Anda di halaman 1dari 9

75

LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS PESERTA DIDIK

Mata Pelajaran : Kimia


Kelas/Semester : X/ 2
Hari/ Tanggal :
Pertemuan Ke :2

A. Petunjuk
Berilah tanda check list (√) pada kolom yang sesuai menurut pilihan. 1= tidak
baik, 2 = cukup, 3 = Baik, dan 4 = Sangat Baik.

B. Pengamatan

Tahap Aspek yang dinilai Nilai


1 2 3 4
1. Pendahuluan a. Peserta didik
mendengarkan / menjawab
apersepsi yang disampaikan
oleh guru.
b. Peserta didik
memperhatikan guru
menyampaikan motivasi
c. Peserta didik
memperhatikan guru
menjelaskan kompetensi,
materi, dan tujuan
pembelajaran
2. Kegiatan Inti a. Peserta didik menjawab
pertanyaan tentang
pengetahuan awal materi
konsep mol.
b. Peserta didik mencari
informasi dengan membaca
buku, handout dan
beberapa literatur untuk
menjawab pertanyaan-
pertanyaan yang diajukan
oleh guru.
c. Peserta didik menjawab
pertanyaan mengenai
permasalahan yang
berkaitan dengan aplikasi
konsep mol pada
perhitungan kimia
76

sederhana.
d. Peserta didik melakukan
tanya jawab ketika mengisi
LKPD
e. Peserta didik mencari
informasi mengenai gambar
dan hal-hal lainnya yang
ada di LKPD untuk
menjawab soal yang ada
pada LKPD
f. Peserta didik berdiskusi
dalam kelompok masing-
masing untuk membahas
hasil percobaan dan tugas
LKPD
g. Peserta didik menjawab
pertanyaan-pertanyaan
yang diajukan sebelumnya
oleh guru dan pertanyaaan
yang ada di LKPD dengan
bimbingan dari guru untuk
memperdalam pemahaman
tentang konsep yang
dipelajari
h. Peserta didik menerapkan
pengetahuan baru dengan
menjawab soal latihan yang
ada pada LKPD
i. Peserta didik
mempresentasikan hasil
diskusi kelompok dan
kelompok lain
menanggapinya
j. Peserta didik mendengar
penguatan materi dari hasil
diskusi
3. Penutup a. Peserta didik
menyimpulkan materi yang
telah dipelajari dengan
bimbingan guru.
b. Peserta didik dan guru
bersama-sama melakukan
refleksi terhadap
pembelajaran hai ini.
77

Catatan Observer:
…………………………………………………………………………………………
………..………………………………………………………………………………
………………..………………………………………………………………………
…………………………..……………………………………………………………
……………………………………..…………………………………………………
………………………………………………..………………………………………
……………..........................................................................

Skor Perolehan aktivitas siswa


Nilai Perolehan = × 100
Skor maksimal
81

Lampiran
RUBRIK AKTIVITAS PESERTA DIDIK

Rubrik/criteria
No Kegiatan
1 2 3 4
Peserta didik Tidak ada peserta 1-2 peserta didik 3-4 peserta didik ≥ 5 peserta didik
mendengarkan / didik mendengarkan mendengarkan / mendengarkan / mendengarkan /
menjawab apersepsi / menjawab menjawab menjawab menjawab apersepsi
yang disampaikan apersepsi yang apersepsi yang apersepsi yang yang disampaikan
oleh guru. disampaikan oleh disampaikan oleh disampaikan oleh oleh guru.
guru. guru. guru.
Peserta didik Tidak ada peserta 1-2 peserta didik 3-4 peserta didik ≥ 5 peserta didik
memperhatikan guru didik yang yang yang yang memperhatikan
menyampaikan memperhatikan guru memperhatikan memperhatikan guru menyampaikan
1. Pendahuluan
motivasi menyampaikan guru guru motivasi
motivasi menyampaikan menyampaikan
motivasi motivasi
Peserta didik Tidak ada peserta 1-2 peserta didik 3-4 peserta didik ≥ 5 peserta didik
memperhatikan guru yang didik yang yang yang memperhatikan
menjelaskan tujuan memperhatikan guru memperhatikan memperhatikan guru menjelaskan
pembelajaran menjelaskan tujuan guru menjelaskan guru menjelaskan tujuan pembelajaran
pembelajaran tujuan tujuan
pembelajaran pembelajaran
2 Kegiatan inti Peserta didik Tidak ada peserta 1-2 peserta didik 3-4 peserta didik ≥ 5 peserta didik
menjawab pertanyaan didik menjawab menjawab yang menjawab yang menjawab
tentang pengetahuan pertanyaan tentang pertanyaan tentang pertanyaan pertanyaan tentang
awal materi konsep pengetahuan awal pengetahuan awal tentang pengetahuan awal
82

