RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

 Nama Sekolah : SMK XXXXXXXXXXXXX

Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Kelas / Semester : X/2
Alokasi Waktu : 6 JP 6 ! "# menit$

A. Komp
Kompet
eten
ensi
si Int
Intii
%& Mengha'ati
Mengha'ati dan mengam
mengamalkan
alkan ajaran
ajaran agama 'ang dianutn'a
dianutn'a
2& Mengha
Mengha'at
'atii dan mengamal
mengamalkan
kan (erilaku
(erilaku jujur
jujur)) disi(l
disi(lin)
in) tanggung
tanggungja*
ja*a+)
a+)
 (eduli gotong ro'ong) kerjasama) toleran) damai$) santun) res(onsi, dan
 (ro-akti, dan menunjukan sika( se+agai +agian dari solusi atas +er+agai
 (ermasalahan dalam +erinteraksi se.ara e,ekti, dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menem(atkan diri se+agai .erminan +angsa dalam
 (ergaulan dunia&
& Mem
Memaham
ahami)
i) men
menera(
era(k
kan dan menga
engan
nalis
alisis
is (en
(engeta
getahu
huan
an ,akt
,aktu
ual)
al)
konse(tual) dan (rosedural +erdasarkan rasa ingin tahun'a tentang ilmu
 (engetahuan) teknologi) seni) +uda'a) dan humaniora dalam *a*asan
kemanusiaan
kemanusiaan)) ke+angsaan)
ke+angsaan) kenegaraan
kenegaraan)) dan (erada+an terkait
terkait (en'e+a+
,eno
,enome
mena
na dan
dan keja
kejadi
dian
an dala
dalam
m +ida
+idang
ng kerj
kerjaa 'ang
'ang s(es
s(esi,
i,ik
ik untu
untuk 
k 
meme.ahkan masalah&
"& Mengol
Mengolah)
ah) menala
menalar)
r) dan
dan men'aj
men'ajii dalam rana
ranah
h konkre
konkrett dan ranah
ranah a+stra
a+strak 
k 
terkait dengan (engem+angan dari 'ang di(elajarin'a di sekolah se.ara
mandiri) dan mam(u melaksanakan tugas s(esi,ik di +a*ah (enga*asan
langsung&

B. Kompetensi Dasar
%& Kom(
om(eten
etensi
si Da
Dasar
sar (ad
(adaa K0
K0 %
a& Mem
Memaham
ahamii nila
nilai-
i-ni
nila
laii keima
eimana
nan
n denga
engan
n men'
en'adar
adarii hu+
hu+unga
ungan
n
keteraturan dan kom(leksitas alam terhada( ke+esaran 1uhan 'ang
men.i(takann'a
 +& Mendeskri(sikan ke+esaran 1uhan 'ang men.i(takan +er+agai
sum+er energi di alam
.& Meng
Mengam
amalalka
kan
n nila
nilai-
i-ni
nila
laii keim
keiman
anan
an sesu
sesuai
ai deng
dengan
an ajar
ajaran
an agam
agamaa

Page 1
 dalam kehidu(an sehari-hari
2& Kom(etensi Dasar (ada K0 2
a& Menunjukkan (erilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu o+jekti,
 jujur teliti .ermat tekun hati-hati +ertanggung ja*a+ ter+uka
kritis kreati, ino3ati, dan (eduli lingkungan$ dalam akti3itas sehari-
hari se+agai *ujud im(lementasi sika( dalam melakukan (er.o+aan
dan +erdiskusi
 +& Peduli terhada( keselamatan diri dan lingkungan dengan menera(kan
 (rinsi( dan keselamatan kerja saat melakukan kegiatan (engamatan
dan (er.o+aan di la+oratorium lingkungan
& Kom(etensi Dasar (ada K0 &%4
Memahami komunikasi sinkrondan asinkron dalam jaringan kelas ma'a$
"& Kom(etensi Dasar (ada K0 "&%4
Melakukan komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan

C. Indikator Pencapaian Kompetensi/!"!an Pem#e$a"aran

%& Meningkatkan keimanan dan ketak*aan (eserta didik ke(ada A55A
SW1 melalui (emahaman materi (elajaran tentang kelas ma'a +agi
kehidu(an manusia&
2& Meningkatkan si,at solidaritas dan (ersaudaraan (eserta didik dalam
kehidu(an sehari-hari melalui a(likasi materi (elajaran kelas ma'a&
& Sis*a mam(u memahami komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan
kelas ma'a$
"& Sis*a mam(u melakukan komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan

%. Materi Pem#e$a"aran
Me$ak!kan Kom!nikasi Sinkron dan Asinkron da$am Jarin&an (Ke$as
Ma'a)

%& Peman,aatan Kelas Ma'a

Ada enam (otensi kun.i dari (eman,aatan teknologi in,ormasi dan
komunikasi 10K$ dalam rangka re3olusi (em+elajaran&
a& Konekti3itas - akses terhada( +eraneka ragam in,ormasi 7tersedia8 dalam
skala glo+al&

Page 2
 +& 9leksi+ilitas  +elajar da(at dilaksanakan di mana saja dan ka(an saja&
.& 0nteraksi  e3aluasi +elajar da(at dilaksanakan seketika dan mandiri&
d& Kola+orasi  (enggunaan (erangkat diskusi da(at mendukung
 (em+elajaran kola+orasi di luar ruang kelas&
e& Peluang (engem+angan  konten digital da(at terus-menerus
dikem+angkan sehingga da(at mem(erka'a (em+elajaran dalam kelas
kon3ensional
,& Moti3asi  multimedia da(at mem+uat (em+elajaran le+ih menarik&
 E-learning 
Derek Sto.kle' 244$ mende,inisikan e-learning sebagai penyampaian
 program pembelajaran, pelatihan, atau pendidikan dengan menggunakan
 sarana elektronik
 Model - model E-learning:
a& Model  Adjunct.Digunakan untuk menunjang sistem (em+elajaran
tata( muka di kelas&
 +&  Model  Mixed/Blended. Model (em+elajaran teori dilaksanakan se.ara
daring) sedangkan (em+elajaran (raktik dilaksanakan se.ara tata(
muka&
.& Model Daring Penuh/ ully !nline, Digunakan untuk seluruh (roses
 (em+elajaran mulai dari (en'am(aian +ahan +elajar) interaksi
 (em+elajaran) dan e3aluasi (em+elajaran&
 ungsi e-learning/:
a. tam+ahan/(enga'aan (em+elajaran  supplement",
b.  (engganti se+agian (em+elajaran complement", atau
c.  (engganti seluruh (em+elajaran re(la.ement$
d. Kom(onen (endukung ;-learning
e. Perangkat keras hard*are$: kom(uter) la(to() net+ook) mau(un
ta+let&
 #. Perangkat lunak so,t*are$: 5MS) 5<MS) S5N&/
 g. 0n,rastruktur: Jaringan intranet mau(un internet&
h. Konten (em+elajaran&

Page 3
 i. Strategi interaksi/komunikasi (eman,aatan e-learning dalam
 (em+elajaran&
2& Jenis-Jenis So,t*are Pendukung Kelas Ma'a
a. 5earning Management S'stem 5MS$
5MS adalah a(likasi 'ang digunakan untuk mengelola
 (em+elajaran) mengirimkan konten content deli$ery system", dan melacak 
akti$itas daring . <ourts dan 1u.ker $
5MS adalah se+uah a(likasi 'ang +er,ungsi mengadministrasikan
se.ara otomatis +er+agai kegiatan (em+elajaran& Kers.hen+aum $ e!:
Moodle) Dokeos) a1utor&
b. 5earning <ontent Management S'stem
5<MS adalah se+uah a(likasi untuk mengelola konten
 (em+elajaran& register, store, assembly, manage, publish"&e!: <laroline) e-
do.eo solutions
c. 5MS 3s 5<MS
=erdasarkan ,ungsin'a 5MS dan 5<MS memiliki +er+agai ,itur&

d.  So.ial 5earning Net*ork/s %&'(/&'(s"

Jejaring  &osial untuk )embelajaran  +ertujuan untuk mendorong
 (enggunan'a memiliki (engalaman +aru dalam +elajar menggunakan
 jejaring sosial &
9enomena &'( 
  >ser SN$ +elajar se.ara ,ormal&
  >ser SN +elajar se.ara in,ormal&

Page 4
   >ser laman khusus diran.ang untuk (em+elajaran  &'(.
 *ser  S5N 'ang se.ara khusus dikem+angkan sendiri oleh guru

%& ;dmodo sebagai &ocial 'earning (et+ork %&'("

;dmodo adalah salah satu dari +e+era(a jenis &ocial 'earning 
 (et+orks %&'(s" yang beredar di dunia +orld +ide +eb. ontoh lain
;in?tein ***&ein?tein&.om$ untuk Mahasis*a) So(hia ***&so(hia&org$
 (en'edia tutorial)
 Edmodo ga+ungan dari 'M& dan &ocial (et+ork, yang lebih dikenal 
dengan &ocial 'earning (et+orks. iciptakan pada tahun 0 oleh 1e## 
!23ara %administrator jaringan bagi ommunity *nit &chool istrict  di
4heator, 5llnois" dan Ni. =org pengembang +eb bagi 6aneland ommunity
*nit &chool istrict 7 di Maple )ark, 5llinois, *&A".
2& ;dmodo 3s 9a.e+ook 

 N@ 9itur ;dmodo 9a.e+ook

% Sis*a me+uat Keanggotaan ;dmodo Keanggotaan tidak

 jaringan ter+atas di ruang kelas ter+atas (ada ruang kelas
 (em+elajaran 'ang ditentukan oleh guru& atau sekolah
 (ri+adi

2 uru me+uat uru mem+uat kelas) dan 1er+uka +agi sia(a saja
 jaringan mem+agikan (ass*ord untuk mem+uat group
 (em+elajaran kelas ke(ada sis*a &'( 
 (ri+adi

 Akses dari sekolah Situs ;dmodo da(at Ke+an'akan 9= di+lokir

diakses dari sekolah& oleh sekolah&

" 0klan Pendanaan dari sum+er Didanai oleh iklan

lain&

# Kelom(ok ter+uka ;dmodo dimoderasi oleh Kelom(ok 'ang ter+uka)

dimoderasi guru& Peserta han'a 'ang tan(a dimoderasi
terda,tar

Page 5
 6 Pesan (ri+adi 1idak memungkinkan =isa menerima atau tidak
antarsis*a  (engiriman (esan menerima (esan (ri+adi&
.hatting$ antarsis*a

B @rang tua Da(at diikutsertakan untuk @rang tua han'a melihat

melihat akti3itas kelas in,ormasi umum

C Pem+uatan Kuis Pem+uatan Kuis melekat 1idak tersedia

Pem+uatan Kuis  (ada (lat,orm ;dmodo)
.uku( dengan memilih
<reateEui?F&

G =uku nilai dan tugas;dmodo memang 5MS 1idak ada

'ang da(at menangka( dan
merekam kar'a sis*a

%4 0n,ormasi (ri+adi ;dmodo tidak memerlukan memerlukan in,ormasi

 (ara (engguna  (ri+adi

& ;dmodo rame+ork 
 itur  utama dari ;dmodo adalah dukungan akti, terhada( model
komunikasi dari media sosial daring) 'ang ditam+ah dengan ,itur +ahan ajar 
daring online learning material", dan e$aluasi daring %online e$aluation".
9itur utama ;dmodo
a& Kelas ma'a dengan sistem closed group collaboration8
 +& Komunikasi menggunakan model media sosial&
.& Manajemen konten (em+elajaran&
d& ;3aluasi (em+elajaran&

E. Ke&iatan Pem#e$a"aran
Pertemuan &&& :  JP  ! "# menit$
a& Kegiatan a*al : # menit
%& Mengu.a(kan salam (em+uka dilanjutkan +erdoa +ersama&
2& Menga+sen (eserta didik&
& Mendengarkan uraian singkat tentang materi (elajaran 'ang akan
disam(aikan serta mengaitkann'a dengan a(likasi dalam kehidu(an

Page 6
 sehari-hari) sehingga +isa menam+ah moti3asi (eserta didik dalam
mengikuti (elajaran selanjutn'a&
"& Men'am(aikan ketentuan (enilaian 'ang akan di+erlakukan&
#& Mem+erikan stimulus ke(ada (eserta didik dengan se+uah
 (ertan'aan tentang Kelas Ma'a) selanjutn'a mengaitkan (ertan'aan
terse+ut dengan materi (elajaran Kelas Ma'a&
6& Mem+erikan (enjelasan mengenai man,aat materi (elajaran 'ang
akan di(elajari dalam kehidu(an&
 +& Kegiatan 0nti : C# menit
%& Mengamati :
- Peserta didik mendengarkan (enjelasan mengenai (engertian
Kelas Ma'a&
2& Mengum(ulkan in,ormasi / men.o+a :
- Peserta didik di+erikan kesem(atan untuk Mengeks(lorasi
 (engertian komunikasi sinkron asinkron Kelas Ma'a$ dan jenis
Kelas Ma'a&
- Peserta didik mendokumentasikan hasil eks(lorasi 'ang
dilakukan setia( anggota kelom(ok&
& Menalar / Mengasosiasi :
- Peserta didik Mem+uat kesim(ulan tentang Kelas Ma'a 'ang
dilakukan setia( anggota kelom(ok&

