RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KSSR BAHASA MELAYU

TAHUN 4

Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran

1 TEMA 1 1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut ayat yang pelbagai jenis dengan
KELUARGA bunyi bahasa, iaitu struktur yang betul dan tepat.
3-6/1/2017 SEJAHTERA abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat
2.2 dengan betul. 2.2.1 Membaca dan memahami perkataan berimbuhan apitan dalam ayat
Unit 1 daripada sesuatu bahan bacaan dengan sebutan yang betul.
Adikku baru lahir Membaca dan memahami perkataan, frasa
2 dan ayat daripada Menulis ayat dalam petikan secara mekanis dengan betul
9-13/1/2017 3.2 pelbagai sumber dengan sebutan yang 3.2.6 dan kemas.
betul.
Menyebut dan menyatakan amalan baik yang tersurat
4.1 4.1.1 daripada lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkan.
Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa
dan ayat secara Memahami dan menggunakan kata nama am tak hidup
5.1 mekanis dengan betul dan kemas. 5.1.1 institusi dengan betul mengikut konteks.

Menyebut dan memahami unsur seni

dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.

Memahami dan menggunakan golongan

kata dengan betul
mengikut konteks.
3 TEMA 1 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.1 Mendengar, memahami, dan memberikan respons secara
KELUARGA respons terhadap lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat
16- SEJAHTERA sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang perintah dengan betul.
20/1/2017 didengar dengan
Unit 2 2.2 betul. 2.2.2 Membaca dan memahami frasa dalam petikan daripada sesuatu bahan
Menjamu Keluarga bacaan dengan sebutan yang betul.
dan Rakan Membaca dan memahami perkataan, frasa
3.2 dan ayat daripada 3.2.7 Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekani
pelbagai sumber dengan sebutan yang dalam bentuk tulisan berangkai dengan betul dan kemas.
betul.
5.1 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama khas gelaran atau nama panggilan
Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dengan betul mengikut konteks.
dan ayat secara
mekanis dengan betul dan kemas.

Memahami dan menggunakan golongan

kata dengan betul
mengikut konteks.
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
TEMA 1 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons yang
4 KELUARGA respons terhadap sesuai secara lisan terhadap soalan tanpa kata 2anya
SEJAHTERA sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang dengan betul.
23- didengar dengan
27/1/2017 Unit 3 2.2 betul. 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi
Keluarga yang perkataan berimbuhan apitan daripada pelbagai sumber
Berjaya Membaca dan memahami perkataan, frasa dengan sebutan yang betul.
dan ayat daripada
3.3 pelbagai sumber dengan sebutan yang 3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan
betul. soalan yang bertumpu dan bercapah dengan betul.

Membina dan menulis perkataan, frasa dan

ayat dengan betul.

TEMA 2 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan
WARGA permintaan tentang sesuatu kata panggilan dalam kalangan masyarakat berdasarkan
PENYAYANG perkara daripada pelbagai sumber dalam sesuatu situasi secara bertatasusila.
situasi formal dan
Unit 4 2.4 tidak formal secara bertatasusila. 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan
Sekolah Penyayang naratif untuk membuat ramalan yang wajar.
Membaca dan memahami maklumat yang
tersurat dan
3.4 tersirat daripada pelbagai bahan untuk 3.4.2 Menulis ayat yang mengandungi imbuhan apitan dengan
memberi respons ejaan dan tanda baca yang tepat secara imlak.
dengan betul.

Menulis imlak dengan tepat.

5 TEMA 2 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan
WARGA respons terhadap pesanan mengikut urutan yang betul.
31/1- PENYAYANG sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang
3/2/2017 didengar dengan 2.3.1 Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungi
Unit 5 2.3 betul. pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan ”e” pepet
Kita Prihatin dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan
dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul. Membina kerangka karangan berdasarkan bahan grafik
3.3 3.3.4 dengan betul.

Menyatakan perasaan berdasarkan melodi dan lirik lagu

4.1 Membina dan menulis perkataan, frasa dan 4.1.2 dalam nyanyian yang dipersembahkan.
ayat dengan betul.
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Memahami dan menggunakan kata ganti nama diri dan
5.1 5.1.3 kata ganti nama tunjuk dengan betul dalam pelbagai
Menyebut dan memahami unsur seni konteks.
dalam lagu melalui
nyanyian secara didik hibur.

Memahami dan menggunakan golongan

kata dengan betul
mengikut konteks.
6/7 TEMA 2 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
WARGA permintaan tentang sesuatu menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk yang gramatis dalam sesuatu
PENYAYANG perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi secara bertatasusila.
6- situasi formal dan
15/2/2017 Unit 6 tidak formal secara bertatasusila. Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungin
Terima Kasih 2.3 2.3.2 pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan ”e” taling
13- dengan 3ancer, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
17/2/2017 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan
dengan 3ancer, sebutan Menulis perkataan yang mengandungi imbuhan apitan
yang jelas dan intonasi yang betul. dengan ejaan yang tepat secara imlak.
3.4 3.4.1
Mengujarkan cerita yang mengandungi bandingan
semacam dengan menggunakan sebutan yang jelas dan
4.2 Menulis imlak dengan tepat. 4.2.1 intonasi yang betul, serta bahasa badan yang sesuai
melalui penceritaan yang dipersembahkan.
Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa
badan secara kreatif semasa bercerita
secara didik hibur.
8 TEMA 3 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan
SAYA SIHAT SAYA permintaan tentang sesuatu kata panggilan dalam kalangan masyarakat berdasarkan
20- CERGAS perkara daripada pelbagai sumber dalam sesuatu situasi secara bertatasusila.
24/2/2017 situasi formal dan
Unit 7 2.4 tidak formal secara bertatasusila. 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
Kesihatan dan daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk menjanakan
Kecergasan Membaca dan memahami maklumat yang idea dengan betul.
tersurat dan tersirat daripada pelbagai
3.5 bahan untuk memberi respons dengan 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul mengikut kronologi daripada pelbagai
betul. sumber.

5.1 Mencatat maklumat yang betul tentang 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja transitif dengan
sesuatu perkara betul mengikut konteks.
daripada pelbagai sumber.

Memahami dan menggunakan golongan

kata dengan betul
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
mengikut konteks.
9 TEMA 3 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dengan
SAYA SIHAT SAYA permintaan tentang sesuatu betul menggunakan kata, ayat dan bahasa badan yang
27/2- CERGAS perkara daripada pelbagai sumber dalam sesuai secara bertatasusila.
3/3/2017 situasi formal dan
Unit 8 2.4 tidak formal secara bertatasusila. 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan
Hidup Sihat tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan yang sesuai
Membaca dan memahami maklumat yang untuk membuat penilaian dengan betul.
tersurat dan tersirat daripada pelbagai
5.1 bahan untuk memberi respons dengan 5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif sifatan dan
betul. perasaan dengan betul mengikut konteks.

3.5 Memahami dan menggunakan golongan 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul mengikut kronologi pada
kata dengan betul borang pengurusan grafik daripada pelbagai sumber.
mengikut konteks.

Mencatat maklumat yang betul tentang

sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber.
10 TEMA 3 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk 2.5.1 Membaca memahami dan menyusun maklumat yang
SAYA SIHAT SAYA memindahkan tersurat dan tersirat daripada bahan prosa dan
6- CERGAS maklumat yang terdapat dalam pelbagai memindahkan maklumat dalam bentuk grafik dengan
10/3/2017 bahan dengan betul. betul.
Unit 9
Kebersihan Asas 1.5 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan
Kesihatan intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.
Bercerita dan menceritakan sesuatu
perkara semula dengan tepat Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul
3.6 menggunakan sebutan yang jelas dan 3.6.1 dengan menggunakan penanda wacana dan menegaskan bahasa yang
intonasi yang betul. santun.

