AIST PENILATAN KEMAMPUAN GURU .

PKP 1 (APKG-PKP 1)
LEMBAR PENII.AI.AN KEMAMPUAN MERENCANAIGN PERBAIKAN PEMBEIA'AMN

NAMA MAHASISWA
NIM
TEMPAT MENGNAR
KEIAS
MATA PEIA]AMNTTEMA
wAKru (JAM)
HART, TANGGAL
UPBIJ.UT

PETUN'UK
Baca dengan cermat ren@na perbaikan pembelajaran yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa ketika
memengaJar. Kemudlan, nllallah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan
menggunakan buUr penllaian dl bawah lni.
1, Menentukan bahan perbalkan pembelajaran
--'----'
r-'----'-
dan merumuskan Tujuan/Indlkator perbalkan - 1
pembetaJaran
1.1 Menggunakan bahan perbalkan pembelajaran
'
yang sesual dengan kurlkulr.rm dan masalah
yang diperbalki
Et=EEE
1.2 Merumuskan tujuan khusus/lndikator perbaikan
pembelajaran

Mengembangkan dan
mengorganisaslkan
Rata-ratabutirl=A E
materl, menentulQn tema, media (alat bantu 5
pembelajaran), din sumber belajar
2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan
materl pembeldJaran
t-rt=Et-rE
2,2 Mengembangkan Jarlngan tema dan
menentukan tema (khusus untuk pembelajaran
tematik)
2.3 Menentukan dan mengembangkan alat bantu
pembelajaran
Er-tff t=t=
2.4 Memillh sumber belajar

Rata-ratabrtir2=B t-
t2345
Merencanakan skenario perbaikan pembelaJaran
3.1 Menentukan kegiatan perbaikan
Jenls
pembelaJaran/yang sesual dangan tema (untuk
pembelaJaran temaUk)
EEEf t=EI
3.2 Menyusun langkah-langkah perbaikan
pembelaJaran/yang. sesual dengan tema (untuk
pembelaJaran temaUk)
EEEIET.]
3.3 Menentukan alokasl
pembelajaran
waKu
perbaikan
flr=E=ttf
3.rt Menentukan cara-cara memotivasi
3.5 Menyiapkan peftanyaan
siswa
E[f EEIEI
Tf t:]Et.]EI
Rata-ratabutir3=c l-l

ClUsers\UI-Ia ufi IADow nload s\7. AP KG P KP- P G S D

 4, Merancang pengelolaan kelas perbalkan I Z 3 4 5
pembetajaran
4.1 Menentukan penataan ruang dan fasilitas belaJar
4.2 Menentukan cara-cara pengnrganisasian siswa
[f r ,1r-lEr-l
agar slswa dapat berpartislpasl dalam perbalkan
:r-lI=r-1 r-l
5.
pembelaJaran

Merencanakan prosedur, Jenls, dan menyiapkan

Rata-rata butir4

L 2 3 4
= D
tf 5
alat penilalan perbaikan pembelajaran
5.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian
(Knusus unuK pemDeralaran temauK prosedur
[-1 l-t l-l E
penilaian harus dilakukan secara berkala,
bekesinambungan, dan menyeluruh) ----
l-I l-I l-l I-l
n
l.-f
5.2 Membuat alat-atat penilaian dan kuncijawaban

Rata-ratabutir5=E
-----
6. Tampilan dokumen nencana perbaikan L Z 3 4 5
pembelaJaran
6.1 Kebersihan dan kerapian
Elt=EEr-t
5.2 Penggunaan bahasa tulls

NilaiAPKG 1 PKp eGSD - f,+E+ctD+E+t-

n
EElr-1 E:lt=
Rata-ratabutir6=F
r
Mengetahul
Kepala Sekolah, ;;;ffiru;i;il 20

NIP.
No. HP No. HP.

