No.

Efektifitas
1.       

2.       
3.       
4.       
5.       
6.       
7.       
8.       
9.       
10.   
11.   
12.   
Efisiensi

13.   
14.   
15.   
16.   
17.   
Daya tarik
1
18
.92
 
 .0
2 
 .1
 
Total
 .
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Pertanyaan
Efektifitas
Ketepatan pemilihan multimedia dalam pembelajaran genetika
Ketepatan pemilihan unsur-unsur dalam multimedia pembelajaran 
genetika
Efektifitas penggunaan multimedia, dilihat dari segi ketercapaian tujuan pembelajaran mata kuliah genetika
Kesesuaian multimedia pada pembelajaran  materi reproduksi dan kerja materi genetika
Kemudahan pengoprasian multimedia  pembelajaran genetika
Ketepatan pemilihan multimedia dalam  materi  reproduksi dan kerja materi genetika
Potensi multimedia dalam menfasilitasi konten pembelajaran yang ada pada  materi  reproduksi dan kerja materi gene
Kejelasan tampilan visual berupa teks, gambar, animasi, dan video dalam multimedia pada  materi  reproduksi dan ke
materi genetika
Kejelasan audio berupa narasi, musik, dan efek suara dalam multimedia pembelajaran interaktif berbasis komputer te
Kesesuaian antara suara dan gambar pada multimedia tersebut.
Kesesuaian susunan gambar, teks, dan warna dalam multimedia pembelajaran interaktif berbasis komputer tersebut.
Urutan tampilan multimedia (teks, suara/narasi, gambar, video, dan animasi) untuk memaparkan dan menjelaskan  ma
reproduksi dan kerja materi genetika Efisiensi
Tingkat kemudahan dan kecepatan untuk mengakses atau membuka multimedia pembelajaran interaktif berbasis kom
tersebut.
Tingkat kemudahan dalam mengenali tanda dan mengoperasikan multimedia pembelajaran interaktif berbasis comput
Representasi tampilan visual berupa teks, gambar, animasi, dan video dalam multimedia pembelajaran interaktif berb
komputer untuk mempercepat pemahaman mahasiswa.
Representasi audio berupa narasi, musik, dan efek suara dari multimedia pembelajaran genetika molekuler dalam 
mempercepat pemahaman mahasiswa.
Representasi susunan gambar, teks, dan warna dalam multimedia pembelajaran genetika untuk mempercepat pemaha
mahasiswa. Daya tarik
Daya tarik pembelajaran materi  materi  reproduksi dan kerja materi genetika dengan menggunakan multimedia sebag
media pembelajaran.
Daya tarik penggunaan visual berupa teks, gambar, animasi, dan video dalam multimedia pembelajaran  genetika den
menggunakan multimedia.
Daya tarik penggunaan audio berupa narasi, musik, dan efek suara dalam multimedia pembelajaran  genetika
Daya tarik penggunaan tata letak atau susunan gambar, teks, dan warna dalam multimedia pembelajaran  genetika.
Total
 Skor

4
4

4
4
5
4
4
5
5
4
4
4

4
4
3
5

4
4
4
3
87 0.8285714
4.1428571 82.86
No.
Efektifitas
1
2
3
4
5
6
Efisiensi
7
8
Total
 Pertanyaan
Efektifitas
Kejelasan konsep-konsep dalam materi reproduksi dan kerja amateri genetik dengan menggunakan media pembelajar
Kejelasan animasi/video untuk menerangkan konsep-konsep pada materi   materi reproduksi dan kerja amateri geneti
multimedia.
Kejelasan narasi/suara untuk konsep-konsep  materi reproduksi dan kerja amateri genetik  dengan menggunakan med
Kebenaran uraian materi dari teks/bacaan, animasi/video, dan narasi/suara dalam media pembelajaran.
Kelengkapan uraian  materi reproduksi dan kerja amateri genetik  dengan menggunakan media pembelajaran berbasis
Ketepatan penggunaan media berbasis multimedia pada  materi reproduksi dan kerja amateri genetik .
Efisiensi
Kecenderungan siswa untuk belajar lagi (menandakan siswa tidak bosan/jenuh) atau keinginan mengulangi lagi mater
berbasis multimedia.
Daya tarik susunan isi atau konsep-konsep yang terdiri dari teks dan animasi/vidio dalam media pembelajaran genetik
Total
Skor

5
4
4
4
5
4

4
5
35
0.875