Instrumenpendukungakreditasi TSM

I.
STANDAR ISI
1. Pelaksanaan kurikulumberdasarkan muatan KTSP (Isi menurut apa yang terjadi di sekolah/madrasah Saudara).
No. Muatan KTSP

1 Mata Pelajaran:
1) Pendidikan Agama 11) Ilmu Pengetahuan Sosial
2) Pendidikan Kewarganegaraan 12) Keterampilan Komputer & Pengetahuan Informasi
3) Bahasa Indonesia 13) Kewirausahaan
4) Penjas Olahraga & Kesehatan 14) Dasar Kompetensi Kejuruan
5) Seni Budaya 15) Kompetensi Kejuruan
6) Matematika
7) Bahasa Inggris
8) Ilmu Pengetahuan Alam
9) Fisika
10) Kimia
2 Muatanlokal:
1) Perawatan Kompresor
2)
3 Kegiatan pengembangandiri:
1) BP / BK
a. Bimbingan Belajar
b.Bimbingan Konseling
2) Ekstrakurikuler
a.Kepramukaan
b. Palang Merah Remaja (PMR)
c. Gerakan Siswa Pecinta Alam (GESPALA )
d. Futsal
e. Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa/siswi(LDKS)
4 Pengaturanbeban belajar* (Terlampir)

- Struktur Kurikulum, Kalender Pendidikan dan Jadwal Pelajaran
5 Ketuntasanbelajar (KKM)**:
Mata Pelajaran :
A. NORMATIFC. PRODUKTIF
1) Pendidikan Agama KKM= 75 1) Dasar Kompetensi Kejuruan KKM= 75
2) PKn KKM= 75 2) Kompetensi Kejuruan KKM= 75
3) Bhs. Indonesia KKM= 75
4) Penjas & Kesehatan KKM= 75
5) Seni Budaya KKM= 75
B. ADAPTIF
1) Bhs. Inggris KKM= 75
2) Matematika KKM= 75
3) IPA KKM= 75
4) IPS KKM= 75
5) KKPI KKM= 75
6) Kewirausahaan KKM= 75
7) Fisika KKM= 75
8) Kimia KKM= 75
4 | PerangkatAkreditasiSMK/MAK-HakCipta©2014BAN-S/M
6 Kriteria kenaikankelas:
1) Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun.
2) Siswa/siswi dinyatakan naik kelas apabila yang bersangkutan telah mencapai kriteria Ketuntasan
Minimal(KKM) pada semua indikator, Kompetensi Dasar dan Standar Kompetensi pada semua mata
pelajaran.
3) Siswa/siswi dinyatakan harus mengulang dikelas yang sama bila:
a. Memperoleh nilai kurang dari kategori baik pada kelompok mata pelajaran Agama dan Akhlak Mulia.
b. Jika peserta didik tidak menuntaskan standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar lebih dari tiga mata
pelajaran untuk semua kelompok mata pelajaran sampai pada batas tahun ajaran, dan
c. Jika karena alasan yang kuat, misal karena kesehatan fisik, emosi atau mental sehingga tidak mungkin
berhasil dibantu mencapai kompetensi yang ditargetkan.
4) Ketidakhadiran siswa kurang dari 20 hari dalam satu semester
Kriteria kelulusan:
1) Memiliki nilai rata-rata 5,50 untuk seluruh mata pelajaran yang diujikan, dengan nilai minimal 4,00untuk
maksimal dua mata pelajaran dan minimal 4,25 untuk mata pelajaran lainnya di tambah nilai uji Kompetensi
minimal70 dengan nilai Ujian Teori minimal 5,00.
7 Penjurusan***:
Nama kompetensi keahlian : Teknik Sepeda Motor
Nomor kode : 021
8 Pendidikan kecakapan hidup:
Kewirausahaan
9 Pendidikan Berbasis KeunggulanLokal DanGlobal Dalam Bentuk:

Kewirausahaan
Keterangan : * Lampirkan kalender akademik dan jadwal pelajaran

** Isi dengan singkatanmatapelajarandan KKM
***Tuliskan nama dan nomor kode kompetensi keahlian sesuai dengan spektrum keahlian pendidikan
menengah kejuruan (Keputusan Dirjen Mandikdasmen Nomor 251/C/KEP/MN/2008).
2. Daftar nama Institusi dan orang yang dilibatkan dalam pengembangan KTSP.
No. Nama Institusi
1 Marsudi, S.Pd Pengawas SMK

2 Supardi Komite Sekolah
3 Sukri NH CV. Semoga Jaya
4 Guru Normatif SMKN 3 Tanjung Selor
5 Guru Adaptif SMKN 3 Tanjung Selor
6 Guru Produktif SMKN 3 Tanjung Selor
3. Proses penyusunan KTSP.
No. MekanismeYang DilaluiDalam Penyusunan KTSP

1 Melibatkan Tim Penyusun (Guru, DU/DI, Konselor, Kepala Sekolah, Komite)
2 Dilakukan Melalui Workshop/ IHT
3 Perubahan KTSP Sebagian
4 Menghadirkan Narasumber
5 Tahap Finalisasi
6 Pemantapan Dan Penilaian
7 Dokumen Hasil Penyusunan Kurikulum
PerangkatAkreditasiSMK/MAK-HakCipta©2014BAN-S/M | 5
4. Daftar nama dokumen layanan pembelajaran dalam rangka pelaksanaan kurikulum.
No. Nama Dokumen
1 Remedial Prinsip Perbaikan Layanan Pembelajaran (dalam RPP)

2 Tambahan Jam Pembelajaran Prinsip Pengayaan Layanan Pembelajaran
3 Pembelajaran Didalam Prinsip Mendayagunakan Kondisi Alam
4 Kegiatan Sosial dan Budaya Prinsip Mendayagunakan Kondisi Sosial Budaya
5. Muatan lokal yang diselenggarakan program keahlian.

a) Mata pelajaran Programable Logic Control (PLC) Dasar
No. Pihak-Pihak Yang Terlibat Dalam Proses Penyusunan Muatan Lokal
1 Guru Produktif Teknik Sepeda Motor
6. Jenis-jenis program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler yang dimiliki program keahlian.
a) Pramuka
b) Palang Merah Remaja (PMR)
c) Gerakan Siswa Pecinta Alam (GESPALA)
d) Seni Musik
e) Futsal
7. Jenis-jenis program pengembangan diri dalam bentuk kegiatan konseling yang dimilikiprogram keahlian.
a) Kehidupan Karir Kejuruan
b) Belajar
c) Pribadi
d) Sosial
8. - Data Prakerin siswa/siswi di DU/DI Tahun Pelajaran 2013/2014
Jumlah Siswa/siswi
No Nama DU/DI Waktu Prakerin Lama Prakerin
yang Prakerin
CV. Semoga Jaya 2 14 April s.d. 09 5 bulan
1
Agustus 2014
Bengkel Stasiun Motor 4 14 April s.d. 09 5 bulan
2
Agustus 2014
Bengkel Mamad 2 14 April s.d. 09 5 bulan
3
Agustus 2014
Bengkel Jarwo 2 14 April s.d. 09 5 bulan
4
Agustus 2014
Kediri Motor 2 14 April s.d. 09 5 bulan
5
Agustus 2014
Bengkel Cakra 1 14 April s.d. 09 5 bulan
6
Agustus 2014
Bengkel Langsat 2 14 April s.d. 09 5 bulan
7
Agustus 2014
Jumlah Siswa/Siswi 15
9. Beban belajar yang ditetapkan oleh program keahlian.
No. Pembelajaran Jumlah

1 SatuJamTatapMuka 45Menit
2 Jumlah Pembelajaran Per Minggu 42 Jam
3 JumlahMingguEfektif PerTahun 35Minggu
10. Data guru yang memberikan tugas terstruktur dan kegiatan mandiri tidak terstrukturkepada siswa/siswi.
No Jenis tugasterstruktur dan kegiatan mandiri tidakterstruktur Kelas Jumlahguru
1 Evaluasi Soal X, XI & XII 21

2 Pemberian Tugas X, XI & XII 21
3 Mencari Informasi di Internet XI & XII 10
4 Pembuatan Kliping X, XI & XII 7
JumlahSeluruh Guru 21 Orang
11. Jawaban dibuktikan dengan dokumen silabus, RPP, dan alokasi jam pelajaran kewirausahaan dalam jadwal pelajaran
selama 192 jam.
12. Daftar mata pelajaran yang memanfaatkan TIK
No Nama Mata Pelajaran Jenis TIK

1 Pendidikan Agama Islam Infocus/Proyektor
2 Pendidikan Kewarganegaraan Infocus/Proyektor
3 Bahasa Indonesia Infocus/Proyektor
4 Penjas & Kesehatan Infocus/Proyektor
5 Seni Budaya Infocus/Proyektor
6 Matematika Infocus/Proyektor
7 Bahasa Inggris Infocus/Proyektor
8 IPA Infocus/Proyektor
9 Fisika Infocus/Proyektor / Meng Upset Internet
10 Kimia Infocus/Proyektor / Meng Upset Internet
11 IPS Infocus/Proyektor
12 KKPI Internet &Laptop/Infocus/Proyektor
13 Kewirausahaan Infocus/Proyektor
14 Dasar Kompetensi Kejuruan Infocus/Proyektor&Laptop
15 Kompetensi Kejuruan Infocus/Proyektor&Laptop
13. Dokumen KTSP yang dilengkapi dengan silabus seluruh Matapelajaran.
14. Dokumen silabus dan dokumen proses penyusunan silabus setiap mata pelajaran yangdisusun sendiri oleh guru atau
kelompok guru (seperti daftar hadir atau berita acara penyusunan silabus).
15. Dokumen pengembangan silabus (Isi jenis dokumen yang relevan dengan kegiatan pengembangan silabus).
Ketersediaan*
No. Jenis Kegiatan
Ada Tidak
1 Mengkaji Standar Kompetensi Dan Kompetensi Dasar (Pemetaan) ✔ -
2 Mengidentifikasi Materi Pokok/ Pembelajaran ✔ -
3 MengembangkanKegiatan Pembelajaran ✔ -
4 MerumuskanIndikatorPencapaianKompetensi ✔ -
5 MenentukanJenisPenilaian ✔ -
6 MenentukanAlokasi Waktu ✔ -
7 MenentukanSumber Belajar ✔ -
Keterangan:* Isilahtanda ceklis (√) pada kolom jawaban “Ketersediaan”

