STANDAR ASUHAN KEPERAWATAN JIWA KHUSUS
(SAK Khusus)
Diagnosa : Gangguan Sensori Persepsi Halusinasi
Tujuan Kriteria Evaluasi
Pasien mampu : Setelah ….x pertemuan, pasien dapat
- Mengenali halusinasi yang menyebutkan :
dialaminya - Isi, waktu, frekuensi, situasi pencetus,
- Mengontrol halusinasinya perasaan
- Mengikuti program - Mampu memperagakan cara dalam
pengobatan mengontrol halusinasi
Setelah ….x pertemuan, pasien mampu :
- Menyebutkan kegiatan yang sudah dilakukan
- Memperagakan cara bercakap-cakap dengan
orang lain
Setelah ….x pertemuan pasien mampu :
- Menyebutkan kegiatan yang sudah
dilakukan dan
- Membuat jadwal kegiatan sehari-
hari dan mampu memperagakannya.
Intervensi
SP I
- Bantu pasien mengenal halusinasi (isi, waktu terjadinya, frekuensi, situasi
pencetus, perasaan saat terjadi halusinasi)
- Latih mengontrol halusinasi dengan cara menghardik
Tahapan tindakannya meliputi :
- Jelaskan cara menghardik halusinasi
- Peragakan cara menghardik
- Minta pasien memperagakan ulang
- Pantau penerapan cara ini, beri penguatan perilaku pasien
- Masukkan dalam jadwal kegiatan pasien
SP 2
- Evaluasi kegiatan yang lalu (SP1)
- Latih berbicara / bercakap dengan orang lain saat halusinasi muncul
- Masukkan dalam jadwal kegiatan pasien
SP 3
- Evaluasi kegiatan yang lalu (SP1 dan 2)
- Latih kegiatan agar halusinasi tidak muncul
Tahapannya :
- Jelaskan pentingnya aktivitas yang teratur untuk mengatasi halusinasi
- Diskusikan aktivitas yang biasa dilakukan oleh pasien
- Latih pasien melakukan aktivitas
- Susun jadwal aktivitas sehari-hari sesuai dengan aktivitas yang telah

