Silabus Komputer Akuntansi SMK Kautsar

SILABUS KOMPUTER AKUNTANSI
Satuan Pendidikan : SMK

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Paket Keahlian : Akuntansi
Kelas /Semester : XI /1-2
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Pengertian Komputerisasi Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk Akuntansi.  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan 2. Kelebihan dan kelemahan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas. penerapan komputerisasi  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam akuntansi. materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 3. Komponen dalam sistem
teknologi untuk menghasilkan komputerisasi akuntansi. Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah 4. Pemilihan program aplikasi merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat akuntansi mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. 5. Spesifikasi komputer. dengan materi pokok sikap kegiatan
6. Instalasi program aplikasi individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan komputer akuntansi. Mengeskplorasi kelompok
menunjukkan rasa ingin tahu dalam 7. Membuka dan menutup  Mengumpulkan data/informasi
1
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
menemukan dan memahami 8. Pengenalan menu-menu pilihan melalui diskusi kelompok atau Portofolio
pengetahuan dasar tentang komputer pada program aplikasi komputer kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
akuntansi. akuntansi yang diinstal. solusi masalah terkait materi individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, pokok kelompok
tanggung jawab, santun, responsif
dan pro-aktif dalam berinteraksi Mencoba
Tes
secara efektif dalam lingkungan sosial  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
sesuai dengan prinsip etika profesi pemecahan masalah didasarkan
bentuk studi
bidang komputer akuntansi. pada solusi yang ditentukan
kasus dan/atau
2.3. Menghargai kerja individu dan  Memilih alternatif pemecahan
pilihan ganda
kelompok serta mempunyai kepedulian masalah lainnya
yang tinggi dalam menjaga
keselarasan lingkungan sosial, Menyimpulkan
lingkungan kerja dan alam.  Membuat kesimpulan tentang
3.1. Menjelaskan sistem komputer yang masalah dan solusinya
diperlukan untuk menginstal program  Mengaitkan dengan konsep dan
aplikasi komputer akuntansi yang dipilih. masalah lainnya
4.1 Menginstal program aplikasi komputer

akuntansi pada sistem komputer yang
telah dipersiapkan.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu pembuatan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk data bisnis baru  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas. 2. Input data bisnis:  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Identitas perusahaan materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Periode akuntansi
teknologi untuk menghasilkan Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah 3. Pencatatan data bisnis: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Data identitas perusahaan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.  Data periode akuntansi dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Data lainnya individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami  Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi. kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, solusi masalah terkait materi individu/
tanggung jawab, santun, responsif pokok
2
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
dan pro-aktif dalam berinteraksi kelompok
secara efektif dalam lingkungan sosial Mencoba
sesuai dengan prinsip etika profesi  Mempraktekkan langkah-langkah Tes
bidang komputer akuntansi. pemecahan masalah didasarkan Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan pada solusi yang ditentukan bentuk studi
kelompok serta mempunyai kepedulian  Memilih alternatif pemecahan kasus dan/atau
yang tinggi dalam menjaga masalah lainnya pilihan ganda
keselarasan lingkungan sosial,
lingkungan kerja dan alam. Menyimpulkan
3.2. Menjelaskan data awal perusahaan jasa  Membuat kesimpulan tentang
untuk kepentingan komputerisasi masalah dan solusinya
akuntansi.  Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
4.2 Pembuatan file data bisnis baru untuk
memulai komputerisasi akuntansi
perusahaan jasa
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu untuk Mengamati Tugas 9 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan daftar akun  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
entitas. 2. Pembuatan daftar akun:  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Pengertian dan fungsi akun materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Klasifikasi dan pengkodean
teknologi untuk menghasilkan akun-akun Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah  Pemilihan daftar akun yang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat telah disediakan oleh mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. program aplikasi dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Pembuatan akun baru individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Penghapusan akun Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami  Menonaktifkan akun  Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer  Edit akun melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi.  Impor daftar akun kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,  Ekspor daftar akun solusi masalah terkait materi individu/
tanggung jawab, santun, responsif  Hubungan akun pokok kelompok
dan pro-aktif dalam berinteraksi
secara efektif dalam lingkungan sosial 3. Pencatatan saldo awal akun buku Mencoba
Tes
sesuai dengan prinsip etika profesi besar  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
bidang komputer akuntansi. pemecahan masalah didasarkan
3
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.3. Menjelaskan daftar akun dan pengisian  Membuat kesimpulan tentang
saldo awal akun buku besar perusahaan masalah dan solusinya
jasa.  Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
4.3 Membuat daftar akun dan mengisi
saldo awal akun buku besar
perusahaan jasa.
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu utang  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
entitas. 2. Kartu piutang:  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Penyiapan kartu piutang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan untuk setiap pelanggan
teknologi untuk menghasilkan  Penentuan syarat Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah pembayaran untuk setiap merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat pelanggan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.  Pengisian saldo awal pada dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan kartu piutang setiap individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam pelanggan Mengeskplorasi kelompok
tanggung jawab, santun, responsif pokok kelompok
Tes
sesuai dengan prinsip etika profesi  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
bentuk studi
2.3. Menghargai kerja individu dan pada solusi yang ditentukan
kasus dan/atau
kelompok serta mempunyai kepedulian  Memilih alternatif pemecahan
pilihan ganda
yang tinggi dalam menjaga masalah lainnya
4
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.4. Menjelaskan kartu piutang dan pengisian  Membuat kesimpulan tentang
saldonya untuk perusahaan jasa. masalah dan solusinya
 Mengaitkan dengan konsep dan
4.4 Menggunakan kartu piutang dan masalah lainnya
mengisi saldonya untuk perusahaan
jasa.
Esa, atas keteraturan yang salah pembuatan kartu item jasa.  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
satunya melalui pengembangan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
berbagai keterampilan dalam akuntansi 2. Kartu item (jasa):  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang  Penyiapan kartu item untuk materi pokok masalah Manual
Maha Esa yang menciptakan setiap jasa yang dijual
pengetahuan yang salah satunya  Penentuan kelompok jasa Menanya Observasi
keteraturan melalui pengembangan dan akun pendapatan jasa merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
berbagai keterampilan dalam akuntansi mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , dengan materi pokok sikap kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, individu/
santun, ramah lingkungan, gotong Mengeskplorasi kelompok
royong) dalam melakukan  Mengumpulkan data/informasi
pembelajaran sehingga menjadi melalui diskusi kelompok atau Portofolio
motivasi internal dalam pembelajaran kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
akuntansi solusi masalah terkait materi individu/
2.2. Menghargai kerja individu dan pokok kelompok
kelompok dalam pembelajaran sehari-
hari sebagai wujud implementasi sikap Mencoba
Tes
proaktif dalam melakukan kegiatan  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
akuntansi pemecahan masalah didasarkan
bentuk studi
3.5. Menjelaskan kartu item untuk setiap jasa pada solusi yang ditentukan
kasus dan/atau
yang dijual  Memilih alternatif pemecahan
pilihan ganda
masalah lainnya
4.5 Membuat kartu item untuk setiap jasa
yang dijual oleh perusahaan Menyimpulkan
 Membuat kesimpulan tentang
masalah dan solusinya
masalah lainnya
5
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu aset tetap  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
entitas. 2. Kartu aset tetap:  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Penyiapan kartu untuk materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan setiap jenis aset tetap
teknologi untuk menghasilkan  Penentuan metode Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah penyusutan untuk setiap merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat jenis aset tetap mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.  Pengisian harga perolehan, dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan umur ekonomis, nilai residu individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam untuk setiap aset tetap Mengeskplorasi kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
3.6. Menjelaskan penggunaan kartu aset  Membuat kesimpulan tentang
tetap dan pengisian saldonya untuk masalah dan solusinya
perusahaan jasa.  Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
4.6 Menggunakan kartu aset tetap dan
jasa.
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu utang.  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
entitas. 2. Kartu utang:  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam Manual
6
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Penyiapan kartu utang untuk materi pokok masalah
teknologi untuk menghasilkan setiap pemasok supplies
informasi keuangan yang mudah  Penentuan syarat Menanya Observasi
dipahami, relevan, andal, dan dapat pembayaran untuk setiap merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. pemasok supplies mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Pengisian saldo awal pada dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam kartu utang setiap pemasok individu/
menemukan dan memahami supplies Mengeskplorasi kelompok
pengetahuan dasar tentang komputer  Mengumpulkan data/informasi
akuntansi. melalui diskusi kelompok atau Portofolio
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
tanggung jawab, santun, responsif solusi masalah terkait materi individu/
dan pro-aktif dalam berinteraksi pokok kelompok
secara efektif dalam lingkungan sosial
sesuai dengan prinsip etika profesi Mencoba
Tes
bidang komputer akuntansi.  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
2.3. Menghargai kerja individu dan pemecahan masalah didasarkan
bentuk studi
kelompok serta mempunyai kepedulian pada solusi yang ditentukan
kasus dan/atau
yang tinggi dalam menjaga  Memilih alternatif pemecahan
pilihan ganda
keselarasan lingkungan sosial, masalah lainnya
lingkungan kerja dan alam.
3.7. Menjelaskan penggunaan kartu utang Menyimpulkan
dan pengisian saldonya perusahaan  Membuat kesimpulan tentang
jasa. masalah dan solusinya
4.7 Menggunakan kartu utang dan mengisi masalah lainnya
saldonya perusahaan jasa.
Esa, atas pemberian amanah untuk pencatatan transaksi pembelian  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan supllies sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
entitas.  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan data transaksi untuk: materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Pembelian supplies secara
teknologi untuk menghasilkan kredit Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah  Pembelian supplies secara merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat tunai mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.
7
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Retur pembelian kredit dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Retur pembelian tunai individu/
menemukan dan memahami Mengeskplorasi kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
3.8. Menjelaskan transaksi-transaksi Menyimpulkan
pembelian supplies bagi perusahaan  Membuat kesimpulan tentang
jasa. masalah dan solusinya
4.8 Mengentri transaksi-transaksi masalah lainnya
pembelian supplies bagi perusahaan
jasa.
Esa, atas pemberian amanah untuk pencatatan transaksi  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan pembayaran utang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan data transaksi materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan pembayaran utang:
teknologi untuk menghasilkan  Dengan potongan Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah  Tidak ada potongan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Pembayaran utang dengan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. denda keterlambatan dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan individu/
akuntansi. kegiatan lain guna menemukan
8
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, solusi masalah terkait materi Laporan tertulis
tanggung jawab, santun, responsif pokok individu/
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
3.9. Menjelaskan transaksi-transaksi  Membuat kesimpulan tentang
pembayaran utang bagi perusahaan jasa. masalah dan solusinya
masalah lainnya
4.9 Mengentri transaksi-transaksi
pembayaran utang bagi perusahaan
jasa.
Esa, atas pemberian amanah untuk mencatat transaksi penjualan  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan jasa sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Penjualan jasa secara kredit
teknologi untuk menghasilkan  Penjualan jasa secara tunai Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. dengan materi pokok sikap kegiatan
Tes
9
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
penjualan bagi perusahaan jasa. masalah dan solusinya
masalah lainnya
penjualan bagi perusahaan jasa.
Esa, atas pemberian amanah untuk mencatat transaksi penerimaan  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan pelunasan piutang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan transaksi penerimaan materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan pelunasan piutang:
teknologi untuk menghasilkan  Ada potongan Observasi
informasi keuangan yang mudah  Tidak ada potongan Menanya Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Ada denda keterlambatan merumuskan pertanyaan untuk pengamatan
diperbandingkan. mengidentifikasi masalah terkait sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan dengan materi pokok individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam kelompok
menemukan dan memahami Mengeskplorasi
pengetahuan dasar tentang komputer  Mengumpulkan data/informasi Portofolio
akuntansi. melalui diskusi kelompok atau Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kegiatan lain guna menemukan individu/
tanggung jawab, santun, responsif solusi masalah terkait materi kelompok
dan pro-aktif dalam berinteraksi pokok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
10
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
pelunasan piutang bagi perusahaan jasa.  Membuat kesimpulan tentang
pelunasan piutang bagi perusahaan
jasa.
mengelola administrasi keuangan pembayaran sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan transaksi materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan pembayaran:
teknologi untuk menghasilkan  Pembayaran melalui dana Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah kas kecil merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Pembayaran melalui dana mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. kas di perusahaan dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Pembayaran melalui dana individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam kas di bank. Mengeskplorasi kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
pengeluaran kas/bank bagi perusahaan masalah dan solusinya
jasa.  Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
11
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
pengeluaran kas/bank bagi perusahaan
jasa.
Esa, atas pemberian amanah untuk pencatatan transaksi penerimaan  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan bukan dari penjualan jasa sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan bukan hasil penjualan jasa:
teknologi untuk menghasilkan  Penerimaan uang tunai Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah  Penerimaan melalui bank merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
3.13. Menjelaskan transaksi penerimaan  Membuat kesimpulan tentang
kas/bank bukan dari hasil penjualan jasa. masalah dan solusinya
masalah lainnya
12
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.13 Mengentri transaksi penerimaan
kas/bank bank bukan dari hasil
penjualan jasa.
Esa, atas pemberian amanah untuk penyelesaian rekonsiliasi bank.  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
entitas. 2. Penyelesaiaan rekonsiliasi bank:  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Mengidentifikasi transaksi- materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan transaksi yang sudah dicatat
teknologi untuk menghasilkan di buku perusahaan dan Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah dicatat di bank merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Mengidentifikasi transaksi- mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. transaksi yang sudah dicatat dengan materi pokok sikap kegiatan
di buku perusahaan tetapi individu/
belum dicatat di bank Mengeskplorasi kelompok
 Mengidentifikasi transaksi-  Mengumpulkan data/informasi
2.1. Memiliki motivasi internal dan
transaksi yang belum dicatat melalui diskusi kelompok atau Portofolio
menunjukkan rasa ingin tahu dalam
di buku perusahaan tetapi kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
menemukan dan memahami
sudah dicatat di bank solusi masalah terkait materi individu/
pengetahuan dasar tentang komputer
pokok kelompok
akuntansi.
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
Mencoba
tanggung jawab, santun, responsif Tes
 Mempraktekkan langkah-langkah
dan pro-aktif dalam berinteraksi Tes tertulis
pemecahan masalah didasarkan
secara efektif dalam lingkungan sosial bentuk studi
pada solusi yang ditentukan
sesuai dengan prinsip etika profesi kasus dan/atau
 Memilih alternatif pemecahan
bidang komputer akuntansi. pilihan ganda
masalah lainnya
2.3. Menghargai kerja individu dan
kelompok serta mempunyai kepedulian
Menyimpulkan
3.14. Menjelaskan rekonsiliasi bank untuk
masalah lainnya
perusahaan jasa.
4.14 Menyelesaikan rekonsiliasi bank untuk

