RPT Tahun 6 Bahasa Melayu 2019

Rancangan Pengajaran Tahunan
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUN 6 BAHASA MALAYSIA TAHUN 6 (KSSR )
MINGGU /
TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH
1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan Buku teks
menyebut bunyi bahasa, iaitu menyebut jenis ayat dan ragam ayat 1 ms 2-6
abjad, suku kata, perkataan , dengan struktur binaan ayat yang betul Sangat Terhad
Tema 1 : frasa dan ayat dengan betul. dan tepat.
ISTIMEWANYA
KELUARGAKU 2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang 2
MINGGU 1 perkataan, frasa dan ayat mengandungi perkataan berimbuhan Terhad
daripada pelbagai sumber dalam bahan bacaan prosa dan puisi
Tajuk 1 : dengan sebutan yang betul. dengan sebutan yang betul.
Bakat Istimewa 3
3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.6 Menulis teks prosa dan puisi secara Memuaskan
perkataan, frasa, dan ayat mekanis dengan betul dan kemas.
secara meknis (menyalin) 4
dengan betul dan kemas. Baik
5
Sangat Baik
6
Cemerlang
MINGGU /
TARIKH
KSSR BM TH 6 1
1.3 Mengengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan

memberikan respon terhadap memberikan respons terhadap sesuatu 1 Buku teks
sesuatu arahan, soalan, dan arahan berdasarkan ayat perintah Sangat Terhad ms 7 – 10
Tema 1 : pesanan uyang didengar dalam pelbagai situasi dengan betul.
ISTIMEWANYA dengan betul.
KELUARGAKU 2
MINGGU 2 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca sesuatu bahan yang Terhad
Tajuk 2 : bacaan dengan lancer, sebutan mengandungi pelbagai jenis ayat dan
Satu Keluarga Dua yang jelas dan intonasi yang ragam ayat secara mekanis.
Budaya betul. 3
Memuaskan
3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.7 Menulis teks prosa dan puisi secara
perkataan, frasa, dan ayat mekanis (menyalin) dalam bentuk
secara meknis (menyalin) tulisan berangkai dengan betul dan 4
dengan betul dan kemas kemas. Baik
4.1. Menyebut dan memahami unsur 4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni
seni dalam lagu melalui nyanyian kata lagu secara bebas dan 5
secara didik hibur. mempersembahkannya melalui Sangat Baik
nyanyian secara didik hibur.
6
Cemerlang
MINGGU /
TARIKH
KSSR BM TH 6 2
1.3 Mengengar, memahami dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan

memberikan respon terhadap memberikan respons terhadap ayat 1
sesuatu arahan, soalan, dan Tanya dengan betul. Sangat Terhad Buku teks
Tema 1 : pesanan uyang didengar ms 14- 20
ISTIMEWANYA dengan betul.
KELUARGAKU 2
MINGGU 3 2.3 Membaca kuat pelbagai 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang Terhad
Tajuk 3 : bahan bacaan dengan mengandungi ayat tunggal, dan ayat
Jauh di Mata lancer, sebutan yang jelas dan majmuk dengan pelbagai keterangan
Dekat di Hati intonasi yang betul. secara mekanis. 3
Memuaskan
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis perkataan dan frasa dengan
menggunakan ejaan yang tepat
secara imlak. 4
Baik
5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan menggunakan
menggunakan golongan kata pelbagai kata nama khas mengikut
dengan betul mengikut konteks dengan betul. 5
konteks. Sangat Baik
6
Cemerlang
MINGGU /
TARIKH
KSSR BM TH 6 3
1.3 Mengengar, memahami dan 1.3.3 Mendengar, memahami, memberikan

memberikan respon terhadap respons terhadap pesanan dan 1
sesuatu arahan, soalan, dan menyampaikan pesanan dengan Sangat Terhad Buku teks
Tema 2 : pesanan uyang didengar menggunakan bahasa yang santun ms 18 - 22
MINGGU 4 KESIHATAN dengan betul. dalam pelbagai situasi.
MENTAL DAN 2
EMOSI 2.4 Memabaca dan memahami 2. 4.1 Membaca dan memahami maklumat Terhad
maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat untuk
Tajuk 4 : tersirat daripada pelbagai membuat ulasan dengan betul.
Minda, Oh, Minda! bahan untuk memberikan 3
respons dengan betul. Memuaskan
3.3 Membina dan menulis 3.3.4 Membina kerangka dan menulis

perkataan, frasa, dan ayat pelbagai jenis karangan. 4
dengan betul. Baik
4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.1 Mengujarkan cerita menggunakan

indah dan menggunkan bahasa yang indah dengan sebutan 5
bahasa badan secara kreatif dan intonasi yang betul dan jelas. Sangat Baik
semasa bercerita secara didik
hibur.
6
5.1 Memahami dan 5.1.3 Memahami dan menggunakan Cemerlang
menggunakan golongan kata pelbagai kata nama ganti nama
dengan betul mengikut mengikut konteks dengan betul.
konteks.
MINGGU /
TARIKH
KSSR BM TH 6 4
1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara 1

menyatakan permintaan daripada pelbagai sumber dengan Sangat Terhad
tentang sesuatu perkara menggunakan ayat yang gramatis Buku teks
Tema 2 : daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal ms 23 – 26
KESIHATAN dalam situasi formal dan tidak secara bertatasusila. 2
MINGGU 5 MENTAL DAN formal secara bertatasusila. Terhad
EMOSI
2.4 Memabaca dan memahami 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
Tajuk 5 : maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat untuk 3
Usah;ah Stres tersirat daripada pelbagai membuat rumusan dengan betul. Memuaskan
bahan untuk memberikan
respons dengan betul.
4
3.8 Mengedit dan memurnikan 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil Baik
hasil penulisan dengan betul. penulisan.
4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.2 Menujarkan cerita menggunakan 5

indah dan menggunakan bahasa yang indah dan ayat yang Sangat Baik
bahasa badan secara kreatif gramatis untuk menyampaiakn idea
semasa bercerita secara didik dengan bahasa badan yangkreatif.
hibur. 6
Cemerlang
MINGGU /
TARIKH
KSSR BM TH 6 5
1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara

menyatakan permintaan menggunakan kata gelaran yang
Tema 2 : tentang sesuatu perkara sesuai secara bertatasusila. 1 Buku teks
MINGGU 6 KESIHATAN daripada pelbagai sumber Sangat Terhad ms 27 - 30
MENTAL DAN dalam situasi formal dan tidak
EMOSI formal secara bertatasusila.
Chinese New 2
Year Tajuk 6 : 2.4 Memabaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat Terhad
5 -6 Feb Terima Kasih, maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat untuk
Cikgu tersirat daripada pelbagai membuat keputusan dengan
bahan untuk memberikan memberikan alas an. 3
3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara
perkataan, frasa, dan ayat kritis dan kreatif dengan betul. 4
dengan betul. Baik

menggunakan golongan kata pelbagai kata kerja dan kata bantu 5
dengan betul mengikut mengikut konteks dengan betul. Sangat Baik
konteks.
6
Cemerlang
MINGGU /
TARIKH
KSSR BM TH 6 6
1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara

menyatakan permintaan menggunakan kata ganti nama yang 1
tentang sesuatu perkara sesuai dengan betul secara Sangat Terhad Buku teks
MINGGU 7 Tema 3 : daripada pelbagai sumber bertatasusila. ms 38 - 42
KOMUNITI dalam situasi formal dan tidak
PRIHATIN formal secara bertatasusila. 2
Terhad
2.5 Memabaca, memahami dan 2.5.1 Memabaca dan memahami bahan
Tajuk 7 : menaakul untuk untuk memindahkan maklumat dalam
Program Sarana memindahkan maklumat bentuk grafik. 3
yangterdapat dalam pelbagai Memuaskan
bahan dengan betul.
3.3 Membina dan menulis 3.3.4 Membina kerangka dan menulis 4

perkataan, frasa, dan ayat pelbagai jenis karangan. Baik
dengan betul.
4.3 Menujarkan bahasa yang 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan 5

indah dan menggunakan dan intonasi yang betul, dan jelas, Sangat Baik
bahasa badan dengan kreatif bahasa yang indah serta bahasa
melalui lakonan secara didik badan yang kreatif melalui lakonan.
hibur. 6
Cemerlang
menggunakan golongan kata pelbagai jenis kata adjektif, kata
dengan betul mengikut adverb, kata penguat, dan kata
konteks. penegas mengikut konteks dengan
betul.
MINGGU /
TARIKH
KSSR BM TH 6 7
1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang

menyatakan permintaan sesuatu perkara dengan memberikan 1
tentang sesuatu perkara alas an yang sesuai dalam situasi formal Sangat Terhad Buku teks
MINGGU 8 Tema 3 : daripada pelbagai sumber dan tidak formal secara bertatasusila. ms 43-46
KOMUNITI dalam situasi formal dan tidak
PRIHATIN formal secara bertatasusila. 2
Terhad
Tajuk 8 : 2.5 Memabaca, memahami dan 2.5.2 Memabaca, memahami dan
Kelab Alumni menaakul untuk menaakul bahan untuk memindahkan
memindahkan maklumat maklumat. 3
yangterdapat dalam pelbagai Memuaskan
bahan dengan betul.
3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.2 Mencatat maklumat daripada 4

betul tentang sesuatu perkara pelbagai sumber dalam bentuk grafik. Baik
daripada pelbagai sumber.
4.3 Mengujarkan bahasa yang 4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan 5

indah dan menggunakan untuk menyampaikan mesej Sangat Baik
bahasa badan dengan kratif menggunakan bahasa yang indah
melalui lakonan secara didik serta bahasa badan yang kreatif
hibur. melalui lakonan. 6
Cemerlang
MINGGU /
TARIKH
KSSR BM TH 6 8
1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara dengan menerapkan

menyampaikan maklumat bahasa yang indah untuk 1
tentang sesuatu perkara menyampaikan maklumat dengan Sangat Terhad Buku teks
MINGGU 9 Tema 3 : daripada pelbagai sumber tepat secara bertatasusila. ms 47 - 52
KOMUNITI dengan tepat secara
PRIHATIN bertatasusila. 2
Terhad
Tajuk 9 : 2.5 Memabaca, memahami dan 2.5.3 Memabaca, memahami, dan
Perkongsian Pintar menaakul untuk menaakul bahan untuk memindahkan
memindahkan maklumat maklumat kepada bentuk grafik, puisi 3
yangterdapat dalam pelbagai atau prosa. Memuaskan
bahan dengan betul.
3.9 Menulis ulasan tentang 3.9.1 Menulis ulasa tentang bahan sastera 4
pelbagai bahan sastera dan dan bukan sastera degan Baik
bukan sastera yang didengar, menggunakan ayat yang gramatis.
ditonton atau dibaca dengan
betul. 5
Sangat Baik
5.1. Memahami dan 5.1.6 Memahami dan menggunakan
menggunakan golongan kata pelbagai kata hubung mengikut
dengan betul mengikut konteks dengan betul. 6
konteks. Cemerlang
KSSR BM TH 6 9
MINGGU /
TARIKH
1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan

menyampaikan maklumat maklumat yang tersurat dan tersirat 1
tentang sesuatu perkara untuk membuat rumusan dengan betul Sangat Terhad Buku teks
MINGGU 10 Tema 4 : daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. ms 54-58
KESELAMATAN dengan tepat secara
DIUTAMAKAN bertatasusila. 2
Terhad
2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.1 Memabaca bahan sastera untuk
Tajuk 10 : sastera dan bukan sastera menghasilkan idea baharu.
Selamat dalam yang sesuai bagi memupuk 3
Perjalanan minat membaca. Memuaskan
3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu maklumat dengan menggunakan idea 4
perkara dengan utama dan idea sampingan secara Baik
menggunakan bahasa yang kohesi dan koheren.
santun.
5
4.4 Melafazkan dan memahami 4.4.1 Melafazkan puisi dengan sebutan yang Sangat Baik
puisi dengan intonasi yang jelas dan intonasi yang betul serta
betul menggunakan bahasa memahami puisi tersebut.
yang indah secara didik hibur. 6
Cemerlang
menggunakan golongan kata pelbagai kata tugas mengikut konteks
dengan betul mengikut dengan betul.
konteks.
MINGGU /
TARIKH
Cuti Pertengahan Penggal 1 (18 – 23 Mac )
KSSR BM TH 6 10
1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan

mengemukakan pendapat pendapat secara kritis dan kreatif 1 Buku teks
Tema 5 : secara kritis dan kreatif dengan menggunakan ayat yang Sangat Terhad ms 59 – 62
MINGGU 11 KESELAMATAN dengan menggunakan ayat gramatis secara bertatasusila.
DIUTAMAKAN yang gramatis secara
bertatasusila. 2
Tajuk 11 : Terhad
Pastikan Selamat 2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.2 Memabaca bahan bukan sastera untuk
sastera dan bukan sastera menghasilkan idea baharu.
yang sesuai bagi memupuk 3
minat membaca. Memuaskan

maklumat tentang sesuatu maklumat dalam bentuk karangan 4
perkara dengan berformat dengan menggunakan Baik
menggunakan bahasa yang bahasa yang santun.
santun.
5
4.4 Melafazkan dan memahami 4.4.2 Mencipta puisi menggunakan bahasa Sangat Baik
puisi dengan intonasi yang yang indah dan melafazkannya
betul menggunakan bahasa dengan sebutan yang jelas dan
yang indah secara didik hibur. intonasi yang betul serta memahami 6
puisi tersebut. Cemerlang
MINGGU /
TARIKH
1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara
KSSR BM TH 6 11
menyatakan permintaan daripada pelbagai sumber dengan

tentang sesuatu perkara menggunakan ayat yang gramatis 1 Buku teks
Tema 4 : daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal Sangat Terhad ms 63 - 72
MINGGU 12 KESELAMATAN dalam situasi formal dan tidak secara bertatasusila.
DIUTAMAKAN formal secara bertatasusila.
2
Tajuk 12 : 2.5 Memabaca, memahami dan 2.5.1 Memabaca dan memahami bahan Terhad
Fikir sebelum Klik menaakul untuk untuk memindahkan maklumat dalam
memindahkan maklumat yang bentuk grafik.
terdapat dalam pelbagai 3
bahan degan betul. Memuaskan
dengan betul. Baik

menggunakan golongan kata pelbagai kata kerja dan kata bantu 5
dengan betul mengikut mengikut konteks dengan betul. Sangat Baik
konteks.
6
Cemerlang
MINGGU /
TARIKH
1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi
KSSR BM TH 6 12
sesuatu perkara semula yang betul dengan menggunakan 1

dengan tepat menggunakan pelbagai ayat yang mengandungi Sangat Terhad Buku teks
sebutan yang jelas dan bahasa yang indah. ms 74 - 78
MINGGU 13 Tema 5 : intonasi yang betul.
PUPUK PERPADUAN 2
2.2 Memabaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang Terhad
Tajuk 13 : perkataan, frasa dan ayat mengandungi perkataan berimbuhan
Formula Perpaduan daripada pelbagai sumber dalam bahan bacaan prosa dan puisi
dengan sebutan yang betull. dengan sebutan yang betul. 3
Memuaskan
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif 3..7.1 Menghasilkan perenggan yang kohesi
dalam pelbagai genre dan koheran dengan betul.
dengan betul. 4
Baik
4.1 Menyebut dan memahami 4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata
unsur seni dalam lagu melalui lagu dengan melahirkan imaginasi
nyanyian secara didik hibur. melalui penghasilan karja sastera. 5
Sangat Baik
menggunakan pembentukan pelbagai jenis kata ganda dalam
kata yang sesuai dalam pelbagai situasi denga betul. 6
pelbagai situasi dengan betul. Cemerlang
MINGGU /
TARIKH
1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara dengan 1

