Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Kelas: 1 Fathonah Bil Murid: 36

Minggu 12 Hari: Khamis Tarikh: 21 Mac 2019

Masa 07.40 –08.10 pagi (30 minit)

Tema PENGETAHUAN KONSEP PERGERAKKAN

Tajuk Berkebolehan melakukan pergerakan menggelongsor dengan lakuan yang betul.
Standard Kandungan 1.2, 2.2, 5.2
Standard Pembelajaran 1.2.1, 2.2.1, 2.2.3, 5.2.1
Objektif Pembelajaran Pada akhir pdpc, murid berupaya untuk:
i. Melakukan pergerakan menggelongsor.
ii. Menyatakan jenis pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.
iii. Membezakan tempo pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.
iv. Memperlihatkan rasa seronok melakukan aktiviti baru dalam Pendidikan Jasmani
Alatan skital
EMK Kreativiti dan inovasi
Penilaian PDPC Pemerhatian, lisan
Aktiviti 1) Murid melakukan aktiviti memanaskan badan dari kepala ke kaki
2) Murid melakukan aktiviti pergerakan menggelongsor dengan betul
3) Murid melakukan aktiviti mengenal pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor
4) Aktiviti menyejukkan badan

Refleksi
_____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan _____ murid yang tidak mencapai objektif
akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan Kelas: 1 Amanah Bil Murid: 36

Minggu 12 Hari: Khamis Tarikh: 21 Mac 2019

Masa 08.40 –09.10 pagi (30 minit)

Tema KESEDARAN FIZIKAL

Tajuk Pemakanan
Standard Kandungan 1.5
Standard Pembelajaran 1.5.2
Objektif Pembelajaran Pada akhir pdpc, murid berupaya untuk:
i. Mengamalkan cara menyimpan makanan dan minuman yang betul.
Alatan Kad gambar
EMK Kreativiti dan inovasi
Penilaian PDPC Pemerhatian, lisan
Aktiviti 1) Murid bercerita tempat menyimpan makanan dan minuman yang betul. Contoh, peti sejuk, almari
makanan, dan bekas makanan. Edarkan Lembaran Kerja 1.
2) Murid bercerita cara menyimpan makanan dan minuman yang betul.
Contoh makanan :
• berbalut
• bertudung
• berbungkus
• bertutup
3) Edarkan Lembaran Kerja 2.
Refleksi
____ murid telah mencapai objektif pembelajaran.
____ murid perlu menjalankan aktiviti pemulihan.
____ murid tidak hadir.
Cadangan penambahbaikan:
Mata Pelajaran Matematik Kelas: 3 Fathonah Bil Murid: 24

Minggu 12 Hari: Khamis Tarikh: 21 Mac 2019

Masa 09.10 –10.10 pagi (60 minit)

Bidang NOMBOR DAN OPERASI

Unit / Tajuk Nombor Bulat Hingga 10000
Standard Kandungan 3.1
Standard Pembelajaran 3.1.3
Objektif Pembelajaran Pada akhir pdpc, murid berupaya untuk:
i. Menukar pecahan wajar kepada bentuk termudah, penyebutnya hingga 10.
BBB/BBM Kad imbas, lembaran kerja
EMK Keusahawanan
Penilaian PDPC Pemerhatian, lisan
Aktiviti 1) Set Induksi : Pengenalan tajuk
2) Pemula Pembelajaran : Guru menunjukkan cara menukar pecahan wajar kepada bentuk termudah
3) Cadangan aktiviti: Gunakan langkah-langkah menukar pecahan wajar kepada bentuk termudah
4) Perkembangan : Guru meminta murid menukar pecahan wajar kepada bentuk termudah
5) Penutup : Guru membuat rumusan dan kesimpulan berdasarkan aktiviti yang dijalankan.

Refleksi
____ murid telah mencapai objektif pembelajaran.
____ murid perlu menjalankan aktiviti pemulihan.
____ murid tidak hadir.
Cadangan penambahbaikan: