M.

Alfaridzy Bangkit P
NIM. 40316011

Lembar Observasi Ahli Materi

Implementasi Etnomatematika Berbasis Budaya Lokal Pada Pembelajaran
Matematika Di Jenjang Sekolah Dasar
A. Pengantar
Lembar penilaian ini dimaksudkan untuk mengetahui pendapat Bapak/Ibu
mengenai modul pembelajaran matematika berbasis etnomatematika
menggunakan metode inkuiri pada pengukuran yang akan digunakan pada
penelitian dengan judul “Implementasi Etnomatematika Berbasis Budaya Lokal
Pada Pembelajaran Matematika Di Jenjang Sekolah Dasar”. Sehingga dapat
diketahui layak atau tidaknya modul tersebut untuk digunakan dalam pembelajaran
di sekolah. Pendapat, penilaian, saran, dan koreksi dari Bapak/Ibu akan sangat
bermanfaat untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas modul ini. Atas
perhatian dan kesediaan Bapak/Ibu untuk mengisi lembar evaluasi ini, saya
ucapkan terima kasih.

B. Petunjuk pengisian:
1. Berilah tanda √ pada kolom “nilai” sesuai penilaian bapak/ibu terhadap model
pembelajaran matematika berbasis etnomatematika pada jenjang SD
2. Gunakan indikator penilaian pada lampiran sebagai pedoman penilaian.
Nilai 5= sangat baik,
Nilai 4= baik,
Nilai 3= cukup baik,
Nilai 2= kurang baik,
Nilai 1= sangat tidak baik
3. Apabila penilaian bapak/ibu 2 atau 1, maka berilah saran terkait hal-hal yang
kekurangan terhadap modul pembelajaran matematika berbasis
etnomatematika menggunakan metode inkuiri pada materi Bangun Datar pada
kolom komentar
M. Alfaridzy Bangkit P
NIM. 40316011

C. Aspek Penilaian

No Aspek Kriteria Nilai

1 Kualitas Memberikan pengalaman baru bagi
Isi peserta didik
Materi yang dihubungkan dengan
etnomatematika pada modul memberi
pengetahuan baru tentang
matematika
yang terdapat dalam etnik dan
budaya
lampung
Kesesuaian dengan tujuan
pembelajaran
Contoh yang diberikan sesuai dengan
fakta kehidupan sehari-hari

2 Ketepatan Kesesuaian dengan KI, KD dan

Cakupan Indikator

Kesesuaian dengan kognitif, Afektif,

dan Psikomotorik peserta didik.
Kesesuaian dengan kehidupan
seharihari
3 Metode Menambah pengetahuan siswa
Inkuiri berdasarkan pengetahuan awal yang
dimilikinya
M. Alfaridzy Bangkit P
NIM. 40316011

Masalah yang disajikan sesuai

dengan
kehidupan sehari-hari

Rumuskan masalah
Hipotesis / Jawaban sementara
Melakukan percobaan
Mengumpulkan data
Menganalisis data
Kesimpulan
4 Bahasa Bahasa yang digunakan komunikatif
Kalimat yang digunakan untuk
menjelaskan materi mudah dipahami
Kalimat yang digunakan tidak
menimbulkan makna ganda
Kesesuaian dengan kaidah bahasa
Indonesia
Sesuai dengan tingkat perkembangan
berfikir Siswa
M. Alfaridzy Bangkit P
NIM. 40316011

D. Komentar dan Saran Perbaikan

Komentar :
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
Saran :
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................