sesuatu perkara semula sebutan dan intonasi yang betul
KSSR BM TH 6 13
dengan tepat menggunakan menggunakan pelbagai ayat yang Sangat Terhad Buku teks
sebutan yang jelas dan mengandungi bahasa yang indah. Ms 79 - 82
Tema 5 : intonasi yang betul.
MINGGU 14 PUPUK PERPADUAN 2
2.3 Membaca kuat pelbagai 2.3.1 Membaca sesuatu bahan yang Terhad
bahan bacaan dengan mengandungi pelbagai jenis ayat dan
Tajuk 14 : lancer, sebutan yang jelas dan ragam ayat secara mekanis.
Berkat Hidup intonasi yang betul. 3
Sepakat Memuaskan
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif 3.7.2 Menghasilkan penulisan imaginatif dan
dalam pelbagai genre deskriptif dengan bahasa yang
dengan betul. menarik. 4
Baik
4.1 Menyebut dan memahami 4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni
unsur seni dalam lagu melalui kata lagu secara bebas dan
nyanyian secara didik hibur. mempersembahkannya melalui 5
nyanyian secara didik hibur. Sangat Baik
6
Cemerlang
MINGGU /
TARIKH
1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan 1

memberikan respons terhadap memberikan respons terhadap ayat
KSSR BM TH 6 14
sesuatu arahan, soalan, dan tanya dengan betul. Sangat Terhad Buku teks
pesanan yang didengar ms 83 - 88
MINGGU 15 Tema 5 : dengan betul.
PUPUK PERPADUAN 2
2.4 Memabaca dan memahami 2.4.3 Memabaca dan memahami Terhad
maklumat yang tersurat dan maklumat yang tersurat dan tersirat
tersirat daripada pelbagai untuk membuat keputusan dengan
Tajuk 15 : bahan untuk memberikan memberikan alas an. 3
Perpaduan respons dengan betul. Memuaskan
Memajukan
Negara 3.8 Mengedit dan memurnikan 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil
hasil penulisan dengan betul. penulisan. 4
Baik
menggunakan pembentukan pelbagai kata majmuk dalam pelbagai
kata yang sesuai dalam situasi dengan betul. 5
pelbagai situasi dengan betul. Sangat Baik
5.3. Memahami dan membina 5.3.2 Memahami dan membina ayat dalam
ayat yang betul dalam teks menggunakan penanda wacana 6
pelbagai situasi. dengan betul. Cemerlang
MINGGU /
TARIKH
1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan 1

memberikan respons terhadap memberikan respons terhadap sesuatu
KSSR BM TH 6 15
sesuatu arahan, soalan, dan arahan berdasarkan ayat perintah Sangat Terhad Buku teks
pesanan yang didengar dalam pelbagai situasi dengan betul. ms 89 – 94
dengan betul.
2
MINGGU 16 Tema 6 : 2.3 Membaca kuat pelbagai 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang Terhad
SEMANGAT CINTA bahan bacaan dengan mengandungi ayat tunggal, dan ayat
AKAN NEGARA lancar, sebutan yang jelas dan majmuk dengan pelbagai keterangan
intonasi yang betul. secara mekanis. 3
Memuaskan
Tajuk 16 : 3.4 Menulis imlak degan tepat. 3.4.1 Menulis perkataan dan frasa dengan
Perkasakan Bahasa menggunakan ejaan yang tepat
Kita secara imlak. 4
Baik
4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.1 Mengujarkan cerita menggunakan
indah dan menggunakan bahasa yang indah dengan sebutan
bahasa badan dengan kreatif dan intonasi yang betul dan jelas. 5
melalui lakonan secara didik Sangat Baik
hibur.
5.1 Memahami dan 5.1.5 Memahami dan menggunkan pelbagai 6

menggunakan pembentukan jenis kata ganda dalam pelbagai situasi Cemerlang
kata yang sesuai dalam dengan betul.
pelbagai situasi dengan betul.
MINGGU /
TARIKH
1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan
KSSR BM TH 6 16
MINGGU 17 Tema 6 : memberikan respons terhadap memberikan respons terhadap ayat 1

SEMANGAT CINTA sesuatu arahan, soalan, dan tanya dengan betul. Sangat Terhad Buku teks
AKAN NEGARA pesanan yang didengar ms 95 - 98
1 Mei dengan betul.
( Hari 2
Pekerja) 2.4 Membaca dan memahami 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat Terhad
Tajuk 17 : maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat untuk
Budi yang Baik tersirat daripada pelbagai membuat rumusan dengan betul.
Dikenang Jua bahan untuk memberikan 3
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.2 Menulis pelbagai teks prosa dengan
ejaan dan tanda baca yang tepat 4
secara imlak. Baik

menggunakan pembentukan pelbagai kata tugas mengikut konteks 5
kata yang sesuai dalam dengan betul. Sangat Baik
6
Cemerlang
MINGGU /
TARIKH
1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara 1

menyatakan permintaan menggunakan kata ganti nama yang Sangat Terhad
tentang sesuatu perkara sesuai dengan betul secara Buku teks
KSSR BM TH 6 17
daripada pelbagai sumber bertatasusila. ms 99 – 108