16. Kesesuaian antara SK, KD dan Indikator-Indikatornya.
Kesesuaian dengan SK, KD dan Indikator-Indikatornya*

No. Mata Pelajaran
Sesuai Tidak Sesuai
1 Pendidikan Agama Islam ✔

2 Pendidikan Kewarganegaraan ✔
3 Bahasa Indonesia ✔
4 Penjas & Kesehatan ✔
5 Seni Budaya ✔
6 Matematika ✔
7 Bahasa Inggris ✔
8 IPA ✔
9 Fisika ✔
10 Kimia ✔
11 IPS ✔
12 KKPI ✔
13 Kewirausahaan ✔
14 Dasar Kompetensi Kejuruan ✔
15 Kompetensi Kejuruan ✔
16 Pendidikan Lingkungan Hidup ✔
17. - Mata pelajaran yang memiliki Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Tahun Pelajaran 2012/2013
Nilai KKM(1-100)
No. Mata Pelajaran
Smtr-1 Smtr-2 Smtr-3 Smtr-4 Smtr-5 Smtr-6
1 Pendidikan Agama Islam 75 75 75 75 75 75
2 Pendidikan Kewarganegaraan 75 75 75 75 75 75
3 Bahasa Indonesia 75 75 75 75 75 75
4 Penjas & Kesehatan 80 80 80 80 80 80
5 Seni Budaya 75 75 75 75 - -
6 Matematika 75 75 75 75 75 75
7 Bahasa Inggris 75 75 75 75 75 75
8 IPA - - - - 75 75
9 Fisika 75 75 75 75 75 75
10 Kimia 75 75 75 75 75 75
11 IPS - - - - 75 75
12 KKPI - - - - 75 75
13 Kewirausahaan 75 75 75 75 75 75
14 Dasar Kompetensi Kejuruan 75 75 75 75 - -
15 Kompetensi Kejuruan 75 75 75 75 75 75
16 Perawatan Kompresor - - - - 75 75
18. Komponen kalender akademik program keahlian
Ketersediaan(*)
No. KomponenKalender Akademik
Ada Tidak
1 Jadwal Awal Tahun Pelajaran ✔ -
2 Minggu Efektif ✔ -
3 Pembelajaran Efektif ✔ -
4 HariLibur ✔ -
II. STANDAR PROSES
19. Mata pelajaran yang memiliki RPP secara lengkap dengan mengintegrasikan Pendidikan Karakter.
Kelas
No. Mata pelajaran
X XI XII
1 Pendidikan Agama Islam ✔ ✔ ✔
2 Pendidikan Kewarganegaraan ✔ ✔ ✔
3 Bahasa Indonesia ✔ ✔ ✔
4 Penjas & Kesehatan ✔ ✔ ✔
5 Seni Budaya ✔ ✔ -
6 Matematika ✔ ✔ ✔
7 Bahasa Inggris ✔ ✔ ✔
8 IPA - - ✔
9 Fisika ✔ ✔ ✔
10 Kimia ✔ ✔ ✔
11 IPS - - ✔
12 KKPI - - ✔
13 Kewirausahaan ✔ ✔ ✔
14 Dasar Kompetensi Kejuruan ✔ ✔ -
15 Kompetensi Kejuruan ✔ ✔ ✔
16 Perawatan Kompresor - - ✔
20. Mata pelajaran yang memiliki RRP yang disusun berdasarkan prinsip penyusunan RPP.
Jumlah RPP*
No. Mata pelajaran
Kelas X Kelas XI Kelas XII
1 Pendidikan Agama Islam 1 1 1
2 Pendidikan Kewarganegaraan 1 1 1
3 Bahasa Indonesia 1 1 1
4 Penjas & Kesehatan 1 1 1
5 Seni Budaya 1 1 -
6 Matematika 1 1 1
7 Bahasa Inggris 1 1 1
8 IPA - - 1
9 Fisika 1 1 1
10 Kimia 1 1 1
11 IPS - - 1
12 KKPI - - 1
13 Kewirausahaan 1 1 1
14 Dasar Kompetensi Kejuruan 1 1 -
15 Kompetensi Kejuruan 1 1 1
21. Persyaratan proses pembelajaran.
No. Persyaratan Proses Pembelajaran
1 Jumlahsiswa/siswitiapkelasmaksimum=32 siswa/siswi
2 Jumlah jam beban mengajar guru minimum = 24 jam/minggu
3 Perbandinganjumlahbuku teks dengan siswa/siswi =1:1 / Kelas
4 Pengelolaankelas yangdilakukan:
a. Guru mengatur tempat duduk sesuai dengan karakteristik siswa/siswi dan mata pelajaran, serta
aktivitas
pembelajaran yang akan dilakukan;
b. Volume dan intonasi suara guru dalam proses pembelajaran harus dapat didengar dengan baik oleh
siswa/siswi;
c. Tutur kata guru santun dan dapat dimengerti oleh siswa/siswi;
d. Guru menyesuaikan materi pelajaran dengan kecepatan dan kemampuan belajar siswa/siswi;
e. Guru menciptakan ketertiban, kedisiplinan, kenyamanan, keselamatan, pembelajaran,
dan kepatuhan pada peraturan dalam menyelenggarakan proses;
f. Guru memberikan penguatan dan umpan balik terhadap respons dan hasil belajar siswa/siswi selama
proses pembelajaran berlangsung;
g. Guru menghargai siswa/siswi tanpa memandang latar belakang agama, suku, jenis kelamin, dan status
sosial ekonomi;
h. Guru menghargai pendapat siswa/siswi;
i. Pada tiap awal semester, guru menyampaikan silabus mata pelajaran yang diajarkannya; dan
j. Guru memulai dan mengakhiri proses pembelajaran sesuai dengan waktu yang dijadwalkan.
22. Langkah-langkah pembelajaran.
No. Langkah-LangkahPembelajaranYangDilakukan
1 Kegiatan Pendahuluan
2 Kegiatan Inti
3 Kegiatan Penutup
23. Daftar pembelajaran yang melaksanakan pembelajaran berbasis TIK.
Penggunaan TIK*
Kesesuaian
No Nama Guru Dilakukan
SDM Pihak lain Tidak dilakukan
Sendiri
1 Imam Muaddib, S.Pd.I ✔ ✔
2 Rastani, S.Pd.I ✔ ✔
3 Tunggal Hardianto, S.Pd ✔ ✔
4 M. Zainul Muhtadin, S.Pd ✔ ✔
5 Moh. Ulur Rosyad S.Pd ✔ ✔
6 Puji Surya Putra, S.Pd ✔ ✔
7 Samsul Hadi, S.P ✔ ✔
8 Paisal, ST ✔ ✔
9 Maxi Oktavianus, S.Pd ✔ ✔
10 Tuti Wurniati, S.Pd ✔ ✔
11 Yuli Yani, S.Pd ✔ ✔
12 Yundi Kurniawati, S.Pd ✔ ✔
13 Padli, S.Pd ✔ ✔
14 Erdin Raharjo, S.Pd ✔ ✔
15 Novita Katharina, S.Sos ✔ ✔
24. Dokumen aktifitas kegiatan Business Centersesuai dengan proses pembelajaran dan dokumen pelaksanaan yang
dimiliki sesuai dengan program keahlian.
25. Laporan atau dokumen hasil pekerjaan bersama dengan pihak DU/DI.
26. - Jumlah siswa/siswi yang melaksanakan prakerin di DU/DI Tahun Pelajaran 2012/2013
No Tempat Prakerin Jumlah Siswa/siswi
1 CV. Semoga Jaya 2
2 Bengkel Stasiun Motor 4
3 Bengkel Mamad 2
4 Bengkel Jarwo 2
5 Kediri Motor 2
6 Bengkel Cakra 1
7 Bengkel Langsat 2
Jumlah 15
27. Pemantauan proses pembelajaran.
No. Tgl. Pemantauan Mata Pelajaran Yang Dipantau Tahap Yang Dilakukan
1. Perencanaan
1 Pendidikan Agama Islam 2. Pelaksanaan
3. Penilaian Hasil
1. Perencanaan
2 Pendidikan Kewarganegaraan 2. Pelaksanaan
3. Penilaian Hasil
1. Perencanaan
3 Bahasa Indonesia 2. Pelaksanaan
3. Penilaian Hasil
1. Perencanaan
4 Penjas & Kesehatan 2. Pelaksanaan
3. Penilaian Hasil
1. Perencanaan
5 Seni Budaya 2. Pelaksanaan
3. Penilaian Hasil
1. Perencanaan
6 Matematika 2. Pelaksanaan
3. Penilaian Hasil
1. Perencanaan
7 Bahasa Inggris 2. Pelaksanaan
3. Penilaian Hasil
1. Perencanaan
8 IPA 2. Pelaksanaan
3. Penilaian Hasil
1. Perencanaan
9 Fisika 2. Pelaksanaan
3. Penilaian Hasil
1. Perencanaan
10 Kimia 2. Pelaksanaan
3. Penilaian Hasil
1. Perencanaan
11 IPS 2. Pelaksanaan
3. Penilaian Hasil
1. Perencanaan
12 KKPI 2. Pelaksanaan
3. Penilaian Hasil
1. Perencanaan
13 Kewirausahaan 2. Pelaksanaan
3. Penilaian Hasil
1. Perencanaan
14 Dasar Kompetensi Kejuruan 2. Pelaksanaan
3. Penilaian Hasil
1. Perencanaan
15 Kompetensi Kejuruan 2. Pelaksanaan
3. Penilaian Hasil
28. Supervisi proses pembelajaran
.
Mata Pelajaran Yang
No. Tgl.Supervisi CaraYangDilakukan
Disupervisi
1 Pendidikan Agama Islam Class Visit, Pemberian Contoh, Diskusi
Class Visit, Pemberian Contoh, Diskusi

2 Pendidikan Kewarganegaraan
Dan Konsultasi

3 Bahasa Indonesia
Dan Konsultasi
Class Visit, Pemberian Contoh, Diskusi,

4 Penjas & Kesehatan
Pelatihan Dan Konsultasi
5 Seni Budaya
6 Matematika Class Visit, Pemberian Contoh, Diskusi

7 Bahasa Inggris

8 IPA
Dan Konsultasi
9 Fisika
Dan Konsultasi

10 Kimia
Dan Konsultasi

11 IPS
Dan Konsultasi
12 KKPI
13 Kewirausahaan

14 Dasar Kompetensi Kejuruan

15 Kompetensi Kejuruan
29. Evaluasi proses pembelajaran.
No. Tgl. Evaluasi Mata Pelajaran Yang Dievaluasi Aspek Yang Dievaluasi
1. Persiapan
1 Pendidikan Agama Islam 2. Pelaksanaan
3. Evaluasi Pembelajaran
4. Rencana Tindak Lanjut
2 Pendidikan Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia
4 Penjas & Kesehatan
5 Seni Budaya
6 Matematika
7 Bahasa Inggris
8 IPA
9 Fisika
10 Kimia
11 IPS
12 KKPI
13 Kewirausahaan
14 Dasar Kompetensi Kejuruan
30. Pelaporan pengawasan proses pembelajaran.
No. Tgl.Pelaporan PihakYangMendapat Laporan Keterangan
1 Daniel Seba, S.Pd -
2 Suriati, S.Pd -
3 Mentan Rubin, S.Th -
4 Juli Hamdayani, S.Pd -
5 Marthinus Pasangallo, ST -
6 Agus Setiya Budi, ST -
7 Tuti Wurniati, S.Pd -
8 Ibnu Wistoro, ST -
9 Samsul Hadi, S.P -
10 Puji Surya Putra, S.PD -
11 Moh. Ulur Rosyad SN, S.Pd -
12 Yundi Kurniawati, S.Pd -
13 Handoko, S.Pd.T -
14 Novita Katharina, S.Sos -
15 Aris Yosep Sampealla,S.Pd -
16 Darma, S.Pd -
17 M. Onesta Adesembe, S.Pd -
18 Imam Muaddib, S.Pd -
19 Erdin Raharjo, S.Pd -
20 Padli, S.Pd -
21 Rijal, S.Pd -
31. Tindaklanjut hasil pengawasan proses pembelajaran.
No. Hasil Pengawasan Bentuk Tindak Lanjut
1 Daniel Seba, S.Pd 1. Penghargaan terhadap guru yang telah

memenuhi standar
2 Suriati, S.Pd
2. Memberi teguran mendidik terhadap guru
3 Mentan Rubin, S.Th belum memenuhi standar

3. Memberi kesempatan para guru untuk
4 Juli Hamdayani, S.Pd mengikuti pelatihan
5 Marthinus Pasangallo, ST
6 Agus Setiya Budi, ST
7 Tuti Wurniati, S.Pd
8 Ibnu Wistoro, ST
9 Samsul Hadi, S.P
10 Puji Surya Putra, S.PD
11 Moh. Ulur Rosyad SN, S.Pd
12 Yundi Kurniawati, S.Pd
13 Handoko, S.Pd.T
14 Novita Katharina, S.Sos
15 Aris Yosep Sampealla,S.Pd
16 Darma, S.Pd
17 M. Onesta Adesembe, S.Pd
18 Imam Muaddib, S.Pd
19 Erdin Raharjo, S.Pd
20 Padli, S.Pd
21 Rijal, S.Pd
III. STANDAR KOMPETENSILULUSAN
32. Kelompok mata pelajaran Iptek yang memuat tugas terstruktur dalam bentuk pemecahan masalah.
Rubrik Penilaian
No Mata Pelajaran Kelas Bentuk Masalah
Ada Tidak
1 Bhs. Indonesia X, XI, XII ✔
2 Matematika X, XI, XII ✔
3 Bhs.Inggris X, XI, XII ✔
4 IPA X, XI, XII ✔
5 IPS X, XI ✔
6 FISIKA X, XI, XII ✔
7 Kimia X, XI, XII ✔
8 KKPI X ✔
9 Kewirausahaan X, XI, XII ✔
10 Dasar Komp. Kejuruan X, XI ✔
11 Kompetensi Kejuruan X, XI, XII ✔
33. Kegiatan belajar siswa/siswi yang berkaitan dengan analisis pemecahan masalah-masalahyang kompleks.
RPP Hasil Kerja Rubrik Penilaian

N
Mata Pelajaran Jenis Kegiatan
o
Ada Tidak Ada Tidak Ada Tidak
Pendidikan Diskusi Tentang Kegiatan Gejala

