RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5) TAHUN 2019

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5) TAHUN 2019
SMK BINGKOR

KECUKUPAN
MINGGU/ FOKUS UTAMA/ PENERAPAN & CATATAN/ LATIHAN
TARIKH TAJUK / ISI OBJEKTIF FOKUS SAMPINGAN/ARAS PENGGABUNGJALINAN ABM / BBM K1 K2
MINGGU UNIT 1 1. Berbual tentang FU: 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk SISTEM BAHASA Keratan akhbar
1&2 kepentingan Ilmu menghasilkan perenggan yang kohesif. Tatabahasa: 1 1
02/01/2019 Tema : pengetahuan. Aras 1 (i) Memilih kata dan rangkai kata untuk Kata Ganti Nama Buku Teks
- Rumah Terbuka membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan Ayat Berpola (FN+FN) (muka surat 1-
11/01/2019 Rakyat Malaysia 2. Menulis ayat huraian pelbagai bentuk penulisan 22)
berdasarkan ayat topik. FS: 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda Kosa kata
Rumusan dan wacana untuk menghasilkan perenggan yang Gambar
Pemahaman 3. Menulis perenggan yang koheren Penanda wacana tunggal
kohesif dengan menggunakan Aras 1(ii) Memilih serta menyusun kata dan rangkai
Tatabahasa penanda wacana yang betul kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan ILMU Kamus
prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalan Pendidikan Moral
Antologi 4. Memahami maksud FS: 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara Sastera Teks petikan
Sejadah Rindu perkataan berdasarkan lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan
konteks ayat oleh orang lain NILAI Lembaran
Novel Silir Aras 2 (ii) Menghujah secara sopan tentang Mencintai ilmu kerja
Daksina 5. Menyenaraikan 6 isi tersurat pernyataan atau isu yang bersifat sensitif dan berupa Kerjasama
yang terdapat dalam petikan tuduhan Ketekunan
Karangan Menghargai 3
Bahan 6. Menulis satu perenggan FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran
Rangsangan pengenalan bagi rumusan keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan KEMAHIRAN BERNILAI
tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. TAMBAH
7. Mengenal pasti konsep kata Aras 1 (ii) Memilih isi penting yang relevan dengan
ganti nama dan pola ayat topik yang diberi KBAT
(FN+FN) FS: 2.3 Memperkukuh hujah dengan menggunakan - Mengaplikasi
contoh dan bukti. - Menganalisis
8. Mengesan kata ganti nama Aras 1 (iii) Menjelaskan idea dengan menggunakan - Menilai
dan pola ayat (FN+FN) dalam kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun.
petikan KBKK
FU: 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersirat dan - Menjana Idea
9. Membina ayat tersurat daripada sesuatu bahan - Konstruktivisme
menggunakan kata ganti nama Aras 1 (i) Mendengar dan menyatakan gambaran - Kecerdasan Pelbagai
dan pola ayat (FN+FN) keseluruhan dan idea utama 4
i-Think
10. Menghuraikan maksud FU: 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan Peta Bulatan
puisi unsur bunyi dalam puisi Peta Buih
Aras 1 (i) Menyatakan semula cerita dalam karya
11. Menyatakan bentuk puisi. prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan
1
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5) TAHUN 2019

12. Menyenaraikan unsur gaya
bahasa yang terdapat dalam
puisi.
13. Menentukan persoalan,
nilai dan pengajaran.
perkataan sendiri
FS: 2.5 Berbincang dan membuat penjelasan secara
spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang
dikemukakan
Aras 2 (ii) - Mengambil giliran dan mengemukakan
respons yang sesuai dalam perbincangan yang aktif