Menulis untuk menyampaikan maklumat

tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan bahasa yang
santun.
11/12 TEMA 4 4.5 Menyampaikan pengucapan awam 4.5.1 Menyampaikan ucapan berdasarkan teks mengikut laras bahasa yang sesuai
KESELAMATAN DI mengikut laras bahasa yang sesuai dengan dengan betul.
13- SEKELILING KITA yakin dan berkesan.
17/3/2017 2.6 2.6.1 Membaca dan memahami pelbagai bahan sastera yang sesuai untuk
Unit 10 Membaca pelbagai bahan sastera dan meneroka ilmu .
27- Keselamatan di bukan sastera yang
31/3/2017 Sekolah 3.7 sesuai bagi memupuk minat membaca. 3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginatif berbentuk keperihalan,
autobiografi dan dialog dengan betul.
Menghasilkan penulisan kreatif dalam
pelbagai genre dengan betul.
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
13 TEMA 4 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dilihat dan yang
KESELAMATAN DI perkara semula dengan tepat ditonton dengan tepat , sebutan yang jelas dan intonasi yang betul
3-7/4/2017 SEKELILING KITA menggunakan sebutan yang jelas dan menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.
intonasi yang betul.
Unit 11 2.5 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang
Amalan Keselamatan Membaca, memahami dan menaakul untuk tersurat dan tersirat daripada bahan grafik dan memindahkan maklumat
di Rumah memindahkan maklumat yang terdapat dalam bentuk prosa dengan betul.
dalam pelbagai bahan dengan betul.
Menulis untuk menyampaikan maklumat yang jelas berbentuk surat dengan
3.6 3.6.2 menegaskan bahasa yang santun.

Menulis untuk menyampaikan maklumat Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi yang betul serta melakukan
4.3 tentang sesuatu 4.3.1 aksi yang sesuai dalam lakonan.
perkara dengan menggunakan bahasa yang
santun. Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan keterangan dengan
5.1 5.1.6 betul mengikut konteks.
Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan
kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

Memahami dan menggunakan golongan

kata dengan betul mengikut konteks.
14 TEMA 4 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat dengan tepat
KESELAMATAN DI tentang sesuatu perkara daripada pelbagai tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
10- SEKELILING KITA sumber dengan tepat secara bertatasusila.
14/4/2017 Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa untuk memindahkan
Unit 12 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk 2.5.3 maklumat dalam bentuk grafik untuk menyelesaikan sesuatu masalah.
Keselamatan memindahkan maklumat yang terdapat
Kebakaran dalam pelbagai bahan dengan betul. Menghasilkan rangka penulisan kreatif dengan betul.

3.7 3.7.1
Menghasilkan penulisan kreatif dalam Mengujarkan dialog yang mengandungi bandingan semacam dengan
pelbagai genre dengan betul. menggunakan sebutan dan intonasi yang betul, dan menyatakan nilai
4.3 4.3.2 melalui lakonan.
Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan dengan
kreatif melalui lakonan secara didik hibur.
15 TEMA 5 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.3 Berbicara untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat dengan tepat
SEMANGAT tentang sesuatu tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan penanda
17- KEKITAAN perkara daripada pelbagai sumber dengan wacana yang
21/4/2017 tepat secara betul secara bertatasusila.
bertatasusila.
Unit 13 2.6 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera untuk mengenal
Sahabat Sejati pasti nilai yang baik.
Membaca pelbagai bahan sastera dan
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
bukan sastera yang 3.8.1 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan, imbuhan,
sesuai bagi memupuk minat membaca. tanda baca dan penanda wacana.

4.4 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan 4.4.1 Melafazkan pantun empat kerat yang mengandungi keindahan perkataan
dengan betul. dalam pembayang pantun dengan intonasi yang betul.

Memahami dan menggunakan kata arah dan kata perintah dengan betul
5.1 Melafazkan dan memahami puisi 5.1.7 mengikut konteks.
dengan intonasi yang
betul menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.

