CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL)

PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEBIDANAN

STIKES PANRITA HUSADA BULUKUMBA

Deskripsi kualifikasi pada setiap jenjang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia

(KKNI) dinyatakan Sebagai Capaian Pembelajaran (CP) yang didefenisikan
sebagai kemampuan yang diperoleh melalui internalisasi pengetahuan, sikap,
keterampialn, kompetensi, dan akumulasi pengalaman kerja. CP merupakan
penera (alat ukur) dari apa yang diperoleh seseorang dalam menyelesaikan
proses belajar baik terstruktur maupun tidak. Rumusan CP disusun dalam 4
unsur yaitu sikap dan tata nilai, kemampuan kerja, penguasaan pengetahuan,
serta wewenang dan tanggung jawab.
Unsur sikap merupakan perilaku benar dan berbudaya sebagai hasil dari
internalisasi dan aktualisasi nilai dan norma yang tercermin dalam kehidupan
spritual dan sosial melalui proses pembelajaran, pengalaman kerja mahasiswa,
penelitian, dan/atau pengabdian kepada masyarakat yang terkait pembelajaran.
Unsur Sikap
Unsur Pengetahuan merupakan penguasaan konsep, teori, metode, dan/atau
falsafah bidang ilmu tertentu secara sistematis yang diperoleh melalui penalaran
dalam proses pembelajaran, pengalaman kerja mahasiswa, penelitian dan/atau
pengabdian kepada masyarakat yang terkait pembelajaran.
Unsur Keterampilan merupakan kemampuan melakukan unjuk kerja dengan
menggunakan konsep, teori, metode, bahan dan/atau instrumen, yang diperoleh
melalui pembelajaran, pengalaman kerja mahasiswa, penelitian dan/atau
pengabdian kepada masyarakat yang terkait pembelajaran. Unsur keterampilan
dibagi menjadi dua yakni :
a. Keterampilan umum merupakan kemampuan kerja umum yang wajib
dimiliki oleh setiap lulusan dalam rangka menjamin kesetaraan kemampuan
lulusan sesuai tingkat program dan jenis pendidikan tinggi
b. Keterampilan khusus merupakan kemampuan kerja khusus yang wajib
dimiliki oleh setiap lulusan sesuai dengan bidang keilmuan program studi.

Program Studi DIII Kebidanan STIKes Panrita Husada Bulukumba 2018/2019 1

No Capaian Pembelajaran Bahan Kajian
Sikap
1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Strateg pembelajaran dikelas
Maha Esa dan mampu laboratorium, klinik, kegiatan
menunjukkan sikap religius ekstrakurikuler dan suasana akademik
2 Menjunjung tinggi nilai a. Filosofi Kebidanan
Kemanusiaan dalam b. Etika Umum
menjalankan praktik kebidanan c. Kode Etik Profesi
berdasarkan agama,moral,dan d. Konsep Etika
filosofi, kode etik profesi, serta e. Etika Profesi
standar kebidanan f. Hukum Kesehatan
g. Kewenangan bidan
h. Standar Profesi Bidan
i. Standar Praktik Kebidanan
j. Standar Asuhan Kebidanan
k. Standar Pelayanan Kebidanan
l. Agama (Modul Dikti)
3 Berkontribusi dalam a. Konsep Negara
peningkatan mutu kehidupan b. Pancasila sebagai Ideologi Negara
bermasyarakat, berbangsa, c. Pancasila sebagai Dasar Negara
bernegara, dan kemajuan d. Pancasila sebagai sistem etika
peradaban berdasarkan e. Pancasila sebagai sistem filsafat
Pancasila f. Pancasila sebagai dasar
Pengembangan Ilmu
g. Empat pilar kebangsaan Indonesia
4 Berpera sebagai warga negara a. Identitas nasional
yang bangga dan cinta tanah b. cinta tanah air dan bangsa
air, memiliki Nasionalisme c. Hak dan kewajiban warga negara
serta rasa tanggung jawab dalam demokrasi
pada Negara dan bangsa. d. Implementasi demokrasi Indonesia
berdasarkan UUD RI 1945
e. Integritas Nasional sebagai parameter
persatuan dan kesatuan bangsa
f. Nilai dan Norma Konstitusional UUD
1945 dan Per UU dibawah UUD 1945
g. Wawasan Nusantara dan Bela Negara
h. Project menjadi warga Negara yang
baik
5 Menghargai keanegaragaman a. Konsep dasar ilmu sosial dan ilmu
budaya, pandangan, agama, tentang budaya :
dan kepercayaan, serta 1) Perbedaan antar masyarakat; nilai
pendapat atau temuan orisinal dan sistem nilai, etnis
orang lain 2) Pemahaman kehidupan
multikultural
3) Perspektif masyarakat dan individu
tentang nilai proses reproduksi,
sosok ibu, kesehatan ibu dan anak
dalam berbagai kehidupan,
multikultural.
4) Dampak positif berbagai nilai dan
sudut pandang masyarakat
terhadap budaya.

