Ekonomi

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas : X (Sepuluh)
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah,
masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

3.1 Mendeskripsikan  Memahami pengertian ilmu ekonomi
konsep ilmu ekonomi.  Mengidentifikasi masalah ekonomi
(kelangkaan/scarcity dan kebutuhan yang
relatif tidak terbatas)
 Memahami konsep pilihan (kebutuhan dan
keinginan) dan skala prioritas
 Memahami kebutuhan dan alat pemuas
kebutuhan
 Memahami konsep biaya peluang (opportunity
cost)
 Memahami konsep prinsip ekonomi
 Memahami konsep motif ekonomi
 Memahami pembagian ilmu ekonomi
 Memahami konsep ekonomi syariah
(pengertian, tujuan, prinsip dan karakteristik
ekonomi syariah)
4.1 Mengidentifikasi  Menyajikan hasil identifikasi tentang konsep
kelangkaan dan biaya ilmu ekonomiberdasarkan data/informasi dari
peluang dalam berbagai sumber belajar yang relevan
memenuhi kebutuhan.
3.2 Menganalisis masalah  Mengidentifikasi permasalahan pokok ekonomi
Konsep Dasar Ilmu Ekonomi
 Pengertian ilmu ekonomi
 Masalah ekonomi (Kelangkaan/scarcitydan
kebutuhan yang relatif tidak terbatas)
 Pilihan (kebutuhan dan keinginan) dan skala
prioritas
 Kebutuhan dan alat pemuas kebutuhan
 Biaya peluang (opportunity cost)
 Prinsip ekonomi
 Motif ekonomi
 Pembagian ilmu ekonomi
 Ekonomi syariah (pengertian, tujuan, prinsip
dan karakteristik ekonomi syariah)
Masalah Pokok Ekonomi
 Mengamati dan membaca berbagai
sumber belajar yang relevan tentang
konsep ilmu ekonomi
 Membuat dan mengajukan
pertanyaan serta berdiskusi tentang
konsep ilmu ekonomi
 Menyajikan hasil identifikasi tentang
konsep ilmu ekonomiberdasarkan
data/informasi dari berbagai sumber
belajar yang relevan
 Mencermati berbagai sumber belajar
 Kompetensi Dasar Indikator
ekonomi dalam sistem Klasik (produksi, distribusi, dan konsumsi) dan
ekonomi. ekonomi modern (apa, bagaimana, untuk siapa)
barang diproduksi
 Menjelaskan pengertian sistem ekonomi
 Mengidentifikasi macam-macam sistem
ekonomi
 Menjelaskan kekuatan dan kelemahan masing-
masing sistem ekonomi
 Memahami karakteristik perekonomian
Indonesia menurut UUD 1945 Pasal 33
 Memahami nilai-nilai dasar perekonomian
Indonesia menurut UUD 1945 Pasal 33 (kerja
sama, kekeluargaan, gotong royong, keadilan)
 Menganalisis informasi dan data-data yang
diperoleh tentang masalah ekonomi dan sistem
ekonomi untuk mendapatkan kesimpulan dan
membuat rencana pemecahan masalahnya
4.2 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil analisis tentang masalah
analisis masalah ekonomi dalam sistem ekonomi melalui media
ekonomi dalam sistem lisan dan tulisan
ekonomi.
3.3 Menganalisis peran  Menjelaskan konsep produksi (Pengertian
pelaku ekonomi dalam produksi, faktor-faktor produksi, teori perilaku
kegiatan ekonomi produsen, konsep biaya produksi, konsep
penerimaan, dan laba maksimum)
 Menjelaskan konsep distribusi (Pengertian
distribusi, faktor-faktor yang memengaruhi,
mata rantai distribusi)
 Menjelaskan konsep konsumsi (Pengertian
konsumsi, tujuan konsumsi, faktor-faktor yang
memengaruhi konsumsi, teori perilaku
konsumen)
 Menjelaskan konsep pelaku-pelaku ekonomi:
Rumah Tangga Konsumsi (konsumen), Rumah
Tangga Produksi (produsen), Pemerintah, dan
Masyarakat Luar Negeri
Materi Pokok
 Permasalahan pokok ekonomi Klasik
(produksi, distribusi, dan konsumsi) dan
ekonomi modern (apa, bagaimana, untuk
siapa) barang diproduksi
Sistem Ekonomi
 Pengertian sistem ekonomi
 Macam-macam sistem ekonomi
 Kekuatan dan kelemahan masing-masing
sistem ekonomi
Sistem Perekonomian Indonesia
 Karakteristik perekonomian Indonesia menurut
UUD 1945 Pasal 33
 Nilai-nilai dasar perekonomian Indonesia
menurut UUD 1945 Pasal 33 (kerja sama,
kekeluargaan, gotong royong, keadilan)
Kegiatan Ekonomi
 Produksi (Pengertian produksi, faktor-faktor
produksi, teori perilaku produsen, konsep
biaya produksi, konsep penerimaan, dan laba
maksimum)
 Distribusi (Pengertian distribusi, faktor-faktor
yang memengaruhi, mata rantai distribusi)
 Konsumsi (Pengertian konsumsi, tujuan
konsumsi, faktor-faktor yang memengaruhi
konsumsi, teori perilaku konsumen)
Pelaku Ekonomi
 Pelaku-pelaku ekonomi: Rumah Tangga
Konsumsi (konsumen), Rumah Tangga
Produksi (produsen), Pemerintah, dan
Kegiatan Pembelajaran
yang relevan (termasuk lingkungan
sekitar) tentang masalah ekonomi dan
sistem ekonomi
 Membuat dan mengajukan pertanyaan
serta berdiskusi tentangmasalah
ekonomi dan sistem ekonomi
 Menganalisis informasi dan data-data
yang diperoleh tentang masalah
ekonomi dan sistem ekonomi untuk
mendapatkan kesimpulan dan
membuat rencana pemecahan
masalahnya
 Menyajikan hasil analisis tentang
masalah ekonomi dalam sistem
ekonomi melalui media lisan dan
tulisan
 Mengamatiperan pelaku ekonomi