MINGGU 18 Tema 6 : dalam situasi formal dan tidak
SEMANGAT CINTA formal secara bertatasusila. 2
AKAN NEGARA Terhad
2.4 Membaca dan memahami 2. 4.2 Membaca dan memahami maklumat
tersirat daripada pelbagai membuat rumusan dengan betul. 3
Tajuk 18 : bahan untuk memberikan Memuaskan
Bersyukurlah respons dengan betul.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif 3.7.1 Menghasilkan peranggan yang kohesi 4

dalam pelbagai genre dan koheran dengan betul. Baik
dengan betul.
5.1 Memahami dan 5.1.6 Memahami dan menggunakan 5

menggunakan pembentukan pelbagai kata hubung mengikut Sangat Baik
kata yang sesuai dalam konteks dengan betul.
6
Cemerlang
MINGGU /
TARIKH
1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara 1

MINGGU 19 Tema 7 : menyatakan permintaan daripada pelbagai sumber dengan Sangat Terhad
INDAHNYA tentang sesuatu perkara menggunakan ayat yang gramatis Buku teks
KSSR BM TH 6 18
WARISAN KITA daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal ms 110 - 114
dalam situasi formal dan tidak secara bertatasusila.
formal secara bertatasusila. 2
Tajuk 19 : Terhad
Khazanah Kesenian 2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat
Bangsa maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat untuk
tersirat daripada pelbagai membuat keputusan dengan 3
bahan untuk memberikan memberikan alas an. Memuaskan
3.3 Membina dan menulis 3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara 4
perkataan, frasa, dan ayat kritis dan kreatif dengan betul. Baik
dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.2 Mengujarkan cerita menggunakan 5

indah dan menggunakan bahasa yang indah dan ayat yang Sangat Baik
bahasa badan secara kreatif gramatis untuk menyampaiakn idea
semasa bercerita secara didik dengan bahasa badan yang kreatif.
hibur. 6
Cemerlang
5.2 Memahami dan 5.2.3 Memahami dan menggunkan pelbagai
menggunakan pembentukan kata majmuk dalam pelbagai situasi
kata yang sesuai dalam dengan betul.
MINGGU /
TARIKH
KSSR BM TH 6 19

MINGGU 20 Tema 7 : menyatakan permintaan menggunakan kata gelaran yang Sangat Terhad
INDAHNYA tentang sesuatu perkara sesuai secara bertatasusila. Buku teks
WARISAN KITA daripada pelbagai sumber ms 115 - 118
dalam situasi formal dan tidak 2
formal secara bertatasusila. Terhad
2.4 Membaca dan memahami 2.4.1 Memabaca dan memahami

Tajuk 20 : maklumat yang tersurat dan maklumat yang tersurat dan tersirat 3
Warisan Berharga tersirat daripada pelbagai untuk membuat ulasan dengan betul. Memuaskan
4
3.3 Membina dan menulis 3.3.4 Membina kerangka dan menulis Baik
perkataan, frasa, dan ayat pelbagai jenis karangan.
dengan betul.
5
4.3 Mengujarkan bahasa yang 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan Sangat Baik
indah dan menggunakan dan intonasi yang betul, dan jelas,
bahasa badan dengan kreatif bahasa yang indah serta bahasa
melalui lakonan secara didik badan yang kreatif melalui lakonan. 6
hibur. Cemerlang
MINGGU /
TARIKH
Tema 7 : 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara 1
MINGGU 21 INDAHNYA menyatakan permintaan menggunakan kata ganti nama yang Sangat Terhad
WARISAN KITA tentang sesuatu perkara sesuai dengan betul secara Buku teks
daripada pelbagai sumber bertatasusila. ms 119 - 124
dalam situasi formal dan tidak
KSSR BM TH 6 20
formal secara bertatasusila. 2

Tajuk 21 : Terhad
Indahnya Budaya 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul
Kita menaakul untuk bahan untuk memindahkan maklumat
memindahkan maklumat yang mengikut keutamaan ke dalm bentuk 3
terdapat dalam pelbagai prosa. Memuaskan
bahan dengan betul.
3.5 Mencatat meklumat yang 3.5.2 Mencatat maklumat daripada 4

betul tentang sesuatu perkara pelbagai sumber dalam bentuk grafik. Baik
daripada pelbagai sumber.
5.3 Memahami dan mebina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat 5
yang betul dalam pelbagai songsang yan g betul dalam pelbagai Sangat Baik
situasi. situasi.
6
Cemerlang
.
MINGGU /
TARIKH
MINGGU 22 Tema 8 : 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang 1
DAMAINYA BUMIKU menyatakan permintaan sesuatu perkara dengan memberikan Sangat Terhad
tentang sesuatu perkara alasan yang sesuai dalam situasi formal Buku teks
daripada pelbagai sumber dan tidak formal secara bertatasusila. ms 126 – 130
Tajuk 22 : dalam situasi formal dan tidak
KSSR BM TH 6 21
Bumiku Sejahtera formal secara bertatasusila. 2