Keluarga mampu :
Merawat pasien di rumah dan
menjadi sistem pendukung yang
efektif untuk pasien
Setelah ….x pertemuan, pasien mampu :
- Menyebutkan kegiatan yang sudah
dilakukan
- Menyebutkan manfaat dari program
pengobatan
Setelah ….x pertemuan keluarga mampu
menjelaskan tentang halusinasi
Setelah ….x pertemuan keluarga mampu :
- Menyelesaikan kegiatan yang sudah
dilakukan
dilatih (dari bangun pagi sampai tidur malam)
Pantau pelaksanaan jadwal kegiatan, berikan penguatan terhadap perilaku
pasien yang (+)
SP 4
- Evaluasi kegiatan yang lalu (SP1,2&3)
- Tanyakan program pengobatan
- Jelaskan pentingnya penggunaan obat pada gangguan jiwa
- Jelaskan akibat bila tidak digunakan sesuai program
- Jelaskan akibat bila putus obat
- Jelaskan cara mendapatkan obat/ berobat
- Jelaskan pengobatan (5B)
- Latih pasien minum obat
- Masukkan dalam jadwal harian pasien
SP 1
- Identifikasi masalah keluarga dalam merawat pasien
- Jelaskan tentang halusinasi :
- Pengertian halusinasi
- Jenis halusinasi yang dialami pasien
- Tanda dan gejala halusinasi
- Cara merawat pasien halusinasi (cara berkomunikasi, pemberian obat &
pemberian aktivitas kepada pasien)
- Sumber-sumber pelayanan kesehatan yang bisa dijangkau
- Bermain peran cara merawat
- Rencana tindak lanjut keluarga, jadwal keluarga untuk merawat pasien
SP 2
- Evaluasi kemampuan keluarga (SP 1)
- Latih keluarga merawat pasien
 - Memperagakan cara merawat pasien
Setelah ….x pertemuan keluarga mampu :
- Menyebutkan kegiatan yang sudah
dilakukan
- Memperagakan cara merawat
pasien serta mampu membuat RTL
Setelah ….x pertemuan keluarga mampu :
- Menyebutkan kegiatan yang sudah
dilakukan
- Melaksanakan Follow Up rujukan
Diagnosa Keperawatan : Gangguan Proses Pikir : Waham
Tujuan Kriteria Evaluasi
Pasien mampu : Setelah ….x pertemuan, pasien dapat
- Berorientasi kepada realitas memenuhi kebutuhannya
- RTL keluarga / jadwal keluarga untuk merawat pasien
SP 3
- Evaluasi kemampuan keluarga (SP 2)
- Latih keluarga merawat pasien
- RTL keluarga / jadwal keluarga untuk merawat pasien
SP 4
- Evaluasi kemampuan keluarga
- Evaluasi kemampuan pasien
- RTL Keluarga :
- Follow Up
- Rujukan
Intervensi
SP I
- Identifikasi kebutuhan pasien
 secara bertahap.
- Mampu berinteraksi dengan
orang lain dan lingkungan
- Menggunakan obat dengan
prinsip 6 benar
Keluarga mampu :
- Mengidentifikasi waham pasien
- Memfasilitasi pasien untuk
memenuhi kebutuhannya
- Mempertahankan program
pengobatan pasien secara
optimal
Setelah ….x pertemuan, pasien mampu :
- Menyebutkan kegiatan yang sudah
dilakukan
- Mampu menyebutkan serta memilih
kemampuan yang dimiliki
Setelah ….x pertemuan pasien dapat
menyebutkan kegiatan yang sudah dilakukan
dan mampu memilih kemampuan lain yang
dimiliki
Setelah ….x pertemuan keluarga mampu
mengidentifikasi masalah dan menjelaskan
cara merawat pasien
Setelah ….x pertemuan keluarga mampu :
- Menyebutkan kegiatan yang sesuai
dilakukan
- Mampu memperagakan cara merawat
pasien
- Bicara konteks realita (tidak mendukung atau membantah waham pasien)
- Latih pasien untuk memenuhi kebutuhannya ”dasar”
- Masukkan dalam jadwal harian pasien
SP 2
- Evaluasi kegiatan yang lalu (SP1)
- Identifikasi potensi / kemampuan yang dimiliki
- Pilih & latih potensi / kemampuan yang dimiliki
- Masukkan dalam jadwal kegiatan pasien
SP 3
- Evaluasi kegiatan yang lalu (SP1 dan 2)
- Pilih kemampuan yang dapat dilakukan
- Pilih dan latih potensi kemampuan lain yang dimiliki
- Masukkan dalam jadwal kegiatan pasien
SP 1
- Identifikasi masalah keluarga dalam merawat pasien
- Jelaskan proses terjadinya waham
- Jelaskan tentang cara merawat pasien waham
- Latih (simulasi) cara merawat
- RTL keluarga / jadwal merawat pasien
SP 2
- Evaluasi kegiatan yang lalu (SP 1)
- Latih keluarga cara merawat pasien (langsung ke pasien)
- RTL keluarga
 Setelah ….x pertemuan keluarga mampu SP 3
mengidentifikasi masalah dan mampu - Evaluasi kemampuan keluarga
menjelaskan cara merawat pasien - Evaluasi kemampuan pasien
- RTL keluarga :
- Follow Up
- Rujukan

