KISI-KISI SOAL TES HASIL BELAJAR PRODUK SIKLUS I

Tujuan
Indikator Klasifikasi Soal Ranah Kunci Skor
Pembelajaran
Mengidentifikasi Diberikan 1. Berikut yang bukan termasuk contoh getaran dalam kehidupan C3 B
getaran pada pengetahuan sehari-hari adalah…
kehidupan sehari- awal, siswa a. Sally menarik ayunan yang ditumpangi Lisa 0,5 meter ke
hari dapat belakang hingga ayunan bergerak bolak-balik
mengidentifikasi b. Fandi menendang sepak bola hingga bola melayang 5 meter
getaran pada jauhnya
kehidupan c. Windy memiliki koleksi jam antik yang memiliki bandul yang
sehari-hari dapat bergerak bolak-balik
dengan benar. d. Sebuah desa dilanda gempa bumi berkekuatan 5,1 skala Richter

2. Simak pernyataan berikut !

1) Mistar plastik yang dimainkan menghasilkan gerak bolak-balik C3 A
2) Ketika memetik senar gitar, terlihat bahwa senar gitar bergerak
turun naik di sekitar titik kesetimbangannya
3) Sebuah komidi putar melakukan satu putaran selama satu menit
4) Seorang anak memainkan mobil-mobilan dengan cara ditarik
mondar-mandir menggunakan tali
Pernyataan di atas yang tepat untuk menggambarkan peristiwa
getaran yang umum dijumpai adalah pernyataan…
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 4
d. 3 dan 4

Mendefinisikan Diberikan 3. Getaran adalah… C1 D

pengertian getaran pengetahuan a. Jarak terjauh dari titik kesetimbangan
awal, siswa dapat b. Kecepatan suatu benda untuk melakukan satu gerakan
mendefinisikan c. Tidak dipengaruhi oleh periode
pengertian d. Gerak bolak-balik suatu benda di sekitar titik kesetimbangan
getaran, satu
 getaran, beserta 4. Berikut ini yang tidak termasuk karakteristik dari getaran adalah C2 A
besaran-besaran …
dalam getaran a. adanya ketinggian maksimum
dengan benar. b. ditandai dengan terbentuknya gerakan bolak-balik
c. gerakan terjadi di sekitar titik kesetimbangan
d. ada periode dan frekuensi yang dihasilkan

Untuk soal nomor 5 dan 6, perhatikan gambar di samping!

5. Perhatikan gambar! Benda dikatakan C3 D
melakukan 1 kali getaran jika benda
bergerak dari …
a. D-C-O
b. C-D-C
c. D-C-O-B-A
d. B-O-C-O-B

6. Jika benda memulai titik awal gerakan dari titik A, berapakah C3 C

banyak getaran yang dilakukan benda ketika benda berayun
dengan menempuh jarak A-B-O?
a. 1 getaran
b. 1/2 getaran
c. 1/4 getaran
d. 1/5 getaran

7. Ketika Raisa memainkan ayunan yang ditumpanginya, ayunan

tersebut sempat berhenti sesaat di titik sejauh 60 cm dari titik C3 A
kesetimbangannya. Jarak 60 cm ini merupakan ….
a. Amplitudo dari ayunan
b. Periode dari ayunan
c. Frekuensi dari ayunan
d. Jarak minimum oleh ayunan
Menentukan Setelah 8. Jika benda memerlukan waktu 3 detik untuk menghasilkan satu C3 C
periode dan melakukan getaran, maka dapat kita simpulkan…
frekuensi suatu percobaan, siswa a. Frekuensi getaran tersebut adalah 3 Hz
getaran dapat menentukan b. Perlu waktu 3 detik untuk menghasilkan simpangan terjauh
besar periode dan c. Periode getaran tersebut adalah 3 detik
frekuensi dengan d. Untuk 10 kali getaran diperlukan waktu 20 detik
tepat.
9. Sebuah sistem pegas bergetar sebanyak 30 kali dalam waktu 1 C3 A
menit, berarti periode getarannya sebesar…
a. 2 s
b. 5 s
c. 10 s
d. 300 s