perusahaan jasa.
13
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
mengelola administrasi keuangan penyesuaian sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan penyesuaian ke dalam jurnal
teknologi untuk menghasilkan umum: Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah  Pembetulan kesalahan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat pencatatan oleh mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. perusahanan dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Transaksi-transaksi akrual individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Transaksi-transaksi deferal Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami  Transaksi pemakaian  Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer supplies melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi.  Transaksi penyusutan aset kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tetap solusi masalah terkait materi individu/
tanggung jawab, santun, responsif  Transaksi kerusakan barang pokok kelompok
dan pro-aktif dalam berinteraksi dagangan
secara efektif dalam lingkungan sosial  Transaksi umum lainnya Mencoba
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
3.15. Menjelaskan transaksi umum lainnya dan  Membuat kesimpulan tentang
transaksi penyesuaian ke dalam buku masalah dan solusinya
jurnal umum perusahaan jasa.  Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
4.15 Mengentri transaksi umum lainnya dan

transaksi penyesuaian ke dalam jurnal
umum perusahaan jasa.
14
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Esa, atas pemberian amanah untuk penyiapan laporan keuangan  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
entitas. 2. Penyiapan laporan keuangan:  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Laporan laba-rugi materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Laporan neraca
teknologi untuk menghasilkan  Laporan arus kas Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah  Laporan Piutang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Laporan Utang mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.  Laporan Persediaan dengan materi pokok sikap kegiatan
individu/
Mengeskplorasi kelompok
 Mengumpulkan data/informasi
melalui diskusi kelompok atau Portofolio
kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
solusi masalah terkait materi individu/
pokok kelompok
akuntansi.
Mencoba
masalah lainnya
Menyimpulkan
3.16. Menjelaskan laporan keuangan untuk
masalah lainnya
perusahaan jasa.
4.16 Menyusun laporan keuangan untuk

perusahaan jasa.
15
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan file backup  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
entitas. 2. Pembuatan file backup:  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Penyimpanan file backup materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Pembukaan file backup
individu/
pokok kelompok
akuntansi.
Mencoba
masalah lainnya
Menyimpulkan
3.17. Menjelaskan file backup untuk
masalah lainnya
perusahaan jasa.
4.17 Membuat file backup untuk perusahaan

