MARDHIAH BT MUSA/960604-01-6774/T1 S2 MUZIK

PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH/ SK CONVENT MUAR, JOHOR

5.3 TEMUBUAL

Guru: En. Jacab Mathew

Jawatan: Guru Bahasa Inggeris

Pengalaman mengajar: 31 tahun

Usia: 54 tahun

Soalan : Semasa proses pdp, apakah aktiviti yang paling digemari oleh murid-murid?

Adakah kesemua pelajar menumpukan perhatian?

Jawapan : Sewaktu kelas saya, saya dapat mengenal pasti bahawa kebanyakan pelajar

saya lebih menggemari aktiviti yang melibatkan nyanyian dan pergerakan.

Selalunya, saya akan menggunakan banyak kaedah mengajar kerana saya tahu
ada dikalangan murid saya yang tidak boleh memberi perhatian. Jadi saya akan
menjalankan aktiviti yang melibatkan pergerakan kerana kadangkala saya dapati
mereka selalu mengantuk di dalam kelas. Sebelum kelas berakhir, saya akan
menyuruh mereka membuat peta i-think bagi mengetahui sejauh mana mereka
memahami topik yang diajar. Jika mereka tidak menguasai topik, saya akan
bertanya kepada mereka pada kelas yang seterusnya.

Soalan : Apakah tindakan cikgu untuk mengelakkan murid daripada tidak menumpukan

perhatian?

Jawapan : Sewaktu kelas saya, saya akan membuat kuiz satu saat. Jika mereka didapati

tidak boleh menjawab, saya akan memberi denda mengikut aktiviti yng mereka
pilih, sama ada menjawab soalan, membaca petikan ataupun menyanyi serta
menari. Dengan aktiviti ini, mereka akan semangat untuk mengikuti sesipdp
dengan lebih aktif dan ceria.

Konklusi: pada pendapat saya gaya pembelajaran memang memberi kesan terhadap sesi pdp
yang berlangsung di dalam kelas. Jadi guru perlu teliti dan mengetahu gaya pembelajaran murid
tersebut agar dia tidakk ketinggalan dalam pelajaran.