SILABUS MATAKULIAH

Nama matakuliah/kode : Ekologi Lanjut (Advance Ecology)/MKK 401

Semester :2
SKS/JS : 3/3
Mahasiswa peserta : S2/Pendidikan Biologi
Sifat Matakuliah : Wajib
Dosen : Prof. Dr. Hj. Mimien Henie Irawati, M.S.
Dr. Fatchur Rohman, M.Si
: Dr. Ibrohim, M.Si

Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat memahami konsep dasar ekologi hewan dan
aplikasinya, ekologi tumbuhan dan aplikasinya, ekologi
manusia dan lingkungannya serta aplikasinya, hubungann
konsep ekologi hewan, tumbuhan, manusia dan linkungan
dengan tatanan sistem alam dan kejadian-kejadian alam di
permukaan bumi agar dapat mengatasi permasalahan ekologi
yang muncul dalam kehidupan dan perikehidupan di bumi.

Kompetensi dasar :
1. Memahami dan menentukan sikap positip dalam konsevasi perairan (sungai dan danau)
dan ekosistem laut (pantai/pesisir, estuaria, bakau dan mangrove)
2. Memahami dan menentukan sikap positip dalam konservasi biosfer dan biosfer 2
3. Memahami Konsep Analisis Dampak Lingkungan (AMDAL)
4. Memahami konsep Audit lingkungan
5. Memahami, menentukan sikap, dan melakukan pengendalian Pencemaran di lingkungan
rumah tangga melalui pembudayaan 6M)
6. Memahami tentang Pengembangan bioremidiasi dalam pengedalian kualitas lingkungan
7. Memahami dan menentukan sikap terhadap Adiwiyata dan KRPL
8. Memahami dan menentukan sikap dalam Etika Lingkungan
9. Memahami dan menentukan sikap positip terhadap beberapa alternatif Energi Ramah
Lingkungan
10. Memahami dan menentukan sikap pada Energi Nuklir dan masa depan manusia
Indonesia
11. Menerapkan konsep waktu-suhu pada hewan poikiloterm dalam pengendalian hama
pertanian.
12. Menerapkan konsep faktor pembatas dan kisaran toleransi dalam dalam dunia
peternakan dan konservasi hewan.
13. Mendiskripsikan macam-macam adaptasi pada hewan (morfologi/structural, fisiologis,
perilaku, aestivasi, hibernasi, dll)
14. Membedakan Konsep Relung ekologi dan pemisahan relung serta aplikasinya dalam
konsevasi hewan langka.
15. Menjelaskan Konsep kelimpahan, intensitas dan prevalensi, disperse, fekunditas, dan
kelulushidupan dalam kaitannya dengan penetapan hewan langka.
16. Menerapkan konsep interaksi populasi, persaingan predasi dan herbivor, parasitisme
dan parasitodisme dalam pengendalian biologis.
17. Membedakan Konsep komunitas, predominasi, dominasi, keanekaragaman hayati, dan
kestabilan ekosistem.

1
 18. Mendiskripsikan Konsep anggaran energi, efisien ekologi dan produktivitas (primer dan
sekunder)
19. Menerapkan macam-macam teknik dan metode pengambilan contoh populasi hewan
(sampling)
20. Menjelaskan Pemanfaatan macam-macam indikator hewan untuk monitoring kondisi
lingkungan.
21. Menganalisis kajian ekologi tumbuhan berbasis pendekatan sinekologi dan outekologi
beserta contoh penelitiannya
22. Mendeskripsikan konsep individu dan faktor lingkungan: fotosintesis dan cahaya,
hubungan air dan keseimbangan energy, tanah dan mineral/nutrisi, dan interaksi
epiflora-fauna tanah.
23. Menganalisis konsep struktur populasi: Pertumbuhan dan Penyusutan
24. Mengkaji struktur komunitas tumbuhan: analisis vegetasi dan metode pencuplikannya
(sampling)
25. Menganalisis kajian fungsi komunitas tumbuhan: konsep produktivitas dan metode
pengukurannya
26. Mendeskripsikan kajian suksesi tumbuhan sebagai bentuk perkembangan komunitas
tumbuhan
27. Mendeskripsikan kajian fungsi ekosistem: siklus biogeokimia
28. Mendeskripsikan Farmscaping: pengelolaan komunitas tumbuhan untuk manipulasi
habitat musuh alami
29. Mengkaji Peran tumbuhan sebagai mikrohabitat entomofagus
30. Mengevaluasi agroekosistem berdasarkan kajian struktur dan fungsi komunitas
tumbuhan
Materi Perkuliahan
Materi Ekologi Manusia dan Lingkungan
1. Konsevasi ekosistem sungai, danau, dan laut (pantai/pesisir, estuaria, bakau dan
mangrove)
2. Biosfer dan Biosfer 2
3. Konsep Analisis Dampak Lingkungan (AMDAL)
4. Konsep Audit Lingkungan
5. Pencemaran di lingkungan rumah tangga (pengelolaan sampah rumah tangga dengan
6M)
6. Pengembangan bioremidiasi dalam pengedalian kualitas lingkungan
7. Adiwiyata dan KRPL
8. Etika Lingkungan
9. Energi Ramah Lingkungan
10. Energi Nuklir dan masa depan manusia