jasa.
16

Kelas /Semester : XI /2
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Penggunaan menu pembuatan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk data bisnis baru  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
entitas. 2. Input data bisnis:  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Identitas perusahaan materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Periode akuntansi
informasi keuangan yang mudah 3. Pencatatan data bisnis: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Data identitas perusahaan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.  Data periode akuntansi dengan materi pokok sikap kegiatan
 Data lainnya individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan Mengeskplorasi kelompok
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Mengumpulkan data/informasi
17
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
menemukan dan memahami melalui diskusi kelompok atau Portofolio
pengetahuan dasar tentang komputer kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
akuntansi. solusi masalah terkait materi individu/
tanggung jawab, santun, responsif
dan pro-aktif dalam berinteraksi Mencoba
Tes
secara efektif dalam lingkungan sosial  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
sesuai dengan prinsip etika profesi pemecahan masalah didasarkan
bentuk studi
bidang komputer akuntansi. pada solusi yang ditentukan
kasus dan/atau
2.3. Menghargai kerja individu dan  Memilih alternatif pemecahan
pilihan ganda
kelompok serta mempunyai kepedulian masalah lainnya
3.2. Menjelaskan data awal perusahaan masalah dan solusinya
dagang untuk kepentingan komputerisasi  Mengaitkan dengan konsep dan
akuntansi. masalah lainnya
4.2 Pembuatan file data bisnis baru untuk

memulai komputerisasi akuntansi
perusahaan dagang
entitas. 2. Pembuatan daftar akun:  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Pengertian dan fungsi akun materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Klasifikasi dan pengkodean
teknologi untuk menghasilkan akun-akun Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah  Pemilihan daftar akun yang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat telah disediakan oleh mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. program aplikasi dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Pembuatan akun baru individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Penghapusan akun Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami  Menonaktifkan akun  Mengumpulkan data/informasi
pengetahuan dasar tentang komputer  Edit akun melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi.  Impor daftar akun kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,  Ekspor daftar akun solusi masalah terkait materi
18
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
tanggung jawab, santun, responsif  Hubungan akun pokok individu/
secara efektif dalam lingkungan sosial 3. Pencatatan saldo awal akun buku Mencoba
sesuai dengan prinsip etika profesi besar  Mempraktekkan langkah-langkah Tes
3.3. Menjelaskan daftar akun dan saldo awal  Membuat kesimpulan tentang
akun buku besar perusahaan dagang. masalah dan solusinya
4.3 Membuat daftar akun dan mengisi masalah lainnya
saldo awal akun buku besar
perusahaan dagang.
entitas. 2. Kartu piutang:  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Penyiapan kartu piutang materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan untuk setiap pelanggan
teknologi untuk menghasilkan  Penentuan syarat Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah pembayaran untuk setiap merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat pelanggan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.  Pengisian saldo awal pada dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan kartu piutang setiap individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam pelanggan Mengeskplorasi kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
19
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.4. Menjelaskan kartu piutang dan pengisian  Membuat kesimpulan tentang
saldonya untuk perusahaan dagang. masalah dan solusinya
4.4 Menggunakan kartu piutang dan masalah lainnya
dagang.
Esa, atas keteraturan yang salah pembuatan kartu item  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
satunya melalui pengembangan persediaan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
berbagai keterampilan dalam akuntansi  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang 2. Kartu item persediaan: materi pokok masalah Manual
Maha Esa yang menciptakan  Penyiapan kartu item untuk
pengetahuan yang salah satunya setiap barang dagangan Menanya Observasi
keteraturan melalui pengembangan  Penentuan kelompok barang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
berbagai keterampilan dalam akuntansi dan akun penjualan barang mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , dengan materi pokok sikap kegiatan
disiplin, tanggung jawab, peduli, individu/
santun, ramah lingkungan, gotong Mengeskplorasi kelompok
royong) dalam melakukan  Mengumpulkan data/informasi
pembelajaran sehingga menjadi melalui diskusi kelompok atau Portofolio
motivasi internal dalam pembelajaran kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
akuntansi solusi masalah terkait materi individu/
2.2. Menghargai kerja individu dan pokok kelompok
kelompok dalam pembelajaran sehari-
hari sebagai wujud implementasi sikap Mencoba
Tes
proaktif dalam melakukan kegiatan  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
akuntansi pemecahan masalah didasarkan
bentuk studi
3.5. Menjelaskan kartu item untuk setiap pada solusi yang ditentukan
kasus dan/atau
barang dagangan yang dijual oleh  Memilih alternatif pemecahan
pilihan ganda
perusahaan masalah lainnya
4.5 Membuat kartu item untuk setiap Menyimpulkan

barang dagangan yang dijual oleh  Membuat kesimpulan tentang
perusahaan masalah dan solusinya
20
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
masalah lainnya
entitas. 2. Kartu aset tetap:  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Penyiapan kartu untuk materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan setiap jenis aset tetap
teknologi untuk menghasilkan  Penentuan metode Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah penyusutan untuk setiap merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat jenis aset tetap mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.  Pengisian harga perolehan, dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan umur ekonomis, nilai residu individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam untuk setiap aset tetap Mengeskplorasi kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
3.6. Menjelaskan kartu aset tetap dan  Membuat kesimpulan tentang
saldonya untuk perusahaan dagang. masalah dan solusinya
masalah lainnya
4.6 Menggunakan kartu aset tetap dan
dagang.
21
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
entitas. 2. Kartu utang:  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Penyiapan kartu utang untuk materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan setiap pemasok barang
teknologi untuk menghasilkan  Penentuan syarat
informasi keuangan yang mudah pembayaran untuk setiap Menanya Observasi
dipahami, relevan, andal, dan dapat pemasok barang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan.  Pengisian saldo awal pada mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan kartu utang setiap pemasok dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam barang individu/
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
3.7. Menjelaskan kartu utang dan saldonya Menyimpulkan
perusahaan dagang.  Membuat kesimpulan tentang
saldonya perusahaan dagang.
Esa, atas pemberian amanah untuk pencatatan transaksi pembelian  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan barang dagangan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan data transaksi untuk: Manual
22
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Order pembelian materi pokok masalah
teknologi untuk menghasilkan  Penerimaan barang
informasi keuangan yang mudah (invoicing) Menanya Observasi
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Pembelian kredit tanpa merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
diperbandingkan. order pembelian mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Pembelian tunai dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Retur pembelian kredit individu/
menemukan dan memahami  Retur pembelian tunai Mengeskplorasi kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
pembelian barang dagangan bagi  Membuat kesimpulan tentang
perusahaan dagang. masalah dan solusinya
pembelian barang dagangan bagi
perusahaan dagang.
mengelola administrasi keuangan pembayaran utang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pencatatan data transaksi materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan pembayaran utang:
teknologi untuk menghasilkan  Dengan potongan Menanya Observasi
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Pembayaran utang dengan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.
23
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan denda keterlambatan dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam individu/
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
pembayaran utang bagi perusahaan  Membuat kesimpulan tentang
dagang. masalah dan solusinya
pembayaran utang bagi perusahaan
dagang.
Esa, atas pemberian amanah untuk mencatat transaksi penjualan  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan dagang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Order penjualan
teknologi untuk menghasilkan  Pengiriman barang Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah (invoicing) merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Penjualan kredit tanpa order mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. penjualan dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Penjualan tunai individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Retur penjualan kredit Mengeskplorasi kelompok
menemukan dan memahami  Retur penjualan tunai  Mengumpulkan data/informasi
akuntansi. kegiatan lain guna menemukan
24
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, solusi masalah terkait materi Laporan tertulis
tanggung jawab, santun, responsif pokok individu/
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
penjualan bagi perusahaan dagang. masalah dan solusinya
masalah lainnya
penjualan bagi perusahaan dagang.
Esa, atas pemberian amanah untuk mencatat transaksi penerimaan  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan pelunasan piutang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan pelunasan piutang:
teknologi untuk menghasilkan  Ada potongan Menanya Observasi
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Ada denda keterlambatan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
Tes
25
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
pelunasan piutang bagi perusahaan masalah dan solusinya
dagang.  Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
pelunasan piutang bagi perusahaan
dagang.
mengelola administrasi keuangan pembayaran sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan pembayaran:
teknologi untuk menghasilkan  Pembayaran melalui dana Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah kas kecil merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Pembayaran melalui dana mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. kas di perusahaan dengan materi pokok sikap kegiatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Pembayaran melalui dana individu/
menunjukkan rasa ingin tahu dalam kas di bank. Mengeskplorasi kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
26
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.12. Menjelaskan transaksi-transaksi masalah lainnya
dagang.