1 ✔ ✔ ✔
Agama Sosial di Masyarakat
Diskusi Tentang Mengucapkan
2 Bahasa Indonesia Kalimat Dengan Jelas, Lancar, ✔ ✔ ✔
Bernalar dan Wajar
Diskusi Tentang Banyaknya Artis
3 PPKn ✔ ✔ ✔
Masuk dalam Dunia Politik
Diskusi Tentang Bahaya
4 Penjaskes ✔ ✔ ✔
Penyalahgunaan Obat Terlarang
5 IPA Menganalisa Gejala Alam ✔ ✔ ✔
Menganalisa Pemanasan Global

(Global Warning)
Menggali Informasi Menggunakan
7 KKPI ✔ ✔ ✔
Internet
34. Kegiatan untuk memperoleh pengalaman belajar yang dapat menganalisis gejala alam dan sosial.
RPP Hasil Kerja Rubrik Penilaian

No Mata Pelajaran Jenis Kegiatan
Ada Tidak Ada Tidak Ada Tidak
Diskusi Tentang Kegiatan Gejala
1 Pendidikan Agama ✔ ✔ ✔
Sosial di Masyarakat
Diskusi Tentang Mengucapkan
2 Bahasa Indonesia Kalimat Dengan Jelas, Lancar, ✔ ✔ ✔
Bernalar dan Wajar
Diskusi Tentang Banyaknya Artis
3 PPKn ✔ ✔ ✔
Masuk dalam Dunia Politik
Diskusi Tentang Bahaya
4 Penjaskes ✔ ✔ ✔
Penyalahgunaan Obat Terlarang
5 IPA Menganalisa Gejala Alam ✔ ✔ ✔
Menganalisa Pemanasan Global
(Global Warning)
Menggali Informasi Menggunakan
7 KKPI ✔ ✔ ✔
Internet
35. Penggunaan berbagai fasilitas oleh siswa/siswi.
Ketersediaan* Jumlah
No. Jenis Fasilitas Siswa/siswi Yang
Ada Tidak Terlibat
1 Bahan Ajar ✔ - 490
2 Buku Teks ✔ - 490
3 Perpustakaan ✔ - 490
4 Laboratorium ✔ - 490
5 Internet - ✔ -
36. Kegiatan mencari informasi dari berbagai sumber belajar.
Dilakukan*
Jumlah siswa/siswi
No. Kegiatan siswa/siswi
Ya Tidak yangmengikuti
1 Mengunjungi Perpustakaan ✔ - 490
2 MengaksesInternet - ✔ -
3 Menyelenggarakan Kelompok Ilmiah Remaja - ✔ -

KelompokBelajar Bahasa Asing
4 ✔ - 20
(Inggris,Jepang, Jerman, Dsb.)
Sumber Belajar (Museum, Kebun Raya,
5 ✔ - 35
Industri Dsb.)
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (√) pada kolom jawaban “Ya” atau “Tidak”
37. Kegiatan memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab.

Jumlah siswa/siswi
No. Jenis Kegiatan Tempat pelaksanaan
yang mengikuti
1 Pembersihan Lingkungan Air Terjun KM. 18 80
2 Out Bound KM. 9 Bumi Rahayu 130
38. Kegiatan seni dan budaya.
No. Jenis Kegiatan Bukti Kegiatan
1 Pentas Seni Drama

2 Vokal Paduan Suara
3 Musik Pestival / Pagelaran
4 Keterampilan Membuat Barang Seni Lukisan / Daur Ulang Limbah Plastik
39. Kegiatan mengikuti apresiasi seni.
No. Jenis Kegiatan Bukti Kegiatan
1 Mengunjungi Konser Musik Foto – foto
2 Apresiasi Seni Musik Siswa/siswi Acara Perpisahan Kelas : 12 (Dua Belas)
3 Mengunjungi Pameran Foto – foto
4 Mengunjungi Kegiatan Drama
40. Kegiatan untuk menumbuhkan dan mengembangkan sikap percaya diri danbertanggung jawab.
Ketersediaan Dokumen*
No. Jenis Kegiatan
Ada Tidak
1 Layanan Konseling - -
a. Perencanaan Karir ✔ -
b. Kehidupan Pribadi ✔ -
c. Kemampuan Sosial ✔ -
2 Ekstrakurikuler - -
a) Pramuka ✔ -
b) Palang Merah Remaja (PMR) ✔ -
c) GESPALA ✔ -
d) Seni Musik ✔ -
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (√) pada kolom jawaban “Ketersediaan”
41. Kegiatan siswa/siswi untuk berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial.
Waktu
No. Jenis Kegiatan Jumlah Siswa/siswi Yang Mengikuti
Pelaksanaan
Sebanyak 490 Siswa/siswi Ikut Dalam Jenis

1 Hormat Kepada Guru Dan Orang Yang Lebih Tua Tiap Hari
Kegiatan
2 Berbicara Dan Bersikap Santun Dengan Orang Tua Tiap Hari
Kegiatan
3 Datang Tepat Waktu Tiap Hari
Kegiatan
4 Pemakaian Baju Seragam Tiap Hari
Kegiatan
5 Tidak Terlibat Tawuran 21 Juli 2014
Kegiatan/PPDB
6 Tidak Terlibat Penyalahgunaan Obat-Obat Terlarang 21 Juli 2014
Kegiatan/PPDB
7 Sosialisasi Narkoba 21 Juli 2014
Kegiatan/PPDB
42. Kegiatan untuk menumbuhkan sikap sportif.
No. NamaKegiatan Tingkat Ranking Juara Tahun
1 Pertandingan Futsal Antar Kelas X, XI & XII - 2013
2 Pertandingan Futsal Antar Kelas X, XI & XII - 2014
3 Tarik Tambang X,XI & XII - 2014
4 Renang Kab. Bulungan - 2014
5 Climbing Kab. Bulungan - 2014
6 Cerdas Cermat UUD 1945 Kab. Bulungan - 2013
43. Pembelajaran yang dapat melibatkan partisipasi siswa/siswi dalam kehidupanbermasyarakat, berbangsa dan bernegara
secara demokratis dalam wadah NKRI.
KetersediaanDokumen*
Jumlah Siswa/siswi
No. Jenis Kegiatan
YangMengikuti
Ada Tidak
1 Upacara Hari Besar Kenegaraan ✔ - 490
2 PMR / Pramuka ✔ - 35
3 Kegiatan OSIS ✔ - 490
4 Bakti Sosial ✔ - 490

Keterangan: * Isilah tanda ceklis ((√)) pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen”
44. Pembelajaran untuk membentuk karakter siswa/siswi menumbuhkan rasa sportivitas, dan kebersihan lingkungan.
KetersediaanDokumen* Jumlah Siswa/siswi Yang

No. Jenis Kegiatan
Mengikuti
Ada Tidak
1 Proses Pembiasaan 7-K ✔ - 490
2 Prestasi Bidang Olah Raga ✔ - 10
3 Lomba PMR ✔ - 25
4 Lomba Kebersihan Antar Kelas ✔ - 490
Keterangan:* Isilahtanda ceklis (√) pada kolom jawaban “ketersediaan dokumen”
45. Silabus mata pelajaran yang memuat materi tentang hak dan kewajiban orang lain dalam pergaulan masyarakat.
Jumlah Standar Kompetensi yang memuat tentang Hak dan

No. Silabus Mata Pelajaran Prosentase
Kewajiban
1 Pendidikan Kewarganegaraan Hak Dan Kewajiban Sebagai Warga Negara 90%
Membiasakan Prilaku Dan Kerukunan Dalam Kehidupan Sehari-

2 Pendidikan Agama 95%
Hari
Mendsripsikan Bentuk-Bentuk Sosial Struktur Sosial Dalam
3 Ilmu Pengetahuan Sosial 95%
Fenominal Kehidupan
Rata-Rata 90,33%
46. Kegiatan untuk dapat menjalankan ajaran agama melalui kelompok mata pelajaranagama dan akhlak mulia yang bersifat
afektif.
Jumlah Siswa/siswi
No. Nama Kegiatan
YangMengikuti
Ada Tidak
1 Menghormati Guru Dan Orang Tua ✔ - 490
2 Memperingati Isra Dan Mi’raj ✔ - 490
3 Memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW ✔ - 490

Membantu Warga Sekolah Yang Memerlukan
4 ✔ - 490
(Musibah)
5 Bakti Sosial Kemasyarakatan ✔ - 490
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (√) pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen”
47. Kegiatan untuk menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global.
Jumlah Siswa/siswi
No. Nama Kegiatan
YangMengikuti
Ada Tidak
1 Memperingati Hari Besar Nasional ✔ - 490
2 Memperingati Hari Besar Keagamaan ✔ - 490
3 Pentas Seni KALTARA ✔ - 20
Keterangan: * Isilah tanda ceklis (√) pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen”
48. Kegiatan untuk pembentukan akhlak mulia melalui pembiasaan dan pengalaman.
Jumlah Siswa/siswi
No. Nama Kegiatan
Ada Tidak YangMengikuti
1 Layanan pengembangan diri bentuk Konseling : - - 490
a. Bimbingan Karir ✔ - -
b. Bimbingan Belajar - -
c. Bimbingan Sosial ✔ - -
d. Bimbingan Pribadi ✔ - -
2 Upacara Bendera ✔ - 490

3 Lomba kebersihan tingkat kelas ✔ - 490
4 Mempringati hari besar keagamaan ✔ - 490
Keterangan:* Isilah tanda ceklis (√) pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen”
49. Dokumen hasil diskusi atau kerja kelompok.

Menggunakan pendekatan diskusi, kerja kelompok dan
No Mata Pelajaran persaingan sehat
Ya TIdak
1 Pendidikan Agama Islam ✔
2 Pendidikan Kewarganegaraan ✔
4 Penjas & Kesehatan ✔
5 Seni Budaya ✔
6 Matematika ✔
8 IPA ✔
9 Fisika ✔
10 Kimia ✔
11 IPS ✔
12 KKPI ✔
14 Dasar Kompetensi Kejuruan ✔
15 Kompetensi Kejuruan ✔
50. Kegiatan dalam menghasilkan karya kreatif baik individu maupun kelompok.
Ketersediaandokumen*
No. Nama kegiatan
Ada Tidak
1 Lomba Pemanfaatan Barang Bekas ✔ -
2 Mading Kelas ✔ -
3 Taman Kelas ✔ -
Keterangan:* Isilahtanda ceklis (√) pada kolom jawaban “Ketersediaan dokumen”
51. Kegiatan terkait dengan kemampuan berkomunikasi baik lisan maupun tulisan secara efektif dan santun.
No. Nama Kegiatan Dan Jenis Karya Yang Dihasilkan
Ada Tidak
1 Diskusi kelompok ✔ -
2 Mengarang ✔ -
3 Menulis Tentang Kegiatan Sosial ✔ -
4 Membuat dan Membaca Puisi ✔ -
5 Memiliki Tradisi, Senyum, Sapa dan Salam ✔ -
52. Kegiatan terkait dengan kemampuan memperoleh keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan
estetis.
Ketersediaan dokumen*
No. Nama kegiatan dan jenis karya siswa/siswi
Ada Tidak
1 Penugasan Latihan Keterampilan ✔ -
2 Majalah Dinding ✔ -
3 Buletin Siswa/Siswi Internal ✔ -
53. Kegiatan terkait dengan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara baik dalam Bahasa Indonesia maupun
Bahasa Inggris.
Ketersediaan Dokumen*
No. Nama Kegiatan
Ada Tidak
1 Mengarang ✔ -
2 Menulis Dalam Bahasa Inggris ✔ -
3 Lomba Pidato Bahasa Indonesia ✔ -
4 Lomban Pidato Bahasa Inggris ✔ -
54. Kegiatan berkaitan dengan pengembangan Iptek seiring dengan perkembangannya.
No. Nama Kegiatan
Ada Tidak
1 Uji Kompetensi ✔ -
2 LKS ✔ -
3 Pendalaman Materi Matematika ✔ -
55. Daftar mata pelajaran yang menerapkan pembelajaran berbasis masalah dan/atau pembelajaran berbasis proyek.
Pembelajaran Pembelajaran
No. Nama Mata Pelajaran Berbasis Berbasis
Masalah Proyek
I Kewirausahaan 70% 30%