Program Studi DIII Kebidanan STIKes Panrita Husada Bulukumba 2018/2019 2

 5) Hasil-hasil riset terkait budaya.
b. Sosial budaya dasar pada Kehamilan
c. Sosial budaya dasar pada Persalinan
dan BBL
d. Sosial budaya dasar pada Pasca
persalinan dan laktasi
e. Sosial budaya dasar pada
pengasuhan neonatus, bayi dan balita
f. Sosial budaya dasar pada KB dan
kesehatan reproduksi
g. Menghargai martabat perempuan
sebagai individu yang memiliki hak-
hak, potensi, dan privasi
1) Perempuan sebagai individu yang
unik
2) Hak manusia dan rule of law
3) Human Right
4) Hak-hak klien
5) Hak Reproduksi
6) Hak perempuan
6 Bekerja sama dan memiliki Ketahanan nasional dan melalui strategi
kepekaan sosial serta pembelajaran di kelas, laboratorium, kinik,
kepedulian terhadap kegiatan ekstrakurikuler dan suasana
masyarakat dan lingkungan. akademik
7 Taat hukum dan disiplin dalam a. Konsep Hukum dan Keadilan
kehiduparn bermasyarakat dan b. Hak dan kewajiban warga negara
bernegara c. Kode Etik Bidan
d. Etika Profesi
e. Hukum Kesehatarn
f. UU Kesehatan/Kebidanan
g. UU Praktik Kebidanan
h. Kewenangan bidan
8 Menginternalisasi nilai-nilai Strategi pembelajaran di kelas,
luhur norma, filosofi, dan etika laboratorium, klinik kegiatan
akademik. ekstrakurikuler dan suasana akademik
a. Filosofi kebidanan saya
b. Norma di masyarakat
c. Etika akademik dalam pembelajaran,
kutip paraphrase dill)
9 Menunjukkan sikap Strategi pembelajaran di kelas,
bertanggungjawab atas laboratorium, klinik kegiatan
pekerjaan dibidang ekstrakurikuler dan suasana akademik
keahliannya secara mandiri
10 Menginternalisasi semangat a. Konsep kewirausahaan
kemandirian, kejuangan, b. LDK (Latihan Dasar Kepemimpinan)
kewirausahaan. c. Strategi pembelajaran di kelas,
laboratorium, klinik ekstrakurikuler dan
kegiatan pendidikan akademilk
11 Menjalankan praktik a. Kode Etik Bidan
kebidanarn sesuai dengan b. Etika Profesi
kompetensi, kewenangan dan c. Hukum Kesehatan
kode etik profesi d. UU Kesehatan Kebidanan

