KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb

Alhamdulillahi rabbil‘alamin, dengan segala kerendahan hati, peneliti

panjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT, karena atas izin, rahmat serta
hidayahNya, penulisan Proposal Penelitian yang berjudul “Pengaruh Pelatihan
Positive Parenting Program Terhadap Penerimaan Orangtua Pada Anak
Berkebutuhan Khusus Di SLB N Slawi ” dapat diselesaikan.

Penulisan proposal penelitian ini dimaksudkan untuk memenuhi salah satu

syarat kelulusan Program Sarjana pada jurusan Ilmu Keperawatan Sekolah Tinggi
Ilmu Kesehatan Bhakti Mandala Husada Slawi. Proposal penelitian ini dapat
disusun dengan baik berkat dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu, pada
kesempatan ini peneliti mengucapkan banyak terima kasih kepada Bapak Agus
Budianto, M.Kep selaku pembimbing 1, dan Ibu Ikawati Setyaningrum, M.Kep
selaku pembimbing 2. Tidak lupa pula peneliti mengucapkan terimakasih kepada :

1. Tri Agustina Hadiningsih, S.ST.,M.Kes selaku Ketua STIKes Bhamada Slawi.

2. Eri Mulyani, S.Pd selaku Kepala SLB N Slawi.
3. Firman Hidayat, M.Kep.Ns.Sp.Kep.J selaku Ketua Program Studi S1 Ilmu
Keperawatan dan Ners STIKes Bhamada Slawi.
4. Dwi Budi Prastiani, M.Kep.Ns.Sp.Kep.Kom selaku Dosen Penguji
5. Kedua orangtua dan keluarga tercinta yang selalu memberikan motivasi,
dukungan, serta doa.
6. Sahabat tercinta Yeni, Tutut, Asik, Adhe, Imam, Ali, Syaqi, Anin, Nadiya,
Merlin yang senantiasa meluangkan waktu dan pikiran untuk membantu dalam
penyelesaian penyusunan proposal ini.
7. Teman – teman satu angkatan yang selalu memberikan motivasi, dukungan,
semangat, canda dan tawa.

i
 Akhir kata semoga proposal penelitian ini dapat dimanfaatkan dan dapat
memberikan sumbangsih pemikiran untuk perkembangan pengetahuan bagi
peneliti lain maupun bagi semua pihak khusunya ilmu keperawatan.

Wasalamu’alaikum Wr.Wb.

Slawi, Mei 2018

Peneliti

ii
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL
LEMBAR PENGESAHAN
KATA PENGANTAR ............................................................................................ i
DAFTAR ISI ......................................................................................................... iii
DAFTAR TABEL ...................................................................................................v
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ vi
DAFTAR SINGKATAN ..................................................................................... vii

BAB 1 PENDAHULUAN ......................................................................................1

1.1. Latar Belakang ............................................................................................1
1.2. Tujuan Penelitian .......................................................................................5
1.3. Manfaat Penelitian ......................................................................................6

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA ............................................................................7

2.1 Anak Berkebutuhan Khusus ........................................................................7
2.1.1 Pengertian Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) ................................7
2.1.2 Faktor Penyebab Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) ......................7
2.1.3 Klasifikasi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) ................................8
2.2 Perubahan Perilaku Orangtua ABK ...........................................................10
2.3 Penerimaan Orangtua pada ABK ...............................................................12
2.3.1 Pengertian Penerimaan pada ABK ...................................................12
2.3.2 Tahapan Penerimaan pada ABK .......................................................16
2.4 Pelatihan Pengasuhan .................................................................................17
2.5 Positive Parenting Program (Triple P) ......................................................18
2.6 Pelatihan Pengasuhan Terhadap Penerimaan Orangtua pada ABK ..........21
2.7 Kerangka Teori ..........................................................................................24
2.8 Kerangka Konsep ......................................................................................25
2.9 Hipotesis .....................................................................................................25
iii
BAB 3 METODE PENELITIAN ......................................................................26
3.1 Jenis Dan Rancangan Penelitian ...............................................................26
3.2 Alat Penelitian Dan Cara Pengumpulan Data ............................................26
3.2.1 Alat Pengumpulan Data ...................................................................26
3.2.2 Cara Pengumpulan Data ..................................................................28
3.2.3 Uji Instrumen ..................................................................................29
3.2.3.1 Uji Validitas ..........................................................................29
3.2.3.2 Uji Reliabilitas .....................................................................29
3.3 Populasi dan Sampel .................................................................................30
3.3.1 Poulasi .............................................................................................30
3.3.2 Sampel .............................................................................................30
3.3.3 Kriteria Inklusi ................................................................................32
3.3.4 Kriteria Eksklusi ..............................................................................32
3.4 Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................................33
3.5 Definisi Operasional Variabel Penelitian Dan Skala Pengukuran .............33
3.6 Teknik Pengolahan Data Dan Pengumpulan Data .....................................34
3.6.1 Teknik Pengolahan Data .................................................................34
3.6.2 Analisis Data ...................................................................................34
3.6.2.1 Analisis Univariat ..............................................................34
3.6.2.2 Analisis Bivariat ..................................................................35
3.7 Etika Penelitian ..........................................................................................35
3.8 Jadwal Penelitian .......................................................................................36

DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................38

LAMPIRAN
Lampiran 1 Modul Pelatihan Postive Parenting Program (Triple P)
Lampiran 2 Kuisioner Penerimaan Orangtua
Lampiran 3 Booklet Orangtua Dengan Anak Yang Berkebutuhan Khusus
Lampiran 4 Lembar Informasi Penelitian
Lampiran 5 Lembar Persetujuan Penelitian

iv
 DAFTAR TABEL

Tabel Halaman
3.1 Domain Kusisioner Penerimaan Orangtua 27
3.2 Variabel, Definisi Operasional, Alat Ukur, Hasil Ukur, 33
Skala

v
 DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
2.1 Kerangka Teori 24
2.2 Kerangka Konsep 25

vi
 DAFTAR SINGKATAN

ABK = Anak Berkebutuhan Khusus

ADHD = Attention Deficit and Hyperactive Disorder
CIBI = Cerdas Istimewa dan Bakat Istimewa
SLB = Sekolah Luar Biasa
Triple P = Positive Parngting Program

vii