurang jejas.

Perbaikan:

(1a) Penggunaan mlultimedia dalam proses belajar-mengajar sudah begitu

luas karena dalam menyampaikan materi … terkadang kita dituntut
untuk menjelaskan, baik secara demonstrasi maupun secara visual.

(1b) Penggunaan multimedia dalam proses belajar-mengajar sudah begitu

luas karena dalam menyampaikan materi … terkadang kita dituntut
untuk menjelaskan secara demonstasi dan secara visual.

4
 (2) Pengamatan (terhadap) objek itu tidak cermat sehingga deskripsi objek
tersebut kurang jejas.

6. Subjek yang Sama harus Ditempatkan pada Induk Kalimat

(1) Meskipun bahan ajar ini telah disusun dengan sungguh-sungguh,
masih juga dicoret-coret oleh pendamping.

(2) Setelah konsep bahan ajar disusun selama empat minggu, diperiksa/
diasistensi lagi oleh pendamping.

Perbaikan:

(1) Meskipun telah disusun dengan sungguh-sungguh, bahan ajar ini

masih juga dicoret-coret oleh pendamping.

(2) Setelah disusun selama empat minggu, konsep bahan ajar diperiksa/
diasistensi lagi oleh pendamping.

7. Subjek yang tidak Sama (pada Kalimat Majemuk) harus Dieksplisitkan

(1) Karena sering kebanjiran, pemimpin proyek tidak menyetujui lokasi

itu.

(2) Sejak didirikan sampai sekarang, paman saya sudah berkali-kali meng-
ubah bentuk rumahnya.

Perbaikan:

(1) Karena lokasi itu sering kebanjiran, pemimpin proyek tidak menyetujui
lokasi itu.

(2) Sejak rumahnya didirikan sampai sekarang, paman saya sudah berkali
kali mengubah bentuk rumahnya.

8. Penggunaan Pasangan Konjungsi yang tidak Sesuai

(1) Apabila dilihat dari kandungan karbohidatnya, maka biji nangka

memiliki potensi dalam pengadaan karbohidrat … .
(2) Meskipun Pasal 27 UUD 1945 menjamin kesamaan hak bagi seluruh
warga negara, baik laki-laki maupun perempuan, di hadapan hukum,
namun masih banyak dijumpai materi hukum yang diskriminatif terha-
dapperempuan dan tidak berkeadilan gender.

5
 (3) Meskipun proposal ini telah disusun dengan sungguh-sungguh, tetapi
peserta masih menemukan beberapa kesalahan.

(4) Karena lokasi penelitian tidak mudah dijangkau, sehingga tidak semua
data dapat dikumpulkan.

Perbaikan:

(1) Apabila dilihat dari kandungan arbohidatnya, biji nangka memiliki

potensi dalam pengadaan karbohidrat … .

(2a) Meskipun Pasal 27 UUD 1945 menjamin kesamaan hak bagi seluruh
warga negara, baik laki-laki maupun perempuan, di hadapan hukum,
masih banyak dijumpai materi hukum yang diskriminatif terhadap
perempuan dan tidak berkeadilan gender.

(2b) Pasal 27 UUD 1945 menjamin kesamaan hak bagi seluruh warga
negara, baik laki-laki maupun perempuan, di hadapan hukum, namun
masih banyak dijumpai materi hukum yang diskriminatif terhadap
perempuan dan tidak berkeadilan gender.

(3a) Meskipun proposal ini telah disusun dengan sungguh-sungguh, peserta

masih menemukan beberapa kesalahan.

(3b) Proposal ini telah disusun dengan sungguh-sungguh, tetapi peserta

masih menemukan beberapa kesalahan.

(4a) Karena lokasi penelitian tidak mudah dijangkau, tidak semua data
dapat dikumpulkan.

(4b) Lokasi penelitian tidak mudah dijangkau, sehingga tidak semua data
dapat dikumpulkan.

Pasangan yang Sesuai:

bukan …… melainkan ……
tidak ……... tetapi ……….
baik ……… maupun
antara ……. dan ………….
hubungan ……dengan ……

9. Konjungsi Penanda Anak Kalimat harus Dinyatakan secara Eksplisit

6
 (1) Mencermati adanya kesenjangan antara tujuan untuk menghasilkan
lulusan yang unggul dan metode penyajian mata kuliah Fisika Terapan,
penulis bermaksud merekonstruksi model penyajian mata kuliah
tersebut … .

(2) Menyusun bahan ajar yang baik, dana yang cukup harus disiapkan.
Perbaikan:

(1) Dengan mencermati adanya kesenjangan antara tujuan untuk mengha-

silkan lulusan yang unggul dan metode penyajian mata kuliah Fisika
Terapan, penulis bermaksud merekonstruksi model penyajian mata
kuliah tersebut … .

(2) Untuk menghasilkan bahan ajar yang baik, dana yang cukup harus
disiapkan.

10. Menghindari Penggunaan Bentuk Ganda

agar supaya adalah merupakan

demi untuk seperti misalnya
disebabkan karena seperti… dan lain-lain
sejak dari antara lain … dan sebagainya

(1) Pelatihan ini adalah merupakan kegiatan peningkatan

keterampilan mengajar.

(2) Dikti berharap agar unsur bahasa Inggris disertakan dalam

proses per-kuliahan sesuai kreativitas dosen, misalnya melalui
pemberian tugas dalam bahasa Inggris, pembiasaan penggunaan
literaur berbahasa Inggris, dan berbagai cara lainnya.

(3) Pada gardu induk terdapat beberapa peralatan antara lain

trans-formator daya, pemutus tenaga, transformator pengukuran,
arrester, pemisah dan lain-lain.

Perbaikan:

(1) Pelatihan ini merupakan kegiatan peningkatan keterampilan

meng-ajar.

(2a) Dikti berharap agar unsur bahasa Inggris disertakan dalam proses per-
kuliahan sesuai dengan kreativitas dosen, misalnya melalui pemberian

7
 tugas dalam bahasa Inggris dan pembiasaan penggunaan literatur ber-
bahasa Inggris.

(2b) Dikti berharap agar unsur bahasa Inggris disertakan dalam proses per-
kuliahan melalui pemberian tugas dalam bahasa Inggris, pembiasaan
penggunaan literaur berbahasa Inggris, dan berbagai cara lainnya.

(3a) Pada gardu induk terdapat beberapa peralatan: transformator daya,

pemutus tenaga, transformator pengukuran, arrestertali, serta pemisah.

(3b) Pada gardu induk terdapat peralatan, antara lain transformator daya,
pemutus tenaga, transformator pengukuran, arrester, dan pemisah.

KONJUNGSI ANTARKALIMAT

Akan tetapi, … Walaupun demikian, …

Akhirnya, …… Dalam hal ini, …..
Akibatnya, ….. Dengan kata lain, ….
Artinya, …….. Di samping itu, …….
Jadi, ……….. Lagi pula, ………..
Maksudnya, …. Oleh karena itu, ….
Padahal, ……. Oleh sebab itu, ……
Dengan demikian, …. Pada dasarnya, …..
Pada hakikatnya, ….. Pada prinsipnya, ….
Sebaliknya, …….. Sebenarnya, ……..
Sehubungan dengan itu, …. Selain itu, …….
Selanjutnya, …… Setelah itu, ……
Sesungguhnya, …… Namun, ……….