Terhad
2.5 Membaca, memahami dan 2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul
menaakul untuk bahan untuk memindahkan maklumat
memindahkan maklumat yang kepada bentuk grafik, puisi atau prosa. 3
terdapat dalam pelbagai Memuaskan
bahan dengan betul.
3.9 Menulis ulasan tentang 3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera 4
pelbagai bahan sastera dan dan bukan sastera dengan Baik
bukan sastera yang didengar, menggunakan ayat yang gramatis.
ditonton atau dibaca dengan
betul. 5
Sangat Baik
4.4 Melafazkan dan memahami 4.4.1 Melafazkan puisi dengan sebutan yang
puisi dengan intonasi yang jelas dan intonasi yang betul serta
betul menggunakan bahasa memahami puisi tersebut. 6
yang indah secara didik hibur. Cemerlang
MINGGU /
TARIKH
1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuik mendapatkan 1

MINGGU 23 Tema 8 : menyampaikan maklumat maklumat yang tersurat dan tersirat Sangat Terhad
DAMAINYA BUMIKU tentang sesuatu perkara untuk membuat rumusan dengan betul Buku teks
daripada pelbagai sumber secara bertatasusila. ms 131 - 134
dengan tepat secara 2
bertatasusila.
KSSR BM TH 6 22
Tajuk 23 : Terhad
Pencinta Alam 2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.1 Membaca bahan sastera untuk
sastera dan bukan sastera menghasilkan idea baharu.

santun.
5
Sangat Baik
6
Cemerlang
MINGGU /
TARIKH
1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara dengan menerapkan 1

MINGGU 24 Tema 8 : menyampaikan maklumat bahasa yang indah untuk Sangat Terhad
DAMAINYA BUMIKU tentang sesuatu perkara menyampaikan maklumat dengan Buku teks
daripada pelbagai sumber tepat secara bertatasusila. ms 135 - 140
dengan tepat secara
KSSR BM TH 6 23
bertatasusila. 2
Tajuk 24 : Terhad
Lestrarikan 2.6 Membaca pelbagai bahan 2.6.2 Membaca bahan bukan sastera untuk
Keindahan Alam sastera dan bukan sastera menghasilkan idea baharu.

maklumat tentang sesuatu maklumat dalam bentuk karangan 4
perkara dengan berformat dengan menggunakan Baik
menggunakan bahasa yang bahasa yang santun.
santun.
5
5.1 Memahami dan 5.1.5 Memahami dan menggunakan Sangat Baik
menggunakan golongan kata pelbagai jenis kata adjektif, kata
dengan betul mengikut adverb, kata penguat, dan kata
konteks. penegas mengikut konteks dengan 6
betul. Cemerlang
MINGGU /
TARIKH
1.7 Berbincang dan mengemukan 1.7.2 Berbincang dan mengemukan 1

MINGGU 25 Tema 9 : pendapat tentang sesuatu pendapat secara kritis dan kreatif Sangat Terhad
TEROKAI SAINS perkara daripada pelbagai dengan menggunakan ayat yang Buku teks
TERAJUI sumber secara bertatasusila. gramatis secara bertatasusila. ms 146 - 150
TEKNOLOGI DAN
KSSR BM TH 6 24
INOVASI 2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang 2
perkataan, frasa dan ayat mengandungi perkataan berimbuhan Terhad
Tajuk 25 : daripada pelbagai sumber dalam bahan bacaan prosa dan puisi
Keajaiban Sains dengan sebutan yang betul. dengan sebutan yang betul.
3
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif 3.7.1 Menghasilkan peranggan yang kohesi Memuaskan
dalam pelbagai genre dan koheran degan betul.
dengan betul.
4
4.3 Mengujarkan bahasa yang 4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan Baik
indah dan menggunakan untuk menyampaikan mesej
bahasa badan dengan kreatif menggunakan bahasa yang indah
melalui lakonan secara didik serta bahasa badan yang kreatif 5
hibur. melalui lakonan, Sangat Baik

menggunakan golongan kata pelbagai jenis kata adjektif, kata 6
dengan betul mengikut adverb, kata penguat, dan kata Cemerlang
konteks. penegas mengikut konteks dengan
betul.
MINGGU /
TARIKH
1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi 1
MINGGU 26 Tema 9 : sesuatu perkara semula yang betul dengan menggunakan Sangat Terhad
TEROKAI SAINS dengan tepat menggunakan pelbagai ayat yang mengandungi Buku teks
TERAJUI sebutan yang jelas dan bahasa yang indah. ms 151 - 154
TEKNOLOGI DAN intonasi yang betul. 2
INOVASI
KSSR BM TH 6 25
2.4 Membaca dan memahami 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat Terhad
Tajuk 26 : tersirat daripada pelbagai membuat ulasan dengan betul.
Masyarakat bahan untuk memberikan 3
Kreatif dan respons dengan betul. Memuaskan
Inovatif
santun.
5
4.4 Malafazkan dan memahami 4.4.2 Mencipta puisi menggunakan bahasa Sangat Baik
puisi dengan intonasi yang yang indah dan melafazkannya
betul menggunakan bahasa dengan sebutan yang jelas dan
yang indah secara didik hibur. intonasi yang betul serta memahami 6
puisi tersebut. Cemerlang
MINGGU /
TARIKH
1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan 1