14. Menjawab sekurang-

kurangnya tiga soalan
pemahaman secara bertulis
dengan menggunakan ayat
yang gramatis tepat dan
sesuai.
MINGGU UNIT 2 1. Memahami kehendak FU: 12.2 Mengemukakan isi yg bernas dan membina SISTEM BAHASA Lembaran
3, 4 & 5 soalan kerangka penulisan Tatabahasa: edaran
14/01/2019 Tema: Aras 1 (ii) Memilih serta menyusun kata dan rangkai Kata Sendi Nama Buku Teks 1 1
- Pendidikan Alaf 2. Menyatakan 3-5 isi kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan Frasa Sendi Nama (muka surat
01/02/2019 Ini karangan prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalan 23-47)
Kosa kata
Rumusan dan 3. Menulis pendahuluan FU: 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk Penanda wacana Teks petikan
Cuti Pemahaman karangan yang lengkap tujuan tertentu
Tahun Aras 1 (iii) Memindahkan maklumat kepada pelbagai ILMU Kamus
Baru Cina Tatabahasa 4. Mengolah isi-isi penting. bentuk Pendidikan Moral
(15-19/02) FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa Sastera Lembaran
Antologi 5. Menghuraikan makna kata memberikan pendapat dalam perbincangan. Pengajian Am kerja
Sejadah Rindu dan istilah dengan tepat. Aras 1 (ii) Menjelaskan idea dengan menggunakan
kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun NILAI
Novel Silir 6. Menjawab soalan Bersyukur
Daksina pemahaman secara bertulis. FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran Bekerjasama
keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan Tanggungjawab
Karangan Jenis 7. Menyenaraikan 6 isi tersurat tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. Kasih Sayang
Fakta berdasarkan petikan dan 2 isi Aras 1 (ii) Memilih isi penting yang relevan dengan Kebijaksanaan
tersirat. topik yang diberi
KEMAHIRAN BERNILAI
8. Mengenal pasti konsep kata FU: 7.2 Memahami dan menyatakan maksud TAMBAH
sendi nama dan frasa sendi perkataan sukar berdasarkan konteks.
nama Aras 1 (iii) Mentafsirkan dan menghuraikan maksud KBAT
kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan - Mengaplikasi
9. Mengenal pasti penggunaan perenggan - Menganalisis
kata sendi nama dan frasa FS: 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang - Mencipta (penulisan 4
sendi nama dalam petikan. sesuatu perkara dengan menggunakan soalan karangan)
pelbagai aras
10.Menyatakan fungsi frasa Aras 1 (iii) Mengisahkan dan menceritakan semula KBKK
sendi nama dalam ayat. sesuatu perkara dengan teratur dan menarik perkara Kecerdasan Pelbagai
2

11. Membuat ilustrasi sinopsis
cerita.
12. Menganalisis watak,
perwatakan, latar, nilai dan
pengajaran.
13. Menjawab sekurang-
kurangnya tiga soalan
pemahaman secara bertulis
dengan menggunakan ayat
yang gramatis tepat dan
sesuai.
MINGGU UNIT 3 1. Mengenal pasti kehendak
6&7 soalan.
04/02/2019 Tema:
- Pengangkutan 2. Mengembangkan isi-isi
15/02/2019 Alaf Ini penting berserta dengan
contoh yang sesuai dalam
perenggan.
Gambar Bersiri
3. Menggunakan kosa kata
Rumusan dan yang tepat dan ayat yang
. Pemahaman gramatis untuk menghasilkan
karangan
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5) TAHUN 2019
Konstruktivisme
FU: 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan
Aras 1 (iii) Memindahkan maklumat kepada pelbagai i-Think
bentuk Peta Buih
Peta Buih Berganda
FU: 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan
tersirat daripada sesuatu bahan
Aras 1 (iii) Mentafsirkan dan menghuraikan maksud
kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan
perenggan
FS : 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan soalan
pelbagai aras
Aras 1 (iii) Mengisahkan dan menceritakan semula
sesuatu perkara dengan teratur dan menarik
FU: 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema, dan persoalan,
pemikiran, nilai, dan pengajaran.
Aras 2 (i) - Menjelaskan tema, pemikiran dan
persoalan puisi dan prosa
Aras 2(ii) - Menghuraikan nilai dan pengajaran dalam
teks
4
FU: 1.3 Menyampaikan maksud tersurat dan tersirat
berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan
menggunakan ungkapan yang sesuai
Aras 1(iii) Mengisahkan dan menceritakan semula
sesuatu perkara dengan teratur dan menarik perkara
FS: 9.4 Menyediakan hujah dan alasan serta
menyampaikan maklumat untuk sesuatu
pembentangan
Aras 3 (i) Menentukan hujah yang mantap
berdasarkan rujukan dan bukti.
FU: 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai SISTEM BAHASA Buku Teks
kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah Kata Adjektif (muka surat 1
untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan Kata Penguat 48-74)
kohesif Kata Adjektif Terbitan
Aras 1 (i) Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata, Gambar bersiri
peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang tepat Sintaksis (Pola Ayat
untuk menyampaikan maklumat FN+FA) Lembaran
Penanda wacana kerja
FU: 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya
bukan sastera serta menggunakannya dalam Kosa kata Lembaran
penulisan bukan kreatif edaran
Aras 1 (i) Mengenal pasti diksi, istilah dan pelbagai ILMU
3

Tatabahasa
Antologi 4. Mengemukakan soalan
Sejadah Rindu untuk mendapat penjelasan
lanjut.
Novel Silir
Daksina 5. Mengesan 6 isi tersurat
dalam petikan.
Karangan
Bahan 6. Menjawab soalan
Rangsangan pemahaman.
7. Menyatakan maksud kata
yang sama tetapi berlainan
imbuhan
8. Menyatakan sinopsis
novel.
9. Menulis biodata pengarang.
10. Menjawab sekurang-
kurangnya tiga soalan
pemahaman secara bertulis
dengan menggunakan ayat
yang gramatis tepat dan
sesuai.
11. Menerangkan watak dan
perwatakan drama.
12. Membahaskan tema
Novel
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5) TAHUN 2019
jenis ayat untuk digunakan dalam penulisan karya Ilmu pengetahuan
bukan sastera Isu semasa
FS: 3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam Sastera
bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa
berunding NILAI
Aras 1 (i) Bertukar-tukar pendapat dengan Menghormati
menggunakan sebutan, nada, tekanan suara dan Tanggungjawab
gaya pengucapan yang sesuai ketika berunding Semangat bermasyarakat
Tolong-menolong
FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran Kasih sayang
keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan
tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. KEMAHIRAN BERNILAI
Aras 1 (ii) Memilih isi penting yang relevan dengan TAMBAH
topik yang diberi
KBAT
FU: 7.2 Memahami dan menyatakan maksud - Menganalisis
perkataan sukar berdasarkan konteks. - Menilai
Aras 1 (iii) Mentafsirkan dan menghuraikan maksud - Mencipta (Karangan)
kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan
perenggan KBKK
FS: 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang Kontektual
sesuatu perkara dengan menggunakan soalan Kajian Masa Depan
pelbagai aras Kecerdasan Pelbagai
Aras 1 ( iii) Mengisahkan dan menceritakan semula
sesuatu perkara dengan teratur dan menarik perkara i-Think
Peta Pokok
FU: 10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi Peta Alir
Aras 1 (ii) Menghuraikan aspek perkara yang menarik
dalam karya prosa dan puisi 3
FS : 1.1 Berbual dan berbicara dengan intonasi dan
nada yang sesuai tentang tajuk dalam kehidupan
harian berkaitan keperihalan diri, keluarga, rakan dan
masyarakat
Aras 1 (i) Berbual, menambah dan menyambung
bicara tentang masyarakat dengan menggunakan
ungkapan yang sesuai dan ayat yang gramatis
FU: 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan
Aras 1 (iii) Memindahkan maklumat kepada pelbagai
bentuk
FS : 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan soalan
pelbagai aras
Aras 1 (iii) Mengisahkan dan menceritakan semula
sesuatu perkara dengan teratur dan menarik
4
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5) TAHUN 2019

perhatian

FU: 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak

dan perwatakan, watak plot, gaya bahasa, dan sudut
pandangan.
Aras 1 (iv) Mengenal pasti idea utama, peristiwa
penting untuk membuat sinopsis karya prosa dan
drama
FS: 9.4 Menyediakan hujah dan alasan serta
menyampaikan maklumat untuk sesuatu
pembentangan 3
Aras 3 (i) Menentukan hujah yang mantap
berdasarkan rujukan dan bukti.