10. Sayap lebah dapat menghasilkan 50 getaran dalam satu detik, C3 A

maka pernyataan yang tepat adalah…
a. Frekuensi sayap lebah itu adalah 50 Hz
b. Periode sayap lebah itu adalah 0,1 detik
c. Diperlukan waktu 5 detik bagi lebah untuk menghasilkan 100
getaran
d. Waktu yang diperlukan lebah untuk menghasilkan satu getaran
sulit diketahui

11. Sebuah benda bergetar dengan frekuensi 20 Hz, maka periode C3 A

getarannya sebesar…
a. 0,05 s
b. 0,5 s
c. 5 s
d. 50 s

12. Ketika Farah bermain gitar, senar gitarnya tercatat menghasilkan C4 D

100 getaran dalam selang waktu 0,5 detik. Dodi kemudian
mencoba memainkan gitar yang sama, hasilnya Dodi mampu
membuat 600 getaran dalam selang waktu 2 detik pada senar gitar
tersebut. Perbandingan antara frekuensi getaran senar gitar yang
dihasilkan Farah dengan frekuensi senar gitar yang dihasilkan
Dodi secara berturut-turut adalah sebesar…
a. 1 : 3
b. 3 : 2
c. 1 : 2
d. 2 : 3
Setelah 13. Perhatikan persamaan berikut : C2 A
melakukan 1 1 𝑇
(1) 𝑇 = 𝑓 (2) 𝑓 = 𝑇 (3) 1 = 𝑓
diskusi, siswa
dapat menentukan Persamaan di atas yang menunjukkan hubungan antara frekuensi
hubungan antara dan periode getar adalah…
periode dengan a. 1 dan 2
frekuensi getaran b. 1 dan 3
dengan benar. c. 2 dan 3
d. 1, 2 dan 3

14. Simak pernyataan berikut : C2 B

1) Besarnya frekuensi sama dengan periodenya
2) Besarnya frekuensi berbanding terbalik dengan periodenya
3) Besarnya periode sebanding dengan frekuensinya
4) Periode dan frekuensi dipengaruhi oleh amplitudo
Pernyataan di atas yang benar adalah…
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4

15. Pak Sholih melakukan percobaan tentang periode dan frekuensi C5 B

ayunan bandul sehingga diperoleh data seperti pada tabel berikut :
Percobaan ke- Periode (T) Frekuensi (f)
1 0,2 s 5 Hz
2 0,3 s 3,3 Hz
3 0,5 s 2 Hz
Data di atas menunjukkan bahwa…
a. meskipun periode bandul berubah, frekuensi yang dihasilkan
besarnya tetap
b. semakin besar periode bandul, frekuensinya semakin mengecil
c. frekuensi semakin meningkat seiring pertambahan periode
bandul
d. periode semakin mengecil seiring penurunan frekuensi bandul
 KISI-KISI SOAL TES HASIL BELAJAR PRODUK SIKLUS II

Tujuan
Indikator Klasifikasi Soal Ranah Kunci Skor
Pembelajaran
Mendefinisikan Diberikan 1. Berikut pernyataan yang tepat untuk mendefinisikan pengertian C1 B
pengertian dan pengetahuan awal gelombang adalah…
karakteristik tentang a. Sesuatu yang bergetar tanpa arah
gelombang gelombang, siswa b. Getaran yang merambat di mana dalam rambatannya tidak
dapat disertai perpindahan materi
mendefinisikan c. Media yang diperlukan untuk perpindahan materi
pengertian d. Getaran yang tidak dapat menghasilkan rambatan energi
gelombang
dengan benar.