Memahami dan menggunakan golongan

kata dengan betul
mengikut konteks.
16 TEMA 5 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan awalan meN, peN, beR, dan teR
SEMANGAT pembentukan kata yang sesuai dengan betul mengikut konteks.
24- KEKITAAN dalam pelbagai situasi dengan betul.
28/4/2017 2.4 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan
Unit 14 Membaca dan memahami maklumat yang tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan yang sesuai
Sukan Menyatukan tersurat dan tersirat daripada pelbagai untuk membuat penilaian dengan betul.
Kita bahan untuk memberi respons dengan
3.8 betul. 3.8.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil penulisan
berbentuk naratif daripada aspek ejaan, imbuhan, tanda
Mengedit dan memurnikan hasil penulisan baca dan penanda wacana dengan betul.
dengan betul.
5.2 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda berentak
berdasarkan situasi dengan betul.

Memahami dan menggunakan

pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
17 TEMA 5 1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pandangan dan pendapat
SEMANGAT tentang sesuatu perkara daripada pelbagai tentang sesuatu perkara berdasarkan bahan grafik dengan
1-5/5/2017 KEKITAAN sumber secara bertatasusila. menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.

Unit 15 2.5 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang

Bekerjasama Membaca, memahami dan menaakul untuk tersurat dan tersirat daripada bahan grafik dan
Membawa memindahkan maklumat yang terdapat memindahkan maklumat dalam bentuk prosa dengan betul.
Kemakmuran dalam pelbagai bahan dengan betul.
Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan
3.3 3.3.3 soalan yang bertumpu dan bercapah dengan betul.

Membina dan menulis perkataan, frasa dan

Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
ayat dengan betul.

18/19 TEMA 6 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
WARISAN KITA permintaan tentang sesuatu menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk yang gramatis dalam sesuatu
8- perkara daripada pelbagai sumber dalam situasi secara bertatasusila.
12/5/2017 Unit 16 situasi formal dan
Alat Muzik Warisan tidak formal secara bertatasusila. Membaca dan memahami frasa dalam petikan daripada sesuatu bahan
15- Tradisional 2.2 2.2.2 bacaan dengan sebutan yang betul.
19/5/2017
Membaca dan memahami perkataan, frasa Menulis ayat yang mengandungi imbuhan apitan dengan
3.4 dan ayat daripada pelbagai sumber 3.4.2 ejaan dan tanda baca yang tepat secara imlak.
dengan sebutan yang betul.

Menulis imlak dengan tepat.

20/21 TEMA 6 4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.1 Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi yang betul serta melakukan
WARISAN KITA menggunakan bahasa aksi yang sesuai dalam lakonan.
22- badan dengan kreatif melalui lakonan
26/5/2017 Unit 17 2.2 secara didik hibur. 2.2.3 Membaca dan memahami ayat dalam petikan daripada pelbagai sumber
Kraf Tangan dengan sebutan yang betul.
12/6- Tradisional Membaca dan memahami perkataan, frasa
16/6/2017 3.3 dan ayat daripada pelbagai sumber 3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang
dengan sebutan yang betul. bertumpu dan bercapah dengan betul.

4.4 Membina dan menulis perkataan, frasa dan 4.4.2 Melafazkan dan memahami pantun empat kerat, serta menghasilkan
ayat dengan betul. sesuatu ciptaan kreatif berdasarkan pantun.

Melafazkan dan memahami puisi dengan

intonasi yang betul menggunakan bahasa
yang indah secara didik hibur.
TEMA 6 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan
22 WARISAN KITA perkara semula dengan tepat intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat yang sesuai.
menggunakan sebutan yang jelas dan
19- Unit 18 intonasi yang betul. Membaca sesuatu bahan berunsur sastera yang sesuai untuk meneroka
23/6/2017 Cerita Warisan Kami 2.6 2.6.1 ilmu.
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Membaca pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yang sesuai bagi memupuk Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginatif berbentuk keperihalan,
3.7 minat membaca. 3.7.2 autobiografi dan dialog dengan betul.