mol. materi konsep mol. materi konsep mol. pengetahuan awal materi konsep mol.
materi konsep
mol.
Peserta didik mencari Tidak ada peserta 1-2 peserta didik 3-4 peserta didik ≥ 5 peserta didik
informasi dengan didik yang mencari yang mencari yang mencari yang mencari
membaca buku, informasi dengan informasi dengan informasi dengan informasi dengan
handout dan beberapa membaca buku, membaca buku, membaca buku, membaca buku,
literatur untuk handout dan handout dan handout dan handout dan
menjawab pertanyaan- beberapa literatur beberapa literatur beberapa literatur beberapa literatur
pertanyaan yang untuk menjawab untuk menjawab untuk menjawab untuk menjawab
diajukan oleh guru. pertanyaan- pertanyaan- pertanyaan- pertanyaan-
pertanyaan yang pertanyaan yang pertanyaan yang pertanyaan yang
diajukan oleh guru diajukan oleh guru diajukan oleh diajukan oleh guru
guru
Peserta didik Tidak ada peserta 1-2 peserta didik 3-4 peserta didik ≥ 5 peserta didik
menjawab pertanyaan didik yang yang menjawab yang menjawab yang menjawab
mengenai menjawab pertanyaan pertanyaan pertanyaan mengenai
permasalahan yang pertanyaan mengenai mengenai mengenai permasalahan yang
berkaitan dengan permasalahan yang permasalahan yang permasalahan berkaitan dengan
aplikasi konsep mol berkaitan dengan berkaitan dengan yang berkaitan aplikasi konsep mol
pada perhitungan aplikasi konsep mol aplikasi konsep dengan aplikasi pada perhitungan
kimia sederhana. pada perhitungan mol pada konsep mol pada kimia sederhana.
kimia sederhana. perhitungan kimia perhitungan kimia
sederhana. sederhana.
Peserta didik Tidak ada peserta 1-2 peserta didik 3-4 peserta didik ≥ 5 peserta didik
melakukan tanya didik yang yang melakukan yang melakukan yang melakukan
jawab ketika mengisi melakukan tanya tanya jawab ketika tanya jawab tanya jawab ketika
LKPD jawab ketika mengisi mengisi LKPD ketika mengisi mengisi LKPD
LKPD LKPD
83