MINGGU 27 menyebut bunyi bahasa , iaitu m,enyebut jenis ayat dan ragam ayat Sangat Terhad
Tema 9 : abjad, suku kata, perkataan, dengan struktur binaan nayat yang Buku teks
TEROKAI SAINS frasa dan ayat dengan betul. betul dan tepat. ms 155 - 159
TERAJUI 2
TEKNOLOGI DAN 2.4 Membaca dan memahami 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat
KSSR BM TH 6 26
INOVASI maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat untuk Terhad
tersirat daripada pelbagai membuat rumusan dengan betul.
Tajuk 27 : respons dengan betul. 3
Manfaatkan Memuaskan
Kemajuan 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif 3.7.2 Menghasilkan penulisan imaginatif dan
Teknologi dalam pelbagai genre deskriptif dengan bahasa yang
dengan betul. menarik. 4
Baik

menggunakan golongan kata pelbagai kata hubung mengikut 5
dengan betul mengikut konteks dengan betul. Sangat Baik
konteks.
6
Cemerlang
MINGGU /
TARIKH
MINGGU 28 Tema 10 : 1.3 Mendengar, memahami 1.3.3 Mendengar, memahami, memberikan 1

SEMARAKKAN dan memberikan respons respons terhadap pesanan dan Sangat Terhad Buku teks
PERTANIAN DAN terhadap sesuatu arahan, menyampaikan pesanan dengan ms 162 - 166
PENTERNAKAN KITA soalan, dan pesanan yang menggunakan bahasa yang santun
didengar dengan betul. dalam pelbagai situasi. 2
2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat Terhad
KSSR BM TH 6 27
Tajuk 28 : maklumat yang tersurat dan yang tersurat dan tersirat untuk
Hargailah Pokok tersirat daripada pelbagai membuat keputusan dengan
bahan untuk memberiikan memberikan alasan. 3
dengan betul. Baik
4.1 Menyebut dan memahami 4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata
unsur seni dalam lagu lagu dengan melahirkan imaginasi 5
melalui nyanyian secara melalui penghasilan karya sastera. Sangat Baik
didik hibur.
5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan 6

menggunakan golongan pelbagai kata kerja dan kata bantu Cemerlang
kata dengan betul mengikut mengikut konteks dengan betul.
konteks.
MINGGU /
TARIKH
1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara dengan menerapkan 1

menyampaikan maklumat bahasa yang indah untuk Sangat Terhad
MINGGU 29 Tema 10 : tentang sesuatu perkara menyampaikan maklumat dengan Buku teks
SEMARAKKAN daripada pelbagai sumber tepat secara bertatasusila. ms 167 - 170
PERTANIAN DAN dengan tepat secara 2
PENTERNAKAN bertatasusila. Terhad
KITA
2.5 Membaca, memahami dan 2.5.1 Membaca dan memahami bahan
KSSR BM TH 6 28
menaakul untuk untuk memindahkan maklumat dalam

memindahkan maklumat yang bentuk grafik. 3
Tajuk 29 : terdapat dalam pelbagai Memuaskan
Penternakan bahan dengan betul.
Moden
3.3 Membina dan menulis 3.3.4 4
perkataan, frasa, dan ayat Membina kerangka dan menulis pelbagai jenis Baik
dengan betul. karangan.
5
Sangat Baik
6
Cemerlang
MINGGU /
TARIKH
1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan 1

MINGGU 30 Tema 10 : mengemukakan pendapat pendapat secara kritis dan kreatif Sangat Terhad
SEMARAKKAN tentang sesuatu perkara dengan menggunakan ayat yang Buku teks
PERTANIAN DAN daripada pelbagai sumber gramatis secara bertatasusila. ms 171 – 174
PENTERNAKAN secara bertatasusila. 2
KITA Terhad
2.3 Membaca kuat pelbagai 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang
bahan bacaan dengan mengandungi ayat tunggal, dan ayat
lancar, sebutan yang jelas dan majmuk dengan pelbagai keterangan
KSSR BM TH 6 29
Tajuk 30 : intonasi yang betul. secara mekanis. 3

Pertanian Sumber Memuaskan
Rezeki 3.9 Menulis ulasan tentang 3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera
pelbagai bahan sastera dan dan bukan sastera dengan
bukan sastera yang didengar, menggunakan ayat yang gramatis. 4
ditonton atau dibaca dengan Baik
betul. 5.3.1 Memahami dan menggunakan
pelbagai kata majmuk dalam pelbagai
5.3 Memahami dan membina situasi dengan betul. 5
ayat yang betul dalam Sangat Baik
pelbagai situasi.
6
Cemerlang
MINGGU /
TARIKH

MINGGU 31 Tema 11 : menyatakan permintaan menggunakan kata ganti nama yang Sangat Terhad
RANCAKKAN tentang sesuatu perkara sesuai dengan betul secara Buku teks
EKONOMI KITA daripada pelbagai sumber bertatasusila. ms 178 - 182
dalam situasi formal dan tidak 2
formal secara bertatasusila. Terhad
Tajuk 31 :
Bersama-sama 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul
Menjanakan menaakul untuk bahan untuk memindahkan maklumat 3
Ekonomi memindahkan maklumat yang kepada bentuk grafik, puisi atau prosa. Memuaskan
terdapat dalam pelbagai
KSSR BM TH 6 30
bahan dengan betul
3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan 4

