KISI-KISI SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GENAP

Jenjang Pendidikan : Madrasah Aliyah

Program : Semua Program
Mata Pelajaran : PPKn
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Kurikulum : Kurikulum 2013
Jumlah Soal : 40 Soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Alokasi Waktu : 120 Menit
Kompetensi Inti

KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan

KELAS / LEVEL BENTUK NO

NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL
SEMESTER KOGNITIF SOAL SOAL
1 1.4 Menyaji hasil analisis pelanggaran hak asasi XI/1 • Kasus-kasus pelanggaran hak Disajikan pernyataan tentang hasil analisis pelanggaran
manusia dalam perspektif pancasila dalam asasi manusia HAM. Siswa dapat menganalisis pelanggaran HAM dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara perspektif pancasila dalam kehidupan berbangsa dan L1 PG 2
bernegara.
2.2 Berperilaku santun dalam ber-demokrasi Sistem dan dinamika demokrasi Disajikan tentang keberagaman di Indoneisa. Siswa dapat
Pancasila sesuai Undang-Undang Dasar Negara Pancasila menunjukkan keberagaman SARA dengan benar. L3 PG 21
Republik Indonesia Tahun 1945
2.4 Menyajikan hasil kajian tentang sistem dan
dinamika demokrasi Pancasila sesuai dengan Disajikan pernyataan tentang persatuan dan kesatuan.
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia a. Hakikat demokrasi L2 PG 22
Siswa dapat memberikan contoh semangat persatuan
Tahun 1945 dan kesatuan dengan benar.
b. Dinamika penerapan demokrasi Disajikan pernyataan tentang macam-macam demokrasi
di Indonesia di Indonesia. Siswa dapat menganalisis pelaksanaan L2 PG 9
demokrasi dengan tepat.
c. Membangun kehidupan yang Disajikan ilustrasi tentang pemilu di Indonesia. Siswa
demokratis di Indonesia dapat menyimpulkan tujuan pemilu di indonesia dengan L3 PG 10
tepat.
 Disajikan pernyataan tentang peraturan. Siswa dapat
menganalisis makna pasal 28 D UUD 1945 dengan tepat. L3 PG 17

Disajikan pernyataan tentang pokok-pokok dasar

demokrasi. Siswa dapat memberikan contoh pokok- L2 PG 25
pokok demokrasi dengan tepat.
Disajikan pernyataan tentang demokrasi. Siswa dapat
menentukan sikap demokrasi dalam sehari-hari L3 PG 29
Disajikan pernyataan tentang periode perkembangan
pelaksanaan demokrasi di Indonesia. Siswa dapat
menganalisis periode pelaksanaan demokrasi UUD 1945
dengan tepat. L2 PG 32

Disajikan pernyataan tentang periode perkembangan

pelaksanaan demokrasi di Indonesia. Siswa dapat
menganalisis periode pelaksanaan demokrasi UUD 1945 L2 PG 33
dengan tepat.
Disajikan pernyataan tentang periode perkembangan
pelaksanaan demokrasi di Indonesia. Siswa dapat
menganalisis periode pelaksanaan demokrasi UUD 1945 L2 PG 34
dengan tepat.
Disajikan pernyataan tentang periode perkembangan
pelaksanaan demokrasi di Indonesia. Siswa dapat L1 PG 35
menganalisis periode pelaksanaan demokrasi UUD 1945
dengan tepat.
Disajikan wacana tentang peran serta warga negara.
Siswa dapat menganalisis peran warga negara dengan L3 PG 36
tepat.
Disajikan wacana tentang peran serta warga negara.
Siswa dapat menunjukkan sikap berdemokrasi sebagai L2 PG 37
warga negara dengan tepat.
3.2 Menunjukkan sikap disiplin terhadap aturan Sistem hukum dan peradilan di Disajikan pernyataan tentang hukum di Indonesia. Siswa
sebagai cerminan sistem hukum dan peradilan di Indonesia dapat menjelaskan supremasi hukum dengan tepat. L2 PG 5
Indonesia
3.3 Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan a. Sistem hukum di Indonesia
di Indonesia sesuai dengan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Disajikan pernyataan tentang hukum di Indonesia. Siswa d L3 PG 8