dalam kegiatan ekonomidari berbagai
sumber belajar yang relevan
(termasuk lingkungan sekitar)
 Membuat dan mengajukan
pertanyaan serta berdiskusi tentang
peran pelaku ekonomi dalam
kegiatan ekonomi
 Menganalisis informasi dan data-
data yang diperoleh tentang peran
pelaku ekonomi dalam kegiatan
ekonomi
 Menyajikan hasil analisis peran
pelaku ekonomi dalam kegiatan
ekonomi melalui media lisan dan
 Kompetensi Dasar Indikator
 Mneganalisis peran pelaku ekonomi
 Menganalisis model diagram interaksi
antarpelaku ekonomi (circular flow diagram)
sederhana (dua sektor), tiga sektor, dan empat
sektor
 Menganalisis informasi dan data-data yang
diperoleh tentang peran pelaku ekonomi dalam
kegiatan ekonomi
4.3 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil analisis peran pelaku
analisis peran pelaku ekonomi dalam kegiatan ekonomi melalui
ekonomi dalam media lisan dan tulisan
kegiatan ekonomi
3.4 Mendeskripsikan  Menjelaskan pengertian permintaan dan
terbentuknya penawaran
keseimbangan pasar  Menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi
dan struktur pasar. permintaan dan penawaran
 Menjelaskan fungsi permintaan dan penawaran
 Menjelaskan hukum permintaan dan
penawaran serta asumsi-asumsinya
 Menganalisis kurva permintaan dan kurva
penawaran
 Menganalisis pergerakan di sepanjang kurva
dan pergeseran kurva (permintaan dan
penawaran)
 Menjelaskan proses terbentuknya
keseimbangan pasar
 Menjelaskan elastisitas permintaan dan
penawaran
 Menjelaskan pengertian pasar
 Menjelaskan peran pasar dalam perekonomian
 Menjelaskan macam-macam pasar
 Menjelaskan struktur pasar /bentuk pasar
 Menjelaskan peran iptek terhadap perubahan
jenis dan struktur pasar
4.4 Menyajikan hasil  Menemukan pola hubungan antara permintaan
pengamatan tentang dan penawaran, serta peran pasar dalam
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Masyarakat Luar Negeri tulisan
 Peran pelaku ekonomi
 Model diagram interaksi antarpelaku ekonomi
(circular flow diagram) sederhana (dua
sektor), tiga sektor, dan empat sektor
Permintaan dan Penawaran  Membaca referensi dari berbagai
 Pengertian permintaan dan penawaran sumber belajar yang
 Faktor-faktor yang memengaruhi permintaan relevantentangterbentuknya
dan penawaran keseimbangan pasar dan struktur
 Fungsi permintaan dan penawaran pasar
 Hukum permintaan dan penawaran serta  Membuat dan mengajukan
asumsi-asumsinya pertanyaan serta berdiskusi untuk
 Kurva permintaan dan kurva penawaran mendapatkan klarifikasi tentang
 Pergerakan di sepanjang kurva dan terbentuknya keseimbangan pasar
pergeseran kurva (permintaan dan dan struktur pasar
penawaran)  Menemukan pola hubungan antara
 Proses terbentuknya keseimbangan pasar permintaan dan penawaran, serta
 Elastisitas permintaan dan penawaran peran pasar dalam perekonomian
 Menyajikan hasil pengamatan tentang
Peran pasar dalam perekonomian perubahan harga dan kuantitas
 Pengertian pasar keseimbangan di pasar melalui
 Peran pasar dalam perekonomian media lisan dan tulisan
 Macam-macam pasar
 Struktur pasar /bentuk pasar
 Peran Iptek terhadap perubahan jenis dan
struktur pasar
 Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
perubahan harga dan perekonomian
kuantitas keseimbangan  Menyajikan hasil pengamatan tentang
di pasar. perubahan harga dan kuantitas keseimbangan
di pasar melalui media lisan dan tulisan
3.5 Mendeskripsikan  Menjelaskan pengertian Otoritas Jasa Otoritas Jasa Keuangan (OJK)  Membaca referensi dari berbagai
lembaga jasa keuangan Keuangan (OJK), berikut tujuan, peran, tugas  Pengertian OJK sumber belajar yang
dalam perekonomian. dan wewenangnya  Tujuan, peran/fungsi, tugas, dan wewenang relevantentanglembaga jasa keuangan
 Menjelaskan pengertian Perbankan berikut OJK dalam perekonomian Indonesia
peranannya dalam perekonomian
 Menjelaskan pengertian Pasar Modal berikut Lembaga Jasa Keuangan  Membuat dan mengajukan
peranannya dalam perekonomian Perbankan pertanyaan serta berdiskusi untuk
 Menjelaskan pengertian Perasuransian berikut  Pengertian bank mendapatkan klarifikasi tentang
peranannya dalam perekonomian  Fungsi bank lembaga jasa keuangan dalam
 Menjelaskan pengertian Dana Pensiun berikut  Jenis bank perekonomian Indonesia
peranannya dalam perekonomian  Prinsip kegiatan usaha bank(konvensional  Membuat pola hubungan antara OJK
 Menjelaskan pengertian Lembaga Pembiayaan dan syariah) dan Lembaga Jasa Keuangan
berikut peranannya dalam perekonomian  Produk bank  Menyajikan tugas, produk, dan peran
 Menjelaskan pengertian Pergadaian berikut  Lembaga Penjamin Simpanan (LPS) lembaga jasa keuangan dalam
peranannya dalam perekonomian perekonomian Indonesiamelalui
4.5 Menyajikan tugas,  Membuat pola hubungan antara OJK dan Pasar Modal media lisan dan tulisan