Materi Ekologi Tumbuhan

1. Kajian ekologi tumbuhan berbasis pendekatan sinekologi dan outekologi beserta contoh
penelitiannya
2. Konsep individu dan faktor lingkungan: fotosintesis dan cahaya, hubungan air dan
keseimbangan energy, tanah dan mineral/nutrisi, dan interaksi epiflora-fauna tanah.
3. Konsep struktur populasi: Pertumbuhan dan Penyusutan
4. Kajian struktur komunitas tumbuhan: analisis vegetasi dan metode pencuplikannya
(sampling)
5. Kajian fungsi komunitas tumbuhan: konsep produktivitas dan metode pengukurannya
6. Kajian suksesi tumbuhan sebagai bentuk perkembangan komunitas tumbuhan

2
 7. Kajian fungsi ekosistem: siklus biogeokimia
8. Farmscaping: pengelolaan komunitas tumbuhan untuk manipulasi habitat musuh alami
9. Peran tumbuhan sebagai mikrohabitat entomofagus
10. Evaluasi agroekosistem berdasarkan kajian struktur dan fungsi komunitas tumbuhan

Materi Ekologi Hewan

1. Aplikasi konsep waktu-suhu pada hewan poikiloterm dalam pengendalian hama
pertanian.
2. Aplikasi konsep faktor pembatas dan kisaran toleransi dalam dalam dunia peternakan dan
konservasi hewan.
3. Macam-macam adaptasi pada hewan (morfologi/structural, fisiologis, perilaku, aestivasi,
hibernasi, dll)
4. Konsep Relung ekologi dan pemisahan relung serta aplikasinya dalam konsevasi hewan
langka.
5. Konsep kelimpahan, intensitas dan prevalensi, disperse, fekunditas, dan kelulushidupan
dalam kaitannya dengan penetapan hewan langka.
6. Aplikasi konsep interaksi populasi, persaingan predasi dan herbivor, parasitisme dan
parasitodisme dalam pengendalian biologis.
7. Konsep komunitas, predominasi, dominasi, keanekaragaman hayati, dan kestabilan
ekosistem.
8. Konsep anggaran energi, efisien ekologi dan produktivitas (primer dan sekunder)
9. Macam-macam teknik dan metode pengambilan contoh populasi hewan (sampling)
10. Pemanfaatan macam-macam indikator hewan untuk monitoring kondisi lingkungan.

3
Jadwal Perkuliahan

Waktu Materi Metode Teknik Asesmen Karakter

I/150 Pendahuluan dan konrak Via email
18-8-2015 belajar
II/150’  Biosfer dan Biosfer dua Presentasi dan Diskusi Pencil And Paper Cinta
M-1 secara individu berbantuan Test lingkungan
25-8-2015 media Power Point dan Performance Cinta Tanah
Audio Visual Assessment Air
Oleh Dosen Bersyukur
Portofolio atas ciptaan
Allah
III/150’  Pencemaran di lingkungan rumah Presentasi dan Diskusi Pencil And Paper Cinta
M-2 tangga (pengelolaan sampah secara individu berbantuan Test lingkungan
1-9-2015 rumah tangga dengan 6M) media Power Point dan Performance Cinta Tanah
Audio Visual Assessment Air
Oleh Dosen Bersyukur
Portofolio atas ciptaan
Allah
IV/150’  Konsep Biologi konservasi Presentasi dan Diskusi Pencil And Paper Cinta
M-3 secara individu berbantuan Test lingkungan
8-9-2015 media Power Point dan Performance Cinta Tanah
Audio Visual Assessment Air
Oleh Dosen Bersyukur
Portofolio atas ciptaan
Allah
V/150’  Energi Ramah Lingkungan Presentasi dan Diskusi Pencil And Paper Cinta
M-4 secara individu berbantuan Test lingkungan
15-9-2015 media Power Point dan Performance Cinta Tanah
Audio Visual Assessment Air
Oleh Dosen Bersyukur
Portofolio atas ciptaan
Allah