"& Mengkomunikasikan :
- Peserta didik dalam setia( kelom(ok diarahkan untuk 
Men'am(aikan hasil tentang Kelas Ma'a&
- Masing-masing kelom(ok men'ajikan hasil diskusi di de(an
kelas&
#& Menan'a :
- Peserta didik dari kelom(ok lain di+eri kesem(atan untuk 
 +ertan'a (ada kelom(ok (en'aji&
- Kelom(ok (en'aji menangga(i (ertan'aan kelom(ok lain&
.& Kegiatan Akhir : %# menit
%& Peserta didik mendengarkan (enjelasan dari guru mengenai
kesim(ulan akhir dari hasil diskusi seluruh kelom(ok&
2& uru mem+erikan kesem(atan ke(ada (eserta didik untuk +ertan'a
se(utar materi (elajaran 'ang telah di+erikan&
& uru melakukan (enilaian se.ara klasikal khususn'a untuk as(ek 
sika( 'ang ter.ermin selama kegiatan (em+elajaran) terutama
kegiatan diskusi kelom(ok&
"& uru melakukan (enilaian se.ara klasikal terhada( (emahaman dan

Page 7
  (enguasaan (eserta didik terhada( (enjelasan 'ang telah
disam(aikan dengan mem+erikan (ertan'aan se.ara lisan&
#& uru mem+erikan tugas kelom(ok ke(ada (eserta didik&
6& Salam (enutu(

Pertemuan &&& :  JP  ! "# menit$

a& Kegiatan a*al : # menit
%& Mengu.a(kan salam (em+uka dilanjutkan +erdoa +ersama&
2& Menga+sen (eserta didik&
& Mendengarkan uraian singkat tentang materi (elajaran 'ang akan
disam(aikan serta mengaitkann'a dengan a(likasi dalam kehidu(an
sehari-hari) sehingga +isa menam+ah moti3asi (eserta didik dalam
mengikuti (elajaran selanjutn'a&
"& Men'am(aikan ketentuan (enilaian 'ang akan di+erlakukan&
#& Mem+erikan stimulus ke(ada (eserta didik dengan se+uah
 (ertan'aan tentang ;dmodo) selanjutn'a mengaitkan (ertan'aan
terse+ut dengan materi (elajaran Pengenalan ;dmodo&
6& Mem+erikan (enjelasan mengenai man,aat materi (elajaran 'ang
akan di(elajari dalam kehidu(an&
 +& Kegiatan 0nti : C# menit
%& Mengamati :
- Peserta didik mendengarkan (enjelasan mengenai sejarah
;dmodo&
2& Mengum(ulkan in,ormasi / men.o+a :
- Peserta didik di+erikan kesem(atan untuk Mengeks(lorasi
sejarah ;dmodo
- Peserta didik mendokumentasikan hasil eks(lorasi 'ang
dilakukan setia( anggota kelom(ok&
& Menalar / Mengasosiasi :
- Peserta didik Mem+uat kesim(ulan tentang Pengenalan ;dmodo
'ang dilakukan setia( anggota kelom(ok&

"& Mengkomunikasikan :
- Peserta didik dalam setia( kelom(ok diarahkan untuk 
Men'am(aikan hasil tentang Pengenalan ;dmodo&
- Masing-masing kelom(ok men'ajikan hasil diskusi di de(an
kelas&
#& Menan'a :
- Peserta didik dari kelom(ok lain di+eri kesem(atan untuk 
 +ertan'a (ada kelom(ok (en'aji&
- Kelom(ok (en'aji menangga(i (ertan'aan kelom(ok lain&

Page 8
 .& Kegiatan Akhir : %# menit
%& Peserta didik mendengarkan (enjelasan dari guru mengenai
kesim(ulan akhir dari hasil diskusi seluruh kelom(ok&
2& uru mem+erikan kesem(atan ke(ada (eserta didik untuk +ertan'a
se(utar materi (elajaran 'ang telah di+erikan&
& uru melakukan (enilaian se.ara klasikal khususn'a untuk as(ek 
sika( 'ang ter.ermin selama kegiatan (em+elajaran) terutama
kegiatan diskusi kelom(ok&
"& uru melakukan (enilaian se.ara klasikal terhada( (emahaman dan
 (enguasaan (eserta didik terhada( (enjelasan 'ang telah
disam(aikan dengan mem+erikan (ertan'aan se.ara lisan&
#& uru mem+erikan tugas kelom(ok ke(ada (eserta didik&
6& Salam (enutu(