II Dasar Kompetensi Kejuruan - -
1 Memahami Dasar – Dasar Mesin - -
2 Menginterprestasikan Gambar Teknik 70% 30%
3 Menggunakan Alat-alat Ukur 70% 30%
4 Menerapkan Prosedur Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkunagn Tenpat Kerja - -
5 Menggunakan Peralatan dan Perlengkapan Tempat Kerja - -
6 Memahami Proses-Proses Dasar Pembentukan Logam - -
7 Menjelaskan Proses-Proses Mesin Konfersi Energi - -
III Kompetensi Kejuruan - -
1 Memperbaiki Sistem hidrolik sepeda motor 60% 40%
2 Memperbaiki system gas buang 70% 30%
3 Memelihara baterai 70% 30%
4 Melaksanakan overhaul kepala silinder 70% 30%
5 Melakukan overhaul system pendidikan berikut komponen-komponennya 70% 30%
6 Melakukan perbaikan system bahan bakar sepeda motor 70% 30%
7 Melakukan perbaikan engine sepeda motor 70% 30%
8 Melakukan perbaikan unit kopling 70% 30%
9 Melakukan perbaikan system transmisi manual/otomatis 70% 30%
10 Melakukan perbaikan system rem 70% 30%
11 Melakukan perbaikan system suspense 70% 30%
12 Melakukan perbaikan system EFI 70% 30%
13 Tune UP sepeda motor 70% 30%
56. s.d 60. Data nilai uji kompetensi dan nilai UN mata pelajaran yang diperoleh Tahun Pelajaran 2013/2014
Nilai rata-rata UN
No MataPelajaran NilaiUjiKompetensi
yang diperoleh
1 TeoriKompetensi Kejuruan 6,74 7,58
2 Matematika 5,50 2,93
3 BahasaInggris 6,80 5,66
4 BahasaIndonesia 7,80 5,40
5 Produktif 9,11 8,98
57. Persentase tingkat kelulusan Program Pendidikan pada 3 tahun terakhir
Persentase
No Tahun Jumlah Siswa Jumlah Kelulusan
Kelulusan
1 2012 60 60 100%
2 2013 70 70 100%
3 2014 80 80 100%
61. Persentase lulusan yang bekerja sesuai dengan keahliannya dalam 3 tahun terakhir.
Jumlah yang telah
Jumlah Jumlah yang
No Tahun bekerja sesuai Persentase
lulusan telah bekerja
dengan keahlian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) = (5) : (4) x 100
1 2012 60 38 30 78%
2 2013 70 45 32 71%
3 2014 80 62 58 93%
Rata-rata lulusan yang bekerja sesuai dengan keahlian 81%
IV. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
62. Jumlah guru yang dimiliki program keahlian dan kualifikasinya.

Jumlahguru: 21 orang. Kualifikasi:
Jumlah danstatus guru

No Tingkatpendidikan GT*/PNS GTT**/Gurubantu Jumlah
L P L P
1 S3/S2 - - - - -
2 S1 7 16 7 6 36
3 D4 - - - - -
4 D3/Sarjana muda - - - - -
5 D2 - - - - -
6 D1 - - - - -
7 ≤SMA sederajat - - - - -
Jumlah 7 16 7 6 36
Keterangan: * GT = Guru tetap (bagisekolah/madrasah swasta)

** GTT =Gurutidak tetap(baiksekolah/madrasahnegeri atau swasta)
63. dan 65 Jumlah guru yang mengajar memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan mata pelajaran yang diampu.
Jumlah gurudengan latar belakang Jumlah gurudengan latar belakang

pendidikan sesuai dengan pendidikanyang TIDAK sesuai
No. Guru mata pelajaran matapelajaran yang diampu dengan mata pelajaran yang diampu Jumlah
D3/ D3/
D1/D2 S1/D4 S2/S3 D1/D2 S1/D4 S2/S3
Sarmud Sarmud
1 PendidikanAgama - - 5 - - - - - 5
2 PKn - - 2 - - - - - 2
3 BahasaIndonesia - - 3 - - - - - 3
4 BahasaInggris - - 3 - - - - - 3
5 Matematika - - - - - - 2 - 2
6 IPA - - - - - - 1 - 1
7 Fisika - - - - - - 2 - 2
8 Kimia - - 1 - - - 1 - 2
9 Biologi - - - - - - - - -
10 KKPI - - - - - - 1 - 1
11 Kewirausahaan - - 1 - - - - - 1
12 IPS - - 1 - - - - - 1
13 Seni danBudaya - - - - - - 1 - 1
Pendidikan Jasmani Olahraga
14 - - 2 - - - - - 2
dan Kesehatan
15 Kejuruan - - 3 - - - - - 3
16 Muatan lokal - - - - - - 1 - 1
17 Pengembangan Diri - - - - - - - - 1
Jumlah - - 21 - - - 9 31
66. Jawaban dibuktikan dengan jumlah rata-rata kehadiran seluruh guru dalam waktu satu semester termasuk guru yang
melakukan tugas kedinasan lainnya.
67. Jawaban dibuktikan di dalam RPP dengan melihat kesesuaian antara perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi
pembelajaran dengan prinsip-prinsip pembelajaran serta dokumen hasil supervisi akademik kepala program keahlian
dan catatan penilaian guru.
68. Jawaban dibuktikan dengan:

a. Tidak ada satu pun guru yang tersangkut perkara kriminal dan tidak ada pengaduan dari masyarakat;
b. Kalau ada guru yang melakukan pelanggaran, telah ditindak oleh kepala sekolah seperti dibebastugaskan atau
dikeluarkan;
c. Melihat peraturan program keahlian (kode etik guru) dan tindakan yang diambil; dan
d. Peristiwa dalam satu tahun terakhir.
69. Jawaban dibuktikan dengan adanya undangan, daftar hadir, dan/atau notulen rapat dewan guru, rapat antara guru
dan kepala program keahlian, rapat guru dan komite sekolah/madrasah, serta pertemuan antara guru dan orangtua
siswa/siswi. Pertemuan-pertemuan tersebut dihadiri setidak-tidaknya oleh 76% guru tetap.
70. Jawaban dibuktikan dengan dimilikinya RPP yang menunjukkan penguasaan materi, struktur, konsep, pola pikir
keilmuan, dan wawancara secara acak dengan guru.
71. Jumlah guru mata pelajaran produktif yang memiliki sertifikat uji kompetensi
Tidakmemiliki
No Mata pelajaran produktif sertifikatuji Jumlah
Memiliki sertifikat uji kompetensi
kompetensi
1 - - - -
2 - - - -
3 - - - -
72. Jumlah guru produktif yang memiliki kompetensi utama dan kompetensi tambahan
Kompetensi Kompetensi
No Mata PelajaranProduktif Kompetensi utama
tambahan 1 tambahan 2
1 Kompensi Kejuruan Produktif TSM Produktif TKR Produktif TAB
2 Kompensi Kejuruan Produktif TSM Produktif TKR Produktif TAB
73. Jawaban dibuktikan dengan adanya Surat Keputusan (SK) dari yayasan/ penyelenggara pendidikan atau pemerintah,
sertifikat pendidik (untuk kepala program keahlian yang belum disertifikasi dapat diganti Akta IV/S1 kependidikan),
dan jadwal mengajar.
74. Jawaban dibuktikan dengan ijazah Kepala program keahlian.
75. Jawaban dibuktikan dengan surat keterangan pengalaman mengajar/surat keputusan pengangkatan atau surat tugas
mengajar dari atasan. Bila kelebihan bulan lebih dari 6 bulan dibulatkan keatas.
76. Data alumni program keahlian
Jumlah alumni
No DU/DI/Perguruan Tinggi
Tahun 2012/2013 Tahun 2013/2014
1 Universitas BORNEO V
2 PT. TRAKINDO V
3 CV. Semoga Jaya V
4 PT. PKN V
5 Universitas KALTARA V
6 Candra Rejeki Motor V
7 PT. Makro V
8 Universitas Negeri Malang V
9 Yamaha Berau PT.168 V
Jumlah
77. Tabel unit usaha/kegiatan kewirausahaan.
No. Unit Usaha/Kegiatan Kewirausahaan Ada*) Tidak*)

1
2
3
78. Daftar guru yang disupervisi oleh kepala sekolah.

Disupervisi oleh kepala sekolah
No Nama Guru
Ya Tidak
1 Daniel Seba, S.Pd ✔
2 Suriati, S.Pd ✔
3 Mentan Rubin, S.Th ✔
4 Juli Hamdayani, S.Pd ✔
5 Marthinus Pasangallo, ST ✔
6 Agus Setiya Budi, ST ✔
7 Tuti Wurniati, S.Pd ✔
8 Ibnu Wistoro, ST ✔
9 Samsul Hadi, S.P ✔
10 Puji Surya Putra, S.PD ✔
11 Moh. Ulur Rosyad SN, S.Pd ✔
12 Yundi Kurniawati, S.Pd ✔
13 Handoko, S.Pd.T ✔
14 Novita Katharina, S.Sos ✔
15 Aris Yosep Sampealla,S.Pd ✔
16 Darma, S.Pd ✔
17 M. Onesta Adesembe, S.Pd ✔
18 Imam Muaddib, S.Pd ✔
19 Erdin Raharjo, S.Pd ✔
20 Padli, S.Pd ✔
21 Rijal, S.Pd ✔
79. Kualifikasi akademik tenaga administrasi
No Kualifikasi akademik Jumlah
1 SMA/MA/SMK/MAK atau Jenjang diatasnya 3 Orang
2 Jenjang dibawah SMA/MA/SMK/MAK 1 Orang
80. Kesesuaian latarbelakng pendidikan tenaga administrasi
No Latarbelakang Pendidikan Jumlah
1 Administrasi/Bidang yang Relevan 3 Orang
2 Bidang yang tidak Relevan 1 Orang
81. Kepala perpustakaan
Sertifikat
No Nama Kepala Perpustakaan Tingkat Pendidikan
Ya Tidak
1 Daniel Seba, S.Pd S1 - ✔
Jumlah - 1
82. Daftar tenaga perpustakaan
Sertifikat
No Nama Tenaga Perpustakaan Tingkat Pendidikan
Ya Tidak
1 Rastani, S.Pd.I S1 - ✔
83. Daftar kepala laboratorium/bengkel
Nama kepala
No Nama laboratorium/bengkel Kualifikasi akademik Ket
laboratorium/bengkel
1 Labotarium Komputer Maxi Oktavianus, S.Pd S1/AIV/Ilmu Pendidikan 1
2 Bengkel Listrik M. Zainul Muhtadin, S.Pd S1/AIV/Ilmu Pendidikan 1
Jumlah - - 2
84. Daftar teknisi laboratorium

Kualifikasi Sertifikat
Nama teknisi
No Nama laboratorium/bengkel akademik
laboratorium/bengkel Ada Tidak
1 Labotarium Komputer Hendra M SMA - ✔

S1/AIV/Ilmu
2 Bengkel Listrik Agus Setiya Budi, ST - ✔
Pendidikan
Jumlah - 2
85. Daftar laboran

Kualifikasi Sertifikat
Nama teknisi
No Nama laboratorium/bengkel akademik
laboratorium/bengkel Ada Tidak
1 Labotarium Komputer Hendra M SMA - ✔

S1/AIV/Ilmu
2 Bengkel Listrik Agus Setiya Budi, ST - ✔
Pendidikan
Jumlah - 2
86. Daftar petugas pelayanan khusus

No Jenis Ada Tidak ada
1 Penjaga sekolah/security ✔
2 Tukang kebun ✔
3 Tenaga kebersihan ✔
4 Pesuruh ✔
Jumlah 4
87. Program keahlian memiliki tenaga teknisi perawatan (maintenance) peralatan dan gedung
Kualifikasi
No Nama teknisi akademik Ada Tidak
S1/AIV/Ilmu
1 Puji Surya Putra, S.Pd ✔
Pendidikan
2 Hendra M SMA ✔
Jumlah 2
V. STANDAR SARANADAN PRASARANA
88. Luas lahan sekolah/madrasah: 50.000 m2

Luas lahan minimum yang
No Luas lahan yang dimiliki sekolah (m2) % luas lahan
dipersyaratkan (m2)*
(1) (2) (3) (4) = (2) : (3) x 100
1 50.000
89. Jawaban dibuktikan dengan cara mengamati lingkungan disekitar sekolah/madrasah serta prasarana yang tersedia,
seperti tersedianya pagar sekolah/madrasah, pemadam kebakaran, lingkungan rapi dan bersih, mempunyai lapangan
terbuka, dsb.
90. Jawaban dibuktikan dengan cara mengamati lingkungan di sekitar sekolah/madrasah serta prasarana yang tersedia.
91. Jawaban dibuktikan dengan adanya keterangan tentang peruntukan pada izin mendirikan bangunan.
92. Luas lantai bangunan sekolah/madrasah: ……. m2
Luas lantai bangunan
No Luas lantai bangunan yang dimiliki (m2) minimum yang % luas lahan
dipersyaratkan (m2)*
(1) (2) (3) (4) = (2) : (3) x 100
1 1117 2160
93. Jawaban dibuktikan dengan mengamati kondisi bangunan sekolah/madrasah dan prasarana yang ada.
94. Daftar jenis sanitasi yang dimiliki sekolah/madrasah.
Ketersediaan*
No Jenis sanitasi
Ada Tidak
1 Air Besir ✔ -
2 Saluran air kotor / air limbah ✔ -
3 Tempat sampah ✔ -
4 Saluran air hujan ✔ -
Jumlah 4 -
95. Data perbandingan (rasio) kepemilikan buku teks sekolah/madrasah