dagang.
Esa, atas pemberian amanah untuk pencatatan transaksi penerimaan  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan bukan dari penjualan barang. sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan bukan hasil penjualan barang:
teknologi untuk menghasilkan  Penerimaan uang tunai Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah  Penerimaan melalui bank merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
individu/
pokok kelompok
akuntansi.
Mencoba
masalah lainnya
Menyimpulkan
27
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
keselarasan lingkungan sosial,  Membuat kesimpulan tentang
lingkungan kerja dan alam. masalah dan solusinya
masalah lainnya
3.13. Menjelaskan transaksi penerimaan

kas/bank bukan dari hasil penjualan
barang.
4.13 Mengentri transaksi penerimaan

kas/bank bank bukan dari hasil
penjualan barang.
Esa, atas pemberian amanah untuk penyelesaian rekonsiliasi bank.  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
entitas. 2. Penyelesaiaan rekonsiliasi bank:  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Mengidentifikasi transaksi- materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan transaksi yang sudah dicatat
teknologi untuk menghasilkan di buku perusahaan dan Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah dicatat di bank merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Mengidentifikasi transaksi- mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. transaksi yang sudah dicatat dengan materi pokok sikap kegiatan
di buku perusahaan tetapi individu/
belum dicatat di bank Mengeskplorasi kelompok
28
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Mengidentifikasi transaksi-  Mengumpulkan data/informasi
menunjukkan rasa ingin tahu dalam transaksi yang belum dicatat melalui diskusi kelompok atau Portofolio
menemukan dan memahami di buku perusahaan tetapi kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
pengetahuan dasar tentang komputer sudah dicatat di bank solusi masalah terkait materi individu/
akuntansi. pokok kelompok
tanggung jawab, santun, responsif Mencoba
Tes
dan pro-aktif dalam berinteraksi  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
secara efektif dalam lingkungan sosial pemecahan masalah didasarkan
bentuk studi
sesuai dengan prinsip etika profesi pada solusi yang ditentukan
kasus dan/atau
bidang komputer akuntansi.  Memilih alternatif pemecahan
pilihan ganda
2.3. Menghargai kerja individu dan masalah lainnya
3.14. Menjelaskan rekonsiliasi bank untuk masalah dan solusinya
perusahaan dagang.  Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya

perusahaan dagang.
mengelola administrasi keuangan penyesuaian sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan penyesuaian ke dalam jurnal
teknologi untuk menghasilkan umum: Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah  Pembetulan kesalahan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat pencatatan oleh mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan. perusahanan dengan materi pokok sikap kegiatan
 Transaksi-transaksi akrual individu/
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Transaksi-transaksi deferal Mengeskplorasi kelompok
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Transaksi pemakaian  Mengumpulkan data/informasi
29
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
pengetahuan dasar tentang komputer supplies melalui diskusi kelompok atau Portofolio
akuntansi.  Transaksi penyusutan aset kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tetap solusi masalah terkait materi individu/
tanggung jawab, santun, responsif  Transaksi kerusakan barang pokok kelompok
dan pro-aktif dalam berinteraksi dagangan
secara efektif dalam lingkungan sosial  Transaksi umum lainnya Mencoba
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
pilihan ganda
3.15. Menjelaskan transaksi umum lainnya dan  Membuat kesimpulan tentang
transaksi penyesuaian ke dalam buku masalah dan solusinya
jurnal umum perusahaan dagang.  Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
4.15 Mengentri transaksi umum lainnya dan

transaksi penyesuaian ke dalam jurnal
umum perusahaan dagang.
entitas. 2. Penyiapan laporan keuangan:  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Laporan laba-rugi materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Laporan neraca
teknologi untuk menghasilkan  Laporan arus kas Menanya Observasi
informasi keuangan yang mudah  Laporan Piutang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dipahami, relevan, andal, dan dapat  Laporan Utang mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
diperbandingkan.  Laporan Persediaan dengan materi pokok sikap kegiatan
individu/
30
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
pengetahuan dasar tentang komputer solusi masalah terkait materi individu/
tanggung jawab, santun, responsif Mencoba Tes
dan pro-aktif dalam berinteraksi  Mempraktekkan langkah-langkah Tes tertulis
secara efektif dalam lingkungan sosial pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
sesuai dengan prinsip etika profesi pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
bidang komputer akuntansi.  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
yang tinggi dalam menjaga Menyimpulkan
3.16. Menjelaskan laporan keuangan untuk  Mengaitkan dengan konsep dan
perusahaan dagang. masalah lainnya
4.16 Menyusun laporan keuangan untuk

perusahaan dagang.
entitas. 2. Pembuatan file backup:  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Penyimpanan file backup materi pokok masalah Manual
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Pembukaan file backup
individu/
pokok kelompok
akuntansi.
Mencoba
31
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
secara efektif dalam lingkungan sosial pemecahan masalah didasarkan bentuk studi
sesuai dengan prinsip etika profesi pada solusi yang ditentukan kasus dan/atau
bidang komputer akuntansi.  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
yang tinggi dalam menjaga Menyimpulkan
3.17. Menjelaskan file backup untuk  Mengaitkan dengan konsep dan
perusahaan dagang. masalah lainnya