4
VI/150’ Agroekosistem Presentasi dan Diskusi Pencil And Paper Cinta
H-1 secara individu berbantuan Test lingkungan
22-9-2015 media Power Point dan Performance Cinta Tanah
Audio Visual Assessment Air
Oleh Dosen Bersyukur
Portofolio atas ciptaan
Allah
VII/150’ Agroekosistem Presentasi dan Diskusi Pencil And Paper Cinta
H-2 secara individu berbantuan Test lingkungan
29-9-2015 media Power Point dan Performance Cinta Tanah
Audio Visual Assessment Air
Oleh Dosen Bersyukur
Portofolio atas ciptaan
Allah
VIII/150’ Metode Ekologi (Tumbuhan) Presentasi dan Diskusi Pencil And Paper Cinta
H-3 secara individu berbantuan Test lingkungan
6-10-2015 media Power Point dan Performance Cinta Tanah
Audio Visual Assessment Air
Oleh Dosen Bersyukur
Portofolio atas ciptaan
Allah
IX/150’ Metode Ekologi (Tumbuhan) Presentasi dan Diskusi Pencil And Paper Cinta
H-4 secara individu berbantuan Test lingkungan
13-10-2015 media Power Point dan Performance Cinta Tanah
Audio Visual Assessment Air
Oleh Dosen Bersyukur
Portofolio atas ciptaan
Allah
X/150’ Metode Ekologi (Hewan) Presentasi dan Diskusi Pencil And Paper Cinta
H-5 secara individu berbantuan Test lingkungan
20-10-2015 media Power Point dan Performance Cinta Tanah
Audio Visual Assessment Air
Oleh Dosen Bersyukur
Portofolio atas ciptaan

5
 Allah
XI/150’ Metode Ekologi (Hewan) Presentasi dan Diskusi Pencil And Paper Cinta
H-6 secara individu berbantuan Test lingkungan
27-10-2015 media Power Point dan Performance Cinta Tanah
Audio Visual Assessment Air
Oleh Dosen Bersyukur
Portofolio atas ciptaan
Allah
XII/150’  Macam-macam adaptasi pada Presentasi dan Diskusi Pencil And Paper Cinta
M-5 hewan (morfologi/structural, secara individu berbantuan Test lingkungan
3-11-2015 fisiologis, perilaku, aestivasi, media Power Point dan Performance Cinta Tanah
hibernasi, dll) Audio Visual Assessment Air
 Konsep Relung ekologi dan Oleh Dosen Bersyukur
pemisahan relung serta aplikasinya Portofolio atas ciptaan
Allah
dalam konsevasi hewan langka.

XIII/150’ Interaksi Presentasi dan Diskusi Pencil And Paper Cinta

H-7 secara individu berbantuan Test lingkungan
10-11-2015 media Power Point dan Performance Cinta Tanah
Audio Visual Assessment Air
Oleh Dosen Bersyukur
Portofolio atas ciptaan
Allah
XIV/150’ Produktivitas Presentasi dan Diskusi Pencil And Paper Cinta
M-6 secara individu berbantuan Test Pencil And lingkungan
17-11-2015 media Power Point dan Paper Test Cinta Tanah
Audio Visual Performance Air
Assessment Bersyukur
Oleh Dosen atas ciptaan
Portofolio Allah
XV/150’ Bioremidiasi

6
M-7
24-11-2015
XVI/150’ Middle Test
XVII/150’ UAS
TEKNIK Nilai akhir=(X1 + X2 + X3 + X4 + X5) : 5
EVALUASI X1=Pre Tes
X2=Performance assessment
X3= UAS
X4=Penilaian Proyek
X5=Portofolio (makalah dan laporan proyek)

7
RENCANA PROYEK UNTUK PRAKTKUM EKOLOGI LANJUT (masing-masing Tema pilih
satu sub tema) dikerjakan secara berkelompok

TEMA BESAR I:
PENGEMBANGAN INDIKATOR BIOLOGIS UNTUK MONITORING KUALlTAS SUNGAI
BERANTAS KOTA/KABUPATEN MALANG
SUB TEMA: a. Pemanfaatan kenakeragaman bentos invertebrate sebagai indicator biologis
(Cacing (Annelida), Mollusca, Arthropoda, dll)
b. Penggunaan alga mikro sebagai indicator bologis

TEMA BESAR II
BIOKONSERVASI SUMBERDAYA HAYATI MELALUI PERAN TUMBUHAN SEBAGAI REFUGIA
MUSUH ALAMI DI AGROEKOSISTEM
SUBTEMA:
a. Pengamatan preferensi Arthropoda pada berbagai jenis tumbuhan liar
b. Pemanfaatan tumbuhan liar sebagai refugia predator dan parasitoid di
agroekosistem
c. Distribusi temporal dan spatial Arthropoda pada berbagai jenis tumbuhan liar
di agroekosistem