*) Coret yang
tidak sesuai

C.lUserslUl-Iauffl<lDownloadslT, A?KG pt<p-pGSD 2

{i: I

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU . PKP 2 (APKG-PKP 2)

LEMBAR PENIISI,AN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PERBAIKAN PEMBELAIAMN

NAMA MAHASISWA
NIM
TEMPAT MENGAJAR
KETAS

MATA PELAIAMNfiEMA
wAKru (JAM)
HARI, TANGGAL
UP&IJ.UT

PETUNJUK
1.
2,
AmaHlahdengan cermat kgsiata.n perbaikan pembelajaran yang sedang berlangsung
Pusatkanlah perhatian Anda pada kemampuin guru ialam'me-ngilota-pimu"lil.Ln
serta dampaknya pada diri
siswa
1.
4,
Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan buUr-butir penilaian
Khusus untuk butlr 5, yaitu mendemonltrasllorilemampuan fnusus'Oent.;
berikut
penllaian yang.sesualdengan mata
;;tu
pelaJaran, pilihlah salah satu
-
5. P.ltil
Nilailah semua aspek kemampuin guru
ielajaran yang sedang dtajarkari

1. Mengelola Ruang dan Fasllitas pembetaJaran L2345

1.1 Menata fasilitas dan sumber belaJar
t=r-tr,1t-rt=
1.2 Melakanakan tugas rutin kelas r-1 Ef rlrf t-l
Rata-ratabutirt=A tf
2, Melaksanakan Kegiatan perbaikan pembelaJaran L2345
2.1 Memulal pembelajaran
2.2 Melaksanakan pembetaJaran yang sesuai dengan
-". tujuan,
t=r=t=ElEl
slswa, sltuasl, dan tingliungan
2.3 MenggunatGn aht bantu (medla) pembelaJaran yang
---r--'-'
t-tr,llt-l Et=
dengan tujuan, slswa, sltuasl, dan fingkungan
sesuar
r-lElt=trf r-
2.zl Melakanakan pembelajaran dalam urutan yang logis
t-l E] I-1 t-I l-1
2.5 Melaksanakan . perbaikan pembelaJaran se@ra lndividual,
kelompok atau klaslkal
l'-i Ef t=Ef t-l
2.6 Mengelola waKu pembelajaran secara efisien
ff t, 1l-1 t-I I-l
Rata-ratabutir2=B tf
3. Mengelola Interaksl Ketas
L2345
3.1 Memberl petunJuk dan penjelasan yang berkaitan dengan
pembelaJaran
isi
t=r=t, lt-l t=
3.2 Menanganlpertanyaan dan respon stswa
trf f=ElEEl
3.3 Menggunakan ekpresl llsan, tutisan, lsyarat, dan gerakan
badan
r-tElf:ltrf Ef
ClUsers\Ul-Iaufrt<tDowntoadsll. APKA pKp-peSD 1
 3.4 Memicu dan memelihara keterllbatan siswa
t=t=r-rr-1 r-1
3.5 Memantapkan penguasaan materl pembelajaran
t=Er-il-} r--r
Rata-ratabutir3=c E
1, Bersikap Terbuka dan Luwes sefta Membantu
Mengembangkan Sikap Positif Slswa terhadap Belajar t 2 3 I 5

4.1 Menunjukkan sikap ramah, luwes, terbuka, penuh pengertian, r-rErllt-} 1-l
l-1 r-1 t= t= t=
dan sabar kepada siswa
4.2 MenunJukkan kegalrahan dalam mengajar

4.3 Mengembangkan hubungan antar prlbadi yang sehat dan serasi

t= t= t= rr E
4.4 Membantu siswa menyadari kelebihan dan kekurangannya
t= r"l t= t--l
4.5 Membantu siswa menumbuhkan kepercayaan diri
E E I-1 tf E
5. Mendemonstrasikan Kemampuan Khusus dalam perbaikan
Rata-ratabutir4=D tl
PembelaJafan Mata PelaJaran Tertentu

a, Bahas fndonesla 12315

Indonesia l-l
5.1 Mendemonstrasikan penguasaan matertbahasa l-1 l-l l-I f-f
5.2 Mengembangkan kemampuan siswa untuk berkomunikasi dan l-l l, I l-1 l-I f-:]
DernaEr
5.3 Memberikan laUhan keterampilan berbahasa
t=[f
----- t=l-il-r
5.4 Peka terhadap kesalahan penggunaan istilah teknis r-1t=t=l-1 r-r
5.5 Memupuk kegemaran membaca r-]E=r-il-rEl
b, Matematlka
Rata-rata butir 5a =