dagang.
32

Kelas /Semester : XII / 1-2
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Karateristik perusahaan Mengamati Tugas 6 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk manufaktur dengan metode  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. harga pokok pesanan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Penggunaan menu materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi pembuatan data bisnis baru
keuangan yang mudah dipahami, relevan, Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. 3. Input data bisnis: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Identitas perusahaan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Periode akuntansi dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami pengetahuan individu/
dasar tentang komputer akuntansi. 4. Pencatatan data bisnis: Mengeskplorasi kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,  Data identitas perusahaan  Mengumpulkan data/informasi
tanggung jawab, santun, responsif dan  Data periode akuntansi melalui diskusi kelompok atau Portofolio
33
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif  Data lainnya kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
dalam lingkungan sosial sesuai dengan solusi masalah terkait materi individu/
prinsip etika profesi bidang komputer pokok kelompok
akuntansi.
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok Mencoba
Tes
serta mempunyai kepedulian yang tinggi  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
dalam menjaga keselarasan lingkungan pemecahan masalah didasarkan
bentuk studi
sosial, lingkungan kerja dan alam. pada solusi yang ditentukan
kasus dan/atau
3.1. Menjelaskan data awal untuk kepentingan  Memilih alternatif pemecahan
pilihan ganda
komputerisasi akuntansi perusahaan masalah lainnya
manufaktur dengan metode harga pokok
pesanan. Menyimpulkan
4.1 Mengentri data awal untuk kepentingan masalah dan solusinya
komputerisasi akuntansi perusahaan  Mengaitkan dengan konsep dan
manufaktur dengan metode harga pokok masalah lainnya
pesanan.
mengelola administrasi keuangan entitas. sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pembuatan daftar akun:  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Pengertian dan fungsi materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi akun
keuangan yang mudah dipahami, relevan,  Klasifikasi dan Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. pengkodean akun-akun merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
 Pemilihan daftar akun mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan yang telah disediakan dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam oleh program aplikasi individu/
menemukan dan memahami pengetahuan  Pembuatan akun baru Mengeskplorasi kelompok
dasar tentang komputer akuntansi.  Penghapusan akun  Mengumpulkan data/informasi
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,  Menonaktifkan akun melalui diskusi kelompok atau Portofolio
tanggung jawab, santun, responsif dan  Edit akun kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif  Impor daftar akun solusi masalah terkait materi individu/
dalam lingkungan sosial sesuai dengan  Ekspor daftar akun pokok kelompok
prinsip etika profesi bidang komputer  Hubungan akun
akuntansi. Mencoba
Tes
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok 3. Pencatatan saldo awal akun  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
serta mempunyai kepedulian yang tinggi buku besar pemecahan masalah didasarkan
34
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
dalam menjaga keselarasan lingkungan pada solusi yang ditentukan bentuk studi
sosial, lingkungan kerja dan alam.  Memilih alternatif pemecahan kasus dan/atau
3.2. Menjelaskan daftar akun dan saldo awal masalah lainnya pilihan ganda
akun buku besar perusahaan manufaktur
dengan metode harga pokok pesanan. Menyimpulkan
4.2 Membuat daftar akun dan mengisi saldo masalah dan solusinya
awal akun buku besar perusahaan  Mengaitkan dengan konsep dan
pesanan.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu piutang:  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Penyiapan kartu piutang materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi untuk setiap pelanggan
keuangan yang mudah dipahami, relevan,  Penentuan syarat Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. pembayaran untuk setiap merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan pelanggan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Pengisian saldo awal dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami pengetahuan pada kartu piutang individu/
dasar tentang komputer akuntansi. setiap pelanggan Mengeskplorasi kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,  Mengumpulkan data/informasi
tanggung jawab, santun, responsif dan melalui diskusi kelompok atau Portofolio
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
akuntansi.
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
3.3. Menjelaskan kartu piutang dan saldonya  Memilih alternatif pemecahan
pilihan ganda
untuk perusahaan manufaktur dengan masalah lainnya
metode harga pokok pesanan.
Menyimpulkan
4.3 Menggunakan kartu piutang dan mengisi  Membuat kesimpulan tentang
saldonya untuk perusahaan manufaktur masalah dan solusinya
dengan metode harga pokok pesanan.  Mengaitkan dengan konsep dan
35
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
masalah lainnya
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu item  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. persediaan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Kartu item persediaan: materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi  Penyiapan kartu item
keuangan yang mudah dipahami, relevan, untuk bahan baku dan Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. bahan penolong dan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan barang jadi. mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Penentuan kelompok dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami pengetahuan barang dan akun individu/
dasar tentang komputer akuntansi. penjualan barang jadi Mengeskplorasi kelompok
akuntansi.
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
3.4. Menjelaskan kartu persediaan dan saldonya  Memilih alternatif pemecahan
pilihan ganda
metode harga pokok pesanan.
Menyimpulkan
4.4 Menggunakan kartu persediaan dan  Membuat kesimpulan tentang
mengisi saldonya untuk perusahaan masalah dan solusinya
manufaktur dengan metode harga pokok  Mengaitkan dengan konsep dan
pesanan. masalah lainnya
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu aset tetap:  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Penyiapan kartu untuk materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi
36
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
keuangan yang mudah dipahami, relevan, setiap jenis aset tetap
andal, dan dapat diperbandingkan.  Penentuan metode Menanya Observasi
2.1. Memiliki motivasi internal dan penyusutan untuk setiap merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
menunjukkan rasa ingin tahu dalam jenis aset tetap mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menemukan dan memahami pengetahuan  Pengisian harga dengan materi pokok sikap kegiatan
dasar tentang komputer akuntansi. perolehan, umur individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, ekonomis, nilai residu Mengeskplorasi kelompok
tanggung jawab, santun, responsif dan untuk setiap aset tetap  Mengumpulkan data/informasi
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif melalui diskusi kelompok atau Portofolio
dalam lingkungan sosial sesuai dengan kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
prinsip etika profesi bidang komputer solusi masalah terkait materi individu/
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
serta mempunyai kepedulian yang tinggi Mencoba
Tes
dalam menjaga keselarasan lingkungan  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
sosial, lingkungan kerja dan alam. pemecahan masalah didasarkan
bentuk studi
3.5. Menjelaskan kartu aset tetap dan saldonya pada solusi yang ditentukan
kasus dan/atau
untuk perusahaan manufaktur dengan  Memilih alternatif pemecahan
pilihan ganda
metode harga pokok pesanan. masalah lainnya
Menyimpulkan
4.5 Menggunakan kartu aset tetap dan masalah dan solusinya
mengisi saldonya untuk perusahaan  Mengaitkan dengan konsep dan
pesanan.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu utang:  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Penyiapan kartu utang materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi untuk setiap pemasok
keuangan yang mudah dipahami, relevan, barang Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan.  Penentuan syarat merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan pembayaran untuk setiap mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam pemasok barang dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami pengetahuan  Pengisian saldo awal individu/
dasar tentang komputer akuntansi. pada kartu utang setiap Mengeskplorasi kelompok
37
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, pemasok barang  Mengumpulkan data/informasi
akuntansi.
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
3.6. Menjelaskan kartu utang dan saldonya  Memilih alternatif pemecahan
pilihan ganda
perusahaan manufaktur dengan metode masalah lainnya
harga pokok pesanan..
Menyimpulkan
4.6 Menggunakan kartu utang dan mengisi  Membuat kesimpulan tentang
saldonya perusahaan manufaktur dengan masalah dan solusinya
metode harga pokok pesanan.  Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
mengelola administrasi keuangan entitas. pembelian bahan baku dan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam bahan penolong  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi 2. Pencatatan data transaksi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, untuk: Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan.  Order pembelian bahan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan baku/bahan penolong mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Penerimaan pesanan dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami pengetahuan (invoicing) individu/
dasar tentang komputer akuntansi.  Pembelian kredit bahan Mengeskplorasi kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, baku/bahan penolong  Mengumpulkan data/informasi
tanggung jawab, santun, responsif dan tanpa melalui order melalui diskusi kelompok atau Portofolio
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif pembelian kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
dalam lingkungan sosial sesuai dengan  Pembelian tunai bahan solusi masalah terkait materi individu/
prinsip etika profesi bidang komputer baku/bahan penolong pokok kelompok
akuntansi.
Tes
38
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
dalam menjaga keselarasan lingkungan pemecahan masalah didasarkan Tes tertulis
sosial, lingkungan kerja dan alam. pada solusi yang ditentukan bentuk studi
 Memilih alternatif pemecahan kasus dan/atau
masalah lainnya pilihan ganda
3.7. Menjelaskan transaksi-transaksi pembelian
tunai dan kredit bagi perusahaan Menyimpulkan
manufaktur dengan metode harga pokok  Membuat kesimpulan tentang
pesanan. masalah dan solusinya
4.7 Mengentri transaksi-transaksi pembelian  Mengaitkan dengan konsep dan
tunai dan kredit bagi perusahaan masalah lainnya
pesanan.
mengelola administrasi keuangan entitas. pemakaian bahan baku/ sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam penolong, biaya tenaga kerja  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan dan biaya overhead pabrik materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi dalam proses produksi.
andal, dan dapat diperbandingkan. 4. Pencatatan data transaksi merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan untuk: mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Pemakaian bahan dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami pengetahuan baku/bahan penolong individu/
dasar tentang komputer akuntansi.  Pencatatan biaya tenaga Mengeskplorasi kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, kerja langsung.  Mengumpulkan data/informasi
tanggung jawab, santun, responsif dan  Biaya overhead pabrik melalui diskusi kelompok atau Portofolio
dalam lingkungan sosial sesuai dengan 5. Pencatatan barang jadi solusi masalah terkait materi individu/
akuntansi.
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
3.8. Menjelaskan transaksi pemakaian bahan  Memilih alternatif pemecahan
pilihan ganda
baku/penolong, biaya tenaga kerja masalah lainnya
langusung dan biaya overhead pabrik
dalam proses produksi serta barang jadi Menyimpulkan
bagi perusahaan manufaktur dengan  Membuat kesimpulan tentang
39
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
metode harga pokok pesanan. masalah dan solusinya
masalah lainnya
4.8 Menjelaskan pencatatan transaksi

pemakaian bahan baku/penolong, biaya
tenaga kerja langusung dan biaya
overhead pabrik dalam proses produksi
serta pencatatan barang jadi bagi
perusahaan manufaktur dengan metode
harga pokok pesanan.
mengelola administrasi keuangan entitas. pembayaran utang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Pencatatan data transaksi materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi pembayaran utang:
keuangan yang mudah dipahami, relevan,  Dengan potongan Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan.  Tidak ada potongan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Pembayaran utang mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam dengan denda dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami pengetahuan keterlambatan individu/
dasar tentang komputer akuntansi. Mengeskplorasi kelompok
akuntansi.
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
3.9. Menjelaskan transaksi-transaksi  Memilih alternatif pemecahan
pilihan ganda
pembayaran utang bagi perusahaan masalah lainnya
40
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.9 Mengentri transaksi-transaksi pembayaran  Membuat kesimpulan tentang
utang bagi perusahaan manufaktur masalah dan solusinya
masalah lainnya
Esa, atas pemberian amanah untuk mencatat transaksi  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. penyerahan barang yang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam dipesan  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
keuangan yang mudah dipahami, relevan, untuk pengiriman dan Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. penyerahan barang yang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan dipesan (invoicing) mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam dengan materi pokok sikap kegiatan
akuntansi.
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
3.10. Menjelaskan transaksi penyerahan barang  Memilih alternatif pemecahan
pilihan ganda
yang dipesan bagi perusahaan masalah lainnya
4.10 Mengentri transaksi penyerahan barang  Membuat kesimpulan tentang
yang dipesan bagi perusahaan manufaktur masalah dan solusinya
masalah lainnya
41
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
mengelola administrasi keuangan entitas. penerimaan pelunasan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam piutang  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
teknologi untuk menghasilkan informasi 2. Pencatatan transaksi
keuangan yang mudah dipahami, relevan, penerimaan pelunasan Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. piutang: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Ada potongan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Tidak ada potongan dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami pengetahuan  Ada denda individu/
dasar tentang komputer akuntansi. keterlambatan Mengeskplorasi kelompok
akuntansi.
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
3.11. Menjelaskan transaksi-transaksi pelunasan  Memilih alternatif pemecahan
pilihan ganda
piutang bagi perusahaan manufaktur masalah lainnya
dengan metode harga pokok pesanan.
Menyimpulkan
4.11 Mengentri transaksi-transaksi pelunasan  Membuat kesimpulan tentang
piutang bagi perusahaan manufaktur masalah dan solusinya
masalah lainnya
mengelola administrasi keuangan entitas. pembayaran biaya-biaya sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Pencatatan transaksi materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi pembayaran:
keuangan yang mudah dipahami, relevan,  Pembayaran melalui Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan.
42
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan dana kas kecil merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Pembayaran melalui mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menemukan dan memahami pengetahuan dana kas di perusahaan dengan materi pokok sikap kegiatan
dasar tentang komputer akuntansi.  Pembayaran melalui individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, dana kas di bank. Mengeskplorasi kelompok
tanggung jawab, santun, responsif dan  Mengumpulkan data/informasi
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
3.12. Menjelaskan transaksi-transaksi pengeluaran pada solusi yang ditentukan
kasus dan/atau
kas/bank bagi perusahaan manufaktur  Memilih alternatif pemecahan
pilihan ganda
dengan metode harga pokok pesanan. masalah lainnya
4.12 Mengentri transaksi-transaksi pengeluaran Menyimpulkan

