KKM Mata Pelajaran Matematika

Kelas/Semester : IX/2
Tahun 2013/2014
SMP NEGERI 2 WONOSOBO
Kompleks Daya Intake
Standar Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator KKM
itas Dukung Siswa
5. Memahami sifat-sifat bilangan
menjelaskan pengertian bilangan berpangkat
berpangkat dan bentuk akar serta bulat posistip, negative, dan nol
penggunaannya dalam 5.1. Mengidentifikasi sifat-sifat
pemecahan masalah bilangan berpangkat bentuk akar 75 90 77 80.67
mengubah bilangan berpangkat negatif menjadi
pangkat positif 70 90 77 79.00
mengenal arti bilangan berpangkat pecahan dan
bentuk akar 75 85 77 79.00
menyelesaikan oerasi tambah, kurang, kali, dan
5.2. Melakukan operasi ajabar yang pangkat pada suatu bilangan berpangkat bulat
melibatkan bilangan berpangkat bulat dan dan bentuk akar
bentuk akar 70 85 77 77.33
5.3. Memecahkan masalah sederhana menggunakan sifat-sifat dan operasi hitung pada
yang berkaitan dengan bilangan bilangan berpangkat dan benuk akar untuk
berpangkat dan bentuk akar memecahkan masalah
70 80 77 75.67
Jumlah 78.33

Kompleks Daya Intake

Standar Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator KKM
itas Dukung Siswa
6.1. Menentukan pola barisan bilangan Mendiskusikan masalah sehari-hari yang berkaitan
6. Memahami barisan dan deret bilangan sederhana dengan barisan bilangan
serta penggunaannya dalam pemecahan
masalah. 80 90 77 ### 82.33
Mendiskusikan unsur-unsur pada barisan dan deret
dengan menggunakan soal atau lingkungan (peraga)
70 85 77 77.33
Mendiskusikan cara memperoleh pola barisan bilangan
70 85 77 77.33

6.2 Menentu-kan suku ke-n barisan aritmetika Mengenal pengertian barisan aritmetika dan barisan
dan barisan geometri geometri 75 90 77 80.67

Menentukan rumus suku ke-n barisan aritmetika dan

geometri 70 85 77 77.33
 Kompleks Daya Intake
Standar Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator KKM
itas Dukung Siswa
6.3 Menentu-kan jum-lah n suku pertama deret Mengenal pengertian deret aritmetika dan deret
6. Memahami barisan dan deret bilangan aritmetika dan deret geometri. geometri naik atau turu.
serta penggunaannya dalam pemecahan
masalah. 70 85 77 77.33
Menentukan rumus jumlah n suku pertama deret
aritmetika dan deret geometri 70 85 77 77.33

Menggunakan sifat-sifat dan rumus pada deret

6.4 Memecah-kan masalah yang berkaitan aritmetika dan geometri untuk memecahkan masalah
dengan barisan dan deret. yang berkaitan dengan deret. 70 85 77 77.33

Jumlah dan Nilai KKM 78.375

Rata-rata Nilai KKM 78

Wonosobo , 8 Juli 2013

Mengetahui Guru Matematika
Kepala Sekolah

HERLI WIATMO, S.Pd BUDI ISDIYANTO,S.Pd.MM

NIP.195512201978031004 NIP.195906141981021001
 KKM Mata Pelajaran Matematika
Kelas/Semester : IX/Gasal
Tahun 2014/2015
SMP NEGERI 2 WONOSOBO
Kompleks Daya Intake
Standar Kompetensi (SK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator KKM
itas Dukung Siswa
Kesebangunan dan Kongruensi 1.1 Mengiden-tifikasi bangun-bangun datar Mendentifikasi dua bangun yang sebangun melalui
Memahami kesebangunan bangun model bagun datar. 78 85 78
yang sebangun dan kongruen. 80.33
datar dan penggunaannya dalam
pemecahan masalah. Mengidentifikasi dua bangun datar kongruen
78 85 78
80.33

1.2 Mengidentifikasi sifat - sifat dua segitiga Membedakan pengertian sebangun dan kongruen dua 78 80 78
sebangun dan kongruen segitiga 78.67

Menyebutkan sifat sifat dua segitiga sebangun dan 75 85 78

kongruen 79.33

1.3 Menggunakan konsep kesebangunan Menentukan perbandingan sisi-sisi dua segitiga yang 75 85 78
segitiga dalam pemecahan masalah sebangun dan menghitung panjangnya 79.33

75 85 78
Memecahkan masalah yang melibatkan kesebangunan 79.33
Volum Bangun Ruang Sisi 2.1 Mengidentifikasi unsur-unsur tabung ,
LengkungMemahami sifat – sifat keerucut dan bola Menyebutkan unsur – unsur : jari-jari/diameter, 80 88 78
tabung, kefrucut, dan bola serta tinggi,sisi,alas dari tabung , kerucut dan bola 82.00
menentukan ukurannya 2.2 Menghitung luas selimut dan volume Menghitung luas selimut tabung ,kerucut dan bola 78 88 78 81.33
tabung, kerucut dan bola
Menghitung volume tabung,kerucut dan bola 78 85 78 80.33

Menghitung ukuran bagian-bagian pada: tabung, 75 88 78

kerucut dan bola jika volum serta unsur lain diketahui 80.33
2.3 Memecahkan masalah yang berkaitan
dengan tabung kerucut dan bola Menggunakan rumus luas selimut dan volume untuk
memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung , 75 80 77
kerucut dan bolaerucut dan bola jika volum serta unsur
lain diketahui 77.33
 Komplek Daya INTAK
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
sitas Dukung SISWA KKM
STATISTIKA Melakukan pengelolaan Mengumpulkan data dengan, mencacah,
dan penyajian data 3.1 Menentukan rata– rata ,median dan mengukur dan mencatat data dengan turus/tally 75 85 78
modus data tunggal serta penafsirannya 79.33
Mengurutkan data tunggal,mengenal data terkecil,
terbesar dan jangkauan data 75 90 78
81.00
Menentukan rata-rata,median , modus data
tunggal serta penafsirannya 75 85 78
79.33
Menyajikan data tunggal dalam bentuk tabel
3.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel diagram batang, garis dan lingkaran 75 85 78
dan diagram batang, garis dan lingkaran 79.33
Membaca diagram suatu data 78 90 78 82.00
PELUANG Memahami peluang 4.1 Menentukan ruang sampel suatu Menjelaskan pengertian ruang sampel titik sampel
kejadian sederhana suatu percobaan 78
percobaan 78 80 78.67
Menentukan ruang sampel suatu percobaan
dengan mendata titik sampelnya 78
75 80 77.67
4.2 Menentukan peluang suatu kejadian Menghitung peluang masing – masing titik sampel
pada ruang sampel suatu percobaan 78
sederhana 75 85 79.33
Menghitung nilai peluang suatu kejadian 75 85 78 79.33
Jumlah (KKM TOTAL) 80
Wonosobo , 28 Juni 2014
Mengetahui Guru Matematika
Kepala Sekolah

HERLI WIATMO, S.Pd BUDI ISDIYANTO,S.Pd.MM

NIP.195512201978031004 NIP.195906141981021001
DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU JAM EFEKTIF

ALOKASI
NO KOMPETENSI DASAR (MATERI POKOK) WAKTU (JP)

1 5.1. Mengidentifikasi sifat-sifat bilangan berpangkat bentuk akar 6

5.2 Melakukan Operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan
2 bentuk akar 4
5.3. Memecahkan masalah sederhana yang berkaitan dengan bilangan
3 berpangkat dan bentuk akar 2
Ulangah Harian (1)
4 2
5 6.1. Menentukan pola barisan bilangan sederhana 6
6 6.2. Menentukan suku ke-n barisan aritmatik dan barisan geometri 4
6.3. Menentukan jumlah suku ke-n suku pertama deret aritmatik dan deret
7 geometri 4
8 6.4. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret 4
9 Ulangan Harian (2) 2
10 Reviu Materi Try Out UN Matematika (1, 2, 3, 4, 5, 6) 24
11 Ulangan Akhir Semester 5
12 Ujian Sekolah 5
13 Kajian Materi UN 5
14 Pra UN Kabupaten 5
15 Reviu Materi Pra UN Kabupaten 5
16 Pelaksanaan Ujian Nasional 5
17 Penyelesaian Administarsi Sekolah
Jumlah 88
 Struktur Program dan Distribusi Alokasi Waktu
Kelas IX/ Smt 1