produk, dan peran Lembaga Jasa Keuangan  Pengertian pasar modal
lembaga jasa keuangan  Menyajikan tugas, produk, dan peran lembaga  Fungsi pasar modal
dalam perekonomian jasa keuangan dalam perekonomian  Peran pasar modal
Indonesia. Indonesiamelalui media lisan dan tulisan  Lembaga penunjang pasar modal
 Instrumen/ produk pasar modal
 Mekanisme transaksi di pasar modal
 Investasi di pasar modal

Perasuransian
 Pengertian asuransi
 Fungsi asuransi
 Peran asuransi
 Jenis asuransi
 Prinsip kegiatan usaha asuransi
 Produk asuransi
 Kompetensi Dasar Indikator
3.6 Mendeskripsikan bank  Menjelaskan pengertian pengertian bank
sentral, sistem sentral
pembayaran, dan alat  Menjelaskan tujuan, fungsi, tugas dan
pembayaran dalam wewenang Bank Sentral Republik Indonesia
perekonomian  Menjelaskan pengertian sistem pembayaran
Indonesia.  Menjelaskan peran Bank Sentral Republik
Indonesia dalam sistem pembayaran
 Menjelaskan penyelenggaraan sistem
pembayaran nontunai oleh Bank Sentral
 Menjelaskan pengertian Alat Pembayaran
Tunai (Uang) dan Nontunai
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Dana Pensiun
 Pengertian dana pensiun
 Fungsi dana pensiun
 Peran dana pensiun
 Jenis dana pensiun
 Prinsip kegiatan usaha dana pensiun
 Produk dana pensiun
Lembaga Pembiayaan
 Pengertian lembaga pembiayaan
 Fungsi lembaga pembiayaan
 Peran lembaga pembiayaan
 Jenis lembaga pembiayaan
 Prinsip kegiatan usaha lembaga pembiayaan
 Produk lembaga pembiayaan
Pergadaian
 Pengertian pergadaian
 Fungsi pergadaian
 Peran pergadaian
 Jenis pergadaian
 Prinsip kegiatan usaha pergadaian
 Produk pergadaian
Bank Sentral  Membaca referensi dari berbagai
 Pengertian bank sentral sumber belajar yang relevan tentang
 Tujuan, fungsi, tugas dan wewenang Bank bank sentral, sistem pembayaran dan
Sentral Republik Indonesia alat pembayaran
 Membuat dan mengajukan
Sistem Pembayaran pertanyaan serta berdiskusi untuk
 Pengertian sistem pembayaran mendapatkan klarifikasi tentang bank
 Peran Bank Sentral Republik Indonesia dalam sentral, sistem pembayaran dan alat
sistem pembayaran pembayaran
 Penyelenggaraan sistem pembayaran nontunai  Membuat pola hubungan dan
oleh Bank Sentral menyimpulkan tentang bank sentral,
 Kompetensi Dasar Indikator
 Menjelaskan sejarah uang
 Menjelaskan pengertian uang
 Menjelaskan fungsi, jenis, dan syarat uang
 Menjelaskan pengelolaan uang rupiah oleh
bank indonesia
 Menjelaskan unsur pengaman uang rupiah
 Menjelaskan pengelolaan keuangan
 Menjelaskan pengertian alat pembayaran
nontunai
 Menjelaskan jenis-jenis alat pembayaran
nontunai
4.6 Menyajikan peran bank  Membuat pola hubungan dan menyimpulkan
sentral, sistem tentang bank sentral, sistem pembayaran dan
pembayaran, dan alat alat pembayaran
pembayaran dalam  Menyajikan peran bank sentral, sistem
perekonomian pembayaran dan alat pembayaran dalam
Indonesia. perekonomian Indonesia melalui media lisan
dan tulisan
3.7 Mendeskripsikan  Menjelaskan pengertian BUMN dan BUMD
konsep badan usaha  Menjelaskan peran BUMN dan BUMD dalam
dalam perekonomian perekonomian
Indonesia.  Menjelaskan bentuk-bentuk BUMN dan
BUMD
 Menjelaskan jenis-jenis Kegiatan Usaha
BUMD
 Menjelaskan kebaikan dan kelemahan BUMN
dan BUMD
 Menjelaskan pengertian BUMS
 Menjelaskan perbedaan perusahaan swasta dan
BUMS
 Menjelaskan peran BUMS dalam
perekonomian
 Menjelaskan bentuk-bentuk BUMS
 melalui media lisan dan tulisan
Menjelaskan kekuatan dan kelemahan BUMS
 Menjelaskan jenis-jenis kegiatan usaha BUMS
Materi Pokok
Alat Pembayaran Tunai (Uang)
 Sejarah uang
 Pengertian uang
 Fungsi, jenis, dan syarat uang
 Pengelolaan uang rupiah oleh Bank Indonesia
 Unsur pengaman uang rupiah
 Pengelolaan keuangan
Alat Pembayaran Nontunai
 Pengertian alat pembayaran nontunai
 Jenis-jenis alat pembayaran nontunai
Badan Usaha Milik Negara (BUMN) dan Badan
Usaha Milik Daerah (BUMD)
 Pengertian BUMN dan BUMD
 Peran BUMN dan BUMD dalam
perekonomian
 Bentuk-bentuk BUMN dan BUMD
 Jenis-jenis Kegiatan Usaha BUMD
 Kebaikan dan kelemahan BUMN dan BUMD
Badan Usaha Milik Swasta (BUMS)
 Pengertian BUMS
 Perbedaan perusahaan swasta dan BUMS
 Peran BUMS dalam perekonomian
 Bentuk-bentuk BUMS
 Kekuatan dan kelemahan BUMS
 Jenis-jenis kegiatan usaha BUMS
Kegiatan Pembelajaran
sistem pembayaran dan alat
pembayaran
 Menyajikan peran bank sentral,
sistem pembayaran dan alat
pembayaran dalam perekonomian
Indonesia melalui media lisan dan
tulisan
 Membaca referensi dari berbagai
sumber belajar yang relevan tentang
konsep badan usaha dalam
perekonomian Indonesia
 Membuat dan mengajukan
pertanyaan serta berdiskusi tentang
konsep badan usaha dalam
perekonomian Indonesia
 Menyimpulkan dan membuat pola
hubungan antara pengertian, peran,
bentuk, dan jenis-jenis BUMN,