Menghasilkan penulisan kreatif dalam
4.2 pelbagai genre dengan betul.
Mengujarkan bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik hibur.
5.2
Mengujarkan cerita yang mengandungi bandingan semacam dengan
4.2.2 menggunakan sebutan dan intonasi yang betul dan jelas serta menyatakan
nilai berdasarkan penceritaan yang dipersembahkan.
Memahami dan menggunakan kata majmuk rangkai kata bebas dalam
pelbagai situasi dengan betul.
5.2.3

Memahami dan menggunakan

pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
TEMA 7 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.1 Mendengar, memahami, dan memberikan respons secara
23 WIRA respons terhadap lisan atau gerak laku terhadap arahan berdasarkan ayat
KEBANGGAAN sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang perintah dengan betul.
26- didengar dengan
30/6/2017 Unit 19 2.3 betul. 2.3.1 Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungi
Wira Maritim pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan ”e” pepet
Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul. Membina kerangka karangan berdasarkan bahan grafik
3.3 3.3.4 dengan betul.

Membina dan menulis perkataan, frasa dan

ayat dengan betul.

TEMA 7 1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dilihat dan yang ditonton dengan tepat ,
24 WIRA perkara semula dengan tepat sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan diksi dan ayat
KEBANGGAAN menggunakan sebutan yang jelas dan yang sesuai.
3-7/7/2017 intonasi yang betul.
Unit 20
Wira Angkasa Jaya 2.5 2.5.1 Membaca memahami dan menyusun maklumat yang tersurat dan tersirat
Membaca, memahami dan menaakul untuk daripada bahan prosa dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik
memindahkan maklumat yang terdapat dengan betul.
dalam pelbagai bahan dengan betul.
Memahami dan membina ayat dengan peluasan subjek dengan betul
5.3 5.3.1 dalam pelbagai situasi dengan betul.

Memahami dan membina ayat yang betul

dalam pelbagai situasi. Menulis ulasan berbentuk pandangan secara berpandu tentang bahan
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
3.9 3.9.1 sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton dan dibaca
menggunakan bahasa yang gramatis.
Menulis ulasan tentang pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera yang didengar,
ditonton atau dibaca dengan betul.

TEMA 7 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang tersirat dengan tepat
25 WIRA tentang sesuatu perkara daripada pelbagai tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber secara bertatasusila.
KEBANGGAAN sumber dengan tepat secara bertatasusila.
10- Membaca dan memahami maklumat daripada bahan
14/7/2017 Unit 21 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.1 naratif untuk membuat ramalan yang wajar.
Warga yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai
Terbilang bahan untuk memberi respons dengan
betul. Mencatat maklumat yang betul mengikut kronologi pada
3.5 3.5.2 borang pengurusan grafik daripada pelbagai sumber.
Mencatat maklumat yang betul tentang
sesuatu perkara Menyebut dan menyatakan amalan baik yang tersurat
4.1 daripada pelbagai sumber. 4.1.1 daripada lirik lagu dalam nyanyian yang dipersembahkan.

Menyebut dan memahami unsur seni Memahami dan membina ayat perintah dan ayat seruan menggunakan
5.3 dalam lagu melalui 5.3.2 tanda baca yang betul dalam pelbagai situasi dengan betul.
nyanyian secara didik hibur.

Memahami dan membina ayat yang betul

dalam pelbagai situasi.

TEMA 8 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons yang
26 CELIK respons terhadap sesuai secara lisan terhadap soalan tanpa kata tanya
SAINS,TEKNOLOGI sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang dengan betul.
17- DAN INOVASI didengar dengan
21/7/2017 2.2 betul. 2.2.1 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi
Unit 22 perkataan berimbuhan apitan daripada pelbagai sumber
Celik Sains Membaca dan memahami perkataan, frasa dengan sebutan yang betul.
dan ayat daripada
3.5 pelbagai sumber dengan sebutan yang 3.5.1 Mencatat maklumat yang betul mengikut kronologi daripada pelbagai
betul. sumber.