Program Studi DIII Kebidanan STIKes Panrita Husada Bulukumba 2018/2019 3


Capaian Pembelajaran
Keterampilan Umum
1 Mampu menyelesaikan
pekerjaan berlingkup luas dan
menganalisis data dengan
beragam metode yang sesuai,
baik yang belum maupun yang
sudah baku
2 Mampu menunjukkan kinerja
yang bermutu dan terukur
3 Mampu memecahkan masalah a. Strategi pembelajaran di kelas,
pekerjaan dengan sifat dan
konteks yang sesuai dengan
bidang keahlian terapannya
didasarkan pada pemikiran
logis, inovatif, dan
bertanggung jawab atas hasil
kerjanya secara mandiri
4 Mampu menyusun laporan a. Teknis penulisan Laporan
hasil dan proses kerja secara b. Tata Bahasa Indonesia
akurat dan sahih serta c. Komunikasi Efektif
mengomunikasikanya secara
efektif kepada pihak lain yang
membutuhkan.
5 Mampu bekerja sama,
berkomunikasi dan berinovatif
dalam pekerjaannya.
Program Studi DIII Kebidanan STIKes Panrita Husada Bulukumba 2018/2019
e. UU Praktik Kebidanan
f. Kompetensi dan kewenangan bidan
g. Peraturan yang terkait praktik
kebidanan secara profesional.
Bahan Kajian
a. Strategi pembelajaran di kelas,
laboratorium dan klinik.
b. Metode pemecahan masalah
c. SOP dalam praktik kebidanan
a. Strategi pembelajaran di kelas,
laboratorium dan klinik.
b. Standar Praktik Kebidanan
c. Standar Asuhan Kebidanan
d. Standar Pelayanan Kebidanan
e. Reflectif Learning
f. Mutu dalam pelayanan kebidanan
g. SOP dalam praktik kebidanan
laboratorium dan klinik, Ekstrakurikuler
b. Logika berpikir
c. Metode pemecahan masalah
d. Berfikir kreatif
e. Akuntabilitas dan Responsibilitas
f. Berfikir kritis
g. Tanggung jawab dan tanggung gugat
bidan
a. Strategi pembelajaran di kelas,
laboratorium dan klinik
b. Komunikasi efektif
c. Team Work
d. Berfikir kreatif
e. Konsep komunikasi
interprofesionalisme
f. Peran, fungsi dan posisi dalam tim
kesehatan
g. Inovasi-inovasi yang sudah ada dalam
praktik kebidanan
h. Komunikasi terhadap perempuan
i. Komunikasi terhadap Keluarga
j. Komunikasi terhadap Masyaraka
k. Komunikasi terhadap Teman sejawat
l. Komunikasi Interprofesionalisme
4
6 Mampu bertanggung atas a. Strategi pembelajaran di kelas,
jawab pencapaian hasil kerja laboratorium dan klinik
kelompok dan melakukan b. Konsep koordinasi, supervisi dan
supervisi dan evaluasi evaluasi
terhadap penyelesaian
pekerjaan yang ditugaskan
kepada pekerja yang berada
dibawah tanggungjawabnya
7 Mampu melakukan proses a. Strategi pembelajaran di kelas,
evaluasi diri terhadap laboratorium dan klinik
kelompok kerja yang berada b. Konsep manajemen mutu
dibawah tanggung jawabnya, c. Evaluasi diri
dan mengelola pengembangan d. Reflectif Learning
kompetensi kerja secara
mandiri
8 Mampu mendokumentasikan, a. Teknis penulisan laporan
menyimpan, mengamankan, b. Konsep pendokumentasian
dan menemukan kembali c. Reporting dan Reconding
data untuk menjamin d. Pendokumentasian asuhan kebidanan
kesahihan dan mencegah pada kehamilan
plagiasi e. Pendokumentasian asuhan kebidanan
pada persalinan dan bayi baru lahir
f. Pendokumentasian asuhan kebidanan
pada masa pasca persalinan
g. Pendokumentasian asuhan kebidanan
pada neonatus, bayi dan balita
h. Pendokumentasian asuhan kebidanan
pada pelayanan KB
i. Pendokumentasian hasil promosi
kesehatan

