Guru : Orientasi 1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka, memanjatkan syukur kepada Tuhan YME dengan berdoa untuk memulai pembelajaran. 2. Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin 3. Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran dengan menceritakan pengalaman guru/ peserta didik tentang kecelakaan antar kendaraan. Aperpepsi 4. Mengajukan pertanyaan tentang tumbukan yang terkait dengan materi impuls, seperti : “Apakah kalian tahu mengapa badan kendaraan dapat rusak padahal tumbukan yang terjadi sangat singkat?” 5. Mengaitkan materi/ tema/ kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/ tema/ kegiatan sebelumnya tentang tumbukan. Motivasi 6. Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung. Pemberian Acuan 7. Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu. 8. Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah- langkah pembelajaran.