BUMD dan BUMS berdasarkan
informasi yang diperoleh
 Menyajikan laporan tentang peran,
fungsi, dan kegiatan badan usaha
 Kompetensi Dasar Indikator
 Menjelaskan tahapan mendirikan usaha dalam
BUMS
4.7 Menyajikan peran,  Membuat pola hubungan antara pengertian,
fungsi, dan kegiatan peran, bentuk, dan jenis-jenis BUMN, BUMD
badan usaha dalam dan BUMS berdasarkan informasi yang
perekonomian diperoleh
Indonesia.  Menyajikan laporan tentang peran, fungsi, dan
kegiatan badan usaha melalui media lisan dan
tulisan
3.8 Mendeskripsikan  Menjelaskan sejarah perkembangan koperasi
perkoperasian dalam  Menjelaskan pengertian koperasi
perekonomian  Menjelaskan landasan dan asas koperasi
Indonesia.  Menjelaskan tujuan koperasi
 Menjelaskan ciri-ciri koperasi
 Menjelaskan prinsip-prinsipkoperasi
 Menjelaskan fungsi dan peran koperasi
 Menjelaskan jenis-jenis usaha koperasi
 Menjelaskan perangkat organisasi koperasi
 Menjelaskan sumber permodalan koperasi
 Menjelaskan konsep Sisa Hasil Usaha (SHU)
koperasi
 Menjelaskan prosedur pendirian koperasi
 Menjelaskan tahapan pendirian/ pengembangan
koperasi di sekolah
4.8 Mengimplementasikan  Menyimulasikan pendirian koperasi di sekolah
pengelolaan koperasi di  Menyampaikan laporan tertulis dan lisan
sekolah. tentang simulasi implementasi pengelolaan
koperasi di sekolah
3.9 Mendeskripsikan  Menjelaskan pengertian manajemen
konsep manajemen.  Menjelaskan unsur-unsur manajemen
 Menjelaskan fungsi-fungsi manajemen
 Menjelaskan bidang-bidang manajemen
 Menjelaskan penerapan fungsi manajemen
dalam kegiatan di sekolah
4.9 Mengimplementasikan  Menerapkan fungsi manajemen dalam kegiatan
Materi Pokok
 Tahapan mendirikan usaha dalam BUMS
Perkopersian
 Sejarah perkembangan koperasi
 Pengertian koperasi
 Landasan dan asas koperasi
 Tujuan koperasi
 Ciri-ciri koperasi
 Prinsip-prinsipkoperasi
 Fungsi dan peran koperasi
 Jenis-jenis usaha koperasi
Pengelolaan Koperasi
 Perangkat organisasi koperasi
 Sumber permodalan koperasi
 Sisa Hasil Usaha (SHU) koperasi
 Prosedur pendirian koperasi
 Tahapan pendirian/ pengembangan koperasi
di sekolah
 Menyimulasikan pendirian koperasi di
sekolah
Manajemen
 Pengertian manajemen
 Unsur-unsur manajemen
 Fungsi-fungsi manajemen
 Bidang-bidang manajemen
 Penerapan fungsi manajemen dalam kegiatan
di sekolah
Kegiatan Pembelajaran
 Membaca referensi dari berbagai
sumber belajar yang relevan tentang
perkoperasian dalam perekonomian
Indonesia
 Membuat dan mengajukan
pertanyaan serta berdiskusi untuk
mendapat klarifikasi tentang
perkoperasian dalam perekonomian
Indonesia
 Menyimpulkan dan membuat pola
hubungan antarakonsep
perkoperasian dan pengelolaan
koperasi
 Menyampaikan laporan tertulis dan
lisan tentang simulasi implementasi
pengelolaan koperasi di sekolah
 Membaca referensi yang relevan
tentang konsep manajemen
 Mengajukan pertanyaan dan
berdiskusi tentang konsep
manajemen
 Menyampaikan laporan tentang
rancangan penerapan konsep
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
fungsi manajemen di sekolah manajemen dalam kegiatan di
dalam kegiatan sekolah.  Menyampaikan laporan tentang rancangan sekolah melalui media lisan dan
penerapan konsep manajemen dalam kegiatan tulisan
di sekolah melalui media lisan dan tulisan
EKONOMI
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas : XI (Sebelas)
Kompetensi Inti :
 KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

3.1 Menganalisis  Memahami pengertian pendapatan nasional Pendapatan Nasional  Membaca referensi dan atau sumber lain yang relevan
konsep dan  Memahami manfaat pendapatan nasional  Pengertian pendapatan tentang konsep dan metode penghitungan pendapatan
metode  Menganalisis komponen-komponen/konsep nasional nasional
penghitungan pendapatan nasional  Manfaat pendapatan nasional  Membuat dan mengajukan pertanyaan serta berdiskusi
pendapatan  Menganalisis metode penghitungan  Komponen- sebagai klarifikasi tentang konsep dan metode
nasional. pendapatan nasional komponen/konsep penghitungan pendapatan nasional
 Menjelaskan konsep pendapatan per kapita pendapatan nasional  Membuat pola hubungan informasi/data yang diperoleh
 Memahami konsep distribusi pendapatan  Metode penghitungan untuk menyimpulkan tentang konsep dan metode
 Membuat pola hubungan informasi/data yang pendapatan nasional penghitungan pendapatan nasional
diperoleh untuk menyimpulkan tentang  Pendapatan per kapita  Menyajikan hasil analisis penghitungan pendapatan
konsep dan metode penghitungan pendapatan  Distribusi pendapatan nasional melalui media lisan dan tulisan
nasional
4.1 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil analisis penghitungan
penghitungan pendapatan nasional melalui media lisan dan
pendapatan tulisan
nasional.