Capaian Pembelajaran Bahan Kajian

Penguasaan Pengetahuan
1 Menguasai konsep teoritis, a. Konsep bidan dan kebidanan
ilmu kebidanan, asuhan b. Bidan filosofi
kebidanan, dan etika profesi; c. Paradigma asuhan kebidanan
d. Peran, fungsi dan kewenangan bidan
e. Teori dan Model praktik kebidanan
f. Standar profesi bidan
g. Manajemen kebidanan dalam praktik
kebidanan
h. Etika Umum
i. Kode Etik Bidan
j. Konsep Etika
k. Etika Profesi
l. Hukum Kesehatan
m. Kewenangan bidan
n. Standar Profesi bidan
o. Standar Praktik Kebidanan
p. Standar Asuhan Kebidanan
q. Standar Pelayanan Kebidanan
r. Hukum perundangan-undangan terkait

Program Studi DIII Kebidanan STIKes Panrita Husada Bulukumba 2018/2019 5

 dalam pelayanan kebidanan.
2 Menguasai konse dasar ilmu a. Patofisiologi penyakit yang terkait
obstetric dan ginekologi; yang berhubungan dengan kebidanan
b. Penyakit infeksi: TORCH, Malaria,
Ascariasis, Hepatitis, TBC, Herpes,
Varicela, ISPA, DBD, Diare
c. Penyakit Sistemik :
d. DM, Hipertensi
e. Penyakit kardiovaskuler : jantung
f. Penyakit imunologi / alergi: asma, HIV
/ AIDS
g. Tanda bahaya kehamilan
h. Tanda bahaya persalinan Tanda
bahaya BBL, neonatus, bayi balita.
i. Tanda Bahaya pasca persalinan
j. Komplikasi yang bisa pada kehamilan
k. Komplikasi yang bisa pada persainan
l. Komplikasi yang dapat terjadi pada
pasca persalinan
m. Komplikasi yang dapat terjadi pada
bayi baru lahir, bayi dan balita
3 Menguasai konsep teoritis a. Anatomi tubuh manusia
anatomi fisiologi, biologi b. Fisiologi tubuh manusia
reproduksi dan perkembangan, c. Proses adaptasi fisiologi ekstra uterin
secara umum;
4 Menguasai konsep dasar a. Prinsip pencegahan infeksi
mikrobiologi, kimia, fisika b. Konsep desinfeksi dan sterilisasi
biokimia, dan farmakologi c. Sistem imunologi
d. Farmakologi : Farmako dinamik dan
Farmako kinetik
e. Prinsip penyimpanan obat
f. Prinsip lmu Fisika yang berhubungarn
dengan Ilmu Kebidanan
g. Body mekanik.
5 Menguasai konsep teoritis a. Konsep ekologi manusia
ekologi manusia, psikologi b. Anatomi fisiologi sistem sistem
perkembangan, ilmu sosial, reproduksi perempuan dan laki-laki
antropologi kesehatan c. Fisiologi kehamilan (proses kehamilan,
berkaitan dengan siklus tumbuh kembang fetus, pertumbuhan
reproduksi perempuan secara plasenta)
umum ; d. Fisiologi persalinan, pasca persalinan
dan laktasi
e. Psikologi; pra konsepsi, ibu hamil, ibu
bersalin, ibu pasca persalinan, bayi
dan balita
f. Konsep dasar manusia sebagai
(sistem adaptif mahluk holistik)
g. Konsep diri, konsep stres adaptasi,
kehilangan dan kematian
h. Sosial budaya dasar yang
berhubungan dengan Kehamilan
i. Sosial budaya dasar yang