FU: 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya

secara menyeluruh.
Aras 1 (i) Menyatakan semula cerita dalam karya
prosa dan menghuraikan maksud puisi dgn perkataan
sendiri
FS: 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi
Aras 1 (iii) Memindahkan maklumat kepada pelbagai
bentuk
MINGGU UNIT 4 1. Mengenal pasti kehendak FU: 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis SISTEM BAHASA Buku Teks
8&9 soalan penulisan yang sesuai untuk menyampaikan Kata Kerja Tak Transitif (muka surat
18/02/2019 Tema: maklumat 75-100) 2 1
-26/02/201 Bandar Pintar 2. Mengembangkan isi-isi Aras 2 (ii) Memetakan kerangka isi penyampaian Sintaksis
9 Malaysia penting berserta dengan pidato dan bahas dalam bentuk grafik Pola Ayat FN+FK Lembaran
contoh yang FU: 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara edaran
Rumusan dan sesuai dalam perenggan. terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan Kosa kata
pemahaman bahasa yang tepat, indah dan menarik Makna perkataan Lembaran
3. Menggunakan kosa kata Aras 1 (i) Memilih kata dan rangkai kata untuk kerja
Tatabahasa yang tepat dan ayat yang membina ayat yang gramatis bagi menghasilkan ILMU
gramatis untuk menghasilkan pelbagai bentuk penulisan Sastera Contoh
Antologi karangan FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa Kesihatan petikan
Sejadah Rindu memberikan pendapat dalam perbincangan Pendidikan Moral
4. Mengemukakan soalan Aras 1 (i) Mencambahkan idea yang bernas semasa Kamus
Novel Silir untuk mendapat penjelasan bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik NILAI
Daksina lanjut. Kesyukuran
FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran Kebersihan fizikal & mental
Karangan 5. Mengesan 6 isi tersurat keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan Kerjasama
(Surat Kiriman dalam petikan dan 2 isi tersirat tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. Keberanian
Tidak rasmi) Aras 1 (ii) Memilih isi penting yang relevan dengan Hormat-menghormati
6. Menjawab soalan topik yang diberi
pemahaman. FU: 7.2 Memahami dan menyatakan maksud KEMAHIRAN BERNILAI
perkataan sukar berdasarkan konteks. TAMBAH
5

7. Mengenal pasti bentuk-
bentuk kata kerja tak transitif
8. Menyenaraikan kata kerja
tak transitif dan pola ayat FN +
FK yang terdapat dalam
petikan
9. Menghuraikan maksud puisi
10. Menyatakan bentuk puisi.
11. Mengenal pasti unsur gaya
bahasa yang terdapat dalam
puisi.
12. Menjelaskan persoalan,
nilai dan pengajaran.
13. Menjawab sekurang-
kurangnya tiga soalan
pemahaman secara bertulis
dengan menggunakan ayat
yang gramatis tepat dan
sesuai.
14. Menulis sebuah sajak
tentang perasaan rindu.
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5) TAHUN 2019
Aras 1 (iii) Mentafsirkan dan menghuraikan maksud
kata, rangkai kata, istilah peribahasa, ayat dan KBAT
perenggan - Menilai
FS: 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan - Menganalisis
mengemukakan maklumat yang relevan - Mencipta
Aras 1 (ii) Menyatakan pendapat untuk menerima 5
atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk Kajian Masa Depan
tujuan rundingan KBKK
Kecerdasan Pelbagai
FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran Kontekstual
keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan
tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. i-Think
Aras 1 (ii) Memilih isi penting yang relevan dengan - Peta Pelbagai Alir
topik yang diberi - Peta Dakap
FU: 11.3 Membanding beza penggunaan laras
bahasa yang sesuai dama pelbagai genre
Aras 2 (ii) Menjelaskan penggunaan laras
perdagangan dan iklan
FS: 7.2 Memahami dan menyatakan maksud
perkataan sukar berdasarkan konteks.
Aras 1 (iii) Mentafsirkan dan menghuraikan maksud
kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan
perenggan
FU: 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut 4
pandangan.
Aras 2 (ii) Menghuraikan nilai dan pengajaran yang
terdapat dalam teks
Aras 3 (iii) Mengenal pasti penggunaan sinkof,
pengulangan, simile, personifikasi dan unsur bunyi
dalam teks puisi dan prosa
FS: 2.3 Memperkukuh hujah dgn menggunakan
contoh dan bukti
Aras 1 (ii) Menjelaskan idea dengan menggunakan
kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun
FU: 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersirat dan
tersurat daripada sesuatu bahan
Aras 1 (i) Mendengar dan menyatakan gambaran
keseluruhan dan idea utama
FU: 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan
unsur bunyi dalam puisi
Aras 1 (i) Menyatakan semula cerita dalam karya
prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan
6
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5) TAHUN 2019