Diagnosa Keperawatan : Perilaku Kekerasan

Tujuan Kriteria Evaluasi Intervensi
Pasien mampu :
- Mengidentifikasi penyebab dan
tanda perilaku kekerasan
- Menyebutkan jenis perilaku
kekerasan yang pernah
dilakukan
- Menyebutkan akibat dari
perilaku kekerasan yang
dilakukan
- Menyebutkan cara mengontrol
perilaku kekerasan
- Mengontrol perilaku
kekerasannya dengan cara :
- Fisik
- Sosial / verbal
- Spiritual
- Terapi psikofarmaka (patah
obat)
Keluarga mampu :
Merawat pasien di rumah
Setelah ….x pertemuan, pasien mampu :
- Menyebutkan penyebab, tanda, gejala
dan akibat perilaku kekerasan
- Memperagakan cara fisik 1 untuk
mengontrol perilaku kekerasan
Setelah ….x pertemuan, pasien mampu :
- Menyebutkan kegiatan yang sudah
dilakukan
- Memperagakan cara fisik untuk
mengontrol perilaku kekerasan
Setelah ….x pertemuan pasien mampu :
- Menyebutkan kegiatan yang
sudah dilakukan
- Memperagakan cara sosial /
verbal untuk mengontrol perilaku
kekerasan
Setelah ….x pertemuan, pasien mampu :
- Menyebutkan kegiatan yang
sudah dilakukan
- Memperagakan cara spiritual
Setelah ….x pertemuan pasien mampu :
- Menyebutkan kegiatan yang
sudah dilakukan
- Memperagakan cara patuh
obat
Setelah ….x pertemuan keluarga mampu
menjelaskan penyebab, tanda dan gejala,
akibat serta mampu memperagakan cara
SP I
- Identifikasi penyebab, tanda dan gejala serta akibat perilaku kekerasan
- Latih cara fisik 1 : Tarik nafas dalam
- Masukkan dalam jadwal harian pasien
SP 2
- Evaluasi kegiatan yang lalu (SP1)
- Latih cara fisik 2 : Pukul kasur / bantal
- Masukkan dalam jadwal harian pasien
SP 3
- Evaluasi kegiatan yang lalu (SP1 dan 2)
- Latih secara sosial / verbal
- Menolak dengan baik
- Meminta dengan baik
- Mengungkapkan dengan baik
- Masukkan dalam jadwal harian pasien
SP 4
- Evaluasi kegiatan yang lalu (SP1,2&3)
- Latih secara spiritual:
- Berdoa
- Sholat
- Masukkan dalam jadwal harian pasien
SP 5
- Evaluasi kegiatan yang lalu (SP1,2,3&4)
- Latih patuh obat :
- Minum obat secara teratur dengan prinsip 5 B
- Susun jadwal minum obat secara teratur
- Masukkan dalam jadwal harian pasien
SP 1
- Identifikasi masalah yang dirasakan keluarga dalam merawat pasien
- Jelaskan tentang Perilaku Kekerasan :
 merawat. - Penyebab
- Akibat
- Cara merawat
- Latih 2 cara merawat
- RTL keluarga / jadwal untuk merawat pasien

Setelah ….x pertemuan keluarga mampu SP 2

menyebutkan kegiatan yang sudah dilakukan - Evaluasi SP 1
dan mampu merawat serta dapat membuat - Latih (simulasi) 2 cara lain untuk merawat pasien
RTL - Latih langsung ke pasien
- RTL keluarga / jadwal keluarga untuk merawat pasien

Setelah ….x pertemuan keluarga mampu SP 3

menyebutkan kegiatan yang sudah dilakukan
dan mampu merawat serta dapat membuat
RTL
Setelah ….x pertemuan keluarga mampu
melaksanakan Follow Up dan rujukan serta
mampu menyebutkan kegiatan yang sudah
dilakukan
- Evaluasi SP 1 dan 2
- Latih langsung ke pasien
- RTL keluarga / jadwal keluarga untuk merawat pasien
SP 4
- Evaluasi SP 1,2 &3
- Latih langsung ke pasien
- RTL Keluarga :
- Follow Up
- Rujukan