TEMA BESAR III

PENGELOLAAN SAMPAH RUMAH TANGGA BERBASIS 6M
SUBTEMA:
a. Survei timbulan sampah di wilayah perumahan
b. Pengomposan dengan berbagai teknik (satu kelompok satu jenis tidak boleh
kembar dengan kelompok lain) termasuk dengan keranjang takakura (wajib
bagi semua kelompok)
c. Eksperimen pengaruh pemberian pupuk kompos terhadap pertumbuhan
tanaman
d. Daurulang sampah kering
e. Pencemaran udara
f. Pencemaran Air
Tugas tema 3 dilaporkan dengan bantuan Video kurang lebih 10 menit dipresentasikan di
akhir semester.

Pelaksanaan Perkuliahan
1. a. Metode Perkuliahan:
1) Individual learning
2) Presentation
3) Discuss
4) Case study
5) Problem based learning
6) Field Cource
7) Project
b. Sumber Belajar yang digunakan: disesuaikan berbasis kontekstual
2. Pengalamam Belajar
a. Tatap muka: 12X3 jam kuliah
b. Tugas terstruktur
c. Tugas mandiri
8
3. Pelaksanaan Evaluasi:
a. Pencil and paper test
b. Performance Assessment
c. Portofolio (makalah/artikel ilmiah)
d. Penilaian Project

PERFORMANCE ASSESSMENT SHEET

BY
LECTURER

NO. NAMA MAKALAH ASPEK PENILAIAN KEAKTIFAN

--------------------------------------------------------------------- DISKUSI
POWER AUDIO PRESENTASI PENGUASAAN
POINT VISUAL MATERI
1.

Rubrik Penilaian: Nilai ideal adalah 100

Makalah: 1. Permasalahan yang diangkat memiliki manfaat teoritis dan praktis di
bidang ekologi (skor maksimal 40)
2. Kajian teori lengkap (skor maksimal 30)
3. Rujukan yang digunakan up to date paling lama tahun 2000 (skor
maksimal 30)
Power Point: 1. Besar Tulisan (skor maksimal 15)
2. Kekontrasan warna (skor maksimal 15)
3. Animasi (skor maksimal (skor maksimal 15)
4. Gambar pendukung dan back ground (skor maksimal 25)
5. Point point saja bukan full teks (skor maksimal 30)
Audio Visual: 1. Kemudahan dipahami (skor maksimal 25)
2. Kesesuaian Materi (skor maksimal 50)
3. Kemenarikan (skor maksimal 25)
Presentasi: 1. Pemaparan (serius tapi tiak tegang) (skor maksimal 30)
2. Keefektifan waktu (15-20 menit) (skor maksimal 20)
3. Pembawaan tenang dalam menerima masukan (skor maksimal 20)
4. Pembawaan tenang dalam menjawab pertanyaan (skor maksimal 20)
5. Pembawaan tenang dalam mempertahankan pendapat (skor maks. 20)
Penguasaan materi:
1. Menyajikan makalah didukung dengan data primer dan skunder (skor maks. 35)
2. Menjawab pertanyaan didukung dengan dasar teori dan atau hasil penelitian
pendahuluan, dan atau hasil penelitian terdahulu (skor maksimal 40)
3. Menjawab pertanyaan dengan lancar/spontan (skor maksimal 25)
Keaktifan Diskusi: 1. Berpendapat (skor maksimal 25)
2. Bertanya (skor maksimal 25)
3. Menyanggah (skor maksimal 25)
4. Memberi saran (skor maksimal 25)

9
TEKNIK PELAKSANAAN PERKULIAHAN:
1. Jumlah pertemuan 17 minggu – 2 minggu untuk pendahuluan dan tes
2. Sesi pertama dengan b mimien 5 minggu baru disambung p Fatchur dan P ibrohim
3. Silakan dibagi untuk presentasi dalam waktu 5 minggu bisa menyelesaikan 10 sub
materi dari masing masing dosen tersebut
4. Jumlah anggota kelompok tidak boleh lebih dari dua orang
5. Penilaian dilakukan secara individu, pelajari RPS ini scr seksama
6. Jangan segan menanyakan permasalahan kpd dosen n lebih lebih diharapkan bisa
berdiskusi dengan kakak tingkat.
7. Literatur diupayakan up to date. Kondisi perkembangan diburu dr jurnal, dll.
8. Wajib membawa speaker ut melengkapi presentasi karena harus menyertakan film
film yang releven dengan topik yang didiskusikan
9. Perkuliahan dimulai minggu depan