Jumlahbuku teks Jumlah siswa/siswi Perbanding
No Mata pelajaran
an (rasio)
X XI XII X XI XII
1 Pendidikan Agama Islam 60 60 60 150 200 140 1:1
2 Bahasa Indonesia 60 60 60 150 200 140 1:1
3 Bahasa Inggris 60 60 60 150 200 140 1:1
4 Matematika 60 60 60 150 200 140 1:1
5 Fisika 60 60 60 150 200 140 1:1
6 Kimia 60 60 60 150 200 140 1:1
7 Kewirausahaan 60 60 60 150 200 140 1:1
8 Dasar Kompetensi Kejuruan 60 60 - 150 200 140 1:1
9 Kompetensi Kejuruan 60 60 60 150 200 140 1:1
10 KKPI 60 - - 150 - - 1:1
11 IPS 60 60 - 150 200 - 1:1
12 IPA 60 60 60 150 200 140 1:1
13 Seni Budaya - 60 - - 200 - 1:1
14 Penjaskes 60 60 60 150 200 140 1:1
15 Pend. Kewarganegaraan 60 60 60 150 200 140 1:1
Keterangan : Proses kegiatan belajar sarana buku 1 : 1 / perkelas dengan jalan dirotasi
96. Jawaban dibuktikan dengan dokumen pemanfaatan buku teks yang telah disahkan pemerintah (seperti daftar
peminjaman buku teks).
Pemanfaatan buku teks
No Mata Pelajaran
Ya Tidak
1 Pendidikan Agama ✔
2 PKn ✔
5 Matematika ✔
6 IPA ✔
7 Fisika ✔
8 Kimia ✔
9 Biologi ✔
10 KKPI ✔
12 IPS ✔
13 Seni dan Budaya ✔
14 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan ✔
15 Kejuruan ✔
97. Memiliki ventilasi udara dan pencahayan yang cukup.

No Kondisi ruangan Cukup Tidak Cukup
1 Ventilasi udara ✔
2 Pencahayaan ✔
98. Daya listrik yang dimiliki sekolah/madrasah = 6.750 watt

99. Jawaban dibuktikan dengan dokumen izin mendirikan bangunan.
100. Pemeliharaan bangunan secara berkala.
Ketentuan pemeliharaan sekolah/madrasah meliputi:
1. Pemeliharan ringan; dilakukan minimum sekali dalam lima tahun, meliputi: pengecatan ulang, perbaikan jendela dan
pintu, lantai, penutup atap, plafon, instalasi air dan listrik;
2. Pemeliharan berat; dilakukan minimum satu kali dalam 20 tahun, meliputi: penggantian kerangka atap, kerangka
plafon, dan kusen dengan menggunakan bahan yang berkualitas.
101. s.d 102. Data ruang pembelajaran umum (RPU) SMK/MAK

Kebutuhan RPU Luas (m2) Lebar (m2)
No Jenis RPU
Standar Fakta Standar Fakta Standar Fakta Ket
1 Kelas 1 17 32 72 4 8 -
2 Perpustakaan 1 1 69 128 8 8 -
3 Lab Komputer 1 1 64 72 8 8 -
4 Workshop 1 1 64 180 8 16 -
103. Data kelengkapan sarana RPU

Kelengkapan Jenis Sarana
No Jenis RPU Keterangan
Lengkap Tidak Lengkap
1 Kelas ✔ -
2 Perpustakaan ✔ -
3 Lab Biologi - -
4 Lab Fisika - -
5 Lab Kimia - -
6 Lab IPA - -
7 Lab Komputer ✔ -
8 Lab Bahasa - -
9 Benkel TSM - ✔
104. s.d 105. Data ruang penunjang (RP) SMK/MAK

Kebutuhan RP Luas (m2) Lebar (m2)
No Jenis RP Ket
Standar Fakta Standar Fakta Standar Fakta
1 Ruang Pimpinan 1 1 18 18 3 3 -
2 Ruang Guru 1 1 56 64 - 8 -
3 Ruang Tata Usaha 1 1 32 32 4 4 -
4 TempatBeribadah 1 1 24 100 - 10 -
5 Ruang Konseling 1 1 12 12 3 3 -
6 Ruang UKS/M 1 1 8 4 2 2 -
7 Ruang Organisasi Kesiswaan 1 1 12 32 3 4 -
8 Jamban 1 6 6 6 2 2 -
9 Gudang 1 1 16 16 4 4 -
10 TempatBermain/Berolah Raga - 1 1000 1000 - - -
106. Data kelengkapan sarana RP
Kelengkapan Sarana
No. Jenis RP Keterangan
1 Ruang Pimpinan ✔ - -
2 Ruang Guru ✔ - -
3 Ruang Tata Usaha ✔ - -
4 TempatBeribadah ✔ - -
5 Ruang Konseling ✔ - -
6 Ruang UKS/M ✔ - -
7 Ruang OrganisasiKesiswaan ✔ - -
8 Jamban ✔ - -
9 Gudang ✔ - -
10 TempatBermain/Berolahraga ✔ - -
107. s.d 108. Data ruang pembelajaran khusus (RPK) SMK/MAK

Kebutuhan RPK Luas (m2) Lebar (m2)
No Jenis RPK
Standar Fakta Standar Fakta Standar Fakta Ket
1 Area Kerja Pengukuran 1 1 96 84 8 8 -
2 Area Kerja Kelistrikan 1 1 48 84 6 8 -
3 Area Kerja Panel Listirk 1 1 64 32 4 4 -
Ruang Penyimpanan dan
4 1 1 48 84 6 6 -
Instruktur
109. Data kelengkapan sarana RPK

Kelengkapan Sarana
No Jenis RPK Keterangan
1 Area Kerja Pengukuran ✔ - -
2 Area Kerja Kelistrikan ✔ - -
3 Area Kerja Panel Listirk ✔ - -
Ruang Penyimpanan dan
4 ✔ - -
Instruktur
110. & 111. Daftar nama unit produksi/bussines center

112. Jawaban dibuktikan dengan adanya fasilitas usaha berujud ruang produksi, ruang penjualan, sistem usaha berujud alur
barang dagangan keluar masuk, pembukuan yang tertib dan transparan, SDM berujud tenaga yang melayani, profit
yang dibuktikan dengan laporan neraca rugi laba.
VI. STANDAR PENGELOLAAN

113. Yang dimaksud dengan sering disosialisasikan, jika sekolah/madrasah mensosialisasikan visi lembaga sebanyak 2
(dua) kali atau lebih kepada warga program keahlian dan segenap pihak yang berkepentingan pada satu semester
terakhir.
114. Yang dimaksud dengan sering disosialisasikan, jika sekolah/madrasah mensosialisasikan misi lembaga sebanyak 2
(dua) kali atau lebih kepada warga program keahlian dan segenap pihak yang berkepentingan pada satu semester
terakhir.
115. Tujuan Program Keahlian.

a) Mengutamakan Penyiapan Siswa/siswi Untuk Memasuki Dunia Kerja Serta Mengembangkan Sikap Profesional
b) Menyiapkan Tamatan Agar Menjadi Warga Negara Yang Produktif Dan Kreatif
c) Menyiapkan Tamatan Untuk Membuka Usaha Sendiri Atau Berwiraswasta
d) Menumbuhkan Rasa Sportifitas Yang Tinggi
e) Menata Struktur Organisasi Sekolah Yang Efektif Dan Efisien
f) Melengkapi Sarana Yang Diperlukan
116. a) Rencana kerja jangka menengah (empat tahunan), dibuat dari tahun 2011sampai tahun 2015
b) Rencana kerjatahunanyangdimiliki.
- Tahun2011 / 2012
- Tahun2012 / 2013
- Tahun 2013 / 2014
117. Kepemilikan dokumen aspek pengelolaan pendidikan.
No. Jenis dokumen pengelolaan pendidikan Ada Tidak

1 KTSP ✔ -
2 Kalender pendidikan/akademik ✔ -
3 Struktur organisasi program keahlian ✔ -
4 Pendayagunaan pendidik& tenaga kependidikan ✔ -
5 Pengembangan SDM ✔ --
6 Peraturan akademik ✔ -
7 Tata tertibprogram keahlian ✔ -
8 Kode etikprogram keahlian ✔ -
9 Biaya operasional program keahlian ✔ -
Keterangan:Isilahtanda ceklis (√) pada kolom jawaban“Ada” atau“Tidak”
118. Kepemilikan struktur organisasi program keahlian.
STRUKTUR ORAGANISASI SMKN 3 TANJUNG SELOR
Kepala Sekolah Komite Sekolah
H. Suriansyahm SST Supardi
Kepala Tata Usaha
Abdul Rahman
Waka. BP / BK Waka. Ur. Kurikulum Waka. Prasarana Waka. Humas / Hubin Waka. Kesiswaan
Ditya Wahyu, S.Pi Samsul Hadi, S.P Puji Surya Putra, S.Pd Moh. Ulur Rosyad, S.Pd Tuti Wurniati, S.Pd
Ketua Program
Teknik Otomotif
M. Zainul Muhtadin, S.Pd
Kepala Bengkel TSM
M. Zainul Muhtadin, S.Pd
Pembina Osis
WALI KELAS / GURU
Novita Katharina, S.Sos
SISWA
119. Pelaksanaan kegiatan program keahlian sesuai rencana kerja tahunan.
No. Dokumen Pelaksanaan Kegiatan Program KeahlianYang Dimiliki

1 Program Rencana Kerja Tahunan
2 Jadwal Kegiatan
3 Laporan Pelaksanaan Kegiatan
120. Jenis kegiatan kesiswa/siswian yang dilakukan program keahlian.

a. Seleksi Penerimaan Siswa/siswi Baru
b. Memberikan Layanan Konseling
c. Melakukan Pembinaan Prestasi / Unggulan
d. Melakukan Kegiatan Ekstra dan Kurikuler
e. Melakukan Pelacakan / Penelusuran Terhadap Alumni
121. Jenis kegiatan pengembangan kurikulum dan pembelajaran:
a. KTSP
b. Kalender Pendidikan
c. Program Pembelajaran
d. Penulisan Hasil Belajar Siswa/siswi
e. Peraturan Akademik
Kepemilikandokumen pengembangan kegiatan kurikulum dan pembelajaran.
No. Jenis Dokumen Kurikulum Dan Pembelajaran Ada Tidak

1 KTSP ✔ -
2 Kalender Pendidikan ✔ -
3 Program Pembelajaran ✔ -
4 PenilaianHasil Belajar Siswa/siswi ✔ -
5 Peraturan Akademik ✔ -
122. Pelaksanaan program pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan.
No. Jenis Program Pendayagunaan Dilakukan Tidak Dilakukan
1 Pembagian Tugas ✔ -
2 PenentuanSistem Penghargaan ✔ -
3 Pengembangan Profesi ✔ -
4 Promosi Dan Penempatan ✔ -
5 Mutasi ✔ -
Keterangan: Isilahtanda ceklis (√) pada kolom jawaban “Dilakukan”atau“Tidak dilakukan”
123. Pengelolaan program sarana dan prasarana pembelajaran.
No. Jenis Program Sarana Dan Prasarana Dilakukan Tidak dilakukan
1 Perencanaan, pemenuhan, dan pendayagunaan sarpras pendidikan ✔ -

2 Evaluasi dan pemeliharaan sarpras dalam mendukung proses pendidikan ✔ -
3 Fasilitas pembelajaran padasetiap tingkat kelas ✔ -
4 Penyusunan skala prioritas pengembangan fasilitas pendidikan ✔ -
5 Pemeliharaan seluruh fasilitas fisikdan peralatan pendidikan ✔ -
Keterangan:Isilahtanda ceklis (√) pada kolom jawaban “Dilakukan” atau “Tidak dilakukan”
124. Pengelolaan program keuangan dan pembiayaan pendidikan
Tidak
No. Jenis Program Keuangan Dan Pembiayaan Dilakukan
Dilakukan
1 Sumber Pemasukan,Pengeluaran, Dan Jumlah Dana Yang Dikelola ✔ -
KewenanganDan Tanggung Jawab Kepala Program Keahlian Dalam