kas/bank bagi perusahaan manufaktur  Membuat kesimpulan tentang
dengan metode harga pokok pesanan. masalah dan solusinya
masalah lainnya
mengelola administrasi keuangan entitas. penerimaan bukan dari sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam penjualan barang.  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
keuangan yang mudah dipahami, relevan, penerimaan bukan hasil Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. penjualan barang: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
 Penerimaan uang tunai mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
 Penerimaan melalui dengan materi pokok sikap kegiatan
bank individu/
43
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Mengumpulkan data/informasi
menunjukkan rasa ingin tahu dalam melalui diskusi kelompok atau Portofolio
menemukan dan memahami pengetahuan kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
dasar tentang komputer akuntansi. solusi masalah terkait materi individu/
tanggung jawab, santun, responsif dan
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif Mencoba
Tes
dalam lingkungan sosial sesuai dengan  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
prinsip etika profesi bidang komputer pemecahan masalah didasarkan
bentuk studi
akuntansi. pada solusi yang ditentukan
kasus dan/atau
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok  Memilih alternatif pemecahan
pilihan ganda
serta mempunyai kepedulian yang tinggi masalah lainnya
dalam menjaga keselarasan lingkungan
sosial, lingkungan kerja dan alam. Menyimpulkan
3.13. Menjelaskan transaksi-transaksi penerimaan  Membuat kesimpulan tentang
kas/bank bagi perusahaan manufaktur masalah dan solusinya
masalah lainnya
4.13 Mengentri transaksi-transaksi penerimaan

kas/bank bagi perusahaan manufaktur
dengan metode harga pokok pesanan.
Esa, atas pemberian amanah untuk penyelesaian rekonsiliasi  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. bank. sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Penyelesaiaan rekonsiliasi materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi bank:
keuangan yang mudah dipahami, relevan,  Mengidentifikasi transaksi- Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. transaksi yang sudah merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dicatat di buku mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
perusahaan dan dicatat di dengan materi pokok sikap kegiatan
bank individu/
 Mengidentifikasi transaksi- Mengeskplorasi kelompok
44
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan transaksi yang sudah  Mengumpulkan data/informasi
menunjukkan rasa ingin tahu dalam dicatat di buku melalui diskusi kelompok atau Portofolio
menemukan dan memahami pengetahuan perusahaan tetapi belum kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
dasar tentang komputer akuntansi. dicatat di bank solusi masalah terkait materi individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,  Mengidentifikasi transaksi- pokok kelompok
tanggung jawab, santun, responsif dan transaksi yang belum
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif dicatat di buku Mencoba
Tes
dalam lingkungan sosial sesuai dengan perusahaan tetapi sudah  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
prinsip etika profesi bidang komputer dicatat di bank pemecahan masalah didasarkan
bentuk studi
akuntansi. pada solusi yang ditentukan
kasus dan/atau
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok  Memilih alternatif pemecahan
pilihan ganda
3.14. Menjelaskan rekonsiliasi bank untuk  Membuat kesimpulan tentang
perusahaan manufaktur dengan metode masalah dan solusinya
harga pokok pesanan.  Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
mengelola administrasi keuangan entitas. penyesuaian sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
teknologi untuk menghasilkan informasi penyesuaian ke dalam jurnal
keuangan yang mudah dipahami, relevan, umum: Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan.  Pembetulan kesalahan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan pencatatan oleh mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam perusahanan dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami pengetahuan  Transaksi-transaksi individu/
dasar tentang komputer akuntansi. akrual Mengeskplorasi kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,  Transaksi-transaksi  Mengumpulkan data/informasi
tanggung jawab, santun, responsif dan deferal melalui diskusi kelompok atau Portofolio
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif  Transaksi pemakaian kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
dalam lingkungan sosial sesuai dengan supplies solusi masalah terkait materi
45
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
prinsip etika profesi bidang komputer  Transaksi penyusutan pokok individu/
akuntansi. aset tetap kelompok
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok  Transaksi kerusakan Mencoba
serta mempunyai kepedulian yang tinggi barang dagangan  Mempraktekkan langkah-langkah Tes
dalam menjaga keselarasan lingkungan  Persediaan barang pemecahan masalah didasarkan Tes tertulis
sosial, lingkungan kerja dan alam. dalam proses pada solusi yang ditentukan bentuk studi
3.15. Menjelaskan transaksi-transaksi  Transaksi umum lainnya  Memilih alternatif pemecahan kasus dan/atau
penyesuaian pada akhir periode bagi masalah lainnya pilihan ganda
harga pokok pesanan. Menyimpulkan
4.15 Mencatat transaksi-transaksi penyesuaian masalah dan solusinya
pada akhir periode bagi perusahaan  Mengaitkan dengan konsep dan
pesanan.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Penyiapan laporan keuangan:  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Laporan laba-rugi materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi  Laporan neraca
keuangan yang mudah dipahami, relevan,  Laporan arus kas Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan.  Laporan Piutang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
 Laporan Utang mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
 Laporan Persediaan dengan materi pokok sikap kegiatan
bahan baku/penolong individu/
menemukan dan memahami pengetahuan
dasar tentang komputer akuntansi.
pokok kelompok
Mencoba
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif Tes
dalam lingkungan sosial sesuai dengan Tes tertulis
prinsip etika profesi bidang komputer bentuk studi
akuntansi. kasus dan/atau
46
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
3.16. Menjelaskan laporan keuangan pada  Membuat kesimpulan tentang
harga pokok pesanan.  Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
4.16 Menyiapkan laporan keuangan pada

1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pembuatan file backup:  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Penyimpanan file backup materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi  Pembukaan file backup
andal, dan dapat diperbandingkan. merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
dengan materi pokok sikap kegiatan
individu/
pokok kelompok
Mencoba
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok pilihan ganda
masalah lainnya
serta mempunyai kepedulian yang tinggi
47
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
masalah lainnya
3.17. Menjelaskan file backup untuk perusahaan
pesanan.

pesanan.
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha 1. Karateristik perusahaan Mengamati Tugas 3 Jp 1. Buku
Esa, atas pemberian amanah untuk manufaktur dengan metode  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. harga pokok proses sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Penggunaan menu materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi pembuatan data bisnis baru
andal, dan dapat diperbandingkan. 3. Input data bisnis: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Identitas perusahaan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Periode akuntansi dengan materi pokok sikap kegiatan
dasar tentang komputer akuntansi. 4. Pencatatan data bisnis: Mengeskplorasi kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,  Data identitas perusahaan  Mengumpulkan data/informasi
tanggung jawab, santun, responsif dan  Data periode akuntansi melalui diskusi kelompok atau Portofolio
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif  Data lainnya kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
akuntansi.
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
3.1. Menjelaskan data awal untuk kepentingan  Memilih alternatif pemecahan
pilihan ganda
komputerisasi akuntansi perusahaan masalah lainnya
proses. Menyimpulkan
48
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.1 Mengentri data awal untuk kepentingan masalah dan solusinya
komputerisasi akuntansi perusahaan  Mengaitkan dengan konsep dan
proses.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pembuatan daftar akun:  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Pengertian dan fungsi materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi akun
keuangan yang mudah dipahami, relevan,  Klasifikasi dan Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. pengkodean akun-akun merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
 Pemilihan daftar akun mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
2.1. Memiliki motivasi internal dan yang telah disediakan dengan materi pokok sikap kegiatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam oleh program aplikasi individu/
menemukan dan memahami pengetahuan  Pembuatan akun baru Mengeskplorasi kelompok
dasar tentang komputer akuntansi.  Penghapusan akun  Mengumpulkan data/informasi
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,  Menonaktifkan akun melalui diskusi kelompok atau Portofolio
tanggung jawab, santun, responsif dan  Edit akun kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif  Impor daftar akun solusi masalah terkait materi individu/
dalam lingkungan sosial sesuai dengan  Ekspor daftar akun pokok kelompok
prinsip etika profesi bidang komputer  Hubungan akun
akuntansi. Mencoba
Tes
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok 3. Pencatatan saldo awal akun  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
serta mempunyai kepedulian yang tinggi buku besar pemecahan masalah didasarkan
bentuk studi
dalam menjaga keselarasan lingkungan pada solusi yang ditentukan
kasus dan/atau
sosial, lingkungan kerja dan alam.  Memilih alternatif pemecahan
pilihan ganda
3.2. Menjelaskan daftar akun dan saldo awal masalah lainnya
akun buku besar perusahaan manufaktur
dengan metode harga pokok proses. Menyimpulkan
4.2 Membuat daftar akun dan mengisi saldo masalah dan solusinya
awal akun buku besar perusahaan  Mengaitkan dengan konsep dan
proses.
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu utang Teks
49
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
mengelola administrasi keuangan entitas.  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu piutang: sumber lain tentang materi pokok lompok 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Penyiapan kartu piutang  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi untuk setiap pelanggan materi pokok masalah
keuangan yang mudah dipahami, relevan,  Penentuan syarat
andal, dan dapat diperbandingkan. pembayaran untuk setiap Menanya Observasi
2.1. Memiliki motivasi internal dan pelanggan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Pengisian saldo awal mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menemukan dan memahami pengetahuan pada kartu piutang dengan materi pokok sikap kegiatan
dasar tentang komputer akuntansi. setiap pelanggan individu/
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, Mengeskplorasi kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
3.3. Menjelaskan kartu piutang dan saldonya pada solusi yang ditentukan
kasus dan/atau
pilihan ganda
metode harga pokok proses. masalah lainnya
4.3 Menggunakan kartu piutang dan mengisi Menyimpulkan

