Form 6

ALOKASI PROGRAM SEMESTER GANJIL

Kelas/Peminatan : XI/AK, AP, PM

Semester :3
Tahun Pelajaran : 2018/2019

I. Jumlah (∑) Minggu/Semester ;

No. Nama Bulan Jumlah Minggu

1 Juli 4 Minggu
2 Agustus 5 Minggu
3 September 4 Minggu
4 Oktober 5 Minggu
5 November 4 Minggu
6 Desember 4 Minggu
Jumlah 26 Minggu

II. Jumlah (∑) Minggu tidak Efektif ;

No. Nama Bulan Jumlah Minggu

1 Juli 2 Minggu
2 Agustus 0 Minggu
3 September 0 Minggu
4 Oktober 0 Minggu
5 November 1 Minggu
6 Desember 4 Minggu
Jumlah 7 Minggu

III. Jumlah (∑) minggu efektif riil = ∑ minggu/semester – ∑ minggu tidak efektif 26-7
= 19 minggu/jam tatap muka

No. Nama Bulan Jumlah Minggu

1 Juli 2 Minggu
2 Agustus 5 Minggu
3 September 4 Minggu
4 Oktober 5 Minggu
5 November 3 Minggu
6 Desember 0 Minggu
Jumlah 19 Minggu
 ALOKASI PROGRAM SEMESTER GENAP

Kelas/Peminatan : XI/AK, AP, PM

Semester :4
Tahun Pelajaran : 2018/2019

I. Jumlah (∑) Minggu/Semester ;

No. Nama Bulan Jumlah Minggu

1 Januari 5 Minggu
2 Februari 4 Minggu
3 Maret 4 Minggu
4 April 4 Minggu
5 Mei 5 Minggu
6 Juni 4 Minggu
Jumlah 26 Minggu

II. Jumlah (∑) Minggu tidak Efektif ;

No. Nama Bulan Jumlah Minggu

1 Januari 5 Minggu
2 Februari 4 Minggu
3 Maret 4 Minggu
4 April 1 Minggu
5 Mei 3 Minggu
6 Juni 4 Minggu
Jumlah 21 Minggu

III. Jumlah (∑) minggu efektif riil = ∑ minggu/semester – ∑ minggu tidak efektif = 26-
21=5 minggu/jam tatap muka

No. Nama Bulan Jumlah Minggu

1 Januari 0 Minggu
2 Februari 0 Minggu
3 Maret 0 Minggu
4 April 3 Minggu
5 Mei 2 Minggu
6 Juni 0 Minggu
Jumlah 5 Minggu
IV. Jumlah (∑) jam efektif/semester I = 19 x 3 jam tatap muka = 57 jam tatap muka.
Jumlah (∑) jam efektif/semester II = 5 x 3 jam tatap muka = 15 jam tatap muka.

Mengetahui, Jakarta, 18 Juli 2016

Kepala SMKN 8 Jakarta Guru Mapel

Dr. Rianto Ritonga, MM Drs. H. Ali Fahmi

NIP. 196403101992031005 NIP. 195912251992031002
.

Catatan:
1. Jumlah jam tatap muka disesuaikan dengan jumlah JP masing-masing mata
pelajaran/kompetensi dasar yang tertera pada Jadual tatap muka, tiap semester
jumlah SKS satu mata pelajaran/kompetensi dasar kemungkinan berbeda.
2. Untuk menentukan jumlah JP dari masing-masing mata pelajaran/kompetensi
dasar bedasarkan analisis/pemetaan kurikulum implementatif yang telah
divalidasi.