3.4 Menyaji hasil penalaran tentang sistem hukum b. Mencermati sistem peradilan di Disajikan pernyataan tentang sejarah demokrasi. Siswa
dan peradilan di Indonesia sesuai dengan Undang- Indonesia dapat menunjukkan sejarah demokrasi dengan tepat.
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun L1 PG 11
1945

c. Menampil-kan sikap yang sesuai Disajikan pernyataan tentang sistem demokrasi di

dengan hukum indonesia. Siswa dapat mengidentifikasi tentang pers
dengan tepat. L1 PG 13
Disajikan pernyataan tentang demokrasi. Siswa dapat
menidentifikasi sistem demokrasi dengan tepat. L1 PG 19
Disajikan pernyataan tentang demokrasi. Siswa dapat
mengidentifikasi kehidupan berdemokrasi dengan tepat. L1 PG 20
Disajikan pernyataan tentang pengertian demokrasi
menurut para tokoh. Siswa dapat mengidentifikasi makna L1 PG 23
demokrasi menurut para tokoh dengan tepat.
Disajikan pernyataan tentang UUD 1945. Siswa dapat
menganalisis alinea pertama dengan tepat. L2 PG 3
Disajikan peraturan perundang-undangan. Siswa dapat
menentukan urutan sistem perundang-undangan L1 PG 4
dengan tepat.
Disajikan tentang pembagian kekuasaaan dalam
peraturan perundang-undangan . Siswa dapat L2 PG 7
menentukan fungsi legislatif dengan tepat.
Disajikan pernyataan tentang 14. UU No. 16 Tahun 2004.
Siswa dapat menentukan fungsi alat negara dengan tepat L1 PG 14

Disajikan pernyataan tentang sistem Indonesia. Siswa

dapat menentukan konsep kekuasaan dengan tepat. L2 PG 15
Disajikan pernyataan tentang sistem Indonesia. Siswa
dapat menentukan konsep kekuasaan dengan tepat. L2 PG 16
Disajikan Siswa dapat menganalisis kewajiban warga
Negara Indonesia terhadap berbagai ancaman dengan L1 PG 18
tepat.
Disajikan pernyataan tentang demokrasi. Siswa dapat
menentukan nilai-nilai demokrasi L3 PG 24
Disajikan tentang peraturan perundang-undangan. Siswa
dapat menganalisis salah satu peraturan perundang- L3 PG 26
undnagan dengan tepat.
Disajikan pernyataan tentang perlengkapan alat negara.
Siswa dapat menganalisis peran salah satu alat negara L2 PG 27
dengan tepat.
Ditunjukkan tentang pasal 28D UUD 1945. Siswa dapat
mengimplementasikan nilai-nilai pasal 28D dengan tepat. L2 PG 1

Disajikan pernyataan tentang negara hukum. Siswa dapat

menentukan konsep negara hukun di Indonesia dengan L2 PG 28
benar.
Disajikan pernyataan tentang hukum di Indonesia. Siswa
dapat mengidentifikasi konsep hukum dengan tepat. L2 PG 30

Disajikan pernyataan tentang sejarah proklamasi. Siswa

dapat menganalisis peristiwa ketatanegaraan setelah
proklamasi dengan tepat. L2 PG 31
Disajikan pernyataan tentang sikap warga negara yang
baik. Siswa dapat menganalisis pola hidup positif dengan
tepat. L3 PG 38

Disajikan pernyataan tentang aturan hukum. Siswa dapat

mengidentifikasi macam-macam aturan hukum dengan L1 PG 39
tepat.
Disajikan pernyataan tentang konsep dasar negara. Siswa
dapat menganalisis aspek dalam pernyataan tersebut L2 PG 40
dengan tepat.
Disajikan pernyataan tentang pengadilan negeri. Siswa
dapat mengklasifikasikan pengadilan negeri dengan tepat L2 PG 6

Disajikan pernyataan tentang sistem hukum. Siswa dapat

mengklasifikasikan tentang sistem hukum dengan tepat L2 PG 12