saldonya untuk perusahaan manufaktur  Membuat kesimpulan tentang
dengan metode harga pokok proses. masalah dan solusinya
masalah lainnya
Esa, atas pemberian amanah untuk pembuatan kartu item  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. persediaan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Kartu item persediaan: materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi  Penyiapan kartu item
keuangan yang mudah dipahami, relevan, untuk bahan baku dan Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan.
50
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan bahan penolong dan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
menunjukkan rasa ingin tahu dalam barang jadi. mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menemukan dan memahami pengetahuan  Penentuan kelompok dengan materi pokok sikap kegiatan
dasar tentang komputer akuntansi. barang individu/
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
3.4. Menjelaskan kartu persediaan dan saldonya pada solusi yang ditentukan
kasus dan/atau
pilihan ganda
metode harga pokok proses. masalah lainnya
4.4 Menggunakan kartu persediaan dan Menyimpulkan

mengisi saldonya untuk perusahaan  Membuat kesimpulan tentang
manufaktur dengan metode harga pokok masalah dan solusinya
proses.  Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu aset tetap:  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Penyiapan kartu untuk materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi setiap jenis aset tetap
keuangan yang mudah dipahami, relevan,  Penentuan metode Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. penyusutan untuk setiap merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan jenis aset tetap mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Pengisian harga dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami pengetahuan perolehan, umur individu/
dasar tentang komputer akuntansi. ekonomis, nilai residu Mengeskplorasi kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, untuk setiap aset tetap  Mengumpulkan data/informasi
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif kegiatan lain guna menemukan
51
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
dalam lingkungan sosial sesuai dengan solusi masalah terkait materi Laporan tertulis
prinsip etika profesi bidang komputer pokok individu/
akuntansi. kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
3.5. Menjelaskan kartu aset tetap dan saldonya  Memilih alternatif pemecahan
kasus dan/atau
pilihan ganda
metode harga pokok proses.
Menyimpulkan
4.5 Menggunakan kartu aset tetap dan masalah dan solusinya
mengisi saldonya untuk perusahaan  Mengaitkan dengan konsep dan
proses.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Kartu utang:  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Penyiapan kartu utang materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi untuk setiap pemasok
keuangan yang mudah dipahami, relevan, barang Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan.  Penentuan syarat merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan pembayaran untuk setiap mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam pemasok barang dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami pengetahuan  Pengisian saldo awal individu/
dasar tentang komputer akuntansi. pada kartu utang setiap Mengeskplorasi kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, pemasok barang  Mengumpulkan data/informasi
akuntansi.
Tes
Tes tertulis
52
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
sosial, lingkungan kerja dan alam. pada solusi yang ditentukan bentuk studi
 Memilih alternatif pemecahan kasus dan/atau
masalah lainnya pilihan ganda
3.6. Menjelaskan kartu utang dan saldonya Menyimpulkan

perusahaan manufaktur dengan metode  Membuat kesimpulan tentang
harga pokok proses.. masalah dan solusinya
saldonya perusahaan manufaktur dengan
metode harga pokok proses.
mengelola administrasi keuangan entitas. pembelian bahan baku dan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam bahan penolong  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
keuangan yang mudah dipahami, relevan, untuk: Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan.  Order pembelian bahan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan baku/bahan penolong mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
rasa ingin tahu dalam menemukan dan  Penerimaan proses dengan materi pokok sikap kegiatan
memahami pengetahuan dasar tentang (invoicing) individu/
komputer akuntansi.  Pembelian kredit bahan Mengeskplorasi kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, baku/bahan penolong  Mengumpulkan data/informasi
tanggung jawab, santun, responsif dan tanpa melalui order melalui diskusi kelompok atau Portofolio
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif pembelian kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
dalam lingkungan sosial sesuai dengan  Pembelian tunai bahan solusi masalah terkait materi individu/
prinsip etika profesi bidang komputer baku/bahan penolong pokok kelompok
akuntansi.
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
3.7. Menjelaskan transaksi-transaksi pembelian  Memilih alternatif pemecahan
pilihan ganda
tunai dan kredit bagi perusahaan masalah lainnya
53
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
4.7 Mengentri transaksi-transaksi pembelian  Membuat kesimpulan tentang
tunai dan kredit bagi perusahaan masalah dan solusinya
manufaktur dengan metode harga pokok  Mengaitkan dengan konsep dan
proses. masalah lainnya
mengelola administrasi keuangan entitas. pemakaian bahan baku/ sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam penolong, biaya tenaga kerja  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan dan biaya overhead pabrik materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi dalam proses produksi yang
keuangan yang mudah dipahami, relevan, mempunyai 2 departemen. Menanya Observasi
2.1. Memiliki motivasi internal dan 2. Pencatatan data transaksi mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam untuk: dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami pengetahuan  Pemakaian bahan individu/
dasar tentang komputer akuntansi. baku/bahan penolong Mengeskplorasi kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,  Pencatatan biaya tenaga  Mengumpulkan data/informasi
tanggung jawab, santun, responsif dan kerja langsung. melalui diskusi kelompok atau Portofolio
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif  Biaya overhead pabrik kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
prinsip etika profesi bidang komputer 3. Pencatatan barang jadi pokok kelompok
akuntansi.
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
3.8. Menjelaskan transaksi pemakaian bahan  Memilih alternatif pemecahan
pilihan ganda
baku/penolong, biaya tenaga kerja masalah lainnya
langusung dan biaya overhead pabrik
dalam proses produksi serta barang jadi Menyimpulkan
bagi perusahaan manufaktur dengan  Membuat kesimpulan tentang
metode harga pokok proses. masalah dan solusinya
4.8 Menjelaskan pencatatan transaksi  Mengaitkan dengan konsep dan
pemakaian bahan baku/penolong, biaya masalah lainnya
tenaga kerja langusung dan biaya
overhead pabrik dalam proses produksi
serta pencatatan barang jadi bagi
54
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
harga pokok proses.
mengelola administrasi keuangan entitas. pembayaran utang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Pencatatan data transaksi materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi pembayaran utang:
keuangan yang mudah dipahami, relevan,  Dengan potongan Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan.  Tidak ada potongan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Pembayaran utang mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam dengan denda dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami pengetahuan keterlambatan individu/
akuntansi.
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
kasus dan/atau
3.9. Menjelaskan transaksi-transaksi  Memilih alternatif pemecahan
pilihan ganda
pembayaran utang bagi perusahaan masalah lainnya
4.9 Mengentri transaksi-transaksi pembayaran  Membuat kesimpulan tentang
utang bagi perusahaan manufaktur masalah dan solusinya
dengan metode harga pokok proses.  Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
mengelola administrasi keuangan entitas. penyerahan barang yang sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam dipesan 2. Buku
55
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi 2. Pencatatan data transaksi materi pokok masalah
keuangan yang mudah dipahami, relevan, untuk pengiriman dan
andal, dan dapat diperbandingkan. penyerahan barang yang Menanya Observasi
2.1. Memiliki motivasi internal dan dipesan (invoicing) merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
menunjukkan rasa ingin tahu dalam mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menemukan dan memahami pengetahuan dengan materi pokok sikap kegiatan
dasar tentang komputer akuntansi. individu/
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
3.10. Menjelaskan transaksi penyerahan barang pada solusi yang ditentukan
kasus dan/atau
yang dipesan bagi perusahaan  Memilih alternatif pemecahan
pilihan ganda
proses.
4.10 Mengentri transaksi penyerahan barang Menyimpulkan
yang dipesan bagi perusahaan manufaktur  Membuat kesimpulan tentang
masalah lainnya
mengelola administrasi keuangan entitas. penerimaan pelunasan sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam piutang  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
keuangan yang mudah dipahami, relevan, penerimaan pelunasan Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. piutang:
56
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Ada potongan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
menunjukkan rasa ingin tahu dalam  Tidak ada potongan mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menemukan dan memahami pengetahuan  Ada denda dengan materi pokok sikap kegiatan
dasar tentang komputer akuntansi. keterlambatan individu/
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
3.11. Menjelaskan transaksi-transaksi pelunasan pada solusi yang ditentukan
kasus dan/atau
piutang bagi perusahaan manufaktur  Memilih alternatif pemecahan
pilihan ganda
dengan metode harga pokok proses. masalah lainnya
4.11 Mengentri transaksi-transaksi pelunasan Menyimpulkan