3.2 Menganalisis  Memahami pengertian pertumbuhan ekonomi Pertumbuhan Ekonomi  Membaca referensi dan atau sumber belajar lainnya yang
konsep  Menjelaskan cara mengukur pertumbuhan  Pengertian pertumbuhan relevan tentang pertumbuhan ekonomi dan pembangunan
pertumbuhan ekonomi ekonomi ekonomi
ekonomi dan  Memahami teori pertumbuhan ekonomi  Cara mengukur pertumbuhan  Mencari informasi tambahan yang ingin diketahui untuk
pembangunan  Memahami pengertian pembangunan ekonomi mendapatkan klarifikasi melalui tanya jawab tentang
ekonomi serta ekonomi  Teori pertumbuhan ekonomi pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi
 Kompetensi Dasar Indikator
permasalahan dan  Menjelaskan perbedaan pembangunan
cara ekonomi dengan pertumbuhan ekonomi
mengatasinya.  Memahami perencanaan pembangunan
ekonomi
 Menyebutkan indikator keberhasilan
pembangunan ekonomi
 Menjelaskan faktor-faktor yang
memengaruhi pembangunan ekonomi
 Mengidentifikasi masalah pembangunan
ekonomi di negara berkembang
 Menjelaskan kebijakan dan strategi
pembangunan ekonomi
 Mengolah informasi/data yang diperoleh
dari sumber-sumber terkait serta membuat
hubungannya untuk mendapatkan
kesimpulan tentang pertumbuhan ekonomi
dan pembangunan ekonomi
4.2 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil temuan permasalahan
temuan pertumbuhan ekonomi dan pembangunan
permasalahan ekonomi serta cara mengatasinya melalui
pertumbuhan media lisan dan tulisan
ekonomi dan
pembangunan
ekonomi serta
cara
mengatasinya.
3.3 Menganalisis  Menjelaskan pengertian tenaga kerja,
permasalahan angkatan kerja, dan kesempatan kerja
ketenagakerjaan  Menyebutkan jenis-jenis tenaga kerja
dalam  Mengidentifikasi masalah ketenagakerjaan
pembangunan  Menjelaskan upaya meningkatkan kualitas
ekonomi. tenaga kerja
 Menjelaskan sistem upah dan pengangguran
 Menemukan permasalahan ketenagakerjaan
dalam pembangunan ekonomi melalui
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
 Mengolah informasi/data yang diperoleh dari sumber-
Pembangunan Ekonomi sumber terkait serta membuat hubungannya untuk
 Pengertian pembangunan mendapatkan kesimpulan tentang pertumbuhan ekonomi
ekonomi dan pembangunan ekonomi
 Perbedaan pembangunan  Menyajikan hasil temuan permasalahan pertumbuhan
ekonomi dengan ekonomi dan pembangunan ekonomi serta cara
pertumbuhan ekonomi mengatasinya melalui media lisan dan tulisan
 Perencanaan pembangunan
ekonomi
 Indikator keberhasilan
pembangunan ekonomi
 Faktor-faktor yang
memengaruhi pembangunan
ekonomi
 Masalah pembangunan
ekonomi di negara
berkembang
 Kebijakan dan strategi
pembangunan ekonomi
 Pengertian tenaga kerja,  Mencermati berbagai sumber belajar yang relevan
angkatan kerja, dan (termasuk lingkungan sekitar) tentang permasalahan
kesempatan kerja ketenagakerjaan dalam pembangunan ekonomi
 Jenis-jenis tenaga kerja  Membuat dan mengajukan pertanyaan serta berdiskusi
 Masalah ketenagakerjaan untuk mendapatkan klarifikasi tentang permasalahan
 Upaya meningkatkan kualitas ketenagakerjaan dalam pembangunan ekonomi
tenaga kerja  Menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh dari
 Sistem upah berbagai sumber belajar
 Pengangguran  Menyajikan hasil analisis masalah ketenagakerjaan dalam
 Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
berbagai sumber belajar pembangunan ekonomi dan cara mengatasinya melalui
 Menganalisis informasi dan data-data yang media lisan dan tulisan
diperoleh dari berbagai sumber belajar
4.3 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil analisis masalah
analisis masalah ketenagakerjaan dalam pembangunan
ketenagakerjaan ekonomi dan cara mengatasinya melalui
dalam media lisan dan tulisan
pembangunan
ekonomi dan cara
mengatasinya.