Peserta didik mencari Tidak ada peserta 1-2 peserta didik 3-4 peserta didik ≥ 5 peserta didik
informasi mengenai didik yang mencari yang mencari yang mencari yang mencari
gambar dan hal-hal informasi mengenai informasi informasi informasi mengenai
lainnya yang ada di gambar dan hal-hal mengenai gambar mengenai gambar gambar dan hal-hal
LKPD untuk lainnya yang ada di dan hal-hal lainnya dan hal-hal lainnya yang ada di
menjawab soal yang LKPD untuk yang ada di LKPD lainnya yang ada LKPD untuk
ada pada LKPD menjawab soal yang untuk menjawab di LKPD untuk menjawab soal yang
ada pada LKPD soal yang ada pada menjawab soal ada pada LKPD
LKPD yang ada pada
LKPD
Tidak ada peserta 1-2 peserta didik 3-4 peserta didik ≥ 5 peserta didik
Peserta didik didik yang yang berdiskusi yang berdiskusi yang berdiskusi
berdiskusi dalam berdiskusi dalam dalam kelompok dalam kelompok dalam kelompok
kelompok masing- kelompok masing- masing-masing masing-masing masing-masing
masing untuk masing untuk untuk membahas untuk membahas untuk membahas
membahas hasil membahas hasil hasil percobaan dan hasil percobaan hasil percobaan dan
percobaan dan tugas percobaan dan tugas tugas LKPD dan tugas LKPD tugas LKPD
LKPD LKPD
Peserta didik Tidak ada peserta 1-2 peserta didik 3-4 peserta didik ≥ 5 peserta didik
menjawab pertanyaan- didik yang yang menjawab yang menjawab yang menjawab
pertanyaan yang menjawab pertanyaan- pertanyaan- pertanyaan-
diajukan sebelumnya pertanyaan- pertanyaan yang pertanyaan yang pertanyaan yang
oleh guru dan pertanyaan yang diajukan diajukan diajukan sebelumnya
pertanyaaan yang ada diajukan sebelumnya sebelumnya oleh sebelumnya oleh oleh guru dan
di LKPD dengan oleh guru dan guru dan guru dan pertanyaaan yang
bimbingan dari guru pertanyaaan yang pertanyaaan yang pertanyaaan yang ada di LKPD dengan
untuk memperdalam ada di LKPD dengan ada di LKPD ada di LKPD bimbingan dari guru
pemahaman tentang bimbingan dari guru dengan bimbingan dengan untuk memperdalam
konsep yang dipelajari untuk memperdalam dari guru untuk bimbingan dari pemahaman tentang
pemahaman tentang memperdalam guru untuk konsep yang
konsep yang pemahaman memperdalam
84

dipelajari tentang konsep pemahaman dipelajari


yang dipelajari tentang konsep
yang dipelajari
Peserta didik Tidak ada peserta 1-2 peserta didik 3-4 peserta didik ≥ 5 peserta didik
menerapkan didik yang yang menerapkan yang menerapkan yang menerapkan
pengetahuan baru menerapkan pengetahuan baru pengetahuan baru pengetahuan baru
dengan menjawab soal pengetahuan baru dengan menjawab dengan menjawab dengan menjawab
latihan yang ada pada dengan menjawab soal latihan yang soal latihan yang soal latihan yang ada
LKPD soal latihan yang ada ada pada LKPD ada pada LKPD pada LKPD
pada LKPD
Peserta didik Tidak ada peserta 1-2 peserta didik 3-4 peserta didik ≥ 5 peserta didik
mempresentasikan didik yang yang yang yang
hasil diskusi mempresentasikan mempresentasikan mempresentasika mempresentasikan
kelompok dan hasil diskusi hasil diskusi n hasil diskusi hasil diskusi
kelompok lain kelompok dan kelompok dan kelompok dan kelompok dan
menanggapinya kelompok lain kelompok lain kelompok lain kelompok lain
menanggapinya menanggapinya menanggapinya menanggapinya
Peserta didik Tidak ada peserta 1-2 peserta didik 3-4 peserta didik ≥ 5 peserta didik
mendengar penguatan didik yang yang menjawab yang menjawab yang menjawab kuis
materi dari hasil menjawab kuis kuis secara lisan kuis secara lisan secara lisan yang
diskusi secara lisan yang yang diberikan yang diberikan diberikan guru
diberikan guru guru secara acak guru secara acak secara acak
secara acak
3 Kegiatan Peserta didik Tidak ada peserta 1-2 peserta didik 3-4 peserta didik ≥ 5 peserta didik
Penutup menyimpulkan materi didik yang yang yang yang menyimpulkan
yang telah dipelajari menyimpulkan menyimpulkan menyimpulkan materi yang telah
dengan bimbingan materi yang telah materi yang telah materi yang telah dipelajari dengan
guru. dipelajari dengan dipelajari dengan dipelajari dengan bimbingan guru.
bimbingan guru. bimbingan guru. bimbingan guru.
85

.Peserta didik dan Tidak ada peserta 1-2 peserta didik 3-4 peserta didik ≥ 5 peserta didik
guru bersama-sama didik melakukan melakukan refleksi melakukan yang melakukan
melakukan refleksi refleksi terhadap terhadap refleksi terhadap refleksi terhadap
terhadap pembelajaran pembelajaran hari pembelajaran hari pembelajaran hari pembelajaran hari
hari ini. ini. ini. ini. ini.
86