. Peni$aian
Penilaian (eserta didik dilakukan terhada( as(ek-as(ek +erikut :
a& As(ek (engetahuan) dilakukan dengan tes tertulis) terutama hasil
ulangan harian) serta hasil tugas kelom(ok mau(un indi3idu& Peserta
didik diangga( telah mena.a(ai KKM Kriteria Ketuntasan =elajar$
 jika telah men.a(ai nilai 2)#%  2)C" =-$) dengan menggunakan
rentang nilai +erikut :
 Nilai Ketuntasan Pengetahuan dan Keteram(ilan
Hentang Angka uru,  
)C#  ")44 A
)#%  )C" A-
)%C  )#4 =I
2)C#  )%B =
2)#%  2)C" =-
2)%C  2)#4 <I
%)C#  2)%B <
%)#%  %)C" <-
%)%C  %)#4 DI
%)44  %)%B D

 Adapun rubrik penilaian aspek pengetahuan sebagai berikut :

 Nomor >raian Skor 
% Ja*a+an +etul sem(urna "
2 Se+agian +esar ja*a+an +etul) namun 
masih ada se+agian ke.il ja*a+an
'ang salah
 Se+agian +esar ja*a+an salah) namun 2

Page 9
 masih ada se+agian ke.il ja*a+an
'ang +etul
" Ja*a+an sama sekali salah) teta(i %
 (eserta didik telah men.o+a
mengerjakan di+uktikan dengan
menuliskan ja*a+ann'a
# Peserta didik t idak menja*a+ s ama 4
sekali

Ketentuan (enilaiann'a  jumlah skor di +agi jumlah soal) selanjutn'a

kon3ersikan ke dalam huru, se+agaimana ter.antum dalam ta+el di
atas&

 +& As(ek sika() dilakukan dengan melakukan (engamatan se.ara

kom(rehensi, terhada( seluruh (eserta didik selama (elajaran
 +erlangsung) khususn'a (ada saat diskusi kelom(ok& Ada(un ru+rik 
 (enilaiann'a adalah se+agai +erikut :
 Nomor >raian Skor 
% Peserta didik akti, +ekerja sama dalam "
kelom(ok) di+uktikan dengan sering
mem+erikan masukan) giat dalam
melakukan (ekerjaan kelom(ok)
menghargai (enda(at teman 'ang lain)
dan seterusn'a&
2 Peserta didik tidak se(enuhn'a akti,  
dalam kelom(ok) di+uktikan dengan
sesekali terlihat +ekerja sama dan
mem+antu (ekerjaan kelom(ok) serta
menghargai (enda(at teman&
 Peserta didik .enderung tidak akti,   2
dalam kerja sama kelom(ok)
di+uktikan dengan duduk +ersama
kelom(ok dan mem(erhatikan
 (ekerjaan kelom(okn'a) serta masih
menghargai (enda(at teman 'ang lain&

Page 1
 " Peserta (asi, dalam kelom(ok) teta( %
duduk +ersama kelom(okn'a) namun
a.uh terhada( (ekerjaan kelom(ok&
# Peserta didik tidak terli+at sama sekali 4
dalam (ekerjaan kelom(ok)
di+uktikan dengan tidak duduk 
 +ersama kelom(okn'a&

.& As(ek keteram(ilan) dilakukan dengan mengamati keteram(ilan

 (eserta didik dalam menggunakan alat ukur suatu +esaran& Ada(un
ru+rik (enilaian keteram(ilan se+agai +erikut :
 Nomor >raian Skor 
% Peserta didik da(at menguasai "
keteram(ilan se(enuhn'a) serta
mam(u menujukkan .ara kerjan'a
se.ara te(at ke(ada guru&
2 Peserta didik tidak se(enuhn'a 
teram(il) masih terda(at sedikit
kesalahan dalam (rosedurn'a&
 Peserta didik .enderung tidak   2
teram(il) namun +isa melakukan
 (rosedurn'a) *alau(un masih terda(at
 +an'ak kesalahan&
" Peserta didik +elum teram(il sama %
sekali&

. Media/A$at* Ba+an dan S!m#er Be$a"ar

a& Media/Alat : 5<D Proje.tor) la(to() s.reen la'ar$) sound s'stem&
=ahan ta'angan/lem+ar +alik&
 +& Modul / literatur 
.& =ahan ta'angan / lem+ar +alik 
d& 5<D dan la(to( untuk kegiatan diskusi dan (resentasi
e& Perangkat (enilaian

%IKLA K,-
Mengesahkan: Di3eri,ikasi: ) " Januari 24%B
Ke(ala Sekolah WAKA 0 uru Mata Pelajaran

Page 11
& && &&

Page 12