TUGAS MATA KULIAH

STATISTIK

Dosen Pengampu : Dr. Djamilah Bondan Widjajanti, M.Si

VEGISARI
18726251027

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

FAKULTAS PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2018
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID TERINTEGRASI SAINS
LOKAL PADA MATERI HUKUM KEPPLER UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN
PROSES SAINS DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
RUMUSAN MASALAH
1. Bagaimana kelayakan media pembelajaran berbasis android teritegrasi sains lokal yang
dikembangkan?
2. Apakah media pembelajaran berbasis android teritegrasi sains lokal pada materi hukum
keppler efektif untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan kemampuan
berpikir kritis?
TEKNIK ANALISIS DATA
1. Uji Validasi media oleh ahli media dan ahli materi berdasarkan hasil kuisioner tertutup
a. Ho : Tiap butir soal tidak berkorelasi secara signifikan terhadap skor total (media
dinyatakan tidak valid)
Ha : Tiap butir soal berkorelasi secara signifikan terhadap skor total (media
dinyatakan tidak valid)
b. α = 5 %
c. Statistik uji
Korelasi product moment
n  X i Y    X iY 
rxy 
  
n X i2   n X i  n Y 2   n Y 
2 2

Xi = skor butir soal ke-i

Y = skor total
n = jumlah sampel
df = n-2
d. Kriteria Keputusan
Ho ditolak jika rhitung ≥ rtabel

2. Uji Reliabilitas Media

Statistik Uji
Uji Alpha Cronbrach
k    b 
2

ri  1  2 
(k  1) 
  t 
Kriteria interpretasi
r Interpretasi
< 0,800 – 1,000 Tinggi
< 0,600 – 0,800 Cukup
< 0,400 – 0,600 Agak Rendah
< 0,200 – 0,400 Rendah
0,000 – 0,200 Sangat Rendah

Vegisari : Hp dan WA 089694208583

3. Uji Kelayakan melalui kuisioner menggunakan skala likert
a. Skor rata-rata hasil penilaian

x
x
n
b. Hasil Penilaian berdasarkan kategori kelayakan
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ
Nilai = 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑖𝑛𝑖𝑚𝑢𝑚

Kategori penilaian
Nilai Kategori
> 4,2 – 5 Sangat layak
> 3,4 - 4,2 Layak
>2,6 - 3,4 Cukup layak
>1,8 - 2,6 Tidak layak
1,0 - 1,8 Sangat tidak layak

4. Uji Efektifitas media terhadap keterampilan proses sains dan kemampuan berpikir kritis
a. Ho : Tidak terdapat peningkatan keterampilan proses sains dan kemampuan
berpikir kritis siswa setelah diberi pembelajaran berbantuan media pembelajaran
berbasis android teritegrasi sains lokal pada materi hukum keppler. Dengan kata
lain media pembelajaran berbasis android teritegrasi sains lokal pada materi hukum
keppler efektif untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan kemampuan
berpikir kritis
Ha : Terdapat peningkatan keterampilan proses sains dan kemampuan berpikir
kritis sisiwa setelah diberi pembelajaran berbantuan media pembelajaran berbasis
android teritegrasi sains lokal pada materi hukum keppler. Dengan kata lain media
pembelajaran berbasis android teritegrasi sains lokal pada materi hukum keppler
tidak efektif untuk meningkatkan keterampilan proses sains dan kemampuan
berpikir kritis

 0 kbk   1kbk 
Ho :   
 0 kps   1kps 
 0 kbk   1kbk 
Ha :   
 0 kps   1kps 
b. α = 5 %
c. Statistik Uji
Uji t kuadrat hoteling
d. Kriteria keputusan
Ho ditolak jika sig < α

Vegisari : Hp dan WA 089694208583