piutang bagi perusahaan manufaktur  Membuat kesimpulan tentang
masalah lainnya
mengelola administrasi keuangan entitas. pembayaran biaya-biaya sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
teknologi untuk menghasilkan informasi pembayaran:
keuangan yang mudah dipahami, relevan,  Pembayaran melalui Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. dana kas kecil merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan  Pembayaran melalui mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam dana kas di perusahaan dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami pengetahuan  Pembayaran melalui individu/
dasar tentang komputer akuntansi. dana kas di bank. Mengeskplorasi kelompok
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif kegiatan lain guna menemukan
57
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
dalam lingkungan sosial sesuai dengan solusi masalah terkait materi Laporan tertulis
prinsip etika profesi bidang komputer pokok individu/
akuntansi. kelompok
Tes
Tes tertulis
bentuk studi
3.12. Menjelaskan transaksi-transaksi pengeluaran  Memilih alternatif pemecahan
kasus dan/atau
kas/bank bagi perusahaan manufaktur masalah lainnya
pilihan ganda
dengan metode harga pokok proses.
Menyimpulkan
4.12 Mengentri transaksi-transaksi pengeluaran  Membuat kesimpulan tentang
masalah lainnya
mengelola administrasi keuangan entitas. penerimaan bukan dari sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam penjualan barang.  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
keuangan yang mudah dipahami, relevan, penerimaan bukan hasil Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. penjualan barang: merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
 Penerimaan uang tunai mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
 Penerimaan melalui dengan materi pokok sikap kegiatan
bank individu/
pokok kelompok
Mencoba
58
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok  Memilih alternatif pemecahan pilihan ganda
3.13. Menjelaskan transaksi-transaksi penerimaan  Membuat kesimpulan tentang
masalah lainnya
4.13 Mengentri transaksi-transaksi penerimaan

kas/bank bagi perusahaan manufaktur
dengan metode harga pokok proses.
Esa, atas pemberian amanah untuk penyelesaian rekonsiliasi  Mempelajari buku teks dan  Individu/ke- Teks
mengelola administrasi keuangan entitas. bank. sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan 2. Penyelesaiaan rekonsiliasi materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi bank:
keuangan yang mudah dipahami, relevan,  Mengidentifikasi transaksi- Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan. transaksi yang sudah merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
dicatat di buku mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
perusahaan dan dicatat di dengan materi pokok sikap kegiatan
bank individu/
 Mengidentifikasi transaksi- Mengeskplorasi kelompok
transaksi yang sudah  Mengumpulkan data/informasi
dicatat di buku melalui diskusi kelompok atau Portofolio
perusahaan tetapi belum kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
dicatat di bank solusi masalah terkait materi individu/
 Mengidentifikasi transaksi- pokok kelompok
transaksi yang belum
dicatat di buku Mencoba
perusahaan tetapi sudah  Mempraktekkan langkah-langkah
dicatat di bank pemecahan masalah didasarkan
masalah lainnya
59
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.14. Menjelaskan rekonsiliasi bank untuk  Mengaitkan dengan konsep dan
perusahaan manufaktur dengan metode masalah lainnya
harga pokok proses.

harga pokok proses.
mengelola administrasi keuangan entitas. penyesuaian sumber lain tentang materi pokok lompok (Siswa)
teknologi untuk menghasilkan informasi penyesuaian ke dalam jurnal
keuangan yang mudah dipahami, relevan, umum: Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan.  Pembetulan kesalahan merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
2.1. Memiliki motivasi internal dan pencatatan oleh mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
menunjukkan rasa ingin tahu dalam perusahanan dengan materi pokok sikap kegiatan
menemukan dan memahami pengetahuan  Transaksi-transaksi individu/
dasar tentang komputer akuntansi. akrual Mengeskplorasi kelompok
2.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,  Transaksi-transaksi  Mengumpulkan data/informasi
tanggung jawab, santun, responsif dan deferal melalui diskusi kelompok atau Portofolio
pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif  Transaksi pemakaian kegiatan lain guna menemukan Laporan tertulis
dalam lingkungan sosial sesuai dengan supplies solusi masalah terkait materi individu/
prinsip etika profesi bidang komputer  Transaksi penyusutan pokok kelompok
akuntansi. aset tetap
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok  Transaksi kerusakan Mencoba
Tes
serta mempunyai kepedulian yang tinggi barang dagangan  Mempraktekkan langkah-langkah
Tes tertulis
dalam menjaga keselarasan lingkungan  Persediaan barang pemecahan masalah didasarkan
bentuk studi
sosial, lingkungan kerja dan alam. dalam proses pada solusi yang ditentukan
60
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.15. Menjelaskan transaksi-transaksi  Transaksi umum lainnya  Memilih alternatif pemecahan kasus dan/atau
penyesuaian pada akhir periode bagi masalah lainnya pilihan ganda
harga pokok proses. Menyimpulkan
4.15 Mencatat transaksi-transaksi penyesuaian masalah dan solusinya
pada akhir periode bagi perusahaan  Mengaitkan dengan konsep dan
proses.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Penyiapan laporan keuangan:  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Laporan laba-rugi materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi  Laporan neraca
keuangan yang mudah dipahami, relevan,  Laporan arus kas Menanya Observasi
andal, dan dapat diperbandingkan.  Laporan Piutang merumuskan pertanyaan untuk Ceklist lembar
 Laporan Utang mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
 Laporan Persediaan dengan materi pokok sikap kegiatan
bahan baku/penolong individu/
pokok kelompok
Mencoba
masalah lainnya
Menyimpulkan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
61
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.16. Menjelaskan laporan keuangan pada  Membuat kesimpulan tentang
harga pokok proses.  Mengaitkan dengan konsep dan
masalah lainnya
4.16 Menyiapkan laporan keuangan pada
harga pokok proses.
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam 2. Pembuatan file backup:  Menyimak tayangan/demo tentang  Pemecahan 2. Buku
memanfaatkan ilmu pengetahuan dan  Penyimpanan file backup materi pokok masalah Manual
teknologi untuk menghasilkan informasi  Pembukaan file backup
mengidentifikasi masalah terkait pengamatan
dengan materi pokok sikap kegiatan
individu/
pokok kelompok
Mencoba
masalah lainnya
Menyimpulkan
sosial, lingkungan kerja dan alam.
3.17. Menjelaskan file backup untuk perusahaan
proses.
masalah lainnya
62
Alokasi Sumber
Waktu Belajar
proses.
63

Silabus Komputer Akuntansi SMK Kautsar

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Silabus Komputer Akuntansi SMK Kautsar

Diunggah oleh

Hak Cipta:

SILABUS KOMPUTER AKUNTANSI

Satuan Pendidikan : SMK

4.1 Menginstal program aplikasi komputer

4.14 Menyelesaikan rekonsiliasi bank untuk

4.15 Mengentri transaksi umum lainnya dan

4.16 Menyusun laporan keuangan untuk

4.17 Membuat file backup untuk perusahaan

Satuan Pendidikan : SMK

4.2 Pembuatan file data bisnis baru untuk

4.5 Membuat kartu item untuk setiap Menyimpulkan

4.12 Mengentri transaksi-transaksi

3.13. Menjelaskan transaksi penerimaan

4.13 Mengentri transaksi penerimaan

4.14 Menyelesaikan rekonsiliasi bank untuk

4.15 Mengentri transaksi umum lainnya dan

4.16 Menyusun laporan keuangan untuk

4.17 Membuat file backup untuk perusahaan

Satuan Pendidikan : SMK

4.8 Menjelaskan pencatatan transaksi

4.12 Mengentri transaksi-transaksi pengeluaran Menyimpulkan

4.13 Mengentri transaksi-transaksi penerimaan

4.16 Menyiapkan laporan keuangan pada

4.17 Membuat file backup untuk perusahaan

4.3 Menggunakan kartu piutang dan mengisi Menyimpulkan

4.4 Menggunakan kartu persediaan dan Menyimpulkan

3.6. Menjelaskan kartu utang dan saldonya Menyimpulkan

4.11 Mengentri transaksi-transaksi pelunasan Menyimpulkan

4.13 Mengentri transaksi-transaksi penerimaan

4.14 Menyelesaikan rekonsiliasi bank untuk

Anda mungkin juga menyukai