Mencatat maklumat yang betul tentang

sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
TEMA 8 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara dengan
27 CELIK permintaan tentang sesuatu betul menggunakan kata, ayat dan bahasa badan yang
SAINS,TEKNOLOGI perkara daripada pelbagai sumber dalam sesuai secara bertatasusila.
24- DAN INOVASI situasi formal dan
28/7/2017 2.3 tidak formal secara bertatasusila. 2.3.2 Membaca kuat pelbagai bahan yang mengandungin
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Unit 23 pelbagai jenis ayat yang mempunyai sebutan ”e” taling
Teknologi Mesra Membaca kuat pelbagai bahan bacaan dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul.
Pengguna dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul. Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginatif berbentuk keperihalan,
3.7 3.7.2 autobiografi dan dialog dengan betul.

Memahami dan menggunakan kata arah dan kata perintah dengan betul
5.1 Menghasilkan penulisan kreatif dalam 5.1.7 mengikut konteks.
pelbagai genre dengan betul.

Memahami dan menggunakan golongan

kata dengan betul
mengikut konteks
TEMA 8 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.2 Berbicara untuk menyampaikan maklumat yang tersirat tentang sesuatu
28 CELIK tentang sesuatu perkara daripada pelbagai perkara daripada sesuatu sumber berbentuk ucapan dengan tepat secara
SAINS,TEKNOLOGI sumber dengan tepat secara bertatasusila. bertatasusila.
31/7- DAN INOVASI
4/8/2017 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat
Unit 24 tersurat dan tersirat daripada pelbagai daripada pelbagai bahan yang sesuai untuk menjanakan
Reka Cipta Lestari bahan untuk memberi respons dengan idea dengan betul.
29 betul.
3.6 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul
7- Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan penanda wacana dan menegaskan
11/8/2017 tentang sesuatu bahasa yang santun.
perkara dengan menggunakan bahasa yang
4.3 santun. 4.3.1 Mengujarkan dialog yang mengandungi diksi yang betul serta melakukan
aksi yang sesuai dalam lakonan.

5.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk rangkai kata bebas dalam
menggunakan bahasa pelbagai situasi dengan betul.
badan dengan kreatif melalui lakonan
secara didik hibur.

Memahami dan menggunakan

pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
TEMA 9 1.3 Mendengar, memahami dan memberi 1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan respons dengan menyampaikan
30 SAYANGI BUMI respons terhadap pesanan mengikut urutan yang betul.
sesuatu arahan, soalan dan pesanan yang
14- Unit 25 didengar dengan
18/8/2017 Minggu Alam Sekitar 2.5 betul. 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul maklumat yang
tersurat dan tersirat daripada bahan grafik dan memindahkan maklumat
Membaca, memahami dan menaakul untuk dalam bentuk prosa dengan betul.
memindahkan maklumat yang terdapat
dalam pelbagai bahan dengan betul. Menulis untuk menyampaikan maklumat yang jelas berbentuk surat dengan
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
3.6 3.6.2 menegaskan bahasa yang santun.

Menulis untuk menyampaikan maklumat

tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan bahasa yang
santun.
TEMA 9 1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat 1.7.1 Berbincang dan mengemukakan pandangan dan pendapat tentang sesuatu
31 SAYANGI BUMI tentang sesuatu perkara daripada pelbagai perkara berdasarkan bahan grafik dengan menggunakan ayat yang
sumber secara bertatasusila. gramatis secara bertatasusila.
21- Unit 26
26/8/2017 Cintai Bumi Kita 2.5 2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul bahan prosa untuk memindahkan
Membaca, memahami dan menaakul untuk maklumat dalam bentuk grafik untuk menyelesaikan sesuatu masalah.
memindahkan maklumat yang terdapat
dalam pelbagai bahan dengan betul. Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan, imbuhan,
3.8 3.8.1 tanda baca dan penanda wacana.

Mengedit dan memurnikan hasil penulisan Menyatakan perasaan berdasarkan melodi dan lirik lagu dalam nyanyian
4.1 dengan betul. 4.1.2 yang dipersembahkan.