L234
E
E 5
5.1 Menanamkan konsep matematika melalui metode bervariasi
yang sesual dengan karaKerlstlk materl l-1 t= t-r l--I E]
5.2 Menguasai simbol-simbot matematika
E t= t-l r--l l-I
5.3 Memberikan laUhan matemaUka dalam kehidupan seharFhari
t= E t= t-I l-l
5.,1 Menguasai materl matematika t-t t-l r;l t-t t-I
Rata-rata butir 5b = E
[]
c IPA t2345
5.1 Membimblng siswa membuKikan konsep IpA melalui
pengalaman langsung terhadap objek yang dipelaJeri t_l t-I t-] l--l t-i
5.2 Meningkatkan keterlibatan slswa melalul pengalaman
dengan berbagal keglatan
belaJar
r-EI=r-f t-I
5.3 Menggunakan lsUlah yang tepat pada
pembelajaran
setiap ranskah t= l-1 l-] l-1 t=

C;lUserslUl-IeufrklDownloadslT. A?KG pKp-pGSD 2

 5.4 Terampil dalam melakukan percobaan IPA serta tepat dalam
memilih alat peraga IPA
t=r-1 Ef r--1 r-1
5.5 Menerapkan konsep IPA dalam kehidupan sehari-hari I , il-I I-I t-]
5.6 Menampilkan penguasaan IPA
t=t-I El-1=I l-x
Rata-rata butir 5c = E ff
d,IPS L2345
5.1 Menerapkan metode bervariasldalam pembelajaran IpS I"1E]I=EE
5.2 Menggunakan media/alat bantu dalam pembelajaran IpS r. I r-l E:l [:] rll
5.3 MeninglGtlen keterlibatan siswa dalam proses pembelaJaran IpS r-f,nff,r-il-l
5.4 Ketepatan menggunakan lsttlah-isUlah/konsep IpS dalam I-1 El I ,1 t-I t-l
pembelaJaran IPS
5.3 Menerapkan konsep IPS terpadu dalam kehidupan sehari-hari rf r;1 tr:lt-trf
Rata-rata butir 5d = E EI
e, PPKtt L231s
5.1 Menggunakan metode dan alat bantu dalam pembelajaran
Kewarganegaraan
t-il-tt=l--1 E
i=t=r=EEl
Pendidikan :

5.2 Meningkatkan keterlibatan slswa dalam proses pembelajaran

Pendldikan Kewarganegaraan
5.3 Ketepatan menggunakan lsUlah-lsUlah khusus dan
Pendidikan Kewarganegaraan
konsep
[:]t=t=EEl
5.4 MenunJukkan penguasaan materi Pendidikan Kewarganegaraan
t=t=Et-tr-1
5.5 Menerapkan konsep Pendidikan Kewarganegaraan
kehldupan seharFharl
dalam r-1 r-l t-l t-r r-l
Rata-rata butir 5e = E [f
L2345
f, Temailk
5.1 Menampllkan penguasaan Pembelajaran Tematik secara r-Jr-rEr-]r-r
Ef r;r-il-rr-1
holistik
5.2 Terampil menggunakan metode dan media pembelaJaran

5.3 Mahir dalam mengaitkan tema dengan kehidupan

seharl-harl
ElElt. -il-] t=
5.4 Menlnglotkan keterlibatan siswa
pengamatan langsung
melalui r-il-I Elt-I Ef
5.5 Mengembangkan kemampuan siswa dalam berbagai
aspek yqng terkalt dengan tema
flt-J:ff r-1
5.5 Menerapkan konsep dalam kehidupan seharFhari r-l r-t r-I r-1
Rata-rata butir 5f = E =
tf
6. Melaksanakan Penilalan proses dan Hasil Belajar L2315
6.1 Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran
El[:f E]Elr-r
6.2 Melaksanakan penilalan pada akhlr pembelajaran l-1 i= r.-t t-l r-r
Rata-ratabutirG=F trl

ClUserslUl-TbufrlilDownloadsll. A1KG pKp-pGSD g

 Kesan Umum Pelaksanaan Pembelajaran

7.1 KeefeKifan proses pembelaJaran trf |'-rt=r-I t=

7.2 Penggunaan bahasa Indonesia lisan Et=t=Elt=
7.3 Pelo terhadap kesalahan berbahasa siswa
E l'-1 l-r l-1 l-l
7.4 Penampllan guru dahm pembelaJaran
f:l r-r r-r r-1 t=
Rata-ratabutirT=G

NilaiAPKG l PKP PGSD =

t+B+c+D+E+r+c
v

Mengetahui
Kepala Sekolah, ;;ffiI;;;ilil 20

NIP: NIP.
No. HP.
*) Coretyang
tidak sesual

CtUsorslUl-IaulilrlDownbadslT. IpKG pt(ppGSD