3.4 Menganalisis  Menjelaskan pengertian indeks harga Indeks Harga  Mencermati data/informasi yang disajikan guru tentang
indeks harga dan  Menjelaskan tujuan penghitungan indeks  Pengertian indeks harga indeks harga dan inflasi
inflasi. harga  Tujuan penghitungan indeks  Membuat dan mengajukan pertanyaan serta berdiskusi
 Menjelaskan macam-macam indeks harga harga untuk mendapatkan klarifikasi tentang indeks harga dan
 Menjelaskan metode penghitungan indeks  Macam-macam indeks harga inflasi
harga  Metode penghitungan indeks  Menganalisis secara kritis informasi dan data-data yang
 Menjelaskan pengertian inflasi, penyebab harga diperoleh serta membuat kesimpulan tentang indeks harga
inflasi dan inflasi
 Menjelaskan jenis-jenis inflasi Inflasi  Menyajikan hasil analisis tentang indeks harga dan inflasi
 Menjelaskan cara menghitung inflasi  Pengertian inflasi melalui media lisan dan tulisan
 Menjelaskan dampak inflasi  Penyebab inflasi
 Menjelaskan cara mengatasi inflasi (secara  Jenis-jenis inflasi
garis besar)  Menghitung inflasi
 Menjelaskan teori permintaan dan penawaran  Dampak inflasi
uang  Cara mengatasi inflasi (secara
 Menjelaskan faktor-faktor yang garis besar)
memengaruhi permintaan uang
 Menganalisis secara kritis informasi dan Permintaan dan penawaran uang
data-data yang diperoleh serta membuat  Teori permintaan dan
kesimpulan tentang indeks harga dan inflasi penawaran uang
4.4 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil analisis tentang indeks  Faktor-faktor yang
analisis indeks harga dan inflasi melalui media lisan dan memengaruhi permintaan
harga dan inflasi. tulisan uang
3.5 Menganalisis  Menjelaskan pengertian kebijakan moneter Kebijakan Moneter  Membaca buku teks atau sumber belajar lain yang relevan
 Kompetensi Dasar Indikator
kebijakan moneter  Menjelaskan tujuan kebijakan moneter
dan kebijakan  Menjelaskan instrumen kebijakan moneter
fiskal.  Menjelaskan tujuan kebijakan fiskal
 Menjelaskan instrumen kebijakan fiskal
 Menganalisis secara kritis informasi dan
data-data yang diperoleh serta membuat pola
hubungan dan kesimpulan tentang kebijakan
moneter dan kebijakan fiskal
4.5 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil analisis tentang peran
analisis kebijakan kebijakan moneter dan kebijakan fiskal
moneter dan melalui media lisan dan tulisan
kebijakan fiskal.
3.6 Menganalisis  Menjelaskan pengertian APBN
APBN dan APBD  Menjelaskan fungsi dan tujuan APBN
dalam  Menjelaskan sumber-sumber penerimaan
pembangunan negara
ekonomi.  Menjelaskan jenis-jenis belanja negara
 Menjelaskan mekanisme penyusunan APBN
 Menjelaskan pengaruh APBN terhadap
perekonomian
 Menjelaskan pengertian APBD
 Menjelaskan fungsi dan tujuan APBD
 Menjelaskan sumber-sumber penerimaan
daerah
 Menjelaskan jenis-jenis belanja daerah
 Menjelaskan mekanisme penyusunan APBD
 Menjelaskan pengaruh APBD terhadap
perekonomian
 Menganalisis secara kritis informasi dan data
yang diperoleh serta membuat pola
hubungan dan kesimpulan tentang APBN
dan APBD
4.6 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil analisis fungsi dan peran
analisis fungsi dan APBN dan APBD dalam pembangunan
Materi Pokok
 Pengertian kebijakan moneter
 Tujuan kebijakan moneter
 Instrumen kebijakan moneter
Kebijakan kebijakan fiskal
 Tujuan kebijakan fiskal
 Instrumen kebijakan fiskal
APBN
 Pengertian APBN
 Fungsi dan tujuan APBN
 Sumber-sumber penerimaan
negara
 Jenis-jenis belanja negara
 Mekanisme penyusunan
APBN
 Pengaruh APBN terhadap
perekonomian
APBD
 Pengertian APBD
 Fungsi dan tujuan APBD
 Sumber-sumber penerimaan
daerah
 Jenis-jenis belanja daerah
 Mekanisme penyusunan
APBD
 Pengaruh APBD terhadap
perekonomian
Kegiatan Pembelajaran
tentangkebijakan moneter dan kebijakan fiskal
 Membuat dan mengajukan pertanyaan serta berdiskusi
untuk mendapatkan klarifikasi tentang kebijakan moneter
dan kebijakan fiskal
 Menganalisis secara kritis informasi dan data-data yang
diperoleh serta membuat pola hubungan dan kesimpulan
tentang kebijakan moneter dan kebijakan fiskal
 Menyajikan hasil analisis tentang peran kebijakan moneter
dan kebijakan fiskal melalui media lisan dan tulisan
 Membaca referensi dan mencermati data dan informasi
dari berbagai sumber yang relevan tentang APBN dan
APBD dalam pembangunan ekonomi
 Membuat dan mengajukan pertanyaan serta berdiskusi
untuk mendapatkan klarifikasi
 Mencari dan mengeksplorasi data/informasi dari sumber
lain yang relevan sebagai informasi pendukung untuk
menganalisis APBN dan APBD
 Menganalisis secara kritis informasi dan data yang
diperoleh serta membuat pola hubungan dan kesimpulan
tentang APBN dan APBD
 Menyajikan hasil analisis fungsi dan peran APBN dan
APBD dalam pembangunan ekonomi melalui media lisan
dan tulisan
 Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
peran APBN dan ekonomi melalui media lisan dan tulisan
APBD dalam
pembangunan
ekonomi.
3.7 Menganalisis  Menjelaskan pengertian pajak Perpajakan  Membaca referensi dan mencermati data dan informasi
perpajakan dalam  Menjelaskan fungsi, manfaat, dan tarif pajak  Pengertian pajak dari sumber yang relevan tentang perpajakan dalam
pembangunan  Menjelaskan perbedaan pajak dengan  Fungsi, manfaat, dan tarif pembangunan ekonomi
ekonomi. pungutan resmi lainnya pajak  Membuat dan mengajukan pertanyaan serta berdiskusi
 Menjelaskan asas pemungutan pajak  Perbedaan pajak dengan untuk mendapatkan klarifikasi tentang perpajakan dalam
 Menjelaskan jenis-jenis pajak pungutan resmi lainnya pembangunan ekonomi
 Menjelaskan sistem pemungutan pajak di  Asas pemungutan pajak Menganalisis data dan informasi yang diperoleh serta
indonesia  Jenis-jenis pajak membuat kesimpulan tentang perpajakan dalam
 Menjelaskan objek dan cara pengenaan pajak  Sistem pemungutan pajak di pembangunan ekonomi
 Menganalisis data dan informasi yang Indonesia  Menyajikan hasil analisis fungsi dan peran pajak dalam
diperoleh serta membuat kesimpulan tentang  Objek dan cara pengenaan pembangunan ekonomimelalui media lisan dan tulisan
perpajakan dalam pembangunan ekonomi pajak
4.7 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil analisis fungsi dan peran
analisis fungsi dan pajak dalam pembangunan ekonomimelalui
peran pajak dalam media lisan dan tulisan
pembangunan
ekonomi.