Diagnosa Keperawatan : Harga Diri Rendah

Tujuan Kriteria Evaluasi Intervensi
Pasien mampu : Setelah ….x pertemuan klien mampu : SP I
- Mengidentifikasi kemampuan
dan aspek positif yang dimiliki
- Menilai kemampuan yang dapat
digunakan
- Menetapkan / memilih kegiatan
yang sesuai dengan
kemampuan
- Melatih kegiatan yang sudah
dipilih, sesuai kemampuan
- Merencanakan kegiatan yang
sudah dilatihnya.
- Mengidentifikasi kemampuan aspek
positif yang dimiliki
- Memiliki kemampuan yang dapat
digunakan
- Memilih kegiatan sesuai kemampuan
- Melakukan kegiatan yang sudah dipilih
- Merencanakan kegiatan yang sudah
dilatih
SP 2
- Identifikasi kemampuan positif yang dimiliki.
- Diskusikan bahwa pasien masih memiliki sejumlah kemampuan dan aspek
positif seperti kegiatan pasien di rumah adanya keluarga dan lingkungan
terdekat pasien.
- Beri pujian yang realistis dan hindarkan setiap kali bertemu dengan pasien
penilaian yang negatif.
- Nilai kemampuan yang dapat dilakukan saat ini
- Diskusikan dengan pasien kemampuan yang masih digunakan saat ini
- Bantu pasien menyebutkannya dan memberi penguatan terhadap kemampuan
diri yang diungkapkan pasien
- Perlihatkan respon yang kondusif dan menjadi pendengar yang aktif
- Pilih kemampuan yang akan dilatih
- Diskusikan dengan pasien beberapa aktivitas yang dapat dilakukan dan dipilih
sebagai kegiatan yang akan pasien lakukan sehari-hari.
- Bantu pasien menetapkan aktivitas mana yang dapat pasien lakukan secara
mandiri.
- Aktivitas yang memerlukan bantuan minimal dari keluarga
- Aktivitas apa saja yang perlu bantuan penuh dari keluarga atau lingkungan
terdekat pasien.
- Beri contoh cara pelaksanaan aktivitas yang dapat dilakukan pasien
- Susun bersama pasien aktivitas atau kegiatan sehari-hari pasien
- Nilai kemampuan pertama yang telah dipilih
- Diskusikan dengan pasien untuk menetapkan urutan kegiatan (yang sudah
dipilih pasien) yang akan dilatihkan.
- Bersama pasien dan keluarga memperagakan beberapa kegiatan yang akan
dilakukan pasien.
- Berikan dukungan atau pujian yang nyata sesuai kemajuan yang diperlihatkan
pasien.
- Masukkan dalam jadwal kegiatan pasien
- Beri kesempatan pada pasien untuk mencoba kegiatan.
- Beri pujian atas aktivitas / kegiatan yang dapat dilakukan pasien setiap hari
- Tingkatkan kegiatan sesuai dengan toleransi dan perubahan sikap
- Susun daftar aktivitas yang sudah dilatihkan bersama pasien dan keluarga.
- Berikan kesempatan mengungkapkan perasaannya setelah pelaksanaan
kegiatan. Yakinkan bahwa keluarga mendukung setiap aktivitas yang dilakukan
pasien
- Evaluasi kegiatan yang lalu (SP1)
- Pilih kemampuan kedua yang dapat dilakukan

