INSTRUMEN PENELITIAN

“The Descriptive Study Of Using “Two Stay Two Stray” Strategy In Teaching
English At SMPN 2 Kurau”

1. Pedoman Observasi Guru

Penilaian
No Aspek Penilaian Keterangan
Ya Tidak
Guru membagi siswa menjadi beberapa
1
kelompok yang beranggotakan 4 orang
Memberikan Penjelasan/ Instruksi yang
2
akan dilaksanakan
Membagi materi kepada setiap kelompok
3 serta memberikan waktu untuk mempelajari
dan mendiskusikan materi
2 orang siswa dalam setiap kelompok akan
tetap tinggal untuk menyampaikan hasil
4
diskusi kelompoknya kepada 2 orang siswa
yang bertamu dari kelompok-kelompok lain
Semua tamu kembali kekelompok masing-
masing dan menyampaikan materi yang
5
mereka dapatkan dari bertamu ke
kelompok-kelompok lain
Guru mengoreksi hasil kerja setiap
6
kelompok
7 Memberikan Evaluasi individual
2. Pedoman Wawancara Guru

1. Apakah Ibu menyiapkan materi sesuai dengan silabus ?

2. Apakah RPP yang Ibu siapkan sesuai dengan Two Stay Two Stray strategy ?

3. Media apa saja yang akan Ibu gunakan saat mengajar menggunakan Two Stay Two Stray

strategy ?

4. Buku apa yang ibu gunakan sebagai bahan materi bahasa inggris untuk mengajar siswa ?

5. Bagaimana cara yang akan Ibu gunakan dalam membagi siswa menjadi beberapa

kelompok ? dan mengapa ?

6. Mengapa Ibu Memilih menerapkan Two Stay Two Stray strategy dalam kelas sebagai

cara untuk mengatasi permasalah belajar siswa ?

7. Apakah kesulitan dalam menerapkan Two Stay Two Stray strategy dalam kelas ?