maklumat tentang sesuatu maklumat dengan menggunakan idea Baik
perkara dengan utama dan idea sampingan secara
santun. 5
Sangat Baik
4.1 Menyebut dan memahami 4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni
unsur seni dalam lagu melalui kata lagu secara bebas dan
nyanyian secara didik hibur. mempersembahkannya melalui 6
nyanyian secara didik hibur. Cemerlang
MINGGU /
TARIKH
MINGGU 32 Tema 11 : 1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi
RANCAKKAN sesuatu perkara semula yang betul dengan menggunakan Buku teks
1
EKONOMI KITA dengan tepat menggunakan pelbagai ayat yang mengandungi ms 183 - 186
Sangat Terhad
sebutan yang jelas dan bahasa yang indah.
intonasi yang betul.
Tajuk 32 :
2
Berjiwa Usahawan 2.6 Membaca pelbagai bahan 2. Membaca bahan sastera untuk
Terhad
sastera dan bukan sastera 6.1 menghasilkan idea baharu.
yang sesuai bagi memupuk
minat membaca.
KSSR BM TH 6 31
3
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.2 Menulis perkataan dan frasa dengan Memuaskan
menggunakan ejaan yang tepat
secara imlak.
4
Baik
5
Sangat Baik
6
Cemerlang
MINGGU /
TARIKH
1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara dengan 1

MINGGU 33 Tema 11 : sesuatu perkara semula sebutan dan intonasi yang betul Sangat Terhad
RANCAKKAN dengan tepat menggunakan menggunakan pelbagai ayat yang Buku teks
EKONOMI KITA sebutan yang jelas dan mengandungi bahasa yang indah. ms 187 - 190
intonasi yang betul. 2
Terhad
2.6 Membaca pelbagai bahan 2. Membaca bahan bukan sastera untuk
Tajuk 33 : sastera dan bukan sastera 6.2 menghasilkan idea baharu.
Kad dan Diriku yang sesuai bagi memupuk 3
KSSR BM TH 6 32
perkataan, frasa, dan ayat kritis dan kreatif dengan betul.

dengan betul. 4
Baik
5.3 Memahami dan membina 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai
ayat yang betul dalam ayat dalam teks menggunakan
pelbagai situasi. penanda wacana dengan betul. 5
Sangat Baik
6
Cemerlang
MINGGU /
TARIKH
MINGGU 34 PENILAIAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS )

AKHIR TAHUN
35 PEMULANGAN BUKU TEKS
MINGGU 36 KENAIKAN KELAS / AGIHAN BUKU TEKS 2018
KSSR BM TH 6 33
MINGGU 37 HARI GRADUASI MURID TAHUN 6
MINGGU 38
========================================================== TAMAT ====================================================================
KSSR BM TH 6 34

RPT Tahun 6 Bahasa Melayu 2019

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT Tahun 6 Bahasa Melayu 2019

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rancangan Pengajaran Tahunan

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUN 6 BAHASA MALAYSIA TAHUN 6 (KSSR )

1.3 Mengengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan

1.3 Mengengar, memahami dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan

1.3 Mengengar, memahami dan 1.3.3 Mendengar, memahami, memberikan

3.3 Membina dan menulis 3.3.4 Membina kerangka dan menulis

4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.1 Mengujarkan cerita menggunakan

1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara 1

4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.2 Menujarkan cerita menggunakan 5

1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara

5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan

1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara

3.3 Membina dan menulis 3.3.4 Membina kerangka dan menulis 4

4.3 Menujarkan bahasa yang 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan 5

1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang

3.5 Mencatat maklumat yang 3.5.2 Mencatat maklumat daripada 4

4.3 Mengujarkan bahasa yang 4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan 5

1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara dengan menerapkan

1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan

3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan

1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan

3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan

1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara

menyatakan permintaan daripada pelbagai sumber dengan

5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan

sesuatu perkara semula yang betul dengan menggunakan 1

1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara dengan 1

1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan 1

1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan 1

5.1 Memahami dan 5.1.5 Memahami dan menggunkan pelbagai 6

1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan

MINGGU 17 Tema 6 : memberikan respons terhadap memberikan respons terhadap ayat 1

5.1 Memahami dan 5.1.7 Memahami dan menggunakan

1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara 1

daripada pelbagai sumber bertatasusila. ms 99 – 108

3.7 Menghasilkan penulisan kreatif 3.7.1 Menghasilkan peranggan yang kohesi 4

5.1 Memahami dan 5.1.6 Memahami dan menggunakan 5

1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara 1

4.2 Mengujarkan bahasa yang 4.2.2 Mengujarkan cerita menggunakan 5

1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara 1

2.4 Membaca dan memahami 2.4.1 Memabaca dan memahami

formal secara bertatasusila. 2

3.5 Mencatat meklumat yang 3.5.2 Mencatat maklumat daripada 4

Bumiku Sejahtera formal secara bertatasusila. 2

1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuik mendapatkan 1

3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan

1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara dengan menerapkan 1

3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan

1.7 Berbincang dan mengemukan 1.7.2 Berbincang dan mengemukan 1

5.1 Memahami dan 5.1.5 Memahami dan menggunakan

1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan 1

5.1 Memahami dan 5.1.6 Memahami dan menggunakan

MINGGU 28 Tema 10 : 1.3 Mendengar, memahami 1.3.3 Mendengar, memahami, memberikan 1

5.1 Memahami dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan 6

1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara dengan menerapkan 1

menaakul untuk untuk memindahkan maklumat dalam

1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan 1

Tajuk 30 : intonasi yang betul. secara mekanis. 3

1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara 1

bahan dengan betul

3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan 4

1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara dengan 1

perkataan, frasa, dan ayat kritis dan kreatif dengan betul.