2 ✔ -
Membelanjakan Anggaran Pendidikan
3 Pembukuan Semua Penerimaan Dan Pengeluaran ✔ -

Penggunaan Anggaran Untuk DilaporkanKomite
4 ✔ -
Sekolah/Madrasah Dan Institusi Di Atasnya
Keterangan:Isilahtanda ceklis (√) pada kolom jawaban “Dilakukan” atau “Tidakdilakukan”
125. Bentuk penciptaan suasana, iklim, dan lingkungan pembelajaran kondusif yang dilakukan program keahlian.
i. Program Kegiatan Kebersihan
ii. Program Kegiatan Kedisiplinan
iii. Program Kegiatan Penghijauan
iv. Program Kegiatan Penanaman Nilai-nilai Penghijauan
126. Bentuk keterlibatan masyarakat dalam membangun kemitraan dengan lembaga lainyang dilakukan program keahlian.
i. Penyusunan program kegiatan program keahlian
ii. Praktik kerja industri
iii. Pelaksanaan program kegiatan
iv. MoU dengan Industri
127. Daftar pelatihan kejuruan tenaga teknisi dan laboran.
No JenisPelatihan Jumlah Yang Mengikuti Pelatihan
1 Pelatihan Teknik Sepeda Motor 3
Jumlahkeseluruhan 3
128. Data guru magang di DU/DI
No Nama DU/DI Jumlah Guruyg Magang
1 PT. PLN Banjar Baru 3
2 VEDC Malang 3
129. Jenis Sistem Manajemen Mutu sekolah/madrasah
No Jenis Sistem Manajemen Mutu Keterangan
Menginventarisir potensi sumber daya sekolah (Factor Internal dan

1 Diterapkan
Eksternal)
2 Menyusun rencana program manajemen mutu berbasis sekolah Perencanaan
3 Sosialisasi Visi dan Misi sekolah kepada warga sekolah Diterapkan

Menyusun program evaluasi diri guna meningkatkan kinerja sekolah yang
4 Perencanaan
berkaitan dimensi persekolahan
Keterangan: Isilah kolom keterangan dengan kegiatan sistem manajemen mutuyang sudah diterapkan ataumasih dalam perencanaan
130. Jenis barang dan jasa yang dihasilkan business center
1)
2)
131. Jawaban dibuktikan dengan dokumen administrasi keterlibatkan guru, siswa/siswi dan karyawan dalam pengelolaan
kegiatan unit business center.
132. Data lulusan yang disalurkan BKK
No Tahun JumlahLulusan Jumlahyang disalurkan

1 2012/2013 70 30
2 2013/2014 80 38
Jumlah total 150 68
133. Jenis program pengawasan kepada pendidik dan tenaga kependidikan.

- Pemantauan
- Supervisi
- Evaluasi
- Pelaporan
- Tindak lanjut
Kepemilikandokumen program pengawasan.
No. Jenis Dokumen Program Pengawasan Ada Tidak
1 Pemantauan ✔ -
2 Supervisi ✔ -
3 Evaluasi ✔ -
4 Pelaporan ✔ -
5 Tindak lanjut ✔ -
134. Pelaksanaan kegiatan evaluasi diri kinerja program keahlian.
No. Jenis Kegiatan

1 Program Kerja Tahunan
2 Evaluasi / Analisis Kinerja Program Keahlian Selama 1 Tahun
135. Pelaksanaan program evaluasi kinerja pendidik dan tenaga kependidikan yangdilakukan.
No. Jenis Kegiatan
1 Kesesuaian Penugasan Dengan Keahlian
2 Keseimbangan Beban Kerja
3 Kinerja Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Dalam Pelaksanaan Tugas
4 Pencapaian Prestasi Pendidik Dan Tenaga Kependidikan
136. Persiapan bahan dan/atau kebutuhan akreditasi yang disiapkan program keahlian.
No. Bahan dan/atau Kebutuhan Akreditasi
1 Dokumen Yang Diperlukan Untuk Mendukung Akreditasi
2 Personal Yang Akan Mendampingi Assesor
3 Bukti Fisik Non Dokumen
4 Sarana Dan Prasarana Pendukung Pelaksanaan Akreditas
137. Keberadaan wakil kepala sekolah/madrasah.
No. Nama Bidang
1 Samsul Hadi, S.P Kurikulum
2 Puji Surya Putra, S.Pd Sarana DanPrasarana
3 Tuti Wurniati, S.Pd Kesiswaan
4 Moh. Ulur Rosyad SN, S.Pd Humas
5 Ibnu Wistoro Manajemen Mutu
138. Sistem informasi manajemen (SIM) untuk mendukung administrasi pendidikandengan fasilitas dan petugas khusus.
No. Jenis Kegiatan SIM
1 Dokumen Kerja Kepala Sekolah
2 Dokumen Program Kurikulum
3 Dokumen Kesiswa/siswian
4 Dokumen Data Guru
5 Dokumen Data Siswa/siswi

VII. STANDAR PEMBIAYAAN
139. Dokumen investasi sarana dan prasarana ditunjukkan dengan Anggaran pendapatan dan belanja program keahlian
selama tiga tahun terakhir.
(dalam ribuan rupiah)
Tahun
No. Uraian
2012/2013 2013/2014 2014/2015
PENDAPATAN
1 Anggaran pemerintah
 APBN 490.000.000
 APBD Provinsi 570.000.000 645.000.000 735.000.000
 APBD Kabupaten/Kota 380.000.000 430.000.000 490.000.000
 Sumber anggaran pemerintah lainnya
2 Dana masyarakat
 Biaya pendidikan siswa/siswi (SPP) - - -
 Biaya pendaftaran - - -
 Sumbangan orangtua siswa/siswi - - -
 Sumber dana masyarakat lainnya - - -
3 Donasi
 Yayasan - - -
 Hibah (block grant) - - -
 Sumber donasi lainnya - - -
4 Pendapatan lain
 Penjualan hasil produksi - - -
 Sumber pendapatan lainnya - - -
TOTAL PENDAPATAN
PENGELUARAN
1 Langsung pada program keahlian
 Gaji dan tunjangan guru 190.000.000 215.000.000 471.000.000
 Gaji dan tunjangan tenaga kependidikan 95.000.000 107.500.000 235.000.000
 Biaya pengembangan guru dan tenaga kependidikan 46.200.000 50.200.000 76.200.000
 Kegiatan pembelajaran 46.200.000 50.200.000 76.200.000
 Kegiatan kesiswaan 80.000.000 93.000.000 228.000.000
 Alat tulis program keahlian 18.500.000 20.500.000 26.500.000
 Bahan habis pakai 40.500.000 45.500.000 56.500.000
 Alat habis pakai 22.500.000 26.500.000 32.500.000
 Kegiatan rapat 14.800.000 18.800.000 22.800.000
 Transport dan perjalanan dinas 17.750.000 20.750.000 25.750.000
 Penggandaan soal-soal ulangan/ujian 24.500.000 30.500.000 38.500.000
 Daya dan jasa 22.200.000 24.200.000 37.200.000
 Lainnya 46.850.000 49.850.000 65.850.000
2 Tidak langsung pada program keahlian
 Investasi untuk program program keahlian - - -
 Lainnya - - -
3 Pengeluaran lain (Pembelian Peralatan/Belanja Modal) 285.000.000 322.500.000 706.000.000
TOTAL PENGELUARAN
140. Biaya pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan.
No. Jenis Kegiatan Pengembangan Jumlah (dalam rupiah)

1 Biaya Pengembangan Pendidik Dan Tenaga Pendidik Meliputi Biaya Lanjutan 25.400.000
2 Pelatihan 25.400.000
3 Seminar 25.400.000
141. Anggaran untuk kebutuhan pendidikan selama satu tahun terakhir.
No. Alokasi Anggaran Jumlah (dalam rupiah)

1 Gaji Dan Tunjangan Guru 471.000.000
2 Gaji Dan Tunjangan Tenaga Kependidikan 235.000.000
3 Biaya Pengembangan Guru Dan Tenaga Kependidikan 76.200.000
4 Kegiatan Pembelajaran 76.200.000
5 Kegiatan Kesiswa/siswian 228.000.000
6 Alat Tulis Program Keahlian 26.500.000
7 Bahan Habis Pakai 56.500.000
8 Alat Habis Pakai 32.500.000
9 Kegiatan Rapat 22.800.000
10 Transport Dan Perjalanan Dinas 25.750.000
11 Penggandaan Soal-Soal Ulangan/Ujian 38.500.000
12 Daya Dan Jasa 37.200.000
13 Kegiatan Operasional Tidak Langsung 32.925.000
14 Biaya Kebutuhan Pendidikan Lainnya 32.925.000
142. Biaya operasional untuk guru pada tahun berjalan (dalam rupiah).
No. Nama Jabatan* Gol.** Gaji pokok Insentif Transport Tunjangan

1 H. Suriansyah, SST Kepsek -
2 Daniel Seba, S.Pd -
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
Jumlah total Rp - Rp - Rp -
Keterangan: *Jabatan diisi dengan:

1. Kepala programkeahlian
2. Wakil kepala programkeahlian
3. Gurutetap (GT), dan
4. Gurutidak tetap (GTT).
**Hanya untukpegawai negeri sipil (PNS)
143. Biaya operasional untuk tenaga kependidikan pada tahun berjalan (dalam rupiah).
No. Nama Jabatan* Gol.** Gaji pokok Insentif Transport Tunjangan

1 Abdul Rahman Kepala TU - Rp 1.000.000 - - -
2 Irmawati Staf TU Kesiswaan - Rp 1.000.000 - - -
3 Hendra M Staf TU Sarpras - Rp 1.000.000 - - -
4 Haeruddin Sopir BUS - Rp 1.000.000 - - -
5 Didin Sopir BUS - Rp 1.000.000 - - -
6 Abdul Wakar - Rp 1.000.000 - - -
7 Udin Kebersihan - Rp 250.000 - - -
8 -
9
10
11
12
13
14
Jumlah total Rp 6.250.000 Rp - Rp - Rp -
Keterangan: * Jabatan diisi dengan:

1. Kepala tatausaha (Ka TU),
2. Tata usaha (TU),
3. Tenaga perpustakaan (TP),
4. Tenagalaboratorium (TL),
5. Penjagasekolah/madrasah (PS/M),
6. Tukang kebun (TK),
7. Tenaga kebersihan (TB),
8. Pengemudi (Pm),
9. Pesuruh (Psh) dan sebagainya.
**Hanya untukPNS
144. Alokasi biaya operasional program keahlian di luar pendidik dan tenaga kependidikan.
No. Jenis Biaya Pengeluaran Jumlah (dalam rupiah)

1 Kegiatan Pembelajaran 76.200.000
2 Kegiatan Kesiswa/siswian 228.000.000
3 Alat Tulis Program Keahlian 26.500.000
4 Bahan Habis Pakai 56.500.000
5 Alat Habis Pakai 32.500.000
6 Kegiatan Rapat 22.800.000
7 Transport Dan Perjalanan Dinas 25.750.000
8 Penggandaan Soal-Soal Ulangan/Ujian 38.500.000
9 Daya Dan Jasa 37.200.000
10 Kegiatan Operasional Tidak Langsung 32.925.000
145. Kegiatan kesiswa/siswian yang dibiayai sekolah/madrasah antara lain : Kegiatan Pramuka, Kerohanian, Olahraga, UKS/M,
OSIS/M, LKRI dan lain sebagainya.
146. Biaya untuk pengadaan alat tulis program keahlian misalnya: pengadaan pensil, pena, penghapus, penggaris, stapler,
kertas, buku-buku administrasi, penggandaan atau fotocopi dan lain sebagainya. Jawaban dibuktikan dengan adanya
alokasi dana dalam RKA-S/M dan laporan keuangan untuk pengadaan alat tulis.
147. Biaya pengadaan bahan habis pakai program keahlian misalnya: pengadaan bahan-bahan praktikum, tinta, bahan
kebersihan dan sebagainya. Jawaban dibuktikan dengan adanya alokasi dana dalam RKAS/M dan laporan keuangan
pengadaan bahan habis pakai.
148. Biaya untuk pengadaan alat habis pakai program keahlian seperti: alat-alat olahraga, set alat jahit, alat kebersihan dan
sebagainya. Jawaban dibuktikan dengan adanya alokasi dana dalam RKA-S/M dan laporan keuangan pengadaan alat habis
pakai.
149. Biaya rapat yang dibiayai antara lain: rapat penerimaan siswa/siswi baru, rapat evaluasi semester siswa/siswi, rapat
kenaikan kelas, rapat kelulusan, rapat pemecahan masalah, rapat koordinasi, rapat wali murid, dan sebagainya.
150. Biaya pengadaan transport atau perjalanan dinas diantarnya : perjalanan dinas kepala sekolah/madrasah atau kepala
program keahlian, guru dan tenaga kependidikan. Jawaban dibuktikan dengan adanya alokasi dana dalam RKA-S/M dan
laporan keuangan pengadaan transport atau perjalanan dinas.
151. Biaya penggandaan soal ulangan/ujian seperti: ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, ujian kenaikan kelas dan
sebagainya. Jawaban dibuktikan dengan adanya alokasi dana dalam RKA-S/M dan laporan keuangan penggandaan soal
ujian.
152. Biaya daya dan jasa misalnya: listrik, telepon, dan air. Jawaban dibuktikan dengan adanya alokasi dana dalam RKA-S/M
dan laporan keuangan daya dan jasa.
153. Biaya untuk mendukung kegiatan operasional tidak langsung di antaranya: uang lembur, konsumsi, asuransi dan lain
sebagainya. Jawaban dibuktikan dengan adanya RKA-S/M dan laporan keuangan.
154. Alokasi biaya kegiatan prakerin, uji kompetensi, bimbingan karir, dan program kewirausahaan
No. Jenis Biaya Pengeluaran Jumlah (dalam rupiah)