Menyebut dan memahami unsur seni

dalam lagu melalui nyanyian secara didik
hibur.
TEMA 9 1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pandangan dan pendapat
32 SAYANGI BUMI tentang sesuatu perkara daripada pelbagai tentang sesuatu perkara berdasarkan bahan grafik dengan
sumber secara bertatasusila. menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.
4-8/9/2017 Unit 27
Selamatkan Bumi 2.6 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera untuk mengenal
Kita Membaca pelbagai bahan sastera dan pasti nilai yang baik.
bukan sastera yang sesuai bagi memupuk
3.7 minat membaca. 3.7.1 Menghasilkan rangka penulisan kreatif dengan betul.

Menghasilkan penulisan kreatif dalam

4.4 pelbagai genre dengan betul.
Melafazkan dan memahami puisi
5.1 dengan intonasi yang betul menggunakan
bahasa yang indah secara didik hibur.
4.4.2 Melafazkan dan memahami pantun empat kerat, serta menghasilkan
sesuatu ciptaan kreatif berdasarkan pantun.
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja transitif dengan
betul mengikut konteks.

Memahami dan menggunakan golongan

kata dengan betul
mengikut konteks.
TEMA 10 3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan 3.9.1 Menulis ulasan berbentuk pandangan secara berpandu tentang bahan
33 PERTANIAN DAN sastera dan bukan sastera yang didengar, sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton dan dibaca
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
PENTERNAKAN ditonton atau dibaca dengan betul. menggunakan bahasa yang gramatis.
11-
15/9/2017 Unit 28 3.3 3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan yang
Lawatan ke Ekspo Membina dan menulis perkataan, frasa dan bertumpu dan bercapah dengan betul.
Pertanian ayat dengan betul.
1.4 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan
kata panggilan dalam kalangan masyarakat berdasarkan
Bertutur, berbual dan menyatakan sesuatu situasi secara bertatasusila.
permintaan tentang sesuatu
4.3 perkara daripada pelbagai sumber dalam 4.3.2 Mengujarkan dialog yang mengandungi bandingan semacam dengan
situasi formal dan menggunakan sebutan dan intonasi yang betul, dan menyatakan nilai
tidak formal secara bertatasusila. melalui lakonan.

5.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan 5.3.2 Memahami dan membina ayat perintah dan ayat seruan menggunakan
menggunakan bahasa tanda baca yang betul dalam pelbagai situasi dengan betul.
badan dengan kreatif melalui lakonan
secara didik hibur.

Memahami dan membina ayat yang betul

dalam pelbagai situasi.

TEMA 10 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif dalam 3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif jenis imaginatif berbentuk keperihalan,
34 PERTANIAN DAN pelbagai genre dengan betul. autobiografi dan dialog dengan betul.
PENTERNAKAN
18- 2.4 Membaca dan memahami maklumat yang 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan
22/9/2017 Unit 29 tersurat dan tersirat daripada pelbagai tersirat dengan tepat daripada pelbagai bahan yang sesuai
Pokok dan Buah- bahan untuk memberi respons dengan untuk membuat penilaian dengan betul.
buahan Tempatan 3.6 betul. 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang betul
Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan menggunakan penanda wacana dan menegaskan
tentang sesuatu bahasa yang santun.
perkara dengan menggunakan bahasa yang
4.2 santun. 4.2.1 Mengujarkan cerita yang mengandungi bandingan
semacam dengan menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul, serta bahasa badan yang sesuai
Mengujarkan bahasa yang indah dan melalui penceritaan yang dipersembahkan.
menggunakan bahasa
badan secara kreatif semasa bercerita
secara didik hibur.

TEMA 10 1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat 1.6.3 Berbicara untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat dengan tepat
35 PERTANIAN DAN tentang sesuatu perkara daripada pelbagai tentang
PENTERNAKAN sumber dengan tepat secara bertatasusila. sesuatu perkara daripada pelbagai sumber menggunakan penanda wacana
25- yang betul secara bertatasusila.
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
29/9/2017 Unit 30
Ternakan Ikan 2.5 Membaca, memahami dan menaakul untuk 2.5.1 Membaca memahami dan menyusun maklumat yang tersurat dan tersirat
Hiasan memindahkan maklumat yang terdapat daripada bahan prosa dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik
dalam pelbagai bahan dengan betul. dengan betul.