Keluarga mampu :
Merawat pasien dengan harga diri
rendah di rumah dan menjadi sistem
pendukung yang efektif bagi pasien
Diagnosa : Isolasi Sosial
Tujuan
Setelah ….x pertemuan keluarga mampu :
- Mengidentifikasi kemampuan yang
dimiliki pasien
- Menyediakan fasilitas untuk pasien
melakukan kegiatan
- Mendorong pasien melakukan
kegiatan
- Memuji pasien saat pasien dapat
melakukan kegiatan
- Membantu melatih pasien
- Membantu menyusun jadwal kegiatan
pasien
- Membantu perkembangan pasien
Kriteria Evaluasi
- Latih kemampuan yang dipilih
- Masukkan dalam jadwal kegiatan pasien
SP 3
- Evaluasi kegiatan yang lalu (SP1 dan 2)
- Memilih kemampuan ketiga yang dapat dilakukan
- Masukkan dalam jadwal kegiatan pasien
SP 1
- Identifikasi masalah yang dirasakan dalam merawat pasien
- Jelaskan proses terjadinya HDR
- Jelaskan tentang cara merawat pasien
- Main peran dalam merawat pasien HDR
- Susun RTL keluarga / jadwal keluarga untk merawat pasien
SP 2
- Evaluasi kemampuan SP 1
- Latih keluarga langsung ke pasien
- Menyusun RTL keluarga / jadwal keluarga untuk merawat pasien
SP 3
- Evaluasi kemampuan keluarga
- Evaluasi kemampuan pasien
- RTL keluarga :
- Follow Up
- Rujukan
Intervensi
Pasien mampu :
- Menyadari penyebab isolasi
sosial
- Berinteraksi dengan orang lain
Setelah ….x pertemuan klien mampu :
- Membina hubungan saling percaya
- Menyadari penyebab isolasi sosial,
keuntungan dan kerugian berinteraksi
dengan orang lain
- Melakukan interaksi dengan orang lain
secara bertahap
SP 2
SP 3
SP I
- Identifikasi penyebab
- Siapa yang satu rumah dengan pasien
- Siapa yang dekat dengan pasien
- Siapa yang tidak dekat dengan pasien
- Tanyakan keuntungan dan kerugian berinteraksi dengan orang lain
- Tanyakan pendapat pasien tentang kebiasaan berinteraksi dengan orang lain
- Tanyakan apa yang menyebabkan pasien tidak ingin berinteraksi dengan
orang lain
- Diskusikan keuntungan bila pasien memiliki banyak teman dan bergaul akrab
dengan mereka
- Diskusikan kerugian bila pasien hanya mengurung diri dan tidak bergaul
dengan orang lain
- Jelaskan pengaruh isolasi sosial terhadap kesehatan fisik pasien
- Latih berkenalan
- Jelaskan kepada klien cara berinteraksi dengan orang lain
- Berikan contoh cara berinteraksi dengan orang lain
- Beri kesempatan pasien mempraktekkan cara berinteraksi dengan orang lain
yang dilakukan di hadapan perawat
- Mulailah bantu pasien berinteraksi dengan satu orang teman / anggota
keluarga
- Bila pasien sudah menunjukkan kemajuan, tingkatkan jumlah interaksi
dengan 2,3,4 orang dan seterusnya
- Beri pujian untuk setiap kemajuan interaksi yang telah dilakukan oleh pasien
- Siap mendengarkan ekspresi perasaan pasien setelah berinteraksi dengan
orang lain, mungkin pasien akan mengungkapkan keberhasilan atau
kegagalannya, beri dorongan terus menerus agar pasien tetap semangat
meningkatkan interaksinya.
- Masukkan jadwal kegiatan pasien
- Evaluasi SP1
- Latih berhubungan sosial secara bertahap
- Masukkan dalam jadwal kegiatan pasien
- Evaluasi SP1 dan 2
- Latih cara berkenalan dengan 2 orang atau lebih
- Masukkan dalam jadwal kegiatan pasien
Keluarga mampu :
Merawat pasien isolasi sosial di rumah
Diagnosa : Kurang Perawatan Diri
Setelah ….x pertemuan keluarga mampu
menjelaskan tentang :
- Masalah isolasi sosial dan dampaknya
pada pasien
- Penyebab isolasi sosial
- Sikap keluarga untuk membantu
pasien mengatasi isolasi sosialnya
- Pengobatan yang berkelanjutan dan
mencegah putus obat
- Tempat rujukan dan fasilitas kesehatan
yang tersedia bagi pasien
SP 1
- Identifikasi masalah yang dihadapi keluarga dalam merawat pasien
- Penjelasan isolasi sosial
- Cara merawat pasien isolasi sosial
- Latih (simulasi)
- RTL keluarga / jadwal keluarga untuk merawat pasien
SP 2
- Evaluasi SP 1
- Latih (langsung ke pasien)
- RTL keluarga / jadwal keluarga untuk merawat pasien
SP 3
- Evaluasi SP 1 dan SP 2
- Latih (langsung ke pasien)
- RTL keluarga / jadwal keluarga untuk merawat pasien
SP 4
- Evaluasi kemampuan keluarga
- Evaluasi kemampuan pasien
- Rencana tindak lanjut keluarga
- Follow Up
- Rujukan
 Tujuan Kriteria Evaluasi Intervensi
Pasien mampu : Setelah ….x pertemuan, pasien dapat SP I
- Melakukan kebersihan diri menjelaskan pentingnya : - Identifikasi kebersihan diri, berdandan, makan, dan BAB/BAK
secara mandiri - Kebersihan diri - Jelaskan pentingnya kebersihan diri
- Melakukan berhias / berdandan - Berdandan / berhias - Jelaskan alat dan cara kebersihan diri
secara baik - Makan - Masukkan dalam jadwal kegiatan pasien
- Melakukan makan dengan baik - BAB / BAK SP 2
- Melakukan BAB / BAK secara - Dan mampu melakukan cara merawat - Evaluasi SP1
mandiri diri - Jelaskan pentingnya berdandan
- Latih cara berdandan
- Untuk pasien laki-laki meliputi cara :
- Berpakaian
- Menyisir rambut
- Bercukur
- Untuk pasien perempuan
- Berpakaian
- Menyisir rambut
- Berhias
- Masukkan dalam jadwal kegiatan pasien
SP 3
- Evaluasi kegiatan SP1 dan 2
- Jelaskan cara dan alat makan yang benar
- Jelaskan cara mempersiapkan makan
- Jelaskan cara merapihkan peralatan makan setelah makan
- Praktek makan sesuai dengan tahapan makan yang baik
- Latih kegiatan makan
- Masukkan dalam jadwal kegiatan pasien
SP 4
- Evaluasi kemampuan pasien yang lalu (SP1,2&3)
- Latih cara BAB & BAK yang baik
- Menjelaskan tempat BAB/BAK yang sesuai
- Menjelaskan cara membersihkan diri setelah BAB/ BAK
Keluarga mampu : Setelah ….x pertemuan keluarga mampu SP 1
Merawat anggota keluarga yang meneruskan melatih pasien dan mendukung - Identifikasi masalah keluarga dalam merawat pasien dengan masalah kebersihan
mengalami masalah kurang perawatan agar kemampuan pasien dalam perawatan diri, berdandan, makan, BAB/BAK
diri dirinya meningkat - Jelaskan defisit perawatan diri
- Jelaskan cara merawat kebersihan diri, berdandan, makan, BAB/BAK
- Bermain peran cara merawat
 - Rencana tindak lanjut keluarga / jadwal keluarga untuk merawat pasien

SP 2
- Evaluasi SP 1
- Latih keluarga merawat langsung ke pasien, kebersihan diri dan berdandan
- RTL keluarga / jadwal keluarga untuk merawat pasien
SP 3
- Evaluasi kemampuan SP 2
- Latih keluarga merawat langsung ke pasien cara makan
- RTL keluarga / jadwal keluarga untuk merawat pasien

SP 4
- Evaluasi kemampuan keluarga
- Evaluasi kemampuan pasien
- RTL Keluarga :
- Follow Up
- Rujukan
 Diagnosa : Risiko Tinggi Bunuh Diri
Tujuan Kriteria Evaluasi
Pasien tetap aman dan
selamat Setelah ….x pertemuan, pasien mampu :
- Mengidentifikasi benda-benda yang
dapat membahayakan pasien
- Mengendalikan dorongan bunuh diri
Setelah ….x pertemuan, pasien mampu :
Mengidentifikasi aspek positif dan mampu
menghargai diri sebagai individu yang
berharga
Setelah ….x pertemuan, pasien mampu :
Mengidentifikasi pola koping yang konstruktif
dan mampu menerapkannya
Setelah ….x pertemuan, pasien mampu :
Membuat rencana masa depan yang realistis
dan mampu melakukan kegiatan
Keluarga mampu : Setelah ….x pertemuan keluarga mampu :
Merawat pasien dengan risiko Merawat pasien dan mampu menjelaskan
bunuh diri pengertian, tanda dan gejala serta jenis
perilaku bunuh diri
Intervensi
SP I
- Identifikasi benda-benda yang dapat membahayakan pasien
- Amankan benda-benda yang dapat membahayakan pasien
- Lakukan kontrak treatment
- Ajarkan cara mengendalikan dorongan bunuh diri
- Latih cara mengendalikan dorongan bunuh diri
SP 2
- Identifikasi aspek positif pasien
- Dorong pasien untuk berpikir positif terhadap diri
- Dorong pasien untuk menghargai diri sebagai individu yang berharga
SP 3
- Identifikasi pola koping yang biasa diterapkan pasien
- Nilai pola koping yang biasa dilakukan
- Identifikasi pola koping yang konstruktif
- Dorong pasien memilih pola koping yang konstruktif
- Anjurkan pasien menerapkan pola koping yang konstruktif dalam kegiatan harian
SP 4
- Buat rencana masa depan yang realistis bersama pasien
- Identifikasi cara mencapai rencana masa depan yang realistis
- Beri dorongan pasien melakukan kegiatan dalam rangka meraih masa
depan yang realistis
SP 1
- Diskusikan masalah yang dirasakan keluarga dalam merawat pasien
- Jelaskan pengertian, tanda dan gejala risiko bunuh diri dan jenis perilaku bunuh
diri yang dialami pasien beserta proses terjadinya
- Jelaskan cara-cara merawat pasien risiko bunuh diri
Setelah ….x pertemuan keluarga mampu :
Merawat pasien dan mampu melakukan
langsung cara merawat pasien
Setelah ….x pertemuan keluarga mampu :
Membuat jadwal aktivitas di rumah dan
mampu melakukan follow up
SP 2
- Latih keluarga mempraktekkan cara merawat pasien dengan risiko bunuh diri
- Latih keluarga melakukan cara merawat langsung kepada pasien risiko bunuh diri
SP 3
- Bantu keluarga membuat jadwal aktivitas di rumah termasuk minum obat
- Jelaskan follow up pasien setelah pulang