D.
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR MATA
PELAJARAN BAHASA DAN SASTRA SUNDA
KIKD Sekolah Menengah Atas/Sekolah Menengah Kejuruan/
Madrasah Aliyah/Madrasah Aliyah Kejuruan
KELAS : X
KOMPETENSI INTI (KI)
10.1 Menghayati dan
mengamalkan
ajaran agama yang
dianutnya
10.2 Menghayati dan mengamalkan Perilaku
jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama,toleran, damai), santun,
responsif dan proaktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
10.3 Memahami, menerapkan,menganalisis
Pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai engan
bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
KOMPETENSI DASAR (KD)
10.1.1 Mensyukuri anugerah Tuhan akan
keberadaan bahasa Sunda dan
menggunakannnya sesuai dengan
kaidah dan konteks sosial budaya
sebagai sarana komunikasi melalui
teks BIANTARA, PAGUNEMAN,
BIOGRAFI dan OTOBIOGRAFI,
AKSARA SUNDA, DONGENG,
CARITA
WAYANG, CARPON, GUGURITAN,
DAN
SISINDIRAN.
10.2.1 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
peduli, santun, dan proaktif dalam berbahasa
Sunda untuk memahami BIANTARA dan
PAGUNEMAN
10.2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
dan tanggung jawab dalam berbahasa
Sunda untuk memahami BIOGRAFI dan
OTOBIOGRAFI serta AKSARA SUNDA
10.2.3 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
dan peduli dalam berbahasa Sunda untuk
memahami DONGENG, CARITA
WAYANG,CARPON, GUGURITAN, dan
SISINDIRAN
10.3.8 Mengidentifikasi dan
menganalisisSISINDIRANsesuai dengan
kaidah-kaidahnya.
10.3.2 Mengidentifikasi dan menganalisis
teks PAGUNEMAN sesuai dengan kaidah-
kaidahnya.
10.3.3 Mengidentifikasi dan
menganalisisteks BIOGRAFI dan
OTOBIOGRAFI sesuai dengan kaidah-
kaidahnya.
10.3.4 Mengidentifikasi dan
menganalisisteks AKSARA SUNDA sesuai
dengan kaidah-kaidahnya.
10.3.5 Mengidentifikasi, menganalisis, dan

10.4 Mengolah,menalar, dan menyaji dalam
ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangandari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan kaidah keilmuan
membandingkan DONGENG dan CARITA
WAYANG sesuai dengan kaidah-
kaidahnya.
10.3.6 Mengidentifikasi
danmenganalisisCARPONsesuai dengan
kaidah-kaidahnya.
10.3.7 Mengidentifikasi dan
menganalisisGUGURITAN sesuai dengan
kaidah-kaidahnya.
10.3.8 Mengidentifikasi dan
menganalisisSISINDIRANsesuai dengan
kaidah-kaidahnya.
10.4.1 Menyusun, menanggapi, dan
memperagakan teks BIANTARAsesuai
dengan kaidah-kaidahnya.
10.4.2 Menyusun,menanggapi, dan
memperagakan teks PAGUNEMAN sesuai
dengan kaidah-kaidahnya.
10.4.3 Menyusun, menanggapi, dan
membandingkan teks BIOGRAFI dan
OTOBIOGRAFI sesuai dengan kaidah-
kaidahnya.
10.4.4 Menyusun dan menyunting teks
pendek yang menggunakan AKSARA
SUNDA sesuai dengan kaidah-kaidahnya.
10.4.5 Menanggapi dan mengekspresikan
DONGENG dan CARITA WAYANG sesuai
dengan kaidah-kaidahnya.
10.4.6 Menanggapi dan mengekspresikan
CARPON sesuai dengan kaidah-kaidahnya.
10.4.7 Menanggapi dan mengekspresikan
GUGURITAN sesuai dengan kaidah-
kaidahnya secara lisan dan tulisan.
10.4.8 Menanggapi dan mengekspresikan
SISINDIRAN sesuai dengan kaidah-
kaidahnya secara lisan dan tulisan.
KELAS : XI
KOMPETENSI INTI (KI)
11.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya
11.2 Menghayati dan mengamalkan
Perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama,toleran, damai),
santun, responsifdan proaktif dan
menunjukkansikap sebagai
bagian dari solusiatas berbagai
permasalahandalam berinteraksi
secara efektifdengan lingkungan
sosial dan alamserta dalam
menempatkan dirisebagai cerminan
bangsa dalampergaulan dunia
11.3 Memahami, menerapkan, enganalisis
Pengetahuan faktual, konseptual,
Prosedural berdasarkan rasa
Ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait fenomena dan
kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
KOMPETENSI DASAR (KD)
11.1.1 Mensyukuri anugerah Tuhan akan
keberadaan bahasa Sunda dan
menggunakannnya sesuai dengan
kaidah dan konteks sosial budaya
sebagai sarana komunikasi melalui
RUMPAKA KAWIH, SAJAK,
MANTRA,
NOVEL, BAHASAN, DESKRIPSI,
WARTA, dan WAWANCARA
11.2.1 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
peduli, dan santun dalam
berbahasa
Sunda untuk memahami
RUMPAKA
KAWIH, SAJAK, MANTRA, dan
NOVEL.