perkataan sendiri
FS: 2.5 Berbincang dan membuat penjelasan secara
spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang
dikemukakan
Aras 2 (ii) Mengambil giliran dan mengemukakan
respons yang sesuai dalam perbincangan yang aktif
MINGGU
9
27/02/2019 MINGGU ULANGKAJI
-
01/03/2019
MINGGU
10 & 11 UJIAN 1/PKSM 1
04/03/2019
-15/03/201
9
MINGGU
12
18/03/2019 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (5 hari)
-
22/03/2019
MINGGU UNIT 5 1. Menyenaraikan isi-isi FU: 2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan SISTEM BAHASA Buku Teks
13 & 14 penting berkaitan rapi Kata Kerja Transitif (muka surat
25/03/2019 Tema: dengan tajuk Aras 1 (ii) Menjelaskan idea dengan menggunakan Sintasis (Pola Ayat FN+FK) 100-125) 1 1
- Alam Pekerjaan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun
05/04/2019 2. Menyusun isi mengikut Kosa kata: Lembaran
keutamaan. FU: 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda Bahasa Klasik edaran
Rumusan dan wacana untuk menghasilkan perenggan yang
pemahaman 3. Menulis karangan koheren Kata tugas: Kamus
lengkap. FS: 8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap Partikel
Tatabahasa maklumat yang telah disusun Penguat Lembaran
4. Menyatakan 6 isi penting Aras 1 (v) Menerangkan maklumat secara Penanda wacana kerja
Antologi munasabah untuk membuat inferens
Sejadah Rindu 5. Mengolah ayat untuk Aras 1 (iii) Memindahkan maklumat keda apelbagai ILMU
menjelaskan isi bentuk Pendidikan Moral
Novel Silir FS: 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan Sastera 1
Daksina 6. Membuat ringkasan penuh. mengemukakan maklumat yang relevan Disiplin
Aras 1 (ii) Menyatakan pendapat untuk menerima Kenegaraan
Karangan 7. Mengemukakan soalan atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk
Bahan bertumpu dan bercapah serta tujuan rundingan NILAI
Rangsangan memberikan jawapan yang Bertolak ansur
tepat FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran Bertanggungjawab
keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan Kerjasama
8. Merujuk kamus untuk tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. Keberanian

7

mencari makna perkataan
9. Menentukan kata kerja
transitif dan pola ayat FN+FK
dalam petikan.
10. Membina ayat
menggunakan kata kerja
transitif dan pola ayat FN+FK.
11. Menyatakan sinopsis
cerita.
12. Menerangkan watak,
perwatakan, latar, nilai dan
pengajaran.
13. Menjawab sekurang-
kurangnya tiga soalan
pemahaman secara bertulis
dengan menggunakan ayat
yan gramatis tepat dan
sesuai.
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5) TAHUN 2019
Aras 1 (ii) Memilih isi penting yang relevan dengan Patriotik
topik yang diberi
FS: 7.2 Memahami dan menyatakan maksud KEMAHIRAN BERNILAI
perkataan sukar berdasarkan konteks. TAMBAH
Aras 1 (iii) Mentafsirkan dan menghuraikan maksud 6
kata, rangkai kata, peribahasa, ayat dan perenggan KBAT
FS: 2.3 Memperkukuh hujah dengan menggunakan - Mengaplikasi
contoh dan bukti - Menganalisis
Aras 1 (ii) Menjelaskan idea dengan menggunakan - Menilai
kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun
KBKK
FU: 7.7 Memahami laras bahasa bagi pelbagai bahan Kecerdasan Pelbagai
untuk memperoleh maklumat Kontekstual
Aras 1 (vi) Menghuraikan maksud Kajian Masa Depan
tersurat dan tersirat, frasa, ayat dan perenggan
dalam teks i-Think
- Peta Bulatan
FU: 10.2 Mengenal pasti perkara menarik dalam - Peta Titi
karya
Aras 1 (ii) Menghuraikan aspek perkara yang menarik
dama karya prosa dan puisi
FU: 7.7 Memahami laras bahasa bagi pelbagai bahan
untuk memperoleh maklumat
Aras 1(vi) Menghuraikan maksud tersurat dan
tersirat,frasa,ayat dan perenggan dalam teks
FS: 2.1 Mencetuskan idea dengan teliti semasa
memberikan pendapat dalam perbincangan
Aras 1 (ii) Menjelaskan idea dengan menggunakan
kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun 6
FU: 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan.
Aras 2(vi) Menganalisis watak dan perwatakan, serta
latar
FS: 3.3 Menyatakan pendirian yg jelas dengan
mengemukakan maklumat yang relevan
Aras 1 (ii) Menyatakan pendapat untuk menerima
atau menolak pandangan orang lain dgn merujuk
tujuan rundingan
8
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5) TAHUN 2019