3.8 Mendeskripsikan  Menjelaskan pengertian kerjasama ekonomi Kerjasama Ekonomi  Membaca buku teks dan atau sumber belajar lainnya yang
kerja sama internasional Internasional relevan tentang kerja sama ekonomi internasional
ekonomi  Menjelaskan manfaat kerjasama ekonomi  Pengertian kerjasama ekonomi  Membuat dan mengajukan pertanyaan tentang kerja sama
internasional. internasional internasional ekonomi internasional
 Menjelaskan bentuk-bentuk kerjasama  Manfaat kerjasama ekonomi  Mengolah data/informasi untuk membuat kesimpulan
ekonomi internasional tentang kerja sama ekonomi internasional
 Menjelaskan lembaga-lembaga kerja sama  Bentuk-bentuk kerjasama  Menyajikan bentuk dan manfaat kerja sama ekonomi
ekonomi internasional ekonomi internasional melalui media lisan dan tulisan
 Mengolah data/informasi untuk membuat  Lembaga-lembaga kerja sama
kesimpulan tentang kerja sama ekonomi ekonomi internasional
internasional
4.8 Menyajikan  Menyajikan bentuk dan manfaat kerja sama
bentuk dan ekonomi internasional melalui media lisan
 Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
manfaat kerja dan tulisan
sama ekonomi
internasional.
3.9 Menganalisis  Menjelaskan pengertian perdagangan Perdagangan Internasional  Membaca berbagai sumber belajar yang relevan tentang
konsep dan internasional  Pengertian perdagangan konsep dan kebijakan perdagangan internasional
kebijakan  Menjelaskan manfaat perdagangan internasional  Mengajukan pertanyaan dan berdiskusi tentang konsep dan
perdagangan internasional  Manfaat perdagangan kebijakan perdagangan internasional
internasional.  Menjelaskan faktor pendorong dan internasional  Menganalisis data/informasi yang diperoleh dan membuat
penghambat perdagangan internasional  Faktor pendorong dan kesimpulan tentang konsep dan kebijakan perdagangan
 Menjelaskan teori perdagangan internasional penghambat perdagangan internasional
 Menjelaskan kebijakan perdagangan internasional  Menyajikan hasil analisis tentang dampak kebijakan
internasional  Teori perdagangan perdagangan internasional melalui media lisan dan tulisan
 Menjelaskan tujuan kebijakan perdagangan internasional
internasional  Kebijakan perdagangan
 Menjelaskan alat pembayaran internasional internasional
 Menjelaskan neraca pembayaran  Tujuan kebijakan
internasional perdagangan internasional
 Menjelaskan pengertian devisa  Alat pembayaran
 Menganalisis data/informasi yang diperoleh internasional
dan membuat kesimpulan tentang konsep dan  Neraca pembayaran
kebijakan perdagangan internasional internasional
4.9 Menyajikan hasil  Menyajikan hasil analisis tentang dampak  Devisa
analisis dampak kebijakan perdagangan internasional melalui
kebijakan media lisan dan tulisan
perdagangan
internasional.
Satuan Pendidikan : SMA/MA
Kelas : XII (dua belas)
Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama,
damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metapengetahuan berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Alokasi Waktu: 4 jam pelajaran/minggu

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

3.1 Mendeskripsikan akuntansi sebagai sistem Akuntansi sebagai Sistem Informasi
informasi • Sejarah akuntansi
• Pengertian dan manfaat akuntansi
• Pemakai Informasi Akuntansi
4.1 Menyajikan akuntansi sebagai sistem • Karakteristik kualitas informasi akuntansi
informasi • Prinsip dasar akuntansi
• Bidang-bidang akuntansi
• Profesi akuntan
• Etika profesi akuntan
• Membaca buku teks atau sumber belajar lain yang relevan tentang
akuntansi sebagai sistem informasi
• Berdiskusi untuk memperdalam dan mendapatkan klarifikasi tentang
akuntansi sebagai sistem informasi
• Mengumpulkan data dan informasi tentang akuntansi sebagai sistem
informasi
• Menganalisis dan menyimpulkan tentang akuntansi sebagai sistem
informasi
• Menyajikan/mempresentasikan hasil penalaran tentang akuntansi
 sebagai sistem informasi secara lisan dan tulisan

3.2 Mendeskripsikan konsep persamaan dasar
akuntansi
4.2 Menyajikan persamaan dasar akuntansi
Persamaan Dasar Akuntansi
• Konsep persamaan dasar akuntansi
• Analisis transaksi dan pencatatan dalam
persamaan dasar akuntansi
• Membaca buku teks atau sumber belajar lain yang relevan tentang
konsep persamaan dasar akuntansi
• Mengajukan pertanyaan dan berdiskusi untuk memperdalam dan
mendapatkan klarifikasi tentang analisis transaksi dan konsep
persamaan dasar akuntansi
• Mengumpulkan bukti-bukti transaksi dari sumber yang relevan untuk
dianalisis dan disimpulkan pengaruhnya terhadap persamaan dasar
akuntansi
• Melakukan analisis transaksi dan penerapannya pada persamaan dasar