1 Prakerin
2 Uji Kompetensi
3 BimbinganKarir
4 Program Kewirausahaan
155. Biaya personal yang berasal dari uang sekolah/madrasah (tanpa keringanan biayapendidikan). Sesuai Laporan
Pertanggung Jawaban Tiap Triwulan
156. Biaya personal yang berasal dari uang sekolah/madrasah (dengan keringanan biayapendidikan).
157. Biaya pendaftaran ulang siswa/siswi setiap awal tahun.
158. Biaya subsidi silang meliputi: pengurangan dan pembebasan biaya pendidikan,pemberian bea siswa/siswi maupun bentuk
bantuan lainnya.
No. Tahun Jumlahsiswa/siswilayakterima Jumlah siswa/siswi penerima
1 2013/2014 30 30
2 2014/2015 30 30
Jumlah 60 60
159. Pungutan biaya personal di samping uang program keahlian.
No. Jenis Pungutan Jumlah (dalam rupiah) per tahun
1 Biaya Ujian
2 Biaya Praktikum
3 Biaya Perpisahan
160. Pengambilan keputusan untuk menetapkan biaya personal melibatkan berbagai pihak.
No. Pihak Yang Dilibatkan Dalam Pembahasan
1 Komite
2 Kepala Sekolah
3 Orang Tua Siswa/siswi
161. Biaya personal yang berasal dari dana masyarakat tercantum dalam RKA-S/M. (Seluruh kegiatan siswa tidak dikenakan
biaya)
162. Kepemilikan pedoman pengelolaan keuangan selama empat tahun terakhir.
Tahun Kepemilikan
No. Dilaksanakan
2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015
1 Pedoman Pengelolaan Keuangan √ √ √ √
Keterangan:Isilahtandaceklis (√) padakolom jawaban “20...”
163. Dilaksanakan pembukuan biaya operasional selama empat tahun terakhir.
Tahun kepemilikan
No. Dilaksanakan
2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015
1 Pembukuan biaya operasional. √ √ √ √
Keterangan:Berilahtanda ceklis (√) pada kolom jawaban “20...”, jika dilaksanakan.
164. Pembuatan laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan selama empat tahun terakhir.
Tahun kepemilikan
No. Dilaksanakan
2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015
Laporan pertanggungjawaban pengelolaan keuangan
1 √ √ √ √
selama empat tahun terakhir
Keterangan:Isilahtandaceklis(√) padakolom jawaban“20...”, jika dilaksanakan
VIII. STANDAR PENILAIAN
165. Sosialisasi rancangan dan kriteria penilaian.
No. Nama Guru Mata pelajaran yang diampu Cara sosialisasi yang dilakukan
1 Imam Muaddib, S.Pd.I Rumus Kriterial penilaian adalah :
2 Rastani, S.Pd.I
Pendidikan Agama Nilai Rapor = 0,20 (NH) + 0,30 (NT) +
3 Mentan Rubin, S.Th 0,50 (NU)
4 Nopem Sung, S.Th
5 Darma, S.Pd Ket :
6 Suriyana, S.Pd Bahasa Indonesia NH = Nilai Rata-rata Nilai Harian
(Tugas)
7 Tunggal Hardianto,S.Pd NT = Nilai Tengah Semester
8 Daniel, Seba, S.Pd Pendidikan Kewarganegaraan NU = Nilai Ulangan Akhir Semester
9 Novita Katharina, S.Sos
10 Rijal, S.Pd - Nilai kriteria Kenaikan harus melebihi
Penjaskes KKM
11 Halasson Sihombing, S.Pd - Bila nilai Kriteral Kurang dari KKM
12 Hidayah Tri Wahyu, S.Pd Seni Budaya berarti Belum tuntas
13 Ibnu Wistoro, ST Matematika - Bila nilai kriterianya sama dengan dari
14 Paisal,ST KKM berarti tuntas.
- Bila nilai kriterianya lebih besar dari
15 Maxi Oktavianus, S.Pd IPA
KKM berarti sangat tuntas.
16 Samsul Hadi, S.Pd Fisika
17 Juli Hamdayani, S.Pd
Kimia
18 Nur Adnen, ST
19 Suriati, S.Pd IPS
20 Puji Surya Putra, S.Pd KKPI
21 Relisma SItanggang, S.Pd Kewirausahaan
Bahasa Inggris
23 Yuli Yani, S.Pd
24 M. Zainul Muhtadin, S.Pd
Kompetensi Kejuruan
25 Moh. Ulur Rosyad, S.Pd
166. Kesesuaian teknik penilaian dengan indikator pencapaian KD pada silabus matapelajaran.
KelengkapanSilabus *
No. Silabus Mata Pelajaran
TeknikPenilaian IndikatorPencapaianKD
1 Pendidikan Agama Islam √ √

2 Pendidikan Kewarganegaraan √ √
3 Bahasa Indonesia √ √
4 Penjas & Kesehatan √ √
5 Seni Budaya √ √
6 Matematika √ √
6
7 Bahasa Inggris √ √
8 IPA √ √
9 Fisika √ √
10 Kimia √ √
11 IPS √ √
12 KKPI √ √
13 Kewirausahaan √ √
14 Dasar Kompetensi Kejuruan √ √
15 Kompetensi Kejuruan √ √
Keterangan:* Isilahtanda ceklis (√) sesuai dengan “Kelengkapansilabus”
167. Instrumen dan pedoman penilaian yang dikembangkan oleh guru.
Instrumen Dan Pedoman PenilaianYang

No. Nama Guru Mata Pelajaran Yang Diampu
TelahDibuat
1 Imam Muaddib, S.Pd.I Tes Unjuk Kerja
Rastani, S.Pd.I Tes Unjuk Kerja
Pendidikan Agama
Mentan Rubin, S.Th Tes Unjuk Kerja
Nopem Sung, S.Th Tes Unjuk Kerja
2 Darma, S.Pd Tes Unjuk Kerja
Suriyana, S.Pd Bahasa Indonesia Tes Unjuk Kerja
Tunggal Hardianto,S.Pd Tes Unjuk Kerja
3 Daniel, Seba, S.Pd Tes Unjuk Kerja
PKn
Novita Katharina, S.Sos Tes Unjuk Kerja
4 Rijal, S.Pd Tes Unjuk Kerja
Penjaskes
Halasson Sihombing, S.Pd Tes Unjuk Kerja
5 Hidayah Tri Wahyu, S.Pd Seni Budaya Tes Unjuk Kerja
6 Ibnu Wistoro, ST Tes Unjuk Kerja
Matematika
Paisal,ST Tes Unjuk Kerja
7 Maxi Oktavianus, S.Pd IPA Tes Unjuk Kerja
8 Samsul Hadi, S.Pd Fisika Tes Unjuk Kerja
9 Juli Hamdayani, S.Pd Tes Unjuk Kerja
Kimia
Nur Adnen, ST Tes Unjuk Kerja
10 Suriati, S.Pd IPS Tes Unjuk Kerja
11 Puji Surya Putra, S.Pd KKPI Tes Unjuk Kerja
12 Relisma SItanggang, S.Pd Kewirausahaan Tes Unjuk Kerja
13 Tuti Wurniati, S.Pd Tes Unjuk Kerja
Bahasa Inggris
Yuli Yani, S.PD Tes Unjuk Kerja
14 M. Zainul Muhtadin, S.Pd Tes Unjuk Kerja, Porto Folio
Moh. Ulur Rosyad, S.Pd Kompetensi Kejuruan Tes Unjuk Kerja, Porto Folio
168. Teknik penilaian.

Teknik Penilaian Yang Digunakan*
No Nama Guru Mata Pelajaran
Tes Pengamatan Penugasan Lainnya
1 Imam Muaddib, S.Pd.I √ √ √ -
Rastani, S.Pd.I √ √ √ -
Pendidikan Agama
Mentan Rubin, S.Th √ √ √ -
Nopem Sung, S.Th √ √ √ -
2 Darma, S.Pd √ - √ -
Suriyana, S.Pd Bahasa Indonesia √ - √ -
Tunggal Hardianto,S.Pd √ √ √ -
3 Daniel, Seba, S.Pd √ √ √ -
PKn
Novita Katharina, S.Sos √ - √ -
4 Rijal, S.Pd √ - √ -
Penjaskes
Halasson Sihombing, S.Pd √ √ √ -
5 Hidayah Tri Wahyu, S.Pd Seni Buday √ √ √ -
6 Ibnu Wistoro, ST
Matematika
√ - √ -
Paisal,ST √ - √ -
7 Maxi Oktavianus, S.Pd IPA √ - √ -
8 Samsul Hadi, S.Pd FISIKA √ - √ -
9 Juli Hamdayani, S.Pd √ √ √ -
Kimia
Nur Adnen, ST √ √ √ -
10 Suriati, S.Pd IPS √ - √ -
11 Puji Surya Putra, S.Pd KKPI √ √ √ -
12 Relisma SItanggang, S.Pd Kewirausahaan √ √ √ -
Bahasa Inggris
√ - √ -
Yuli Yani, S.PD √ √ √ -
14 M. Zainul Muhtadin, S.Pd √ √ √ -
Kompetensi Kejuruan
Moh. Ulur Rosyad, S.PD √ √ √ -
Keterangan:* Isilahtanda ceklis (√)sesuai dengan “Teknikpenilaianyang digunakan”
169. Pengolahan hasil penilaian.
No. Nama Guru Mata Pelajaran Bentuk Dari Bukti PengolahanHasil Penilaian
1 Imam Muaddib, S.Pd.I Rumus Kriterial penilaian adalah :

Rastani, S.Pd.I
Pendidikan Agama Nilai Rapor = 0,20 (NH) + 0,30 (NT) +
Mentan Rubin, S.Th 0,50 (NU)
Nopem Sung, S.Th
Ket :
2 Darma, S.Pd NH = Nilai Rata-rata Nilai Harian (Tugas)
Suriyana, S.Pd Bahasa Indonesia NT = Nilai Tengah Semester
Tunggal Hardianto,S.Pd NU = Nilai Ulangan Akhir Semester
3 Daniel, Seba, S.Pd - Nilai kriteria Kenaikan harus melebihi
PKn
Novita Katharina, S.Sos KKM
4 Rijal, S.Pd - Bila nilai Kriteral Kurang dari KKM berarti
Penjaskes Belum tuntas
Halasson Sihombing, S.Pd - Bila nilai kriterianya sama dengan dari
5 Hidayah Tri Wahyu, S.Pd Seni Budaya KKM berarti tuntas.
- Bila nilai kriterianya lebih besar dari KKM
6 Ibnu Wistoro, ST Matematika berarti sangat tuntas.
Paisal,ST
7 Maxi Oktavianus, S.Pd IPA
8 Samsul Hadi, S.Pd FISIKA
9 Juli Hamdayani, S.Pd
Kimia
Nur Adnen, ST
10 Suriati, S.Pd IPS
11 Puji Surya Putra, S.Pd KKPI
12 Relisma SItanggang, S.Pd Kewirausahaan
Bahasa Inggris
Yuli Yani, S.PD
14 M. Zainul Muhtadin, S.Pd Kompetensi Kejuruan
Moh. Ulur Rosyad, S.Pd
170. Daftar guru yang mengembalikan hasil pekerjaan siswa/siswi.
Jumlah Hasil Pekerjaan Siswa/siswi Yang