Setelah 2. Ketika kamu berdiri di tepi pantai tiba-tiba ombak datang dan C3 A
melakukan kamu merasakan dorongan yang cukup kuat dari ombak yang
pengamatan menerjang kakimu. Pernyataan yang tepat tentang adanya
gelombang pada hubungan antara energi dengan perambatan gelombang pada air
tali, siswa dapat laut berdasarkan kasus di atas yaitu…
mendefinisikan a. Ketika ombak air laut merambat ke tepi pantai, ombak turut
hubungan antara serta membawa energi dari tengah laut sehingga energi dari
energi dan ombak juga dirasakan oleh kakimu
perambatan b. Energi yang dibawa oleh air laut tidak dapat mencapai pantai
gelombang ketika ombak merambat ke tepi pantai
dengan benar. c. Gelombang air laut merambatkan energi dari gravitasi bulan
d. Tidak ada energi yang sampai ke kaki ketika gelombang laut
merambat

Membedakan Setelah 3. Dari beberapa pernyataan di bawah ini : C2 D

karakteristik melakukan (1) Memerlukan medium untuk merambat
gelombang diskusi, siswa (2) Dapat merambat tanpa melalui medium
berdasarkan dapat (3) Dapat merambat di ruang hampa udara
medium rambat mengidentifikasi Pernyataan di atas yang menunjukkan karakteristik gelombang
dan arah perbedaan antara elektromagnetik adalah pernyataan…
rambatnya. gelombang a. 1 saja
mekanik dan b. 1 dan 3
gelombang c. 1 dan 2
elektromagnetik d. 2 dan 3
dengan tepat.

4. Berikut pernyataan yang benar adalah… C2 A

a. cahaya matahari dan sinar-X termasuk gelombang
elektromagnetik, sedangkan gelombang tsunami dan
gelombang pada tali yang digerakkan termasuk gelombang
mekanik
b. gelombang bunyi tidak termasuk sebagai gelombang mekanik,
namun termasuk sebagai gelombang elektromagnetik
c. gelombang radio dan sinar UV merupakan gelombang
mekanik, sedangkan gelombang pada slinky dan gelombang
permukaan air merupakan gelombang elektromagnetik
d. cahaya bintang dan suara manusia, keduanya tidak termasuk
sebagai gelombang elektromagnetik

Setelah 5. Jihan sedang mengamati suatu gelombang di mana diketahui C2 C

melakukan gelombang itu terdiri dari bukit dan lembah. Sementara itu di saat
pengamatan dan yang bersamaan Lukman juga sedang mengamati gelombang yang
diskusi, siswa diketahui bentuknya terdiri dari rapatan dan renggangan. Dari
dapat pernyataan ini maka kesimpulan yang paling tepat adalah…
mengidentifikasi a. Dilihat dari polanya, jenis gelombang yang diamati oleh Jihan
perbedaan antara dan Lukman adalah sama yaitu gelombang mekanik
gelombang b. Jihan sedang mengamati gelombang longitudinal, sedangkan
transversal dan Lukman sedang mengamati gelombang transversal
gelombang c. Jihan sedang mengamati gelombang transversal, sedangkan
longitudinal Lukman sedang mengamati gelombang longitudinal
dengan tepat. d. Kemungkinan besar kedua jenis gelombang ini adalah berbeda
satu sama lain ditinjau dari medium rambatnya
 Untuk soal nomor 6 dan 7, perhatikan beberapa pernyatan berikut!
(1) Satu gelombangnya terdiri dari satu rapatan dan satu renggangan
(2) Satu gelombangnya terdiri dari satu bukit dan satu lembah
(3) Arah getarnya tegak lurus dengan arah rambat gelombang
(4) Arah getarnya berimpit dengan arah rambat gelombang
(5) Salah satu contoh dalam kehidupan adalah gelombang bunyi

6. Pernyatan-pernyataan di atas yang bukan termasuk karakteristik C2 B

dari gelombang transversal yaitu…
a. 1, 3, dan 5
b. 1, 4, dan 5
c. 1, 2, dan 3
d. 2, 3, dan 5

