(1 point)

Teknologi dan media berperan penting dalam proses

peningkatan kualitas hidup manusia, tidak terkecuali dalam
dunia pendidikan. Teknologi dan media memiliki sumber daya
besar untuk mempengaruhi pikiran dan perilaku khalayak,
termasuk guru dan siswa dalam suatu proses komunikasi
pendidikan. Asumsi tersebut merupakan pernyataan teoretik
dari
Question 1 options:
Diterminisme ICT

Diterminisme budaya

Diterminisme teknologi dan efek media

Diterminisme teknologi

Diterminisme sosial
Question 2 (1 point)

Guru menunjukkan pengetahuan, keterampilan, dan proses kerja yang mewakili profesional
inoatif dalam masyarakat global dan digital, merupakan deskripsi dari standar 
!uestion " options#

$emfasilitasi pembelajar kekinian

$odel %erja dan &elajar Digital'ge

$emfasilitasi dan $enginspirasi embelajaran dan %reatiitas *iswa

$empromosikan dan $odel Digital Citi+enship dan Tanggung awab

$emfasilitasi dan $enginspirasi embelajaran dan %reatiitas *iswa-

*ae
Preious Page!e"t Page
(1 point)
$ebagai sebuah karya peradaban mutakhir, T%& berkembang
pesat dalam perannya sebagai 'asilitator pembelaaran. T%& pun
 uga bisa menadi media itu sendiri, yang disebut sebagai
Question # options:
$edia konergensi

$edia &erbasis web

$edia &erbasis TI% 

$ultimedia

$edia transformasi

(1 point)

+ediatisasi adalah sebuah proses dinamis dalam hubungan

antara keberadaan media di tengah masyarakat yang bersi'at
insitusional. i sini media yang mulanya merupakan hasil
temuan ilmu pengetahuan dan teknologi kemudian berkembang
menadi institusi sosial, yang kemudian uga terlibat dalam
pergulatan hubungan dengan institusi sosial lainnya, termasuk
dalam lembaga sekolah. -iri utama mediatisasi dalam konteks
pembelaaran adalah
Question * options:
$edia terus berkembang sebagai institusi otonom dan mengan.am keberadaan dan peran guru dalam pros
 pembelajaran-
$edia sangat bergantung pada kemampuan dan motiasi guru guru

$edia menjadi insitusi otonom atau indipenden terhadap lembaga sekolah dan kemudian menjadi lebih
terintegrasi dengan institusi pendidikan-
$edia tidak bersifat menentukan terhadap perilaku guru dan siswa, karena menempatkan siswa sebagai
subyek aktif dalam menerima pesan media-
 $edia bergantung pada kebijakan lembaga sekolah dalam perannya sebagai komponen dalam pembelajar 
Question 5 (1 point)

enetrasi TI% dalam pembelajaran semakin mendorong lembaga sekolah memanfaatkan

teknologi .anggih ini- &ukan saja sumber daya TI% memang begitu besar untuk memberikan
kontribusi terhadap kualitas pembelajaran, tetapi sebagai bagian dari reolusi industri /-0 siapa
 pun tidak bisa menghindar terhadap hadirnya gelombang baru ini- Dari sudut pandang teknologi
 pendidikan, TI% memang terbukti memiliki sumber daya besar untuk membantu peningkatan
kualitas pembelajaran- tas dasar argument itu, mana pernyataan berikut yang nda anggap
 benar
!uestion 2 options#

*ebagai guru abad "1, guru harus menyesuaikan diri dengan .ara kerja logika teknologi dan media,
sehingga bagaimanapun guru harus mengikuti kehendak teknologi dan media-
Guru sampai kapan pun tetap merupakan kekuatan tersendiri dalam proses pembelajaran, sehingga
kehadiran TI% tidak perlu diperhitungkan karena teknologi dan media tidak bisa mengganti peran guru
dalam proses pembelajaran-
erangkat TI% perlu dikendalikan pemanfaatannnya di sekolah supaya tidak menimbilkan pengaruh buruk 

Tidak ada satu kekuatan apa pun yang bisa menghentikan pengaruh teknologi dan media dalam dunia
 pendidikan, karena itu guru harus beradaptasi dengan perkembangan baru ini-
%ehadiran TI% ini tidak harus dihadapkan se.ara frontal pada peran guru, karena TI% bisa berjalan se.ara
 pararel dan saling mengisi di antara peran guru dan peran teknologi serta media untuk meme.ahkan
 problem pembelajaran-
*ae
Preious Page!e"t Page
(1 point)

$alah satu peman'aatan utama media dan teknologi in'ormasi

dalam kehidupan sehari/hari di bidang pendidikan pada era
digital ini adalah
Question  options:
*ebagai media hibran

*ebagai media promosi

*ebagai media komunikasi

 *ebagai media literasi

*ebagai media sumber belajar 

(1 point)

Peserta didik di era digital dapat menggunakan perangkat

nirkabel bergerak (internet) sebagai media peralatan interakti'k
apanpun dan dimanapun saat diperlukan. al ini merupakan
salah satu bentuk kegiatan belaar yang dapat dilakukan dengan
meman'aatkan media digital berbasis komputer yang disebut
Question 0 options:
*ituational tools

Intera.ting with others

Independent tools

Intera.tie tools

lternatie tools

(1 point)

3erikut yang bukan situs media interakti' berbasis web dan

media sosial yang dapat diman'aatkan guru sebagai sarana
belaar dalam komunitas belaar di seluruh penuru dunia
Question 2 options:
wiki

 pod.ast

 blog

web

 pro3uest
Question 9 (1 point)

&erikut yang bukan termasuk kemampuan yang harus dimiliki guru dalam pengembangan
 pembelajaran di era digital adalah
!uestion 4 options#

ersonal 5esponse *ystem (5*)

Intera.tie Instru.tion (embelajaran Interaktif)

Community of ra.ti.e (%omunitas raktik)

Intera.tie Instru.tion and ersonal 5esponse *ystem

Intera.ting with others

(1 point)

%lustrasi dari pesatnya penggunaan media dan teknologi digital

dalam kehidupan sehari/hari pada abad 51 ditandai dengan
Question 14 options:
*emakin merosotnya nilai'nilai karakter siswa

eningkatan penggunaan media sosial untuk melakukan interaksi sosial terkait komunitas belajar peserta
didik di seluruh penjuru dunia-
%eterampilan motorik siswa yang mulai terlihat dalam kegiatan pembelajaran

6asil belajar siswa yang mulai meningkat setelah menggunakan media dan teknologi digital-

Interpersonal skill siswa yang mulai nampak dalam kehidupan sehari'hari