No. Nama Guru Mata Pelajaran
Dikembalikan
1 Imam Muaddib, S.Pd.I 250
Rastani, S.Pd.I 130
Pendidikan Agama
Mentan Rubin, S.Th 65
Nopem Sung, S.Th 45
2 Darma, S.Pd 130
Suriyana, S.Pd Bahasa Indonesia 230
Tunggal Hardianto,S.Pd 130
3 Daniel, Seba, S.Pd 360
PKn
Novita Katharina, S.Sos 130
4 Rijal, S.Pd 360
Penjaskes
Halasson Sihombing, S.Pd 130
5 Hidayah Tri Wahyu, S.Pd Seni Budaya 490
6 Ibnu Wistoro, ST 360
Matematika
Paisal,ST 130
7 Maxi Oktavianus, S.Pd IPA 490
8 Samsul Hadi, S.Pd FISIKA 490
9 Juli Hamdayani, S.Pd 360
KIMIA
Nur Adnen, ST 130
10 Suriati, S.Pd IPS 490
11 Puji Surya Putra, S.Pd KKPI 490
12 Relisma SItanggang, S.Pd Kewirausahaan 490
13 Tuti Wurniati, S.Pd 360
Bahasa Inggris
Yuli Yani, S.PD 130
14 M. Zainul Muhtadin, S.Pd 15
Komptensi Kejuruan
Moh. Ulur Rosyad, S.Pd 18
171. Daftar guru yang melaksanakan program remedial dan pengayaan.
Keterangan Program Remedial Dan

No. Nama Guru Mata Pelajaran
PengayaanYang Dilakukan
1 Imam Muaddib, S.Pd.I Pemberian Soal / Pemberian Tugas
Rastani, S.Pd.I Pemberian Soal / Pemberian Tugas
Pendidikan Agama
Mentan Rubin, S.Th Pemberian Soal / Pemberian Tugas
Nopem Sung, S.Th Pemberian Soal / Pemberian Tugas
2 Darma, S.Pd Pemberian Soal / Pemberian Tugas
Suriyana, S.Pd Bahasa Indonesia Pemberian Soal / Pemberian Tugas
Tunggal Hardianto,S.Pd Pemberian Soal / Pemberian Tugas
3 Daniel, Seba, S.Pd Pemberian Soal / Pemberian Tugas
PKn
Novita Katharina, S.Sos Pemberian Soal / Pemberian Tugas
4 Rijal, S.Pd Pemberian Soal / Pemberian Tugas
Penjaskes
Halasson Sihombing, S.Pd Pemberian Soal / Pemberian Tugas
5 Hidayah Tri Wahyu, S.Pd Seni Budaya Pemberian Soal / Pemberian Tugas
6 Ibnu Wistoro, ST Pemberian Soal / Pemberian Tugas
Matematika
Paisal,ST Pemberian Soal / Pemberian Tugas
7 Maxi Oktavianus, S.Pd IPA Pemberian Soal / Pemberian Tugas
8 Samsul Hadi, S.Pd Fisika Pemberian Soal / Pemberian Tugas
9 Juli Hamdayani, S.Pd Pemberian Soal / Pemberian Tugas
Kimia
Nur Adnen, ST Pemberian Soal / Pemberian Tugas
10 Suriati, S.Pd IPS Pemberian Soal / Pemberian Tugas
11 Puji Surya Putra, S.Pd KKPI Pemberian Soal / Pemberian Tugas
12 Relisma SItanggang, S.Pd Kewirausahaan Pemberian Soal / Pemberian Tugas
13 Tuti Wurniati, S.Pd Pemberian Soal / Pemberian Tugas
Bahasa Inggris
Yuli Yani, S.PD Pemberian Soal / Pemberian Tugas
14 M. Zainul Muhtadin, S.Pd Pemberian Soal / Pemberian Tugas
KOmpetensi Kejuruan
Moh. Ulur Rosyad, S.Pd Pemberian Soal / Pemberian Tugas
172. Pelaporan hasil penilaian mata pelajaran pada akhir semester (yang baru selesai).
No. Kategori Jumlah

1 Guru yang sudah melaporkan. 26
2 Guruyangbelum melaporkan. -
Jumlah 26
173. Pelaporan hasil penilaian akhlak siswa/siswi pada akhir semester (yang baru selesai), dariguru di luar guru Pendidikan
Agama.
No. Kategori Jumlah

1 GuruYang Sudah Melaporkan 26
2 GuruYangBelum Melaporkan -
Jumlah 26
174. Pelaporan hasil penilaian kepribadian pada akhir semester (yang baru selesai), dariguru di luar guru Pendidikan
Kewarganegaraan.
No. Kategori Jumlah

1 GuruYang Sudah Melaporkan 26
2 GuruYangBelum Melaporkan -
Jumlah 26
175. Koordinasi ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, dan ulangan kenaikan kelas.
No. Bentuk/Jenis Koordinasi Tanggal Pelaksanaan
1 Kordinasi panitia ulangan 10 Mei 2014

2 Jadwal Pelaksanaan Ulangan 04 s.d 09 Juni 2014
176. Penentuan kriteria kenaikan kelas.
No. Acara Tanggal Rapat Jumlah Yang Hadir Hasil Putusan Rapat
1. Nilai Pelajaran Akhlak
PenentuanKriteria Mulia Minimal 7,5
1 20Juni 2014 26Orang
KenaikanKelas 2. Pelajaran Yang Lain
Harus Melebihi Dari KKM
177. Penentuan nilai akhir kelompok mata pelajaran.
No. Acara Tanggal Rapat Jumlah Yang Hadir Hasil Putusan Rapat
o Bahwa Mata
Pelajaran Akhlak
PenentuanNilaiAkhir Mulia Minimal
1 20Juni 2014 26Orang
KelompokMata Pelajaran Nilainya Adalah 7,5
o Nilai Raport Harus
Melebihi KKM
178. Jawaban dibuktikan dengan berita acara penyelenggaraan ujian semester dan penentuan kelulusan siswa/siswi sesuai
dengan Standar Operasional Prosedur (SOP) ujian akhir.
179. Laporan hasil penilaian setiap akhir semester.
No. KegiatanPokokYang Dilakukan

1 Laporan Nilai Dari Guru Ke Wali Kelas
2 Rapat Kenaikan Dan Verifikasi Nilai
3 Pembagian Raport
180. Laporan pencapaian hasil belajar tingkat satuan pendidikan kepada Dinas PendidikanKabupaten/Kota atau Kanwil Depag.
Tanggal Pelaksanaan
No. Tanggal Pelaporan Selisih Hari
Ujian
1 4 s.d 9Juni 2014 18 Mei 2014 39 hari
181. Rapat Penentuan kelulusan siswa/siswi.
No. Acara Tanggal Rapat Jumlah Yang Hadir Jumlah Tidak Hadir Hasil Putusan Rapat
Hasil Keputusan
Rapat Dinyatakan
1 Rapat Kelulusan 19Mei 2014 26Orang -
Kelulusan
Siswa/siswi 100%
182. Penerbitan dan penyerahan surat keterangan hasil ujian nasional (SKHUN).
No. Tanggal Pengumuman HasilUN Tanggal PenyerahanSKHUN Selisih Hari
1
19Mei 2014 - -
183. Penerbitan dan penyerahan ijazah.
No. Tanggal Blanko Diterima Tanggal Penyerahan Ijazah Selisih Hari
1 - - -
184. Penerimaan siswa/siswi baru.
No. Mekanisme Seleksi Penerimaan Siswa/siswi Baru Yang Digunakan
1 Pedoman PSB
2 Kelengkapan Dan Persyaratan Pendaftaran (Ijazah, SKHUN, Dokumen Lainnya)
3 Pengetesan Seleksi Minat Dan Bakan Sesuai Dengan Bidang Keahlian
4 Test Pengetahuan Umum
5 Wawancara
6 Daftar Siswa/siswi Yang Diterima
185. Keterlibatan pihak DU/DI, lembaga sertifikasi atau asosiasi profesi yang sejenis pada uji kompetensi.
Jumlah Siswa/siswi Yang

No. PihakYg Terlibat Tanggal Pelaksanaan Uji Kompetensi
diUji
1
CV. Semoga Jaya 03 s.d 07 Maret 2014 15 Siswa
Tanjung Selor, 22 September 2014

Mengetahui;
Kepala SMKN 3 Tanjung Selor Ka. Program Keahlian
H. Suriansyah, SST M. Zainul Muhtadin, S.Pd

NIP. 196501191990031008 NIP. -

Instrumenpendukungakreditasi TSM

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Instrumenpendukungakreditasi TSM

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

I.

No. Muatan KTSP

4 Pengaturanbeban belajar* (Terlampir)

9 Pendidikan Berbasis KeunggulanLokal DanGlobal Dalam Bentuk:

Keterangan : * Lampirkan kalender akademik dan jadwal pelajaran

No. Nama Institusi

1 Marsudi, S.Pd Pengawas SMK

3. Proses penyusunan KTSP.

No. MekanismeYang DilaluiDalam Penyusunan KTSP

No. Nama Dokumen

1 Remedial Prinsip Perbaikan Layanan Pembelajaran (dalam RPP)

5. Muatan lokal yang diselenggarakan program keahlian.

No. Pihak-Pihak Yang Terlibat Dalam Proses Penyusunan Muatan Lokal

1 Guru Produktif Teknik Sepeda Motor

8. - Data Prakerin siswa/siswi di DU/DI Tahun Pelajaran 2013/2014

9. Beban belajar yang ditetapkan oleh program keahlian.

No. Pembelajaran Jumlah

No Jenis tugasterstruktur dan kegiatan mandiri tidakterstruktur Kelas Jumlahguru

1 Evaluasi Soal X, XI & XII 21

JumlahSeluruh Guru 21 Orang

12. Daftar mata pelajaran yang memanfaatkan TIK

No Nama Mata Pelajaran Jenis TIK

13. Dokumen KTSP yang dilengkapi dengan silabus seluruh Matapelajaran.

2 Mengidentifikasi Materi Pokok/ Pembelajaran ✔ -

Keterangan:* Isilahtanda ceklis (√) pada kolom jawaban “Ketersediaan”

Kesesuaian dengan SK, KD dan Indikator-Indikatornya*

1 Pendidikan Agama Islam ✔

18. Komponen kalender akademik program keahlian

1 Jadwal Awal Tahun Pelajaran ✔ -

Keterangan:* Isilahtanda ceklis (√) pada kolom jawaban “Ketersediaan”

No. Persyaratan Proses Pembelajaran

2 Jumlah jam beban mengajar guru minimum = 24 jam/minggu

3 Perbandinganjumlahbuku teks dengan siswa/siswi =1:1 / Kelas

22. Langkah-langkah pembelajaran.

No Tempat Prakerin Jumlah Siswa/siswi

1 CV. Semoga Jaya 2

2 Bengkel Stasiun Motor 4

1 Pendidikan Agama Islam Class Visit, Pemberian Contoh, Diskusi

Class Visit, Pemberian Contoh, Diskusi

Class Visit, Pemberian Contoh, Diskusi

Class Visit, Pemberian Contoh, Diskusi,

6 Matematika Class Visit, Pemberian Contoh, Diskusi

Class Visit, Pemberian Contoh, Diskusi,

Class Visit, Pemberian Contoh, Diskusi

Class Visit, Pemberian Contoh, Diskusi

Class Visit, Pemberian Contoh, Diskusi

Class Visit, Pemberian Contoh, Diskusi,

Class Visit, Pemberian Contoh, Diskusi,

4 Penjas & Kesehatan

14 Dasar Kompetensi Kejuruan

No. Tgl.Pelaporan PihakYangMendapat Laporan Keterangan

1 Daniel Seba, S.Pd -

3 Mentan Rubin, S.Th -

4 Juli Hamdayani, S.Pd -

6 Agus Setiya Budi, ST -

7 Tuti Wurniati, S.Pd -

9 Samsul Hadi, S.P -

10 Puji Surya Putra, S.PD -

11 Moh. Ulur Rosyad SN, S.Pd -

12 Yundi Kurniawati, S.Pd -

14 Novita Katharina, S.Sos -

15 Aris Yosep Sampealla,S.Pd -

17 M. Onesta Adesembe, S.Pd -