NAMA : NURAINI

NIP : 1993112520190202006

Dasar :

- Permendikbud Nomor 15 tahun 2018

No Tupoksi Isu A P K L Total

1 Menyusun kurikulum Belum optimalnya guru dalam 3 3 3 3 12
pembelajaran pada menyusun kurikulum
satuan pendidikan pembelajaran pada satuan
pendidikan
2 Melakukan perencanaan Belum optimalnya guru dalam 4 3 4 3 14
pembelajaran melakukan perencanaan
pembelajaran
3 Melakukan penilaian Belum optimalnya guru dalam 4 3 4 4 15
dan evaluasi hasil melakukan penilaian dan evaluasi
pembelajaran hasil pembelajaran
4 Melaksanakan kegiatan Belum optimalnya guru dalam 5 5 5 5 20
pembelajaran melaksanakan kegiatan
pembelajaran
5 Melaksanakan perbaikan Belum optimalnya guru dalam 3 3 3 3 12
dan pengayaan melaksanakan perbaikan dan
pengayaan
 Unit Kerja : SMP N 1 Makarti Jaya

Identifikasi Isu : - Belum optimalnya guru dalam menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan
- Belum optimalnya guru dalam melakukan perencanaan pembelajaran
- Belum optimalnya guru dalam melakukan penilaian dan evaluasi hasil pembelajaran
- Belum optimalnya guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran
- Belum optimalnya guru dalam melaksanakan perbaikan dan pengayaan

Isu yang diangkat : Belum optimalnya guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran

Gagasan pemecahan isu : Menerapkan metode dan model berbasis saintifik dalam kegiatan pembelajaran

Keterkaitan Kontribusi
Penguatan Nilai
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/ Hasil Substansi Mata terhaap Visi misi
Organisasi
Pelatihan organisasi
1 Membuat RPP 1. Mencari referensi Terbuatnya RPP, Agenda III: Telaah SOP, Terciptanya empat
Media WoG dan pembuatan RPP nilai- nilai
2 Membuat silabus 2.Menyiapkan SOP pembelajaran dan pelayanan publik dan Kegiatan organisasi :
kegiatan yang akan lembar penilaian pembelajaran yang integritas,
dilakukan yang berbasis telah dilakukan professional,
saintifik teridentifikasi inovatif dan peduli
3.Membuat Rancangan Agenda II: dengan baik
perencanaan Akuntabilitas : sehingga Terciptanya nilai
pembelajaran berbasis Terciptanya Teliti, detail, mendukung Imtaq pada peserta
3 Membuat lembar saintifik dengan benar proses akurat, pencapaian Visi didik
penilaian autentik. pembelajaran bertanggung dan Misi sekolah.
4.Menyiapkan media yang aktif dan jawab.
pembelajaran untuk efektif
menunjang kegiatan
pembelajaran yang
4 Menerapkan direncanakan
metode berbasis
saintifik dan model 5.Menerapkan beberapa
pembelajaran metode saintifik dalam
saintifik pada proses pembelajaran
 proses diantaranya metode
pembelajaran demonstrasi, metode
diskusi, metode tanya
jawab dan ceramah.

5 Menyiapkan media 6.Menerapkan salah satu

pembelajaran dan model pembelajaran
Alat peraga yang berbasis saintifik
akan digunakan. diantaranya discovery
Melakukan evaluasi learning, inkuiry,
pembelajaran. problem based learning,
project based learning

7. Pertimbangan metode
dan model pembelajran
yang dipilih harus
disesuaikan dengan
materi yang akan
diajarkan

8.Melakukan evaluasi
pembelajaran.