10
 PERFORMANCE ASSESSMENT SHEET BY LECTURER Off A

NO. NAMA MAKALAH ASPEK PENILAIAN KEAKTIFAN

--------------------------------------------------------------------- DISKUSI
POWER AUDIO PRESENTASI PENGUASAAN
POINT VISUAL MATERI
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

Rubrik Penilaian: Nilai ideal adalah 100

11
 Makalah: 1. Permasalahan yang diangkat memiliki manfaat teoritis dan praktis di bidang
ekologi (skor maksimal 40)
2. Solusi pemecahan masalah tepat (skor maksimal 30)
3. Rujukan yang digunakan up to date (skor maksimal 30)
Power Point: 1. Besar Tulisan (skor maksimal 15)
2. Kekontrasan warna (skor maksimal 15)
3. Animasi (skor maksimal (skor maksimal 15)
4. Gambar pendukung dan back ground (skor maksimal 25)
5. Point point saja bukan full teks (skor maksimal 30)
Audio Visual: 1. Kemudahan dipahami (skor maksimal 25)
2. Kesesuaian Materi (skor maksimal 50)
3. Kemenarikan (skor maksimal 25)
Presentasi: 1. Pemaparan (serius tapi tiak tegang) (skor maksimal 30)
2. Keefektifan waktu (15-20 menit) (skor maksimal 20)
3. Pembawaan tenang dalam menerima masukan (skor maksimal 20)
4. Pembawaan tenang dalam menjawab pertanyaan (skor maksimal 20)
5. Pembawaan tenang dalam mempertahankan pendapat (skor maks. 20)
Penguasaan materi:
1. Menyajikan makalah didukung dengan data primer dan skunder (skor maks. 35)
2. Menjawab pertanyaan didukung dengan dasar teori dan atau hasil penelitian
pendahuluan, dan atau hasil penelitian terdahulu (skor maksimal 40)
3. Menjawab pertanyaan dengan lancar/spontan (skor maksimal 25)
Keaktifan Diskusi: 1. Berpendapat (skor maksimal 25)
2. Bertanya (skor maksimal 25)
3. Menyanggah (skor maksimal 25)
4. Memberi saran (skor maksimal 25)
PERFORMANCE ASSESSMENT SHEET BY LECTURER Off B

NO. NAMA MAKALAH ASPEK PENILAIAN KEAKTIFAN

--------------------------------------------------------------------- DISKUSI
POWER AUDIO PRESENTASI PENGUASAAN
POINT VISUAL MATERI
23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

34.

12
35.

36.

37.

38.

39.

40.

41.

42.

43.

44.

Rubrik Penilaian: Nilai ideal adalah 100

Makalah: 1. Permasalahan yang diangkat memiliki manfaat teoritis dan praktis di bidang
ekologi (skor maksimal 40)
2. Solusi pemecahan masalah tepat (skor maksimal 30)
3. Rujukan yang digunakan up to date (skor maksimal 30)
Power Point: 1. Besar Tulisan (skor maksimal 15)
2. Kekontrasan warna (skor maksimal 15)
3. Animasi (skor maksimal (skor maksimal 15)
4. Gambar pendukung dan back ground (skor maksimal 25)
5. Point point saja bukan full teks (skor maksimal 30)
Audio Visual: 1. Kemudahan dipahami (skor maksimal 25)
2. Kesesuaian Materi (skor maksimal 50)
3. Kemenarikan (skor maksimal 25)
Presentasi: 1. Pemaparan (serius tapi tiak tegang) (skor maksimal 30)
2. Keefektifan waktu (15-20 menit) (skor maksimal 20)
3. Pembawaan tenang dalam menerima masukan (skor maksimal 20)
4. Pembawaan tenang dalam menjawab pertanyaan (skor maksimal 20)
5. Pembawaan tenang dalam mempertahankan pendapat (skor maks. 20)
Penguasaan materi:
4. Menyajikan makalah didukung dengan data primer dan skunder (skor maks. 35)
5. Menjawab pertanyaan didukung dengan dasar teori dan atau hasil penelitian
pendahuluan, dan atau hasil penelitian terdahulu (skor maksimal 40)
6. Menjawab pertanyaan dengan lancar/spontan (skor maksimal 25)
Keaktifan Diskusi: 1. Berpendapat (skor maksimal 25)
2. Bertanya (skor maksimal 25)
3. Menyanggah (skor maksimal 25)
4. Memberi saran (skor maksimal 25)

13