Program Studi DIII Kebidanan STIKes Panrita Husada Bulukumba 2018/2019 6

 berhubungan dengan Persalinan dan
BBL
j. Sosial budaya dasar yang
berhubungan dengan pasca
persalinan dan laktasi
k. Sosial budaya dasar yang
berhubungan dengan yang berkaitan
dengan neonatus, bayi dan balita
l. Sosial budaya dasar yang berkaitan
dengan KB dan kesehatan reproduksi
6 Menguasai konsep dasar ilmu a. Konsep gizi
gizi dalam siklus reproduksi b. Kebutuhan gizi pada masa reproduksi
perempuan c. Kebutuhan gizi pada ibu hamil
d. Kebutuhan gizi pada ibu bersalin,
e. Kebutuhan gizi pasca persalinan dan
menyusui
f. Kebutuhan gizi bayi dan balita.
7 Menguasai konsep dasar, a. Konsep dan prinsip penyelamatan
prinsip, dan teknik bantuan bantuan hidup dasar
hidup dasar (Basic Life b. Konsep penanganan awal
Support) dan pasien Safety) kegawatdaruratan maternal neonatal
8 Menguasai metode, teknik dan a. Faktor-faktor yang mempengaruhi,
pengetahuan prosedural dalam kehamilan, persalinan, pasca
asuhan kebidanan pada persalinan, bayi dan balita
kehamilan, persalinan, pasca b. Kebutuhan dasar ibu hamil, bersalin,
persalinan, bayi baru lahir, bayi pasca persalinan, bayi, balita dan KB
dan balita serta kontrasepsi. c. Evidance based dalam asuhan
kehamilan, persalinan, pasca
persalinar, bayi, balita dan KB
d. Pencegahan infeksi
e. Ketrampilan Pemenuhan kebutuhan
dasar manusia
f. Prosedur Keterampilan asuhan
kehamilan
g. Prosedur keterampilan deteksi dini
dalam kehamilan
h. Prosedur keterampilan asuhan
persalinan
i. Prosedur keterampilan deteksi dini
dalam persalinan
j. Prosedur keterampilan bayi baru lahir,
bayi dan balita
k. Prosedur penilaian umum pada masa
pasca persalinan dan laktasi
l. Prosedur deteksi dini komplikasi masa
pasca persalinan,
m. Manajemen asuhan kehamilan
n. Manajemen asuhan persalinan
o. Manajemen asuhan pasca persalinan,
p. Manajemen asuhan bayi, balita dan
KB
q. Metode kontrasepsi sederhana

Program Studi DIII Kebidanan STIKes Panrita Husada Bulukumba 2018/2019 7

 metode kontrasepsi kondom
r. Metode kontrasepsi pil
s. Metode kontrasepsi suntik
9 Menguasai konsep dasar a. Konsep dasar kesehatan masyarakat,
kesehatan masyarakat dan primary health care dan promosi
promosi kesehatan kesehatan
perempuan, ibu dan anak; b. Konsep pelayanan kesehatan ibu dan
anak di masyarakat
c. Konsep motivasi, perilaku sosial dan
cultural awarness
d. Program kesehatan yang terkait dalam
peningkatan status pelayanan KIA
e. Sistem Jaminan pelayanan kesehatan
f. Konsep kebidanan komunitas
g. Epidemiologi dan Statistik kesehatan
dasar yang terkait dengan praktik
kebidanan
h. Pencatatan dan pelaaporan
i. Konsep Kesehatan reproduksi
j. Konsep gender dalam kesehatan
reproduksi
k. Masalah-masalah Kesehatan
reproduksi yang sering terjadi
l. Rumor dan fakta yang terkait dengan
kesehatan ibu dan anak
m. Konsep promosi kesehatan
n. Model dan prinsip promosi penyiapan
media promosi kesehatan
o. Konsep sehat sakit
p. Pendokumentasian hasil promosi
kesehatan
10 Mengetahui pengetahuan a. Anatomi Fisiologi sistem reproduksi
faktual tentang jenis, tanda, b. Proses adaptasi fisiologi ekstra uterin
gejala, penyakit-penyakit c. Patofisiologi penyakit - penyakit
umum dan infeksi pada berhubungan dengan kebidanan
kehamilan, persalinan, post d. penyakit infeksi: TORCH, Malaria,
partum, bayi baru lahir, bayi Ascariasis, Hepatitis, TBC, Herpes,
dan balita; Varicela, ISPA, DBD, Diare
e. Penyakit Sistemik : DM, Hipertensi
f. Penyakit kardiovaskuler : jantung.
g. Penyakit imunologi / Alergi : asma,
HIV / AIDS
11 Menguasai pengetahuan a. Etika Umum
faktual tentang hukum b. Kode Etik Bidan
peraturan perundang- c. Konsep Etika
undangan dalam praktik d. Etika Profesi
kebidanan e. Hukum Kesehatan
f. Kewenangan bidan
g. Standar Profesi Bidan
h. Standar Praktik Kebidanan
i. Standar Asuhan Kebidanan
j. Standar Pelayanan Kebidanan