Membina kerangka karangan berdasarkan bahan grafik dengan betul.

3.3 3.3.4
Membina dan menulis perkataan, frasa dan
ayat dengan betul.

TEMA 11 3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat yang jelas berbentuk surat dengan
36 KEUSAHAWANAN tentang sesuatu perkara dengan menegaskan bahasa yang santun.
DAN PENGURUSAN menggunakan bahasa yang santun.
2- KEWANGAN 2.4 2.4.1 Membaca dan memahami maklumat daripada bahan naratif untuk
6/10/2017 Membaca dan memahami maklumat yang membuat ramalan yang wajar.
Unit 31 tersurat dan tersirat daripada pelbagai
Niaga Jaya bahan untuk memberi respons dengan
3.2 betul. 3.2.7 Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dalam bentuk
tulisan berangkai dengan betul dan kemas.
Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa
dan ayat secara mekanis dengan betul dan
kemas.
TEMA 11 4.5 Menyampaikan pengucapan awam 4.5.2 Menyampaikan ucapan mengikut laras bahasa dan gaya yang sesuai serta
37 KEUSAHAWANAN mengikut laras bahasa yang sesuai dengan sebutan dan intonasi yang betul.
DAN PENGURUSAN yakin dan berkesan.
9- KEWANGAN 2.5 2.5.1 Membaca memahami dan menyusun maklumat yang tersurat dan tersirat
13/10/2017 Membaca, memahami dan menaakul untuk daripada bahan prosa dan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik
Unit 32 memindahkan maklumat yang terdapat dengan betul.
Marilah Berniaga dalam pelbagai bahan dengan betul.
Mengedit dan memurnikan sesuatu hasil penulisan berbentuk naratif
3.8 3.8.2 daripada aspek ejaan, imbuhan, tanda baca dan penanda wacana dengan
betul.
Mengedit dan memurnikan hasil penulisan
dengan betul. Memahami dan menggunakan kata adjektif sifatan dan perasaan dengan
5.1 5.1.5 betul mengikut konteks.

Memahami dan menggunakan golongan

kata dengan betul mengikut konteks.
TEMA 11 1.7 Berbincang dan mengemukakan pendapat 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pandangan dan pendapat tentang sesuatu
38 KEUSAHAWANAN tentang sesuatu perkara daripada pelbagai perkara berdasarkan bahan grafik dengan menggunakan ayat yang
DAN PENGURUSAN sumber secara bertatasusila. gramatis secara bertatasusila.
16- KEWANGAN
20/10/2017 2.6 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai bahan bukan sastera untuk mengenal
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Unit 33 Membaca pelbagai bahan sastera dan pasti nilai yang baik.
Bijak Berbelanja bukan sastera yang sesuai bagi memupuk
3.9 minat membaca. 3.9.1 Menulis ulasan berbentuk pandangan secara berpandu tentang bahan
sastera dan bukan sastera yang didengar, ditonton dan dibaca
Menulis ulasan tentang pelbagai bahan menggunakan bahasa yang gramatis.
sastera dan bukan sastera yang didengar,
5.1 ditonton atau dibaca dengan betul. 5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung pancangan keterangan dengan
betul mengikut konteks.

Memahami dan menggunakan golongan

kata dengan betul mengikut
konteks.

39 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2017

23-
27/10/2017

40 AKTIVITI AKHIR TAHUN

30/10-
3/11/2017

41 AKTIVITI AKHIR TAHUN

6-
10/11/2017

42
AKTIVITI AKHIR TAHUN
13-
17/11/2017

43 AKTIVITI AKHIR TAHUN

20-
24/11/2017
Minggu Tema / Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran
CUTI AKHIR TAHUN 2017
25/11/2017 – 1/1/2018