ALOKASI
WAKTU (JP)
NO KOMPETENSI DASAR (MATERI POKOK)
Materi SMT (1)
1 1.1 Mengiden-tifikasi bangun-bangun datar yang sebangun dan kongruen. 2
1.2 Mengidentifikasi sifat - sifat dua segitiga sebangun dan kongruen 2
1.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah 4
Ulangan Harian (1) 2
2 2.1 Mengidentifikasi unsur-unsur tabung , keerucut dan bola 2
2.2 Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola 6
2.3 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung kerucut dan bola 6
Ulangan Harian (2) 2
3 3.1 Menentukan rata– rata ,median dan modus data tunggal serta penafsirannya 2
3.2 Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram batang, garis dan lingkaran 4
Ulangan Harian (3) 2
4 4.1 Menentukan ruang sampel suatu percobaan 2
4.2 Menentukan peluang suatu kejadian sederhana 4
Ulangan Harian (4) 2
Materi SMT (2)
5 5.1. Mengidentifikasi sifat-sifat bilangan berpangkat bentuk akar 2
5.2 Melakukan Operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan
bentuk akar 3
5.3. Memecahkan masalah sederhana yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan
bentuk akar 3
Ulangah Harian (1) 2
6 6.1. Menentukan pola barisan bilangan sederhana 1
6.2. Menentukan suku ke-n barisan aritmatik dan barisan geometri 2
6.3. Menentukan jumlah suku ke-n suku pertama deret aritmatik dan deret geometri 3
6.4. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret 4
Ulangan Harian (2) 2
Pendalaman Materi Semester 5 klas IX 0

Jumlah Total 64
 PROGAM ULANGAN HARIAN KELAS IX/ SMT 1
Bulan
STANDAR KOMPETENSI / Alokasi JULI'13 Agustus ' 13 Sept'13 Okt' 13 Nopember '13 Desember '13
NO
KOMPETENSI DASAR waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 Ketr
1 Ulangan Harian (1)
KD. 1.1 s.d 1.3 19-24 Agt l l x U l
i t i K U b
Ulangan Harian (2) 16-21 Sep b a b x T A u
KD. 2.1 s.d 2.2 u h u T r
r u r
30 Sep -
2 Ulangan Harian (3) 5 Okt n h x S S
KD. 3.1 s.d 3.2 a a S s
k r m
 28 Okt -
Ulangan Harian (4) 2 Nop h i x t
3 KD. 4.1 s.d 4.2 i r
r a
y
a

MENGETAHUI, Wonosobo, 8 JuLi 2013

KEPALA SMP 2 WONOSOBO Guru Matematika

HERLI WIATMO, S.Pd Budi Isdiyanto, S.Pd.MM

NIP. 195512201978031004 NIP. 19590614 1981021001
Contoh Format
DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU PROMES KE JAM PELAJARAN PER-MINGGU Kelas : IX / SMT.2

Alokasi Bulan
waktu
NO STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR Jan.'13 Febr. '13 Mar. '13 Apr.'13 Mei'13 Juni '13
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 Ketr
5.1. Mengidentifikasi sifat-sifat bilangan berpangkat bentuk
1 akar
Bilangan Berpangkat dan bentuk akar 6 jp 5 1
5.2 Melakukan Operasi aljabar yang melibatkan bilangan
berpangkat bulat dan bentuk akar
2 4 jp 4
5.3. Memecahkan masalah sederhana yang berkaitan dengan
3 bilangan berpangkat dan bentuk akar 2 jp 2
Ulangah Harian (1) 2
4 2 jp
6.1. Menentukan pola barisan bilangan sederhana 1 5
5 6 jp
6.2. Menentukan suku ke-n barisan aritmatik dan barisan
6 geometri 4 jp 4
6.3. Menentukan jumlah suku ke-n suku pertama deret
7 aritmatik dan deret geometri 4 jp 1
6.4. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan barisan dan
8 deret 4 jp 4
Ulangan Harian (2) 1 1
2 jp
9 Reviu Materi Try Out UN Matematika (1, 2, 3, 4, 5, 6) 24 JP 4 5 5 5 5
10 Ulangan Akhir Semester 5 JP 5
11 Ujian Sekolah 5 JP 5
12 Kajian Materi UN 5 JP 5
13 Pra UN Kabupaten 5 JP 5
Reviu Materi Pra UN Kabupaten 5
14 5 JP

15 Pelaksanaan Ujian Nasional 5 JP 5

16 Penyelesaian Administarsi Sekolah x x x x x x x x x

Mengetahui Guru Mata Pelajaran

Kepala Sekolah

ENDANG PRIYATNA,S.Pd.MM BUDI ISDIYANTO,S.Pd.MM

NIP.195302021978031003 NIP.19590614 198102 1 001
 RINCIAN MINGGU EFEKTIF
KEGIATAN PEMBELAJARAN SMP NEGERI 2 WONOSOBO
TAHUN 2014/2015
Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
NO BULAN JML PEKAN EFEKTIF TIDAK EFEKTIF

1 Juli '13 5 1 4
2 Agustus 4 3 1
3 September 4 4 0
4 Oktober 5 3 2
5 Nopember 4 4 0
6 Desember 5 1 4
Jumlah 27 16 11

1 Banyak Pekan Yang Tidak Efektif

1.1. Libur Akhir tahun/Awal Puasa 2 pekan
1.1. Massa Orientasi PPDB 0 pekan
1.2.Libur sebelum/sesudah Hari Raya 2 pekan
1.3. Kegiatan UTS 1 pekan
1.4. Kegiatan Tengah Smt 1 pekan
1.5. Ulangan Akhir Semester 1 pekan
1.6. Penyelesaian laporan Penilaian 1 pekan
1.7.Libur Smt Gasal 2 pekan
Jumlah 11 pekan 11 pekan

2 Jumlah Pekan Yang Efektif

(27 - 11 ) pekan = 16 pekan

3 Jumlah Jam Pelajaran Efektif

(16 x 4 ) = 64 jam pelaran

WONOSOBO, 8 Juli 2014

MENGETAHUI, Guru Matematika
KEPALA SMP 2 WONOSOBO

HERLI WIATMO, S.Pd BUDI ISDIYANTO,S.Pd.MM

NIP. 195512201978031004 NIP. 19590614198102 1 001
ka

NTO,S.Pd.MM
4198102 1 001
 PROGRAM TAHUNAN
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELAS : IX
TAHUN PELAJARAN : 2014-2015

ALOKASI
No STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR WAKTU Ketr

Semester (1)

1 Kesebangunan dan Kongruen 10

2 Bangun Ruang Sisi Lengkung 16
3 Statistika 8
4 UTS 4
5 KTS 4
6 Peluang 8
7 Pangkat Tak Sebenarnya (mareri smt 2) 8
8 Barisan dan Deret Bilangan (materi smt 2) 12
9 Ulangan Akhir Semester 4
10 Penyelesaian Administrasi Akhir Smt 4
11 Libur Semester (1) 8
Semester (2)

1 Kajian Materi KD 5.1 s.d 5.3 4

2 Kajian Materi KD 6.1 s.d 6.4 4
3 Evaluasi KD 5 dan KD 6 2
4 Kajian Materi Model UN(1), (2), (3), (4), dan (5) 14
5 PRA UN 1, 2, dan 3 (sekolah) 12
6 UAS (2) Materi Klas IX 4
7 PRA UN Kabupaten (1) dan (2) 8
8 Ujian Sekolah 4
9 Pra UN 3 Kabupaten 4
10 UJIAN NASIONAL 4

Total 146
Wonosobo, 28 Juli 2014
MENGETAHUI, Guru Matematika
KEPALA SMP 2 WONOSOBO

HERLI WIATMO, S.Pd BUDI ISDIYANTO,S.Pd.MM

NIP. 195512201978031004 NIP. 19590614198102 1 001