Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) merupakan salah satu mata pelajaran inti di Sekolah Menengah Pertama (SMP). Berdasarkan tuntutan dari Kurikulum 2013 bahwa pembelajaran IPA dilakukan secara terpadu, artinya tergabung antara materi biologi, kimia dan fisika. Kenyataan yang ditemukan di lapangan saat ini, masih ada beberapa sekolah yang memisahkan antara biologi dan fisikanya. Sekolah yang sudah menjadikan program pembelajaran IPA menjadi IPA terpadu juga mempunyai kendala dengan latar belakang guru. Latar belakang guru IPA disuplai dari guru yang latar belakangnya biologi, fisika dan kimia karena belum tersedianya program studi pendidikan IPA khususnya di Sumatera Barat. Menindaklanjuti hal ini, mulai tahun ini Universitas Negeri Padang telah mulai membuka program studi pendidikan IPA untuk Strata 1 (S1). Kemajuan ini diharapkan juga mampu mendorong kampus pendidikan lain juga membuka program studi pendidikan IPA untuk memenuhi kebutuhan lapangan. Alasan saya memilih UPI ini ialah karena UPI merupakan kampus pendidikan tertua di Indonesia dan tenaga pengajarnya ialah guru besar serta doktor yang ahli dibidangnya. Saat ini UPI telah menjalin kerjasama dengan berbagai pihak hingga keluar negeri dalam bentuk pertukaran mahasiswa, pengajar, kerjasama penelitian dan lainnya. Universitas luar negeri tersebut seperti State University of New York (Albany), University of Houston, University of San Fransisco dan UPSI Malaysia. B. Program Studi dan Beban SKS Program studi yang akan saya ambil pada program Magister Pendidikan ini adalah prodi pendidikan IPA. Adapun dalam menempuh studi ini mahasiswa yang latar belakang pendidikan S1 sebidang diwajibkan mengambil 42 SKS yang terdiri atas mata kuliah landasan keahlian (MKLK), mata kuliah keahlian (MKK) SPs, mata kuliah keahlian (MKK) Prodi dan mata kuliah pilihan (MKK) khusus. InsyaAllah saya akan menjalaninya selama 2 tahun dengan rincian sebagai berikut. Kelompok Mata Nama Mata Kuliah Beban SKS Kuliah MKLK 1. Metodologi Penelitian 3 2. Statistika Terapan 3 MKK SPs 1. Landasan Pedagogik 2 2. Filsafat Ilmu 2 MKK Prodi 1. Konsep-Konsep IPBA 3 2. Analisis Hasil Studi Pendidikan IPA 2 IIPA 3. Asesmen Alternatif dalam 2 Pembelajaran IPA 4. Pembelajaran IPA Terpadu 3 5. Analisis Kurikulum IPA 2 6. Pengembangan Praktikum IPA 3 MKK Khusus 1. Psikologi 2 Perkembangan Kognitif 2. Kajian IPA-FISIKA 3 3. Kajian IPA-KIMIA 3 4. Kajian IPA-Biologi 3 Tesis 6 Total SKS 42 C. Rencana Topik Thesis Topik penelitian yang saya rencanakan yaitu tentang pengembangan perangkat pembelajaran IPA terpadu berbasis model pembelajaran inkuiri berbantu alat peraga sederhana dari barang bekas. Pada penelitian tugas akhir S1, saya telah merancang suatu RPP IPA berbasis model pembelajaran inkuiri yang praktis dan valid. Menindak lanjuti hal ini, maka saya merencanakan topik tesis saya tentang pengembangan perangkat pembelajaran IPA Terpadu berbasis inkuiri dan langsung melihat keterlaksanaannya dalam proses pembelajaran. Mengenai penelitian ini saya juga akan terus berkomunikasi dengan para dosen dan pihak terkait yang ahli dibidangnya. Di samping itu, saya juga mengikuti perkembangan yang terjadi di dunia pendidikan sehingga penelitian saya ini sesuai dan sejalan dengan tuntutan dari kurikulum Indonesia serta dapat membantu, memotivasi dan merangsang kreativitas siswa dalam belajar, khusunya biologi. D. Kegiatan/ Aktifitas di Luar Perkuliahan Kegiatan atau aktifitas di luar perkuliahan yang akan saya jalani ialah mencari pekerjaan yang sesuai dengan latar belakang saya yaitu pendidikan tanpa mengganggu perkuliahan seperti yang pernah saya lakukan selama studi S1. InsyaAllah beasiswa LPDP sudah membantu kebutuhan saya sendiri, dan saya berinisiatif pendapatan dari pekerjaan ini bisa membantu adek yang masih kuliah serta orang tua di rumah. Selain itu saya juga akan aktif dalam berbagai organisasi, aktif dalam kegiatan laboratorium dan lapangan serta menghadiri kegiatan pelatihan, seminar ataupun workshop. Mencari peluang untuk menjadi asisten dosen serta bisa terlibat dalam penelitian dosen.