Program Studi DIII Kebidanan STIKes Panrita Husada Bulukumba 2018/2019 8

 k. Hukum perundang-undangan terkait
dalam pelayanan kebidanan.

12 Menguasai konsep teoritis ilmu a. Konsep Dasar Komunikasi

komunikasi dan asuhan b. Prinsip komunikasi
kebidanan; c. Teknik komunikasi efektif

Capaian Pembelajaran Bahan Kajian

Keterampilan Khusus
1 Mampu melakukan asuhan
kebidanan pada masa
kehamilan, persalinan normal,
pasca persalinan normal, bayi
baru lahir, bayi, balita normal
sesuai standar kompetensi
bidan vokasi
a. Anatomi tubuh manusia
b. Fisiologi tubuh manusia
c. Anatomi Fisiologi sistem reproduksi
perempuan dan laki-laki
d. Konsep ekologi manusia
e. Konsep dasar manusia sebagai
(sistem adaptif, mahluk holistik)
f. Konsep diri, konsep stres adaptasi,
kehilangan dan Kematian
g. Proses adaptasi fisiologi ekstra uterin
h. Fisiologi kehamilan (proses kehamilan,
tumbuh kembang fetus pertumbuhan
plasenta)
i. Fisiologi persalinan, pasca persalinan
dan laktasi
j. Psikologi: pra konsepsi ibu hamil, ibu
bersalin, ibu pasca persalinan, bayi
dan balita.
k. Prinsip pencegahan infeksi
l. Pencegahan infeksi dalam kehamilan,
persalinan dan pasca persalinan
a. Pencegahann infeksi dalam BBL, bayi
dan balita
m. Konsep desinfeksi dan sterilisasi
n. Sistem imunologi
o. Farmakologi: Farmako dinamik dan
Farmako kinetik
p. Prinsip penyimpanan obat
q. Prisip llmu Fisika yang berhubungan
llmu Kebidanan
r. Body mekanik
s. Sosial budaya dasar yang
berhubungan dengan Kehamilan
t. Sosia budaya dasar yang
berhubungan dengan Persalinan dan
BBL
u. Sosial budaya dasar yang
berhubungan dengan Pasca
persalinan dan laktasi
v. Kebutuhan dasar ibu hamil, bersalin,
pasca persalinan, bayi, balita dan KB
w. Kebutuhan gizi ibu hamil, bersalin,
pasca persalinan dan menyusui.