11.2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
peduli, dan santun dalam
berbahasa
Sunda untuk memahami teks
BAHASAN BUDAYASUNDA dan
DESKRIPSI YANG
MENGANDUNG
PAKEMAN BASA.
11.2.3 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
peduli, santun, dan proaktif dalam
berbahasa Sunda untuk
memahami
teks WAWANCARA serta WARTA
dan/
atau IKLAN
11.3.1 Mengidentifikasi danmenganalisis
RUMPAKA KAWIH sesuai dengan
kaidah-kaidahnya.
11.3.2 Mengidentifikasi dan
menganalisisSAJAKsesuai dengan
kaidah-kaidahnya.
11.3.3 Mengidentifikasi dan
menganalisisMANTRAsesuai
dengan kaidah-kaidahnya.
11.3.4 Mengidentifikasi dan menganalisis
NOVELsesuai dengan kaidah-
kaidahnya.
11.3.5 Mengidentifikasi dan
menganalisisbahasan budaya
 memecahkan masalah
11.4 Mengolah, menalar, dan menyaji
dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan
KELAS : XII
KOMPETENSI INTI (KI)
12.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya
Sunda sesuai dengan kaidah-
kaidahnya.
11.3.6 Mengidentifikasi dan
menganalisisDESKRIPSI yang
mengandung PAKEMAN BASA
(babasa jeung paribasa, cacandran,
dan/atau uga) sesuai dengan
kaidah-kaidahnya.
11.3.7 Mengidentifikasi dan
menganalisisteks WAWANCARA sesuai
dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan
tulisan.
11.3.8 Mengidentifikasi dan
menganalisisteks WARTA dan/atau IKLAN
sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara
lisan dan tulisan.
11.4.1 Menanggapi dan
mengekspresikanRUMPAKA KAWIH sesuai
dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan
tulisan.
11.4.2 Menanggapi dan
mengekspresikanSAJAK sesuai dengan
kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan.
11.4.3 Menanggapi danmembahasMANTRA
secara lisan dan tulisan.
11.4.4 Menanggapidan meringkas NOVEL
sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara
lisan dan tulisan.
11.4.5 Menyusun dan menanggapi
DESKRIPSI yang mengandungPAKEMAN
BASA sesuai dengan kaidah-kaidahnya.
11.4.6 Menyusundan menanggapi
BAHASAN tentang BUDAYA SUNDA sesuai
dengan kaidah-kaidahnya.
11.4.7 Menyusun, memperagakan, dan
menanggapi teks WAWANCARA sesuai
dengan kaidah-kaidahnya.
11.4.8 Menyusun, menyampaikan, dan
menanggapi teks WARTA dan/atau IKLAN
sesuai dengan kaidah-kaidahnya.
KOMPETENSI DASAR (KD)
12.1.1 Mensyukuri anugerah Tuhan YME
akan keberadaan bahasa Sunda dan
menggunakannnya sesuai dengan
kaidah dan konteks sosial budaya
sebagai sarana komunikasi melalui
WAWACAN, CARITA
PANTUN,ARTIKEL, MEMANDU
ACARA, TERJEMAHAN, DRAMA
 (teater, gending karesmen dan/ atau
longser)
12.2 Menghayati dan mengamalkan 12.2.1 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, dan santun, dan proaktif dalam
peduli (gotongroyong, kerjasama, menggunakan bahasa Sunda untuk
toleran, damai), santun, responsif dan mengapresiasi WAWACAN dan CARITA
proaktif dan menunjukkan sikap sebagai PANTUN
bagian dari solusi atas berbagai 12.2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
permasalahan dalam berinteraksi peduli, santun, dan proaktif dalam
secara efektif dengan lingkungan sosial menggunakan bahasa Sunda untuk
dan alam serta dalam menempatkan diri memahami dan menyampaikan ARTIKEL
sebagai cerminan bangsa dalam dan TERJEMAHAN.
pergaulan dunia 12.2.3 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
peduli, santun, dan proaktif dalam berbahasa
Sunda melalui MEMANDU ACARA dan
DRAMA (teater, gending karesmen dan/atau
longser)
12.3 Memahami, menerap-kan, menganalisis 12.3.1 Mengidentifikasi, dan menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural teks WAWACAN berdasarkan kaidah-
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu kaidahnya secara lisan dan tulisan
pengetahuan,teknologi, seni, budaya, dan 12.3.2 Mengidentifikasi dan menganalisis
humanioradengan wawasan kemanusiaan, teks
kebangsaan, kene-garaan, dan peradaban CARITA PANTUN berdasarkan kaidah-
terkait fenomena dan kejadian, serta mene- kaidahnya secara lisan dan tulisan
Mengidentifikasi dan menganalisis teks
rapkan pengetahuan prosedural pada bidang
12.3.3 ARTIKEL berdasarkan kaidah-
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat
kaidahnya
dan minatnya untuk memecahkan masalah secara lisan dan tulisan. Mengidentifikasi
dan menganalisis teks TERJEMAHAN
berdasarkan kaidah-