pendidikan mengenai bahaya dadah oleh guru-guru di sekolah adalah penting untuk

mengelakkan remaja daripada mudah terjerumus ke dalam kancah penyalahgunaan dadah. Di

samping itu, remaja juga perlu melibatkan diri dalam aktiviti yang menyihatkan seperti
bersukan dan beriadah supaya dengan melakukuan aktiviti tersebut remaja dapat mengelak
daripada mengambil dadah.

Pihak sekolah perlu menyediakan kurikulum yang disisipkan dengan unsur-unsur pendidikan
pencegahan dadah. Program kokurikulum pula melibatkan aktiviti-aktiviti yang bercorak
fizikal di
samping yang memupuk perkembangan mental. Ini termasuklah usaha-usaha melatih pelajar
menjadi
agen penyampai maklumat antidadah ,menggerakkan persatuan-persatuan Bimbingan dan
Kaunseling serta mewajibkan pelajar menyertai aktiviti-aktiviti kokurikulum sama ada dari
segi
permainan, kelab dan persatuan atau pasukan beruniform. Selain itu, pasukan beruniform,
seperti
pengakap, kadet, dan St. John juga boleh melibatkan diri dalam Skim Lencana Antidadah.
Skim ini
menyediakan satu kokurikulum dan kegiatan kepada ahli-ahli beruniform tentang bahaya
penyalahgunaan dadah dan bagaimana mereka boleh memainkan peranan dalam membantu
usaha
ini.

Aspek pendidikan guru pula melibatkan latihan khas dalam kaedah penyelidikan pencegahan
dadah.
Guru juga dilatih menyediakan alat-alat bantuan mengajar dalam kaedah pendidikan
pencegahan
dadah. Guru-guru harus sentiasa berwaspada dan mengawasi para pelajar supaya tidak
menghisap
atau mengedar dadah. Guru-guru sememangnya mengadakan hubungan mesra dan rapat
secara dua
hala dengan para pelajar. Selain itu, guru-guru perlu memupuk dan mencungkil minat, bakat,
sikap
serta peribadi baik para pelajar.

 Membina potensinya supaya ia boleh menjadi seorang yang sihat dan seimbang, dengan
kebolehan dan sikap yang akan membantunya menangani cabaran dan kesukaran hidup
dengan berkesan.
 Membina kemahiran menyelesaikan masalah dan kemahiran membuat keputusan.
 Membina kemahiran menguruskan diri seperti menguruskan masa, menguruskan
tekanan, dan menentukan matlamat dan keutamaan untuk dirinya.
 Memperbaik hubungan interpersonalnya dan membina kemahiran komunikasi yang
baik.
 Membina nilai dan sikap yang sihat dan positif terhadap dirinya dan orang lain, untuk
meningkatkan kesedran dirinya serta kefahaman peranan dan tanggung jawabnya dalam
hidaup, dan
 Membina kemahiran dan sikap bagi kejayaan akademik dan kerjayanya

1. guru perlu tingkatkan pengetahuan dalam

- cari maklumat tentang ubat-ubat yang sering disalah guna dan tanda-tanda penyalah

gunaan

- sering berkongsi maklumat dengan

- hargai maklumat orang lain tentang muridnya

2. Pendidikan yang kukuh dan berkesan

3. Jadi rakan yang kepada mereka

Anak-anak perlu dididik dengan pengajaran positif seperti melayani penagih-penagih dadah
secara berperikemanusiaan serta menghormati mereka seperti insan normal yang lain.

membimbing generasi muda melalui pendidikan, hubungan sesama rakan sebaya serta
menggunakan pelbagai platform yang dapat memberi inspirasi kepada mereka seperti sukan,
muzik dan hiburan.