Program Studi DIII Kebidanan STIKes Panrita Husada Bulukumba 2018/2019 9


2 Mampu mengidentifikasi
penyimpangan/ kelainan pada
kasus kehamilan, persalinan,
pasca [persalinan, bayi baru
lahir, bayi dan balita
x. Faktor-faktor yang mempengaruhi
kehamilan, persalinan, pasca
persalinan, bayi dan balita
y. Evidence based dalam asuhan
kehamilan, persalinan, pasca
persalinan, bayi, balita dan KB
z. Penilaian kondisi umum masa pasca
persalinan
aa. Keterampilan dasar praktik kebidanan
bb. Asuhan Kebidanan Kehamilan
cc. Asuhan Kebidanan Persalinan normal
dd. Asuhan kebidanan Pasca Persalinan
ee. Manajemen laktasi
ff. Asuhan Kebidanan bayi baru lahir,
neonatus dan bayi Normal
a. Penyimpangan/kelainan pada kasus
kehamilan, persalinan, pasca
persalinan, bayi baru lahir, bayi dan
balita
b. Keterampilan deteksi dini
c. Komunikasi interpersonal

3 Mampu mendemonstrasikan a. Penanganan awal kegawatdaruratan

penanganan awal pada kehamilan
kegawatdaruratan maternal b. Penanganan awal kegawatdaruratan
neonatal sesuai standar mutu pada persalinan
yang berlaku c. Penanganan awal kegawatdaruratan
pada pasca persalinan BBL, bayi, dan
balita
d. Komunikasi interpersonal
e. Keterampilan merujuk
4 Mampu melakukan pemberian a. Edukasi dan konsultasi kontrasepsi
kontrasepsi oral dan suntik b. Program pemerintah tentang keluarga
sesuai standar operasional berencana
prosedur yang berlaku dan c. Manfaat, komplikasi dan efek samping
kode etik profesi dengan dalam penggunaan kontrsepsi
mempertimbangkan aspek d. Program pemerintah tentang keluarga
budaya setempat e. Pelayanan kontrasepsi oral
f. Pelayanan kontrasepsi suntik
g. Metode kontrasepsi sederhana
h. Kode etik profesi terkait dengan
kontrasepsi
i. Budaya dasar Terkait dengan
kontrasepsi
5 Mampu mendemonstrasikan a. Penanganan penyelamatan dan
pencegahan infeksi, pasien bantuan hidup dasar
safety dan upaya bantuan b. Penanganan awal kegawatdaruratan
hidup dasar maternal neonatal
c. Upaya pencegahan infeksi dalam
pelayanan kebidanan (Kehamilan,
persalinan, pasca persalinan,
neonatus,bayi baru lahir dan balita,

Program Studi DIII Kebidanan STIKes Panrita Husada Bulukumba 2018/2019 10

 KB)
d. Kewaspadaan Universal
6 Mampu melakukan pencatatan a. Pendokumentasian asuhan kebidanan
asuhan kebidanan sesuai pada kehamilan
sistem rekam medis yang b. Pendokumentasian asuhan kebidanan
berlaku pada persalinan dan bayi baru lahir
c. Pendokumentasian asuhan kebidanan
pada masa pasca persalinan
d. Pendokumentasian asuhan kebidanan
pada neonatus, bayi dan balita
e. Pendokumentasian asuhan kebidanan
pada pelayanan KB
7 Mampu melaksanakan a. Ketrampilan komunikasi informasi dan
promosi dan KIE yang terkait edukasi, dalam promosi kesehatan
dengan kesehatan ibu, anak reproduksi
dan KB dengan menggunakan b. Pendokumentasian hasil promosi
media yang sudah dirancang kesehatan
oleh institusi. c. Edukasi dan konsultasi kontrasepsi
d. Program pemerintah tentang keluarga
berencana
e. Manfaat, komplikasi dan efek samping
dalan penggunaan kontrsepsi
f. Komunikasi terhadap perempuan
g. Komunikasi terhadap Keluarga
h. Komunikasi terhadap Masyarakat
i. Komunikasi terhadap Teman sejawat
j. Komunikasi Interpersonal

Program Studi DIII Kebidanan STIKes Panrita Husada Bulukumba 2018/2019 11