akuntansi berdasarkan kasus yang diberikan guru atau sumber lain
yang relevan
• Menyajikan hasil penalaran tentang analisis transaksi dan pengaruhnya
terhadap persamaan dasar akuntansi secara lisan dan tulisan

Penyusunan Siklus Akuntansi pada

3.3 Menganalisis penyusunan siklus akuntansi
pada perusahaan jasa
4.3 Membuat laporan keuangan pada perusahaan
jasa
• Membaca buku teks atau sumber belajar lain yang relevan tentang
Perusahaan Jasa
penyusunan siklus akuntansi pada perusahaan jasa
• Karakteristik perusahaan jasa
• Mengajukan pertanyaan dan berdiskusi untuk memperdalam dan
• Bukti transaksi
mendapatkan klarifikasi tentang penyusunan siklus akuntansi pada
• Aturan debit-kredit dan aturan saldo
perusahaan jasa
normal
• Menganalisis dan menyimpulkan berdasarkan data dan informasi yang
• Penggolongan akun
terkumpul serta membuat hubungan antara pencatatan, pengikhtisaran
• Tahapan pencatatan akuntansi pada
dan pelaporan akuntansi pada perusahaan jasa
perusahaan jasa:
• Praktik pembuatan laporan keuangan pada perusahaan jasa dan
• Jurnal Umum
menyajikannya secara lisan dan tulisan
• Buku Besar
• Tahapan pengikhtisaran akuntansi pada
perusahaan jasa:
• Neraca Saldo
• Jurnal Penyesuaian
• Kertas Kerja
• Tahapan pelaporan akuntansi pada
perusahaan jasa:
• Laporan Laba Rugi dan Penghasilan

3.4 Menganalisis tahapan penutupan siklus
akuntansi pada perusahaan jasa
4.4 Membuat penutupan siklus akuntansi pada
perusahaan jasa
3.5Menganalisis penyusunan siklus akuntansi
pada perusahaan dagang
4.5 Membuat laporan keuangan pada
perusahaan dagang
Komprehensif Lain
• Laporan Perubahan Ekuitas
• Laporan Posisi Keuangan/Neraca
• Laporan Arus Kas
Penutupan Siklus Akuntansi pada
Perusahaan Jasa
• Jurnal Penutup
• Buku Besar Setelah Penutup
• Neraca Saldo Setelah Penutup
• Jurnal Pembalik
Penyusunan Siklus Akuntansi pada
Perusahaan Dagang
• Karakteristik perusahaan dagang
• Transaksi pada perusahaan dagang
• Akun-akun pada perusahaan dagang
• Tahapan pencatatan akuntansi pada
perusahaan dagang:
• Jurnal Khusus dan Umum
• Buku Besar
• Buku Besar Pembantu
• Tahapan pengikhtisaran akuntansi pada
perusahaan dagang:
• Neraca Saldo
• Jurnal Penyesuaian
• Kertas Kerja
• Tahapan pelaporan akuntansi pada
perusahaan dagang:
• Laporan Laba Rugi dan Penghasilan
• Membaca buku teks atau sumber belajar lain yang relevan
tentangtahapan penutupan siklus akuntansi pada perusahaan jasa
• Mengajukan pertanyaan dan berdiskusi untuk memperdalam dan
mendapatkan klarifikasi tentang tahapan penutupan siklus akuntansi
pada perusahaan jasa
• Menganalisis dan menyimpulkan berdasarkan data dan informasi
yang terkumpul serta membuat hubungan antara jurnal penutup, buku
besar setelah penutup, neraca saldo setelah penutup, dan jurnal
pembalik
• Praktik pembuatan tahapan penutupan siklus akuntansi pada
perusahaan jasa dan melaporkannya secara tulisan
• Membaca buku teks atau sumber belajar lain yang relevan tentang
siklus akuntansi pada perusahaan dagang
• Mengajukan pertanyaan dan berdiskusi untuk memperdalam dan
mendapat klarifiksi tentang siklus akuntansi pada perusahaan dagang
• Menganalisis dan menyimpulkan berdasarkan data dan informasi yang
dikumpulkan tentang penyusunan siklus akuntansi pada perusahaan
dagang
• Praktik pembuatan laporan keuangan pada perusahaan dagang dan
melaporkannya secara tulisan
 Komprehensif Lain
• Laporan Perubahan Ekuitas
• Laporan Posisi Keuangan (Neraca)
• Laporan Arus Kas

3.6 Menganalisis tahapan penutupan siklus
akuntansi pada perusahaan dagang
4.6 Membuat penutupan siklus akuntansi
pada perusahaan dagang
Penutupan Siklus Akuntansi pada
Perusahaan Dagang
• Jurnal Penutup
• Buku Besar Setelah Penutup
• Neraca Saldo Setelah Penutup
• Jurnal Pembalik
• Membaca buku teks atau sumber belajar lain yang relevan tentang
tahapan penutupan siklus akuntansi pada perusahaan dagang
• Mengajukan pertanyaan dan berdiskusi untuk memperdalam dan
mendapatkan klarifikasi tentang tahapan penutupan siklus akuntansi
pada perusahaan dagang
• Menganalisis dan menyimpulkan berdasarkan data dan informasi
yang dikumpulkan serta membuat hubungan antara jurnal penutup,
buku besar setelah penutup, neraca saldo setelah penutup, dan jurnal
pembalik
• Praktik pembuatan tahapan penutupan siklus akuntansi pada
perusahaan dagang dan melaporkannya secara tulisan

Catatan:
Penilaian Anecdotal Record bisa digunakan untuk menilai ranah sikap spiritual (KI_1) dan sikap sosial (KI_2) siswa selama proses
pembelajaran
Bentuk penilaian ini dapat diterapkan setiap bulan atau triwulan untuk mengontrol ketercapaian sikap spiritual dan sikap social.