7. Pernyataan di atas yang menunjukkan pola dari gelombang C2 A

transversal adalah…
a. 2 saja
b. 2 dan 4
c. 5 saja
d. 3 dan 4

Mendeskripsikan Setelah 8. Hubungan antara cepat rambat, panjang gelombang, dan frekuensi C1 A
hubungan antara melakukan dirumuskan..
cepat rambat diskusi, siswa a. 𝑣 = 𝜆 . 𝑓
gelombang, dapat 𝜆
b. 𝑣 = 𝑓
frekuensi dan menentukan 𝑓
panjang hubungan antara c. 𝑣 = 𝜆
gelombang cepat rambat, d. 𝑣 = 𝑓
panjang
gelombang, dan 9. Simak pernyataan berikut :
frekuensi 1) Besarnya frekuensi sama dengan cepat rambatnya C2 C
gelombang 2) Besar cepat rambat sebanding dengan panjang gelombangnya
dengan benar. 3) Besar frekuensi berbanding terbalik dengan besar cepat
rambatnya
4) Besarnya cepat rambat sebanding dengan besar frekuensinya
Pernyataan di atas yang benar adalah pernyataan nomor…
 a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 4
d. 3 dan 4

10. Nadia sedang bereksperimen dengan gelombang tali sehingga C5 B

diperoleh data hasil pengamatan sebagai berikut :
Eksperimen Panjang Frekuensi Cepat rambat
ke- gelombang (λ) (f) (v)
1 4m 8 Hz 32 m/ s
2 4m 4 Hz 16 m/s
3 4m 2 Hz 8 m/s
Data pada tabel di atas menunjukkan bahwa …
a. meskipun besar cepat rambat gelombang berubah-ubah, besar
frekuensi tidak berubah
b. jika panjang gelombang dijaga tetap, semakin kecil frekuensi
gelombang maka semakin kecil pula cepat rambatnya
c. jika panjang gelombang dijaga tetap, besar cepat rambat
semakin berkurang seiring dengan kenaikan besar frekuensi
d. besar frekuensi semakin meningkat seiring penurunan besar
cepat rambat gelombangnya

Setelah 11. Coba amati gambar di samping. Jika C3 D

melakukan jarak yang ditempuh sejauh 3 m
pengamatan, berarti panjang gelombangnya
siswa dapat sebesar…
menentukan cepat a. 5 cm
rambat, panjang b. 0,1 m
gelombang, dan
c. 40 cm
frekuensi
gelombang d. 1,5 m
dengan teliti.
12. Berdasarkan besar panjang gelombang yang diperoleh pada soal C4 D
nomor 11, jika diketahui waktu yang diperlukan untuk membentuk
satu gelombang adalah sebesar 10 sekon, berapakah besar cepat
 rambat gelombang tersebut?
a. 0,005 m/s
b. 0,01 m/s
c. 0,04 m/s
d. 0,015 m/s

13. Gelombang tali merambat dengan frekuensi 60 Hz. Jika panjang C3 B

gelombang tali 0,25 m, maka cepat rambat gelombang tali tersebut
besarnya…
a. 6 m/s
b. 15 m/s
c. 150 m/s
d. 240 m/s

14. Sebuah gelombang mempunyai frekuensi 100 Hz. Jika gelombang C3 C

tersebut merambat dengan kecepatan 20 m/s, maka panjang
gelombangnya sebesar..
a. 0,01 m
b. 0,1 m
c. 0,2 m
d. 0,3 m

15. Suatu gelombang bergerak dengan cepat rambat 𝑣 dan frekuensi C4 A

𝑓 sehingga menghasilkan panjang gelombang sebesar 𝜆. Jika
frekuensinya diperbesar hingga empat kali semula sedangkan
panjang gelombang mengecil hingga setengah kali dari panjang
gelombang semula, maka besarnya cepat rambat akan menjadi…
a. dua kali lebih besar dari cepat rambat semula
b. sama dengan besar cepat rambat semula
c. setengah dari besar cepat rambat semula
d. seperempat dari besar cepat rambat semula