RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
1 Minggu / Hari / Tarikh:
2 Kelas / Masa / Mata Pelajaran:
3 Tema / Tajuk Standard Pembelajaran (KOD):
4 Objektif Pembelajaran:
5. Aktiviti
6 Elemen Merentas Kurikulum (EMK):
7 Bahan Bantu Belajar:
8 Penilaian PDP:
9 Refleksi / Impak dan Kerja Rumah:
Minggu : 3 / Isnin / 14 Januari 2019
4 Arif / 12.00-1.30 t/hari / Bahasa Melayu
Tema :Aktiviti Keluarga
Standard Kandungan :
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Standard Pembelajaran :
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat
tunggal dan ayat majmuk berbilang subjek secara mekanis
dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Pada akhir P&P murid dapat:
1. Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
2. Menjawab soalan pemahaman yang diberikan
dengan betul.
1. Murid diberikan petikan yang diberikan.
2. Guru memilih beberapa orang orang murid untuk
membacakan petikan tersebut.
3. Di dalam kumpulan, murid diminta membina
soalan berdasarkan petikan.
4. Wakil kumpulan membentangkan soalan yang
dibincangkan.
5. Murid membuat rumusan dengan bimbingan guru.
Ilmu (Pend. Alam Sekitar), Nilai : (kerajinan,hemah tinggi),
EMK : (Kreativiti dan Inovasi), SB : (Bacaan Intensif), KBT:
(Kooperatif) KP : (Interpersonal)
Buku tulis , buku teks,
Murid dapat menulis jawapan pemahaman berdasarkan
soalan yang diberikan.