MINGGU UNIT 6 1. Menyatakan idea-idea FU: 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan SISTEM BAHASA Buku Teks
15 & 16 bernas. membina kerangka penulisan Tatabahasa: (muka surat 2 1
08/04/2019 Tema: Aras 1 (ii) Memilih serta menyusun kata dan rangkai Partikel –kah dan –lah 126-146)
- Pendidikan 2. Menyusun isi mengikut kata untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan
19/04/2019 Industri keutamaan isi. prosa yang menarik berdasarkan tema dan persoalan Sintaksis: Lembaran
Ayat songsang edaran
Rumusan dan 3. Menghasilkan sebuah FU: 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk
pemahaman karangan pendapat menghasilkan perenggan yang kohesif Kosa kata Lembaran
Aras 1 (iii) Menyatakan idea dan isi yang relevan kerja
Cuti Good Tatabahasa 4. Menyenaraikan 6 isi tersurat dengan tajuk ILMU
Friday berdasarkan petikan Sejarah Petikan
(19/04/19) Antologi FU: 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk Pendidikan Moral
Sejadah Rindu 5. Menyusun isi-isi penting tujuan tertentu Sastera Iklan
untuk menghasilkan rumusan Aras 1 (iii) Memindahkan maklumat kepada pelbagai Sosial
Novel Silir bentuk
Daksina 6. Menyatakan sinopsis FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa NILAI
mengikut urutan cerita memberikan pendapat dalam perbincangan. Cinta akan alam sekitar
Karangan Aras 1 (ii) Menjelaskan idea dengan menggunakan Kesyukuran
Pendapat 7. Menyenaraikan gaya kata , ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun Kasih sayang
bahasa yang ada dalam karya Bertanggungjawab
FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran
8. Memutuskan pengajaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan KEMAHIRAN BERNILAI
yang terdapat dalam novel. tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. TAMBAH
Aras 1 (ii) Memilih isi penting yang relevan dengan
9. Menyatakan persoalan topik yang diberi KBAT
novel yang dikaji FS: 7.2 Memahami dan menyatakan maksud - Mengaplikasi
perkataan sukar berdasarkan konteks. - Menilai
10. Membina urutan isi penting Aras 1 (iii) Mentafsirkan dan menghuraikan maksud - Menganalisis
mengikut bab kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan - Mencipta (karangan) 4
perenggan
11.Mengenal pasti nilai dan FS: 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan KBKK
pengajaran yang terdapat mengemukakan maklumat yang relevan Konstruktivisme
dalam novel. Aras 1 (ii) Menyatakan pendapat untuk menerima Menjana Idea
atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk Kecerdasan Pelbagai
12. Menyenaraikan tujuan rundingan
penggunaan partikel I-Think
–kah dan –lah dalam petikan. FU: 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya - Peta Alir
secara keseluruhan. - Peta Buih
13. Membina ayat Aras 1(ii) Menganalisis karya prosa dan puisi untuk
menggunakan partikel mengenal pasti aspek-aspek yang menarik
–kah dan –lah
FU: 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema, dan personal,
14. Mengenal pasti pemikiran, nilai, dan pengajaran.
penggunaan ayat songsang Aras 1 (i) Menyatakan semula cerita dalam karya 4
yang terdapat dalam petikan prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan
9
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5) TAHUN 2019

yang dibaca. perkataan sendiri

15. Menukarkan ayat susunan
songsang kepada ayat
susunan biasa.
16.Membaca, memahami dan
melakonkan teks drama.
FS: 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan soalan
pelbagai aras
Aras 1 (v) Mengemukakan soalan dalam bentuk ayat
tanya tanpa kata tanya dan menggunakan soalan
pengikat untuk mengundang respons

17. Menyatakan FU: 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak
tema,persoalan,watak, dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut
perwatakan,latar, plot, nilai pandangan.
dan pengajaran. Aras 3 (ii) Mengecam teknik plot (penceritaan terus
dialog,, monolog, monolog dalaman, imbas kembali
18. Menjawab sekurang- dan imbas muka)
kurangnya tiga soalan FS: 2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan
pemahaman secara bertulis contoh dan bukti
dengan menggunakan ayat Aras 1 (ii) Menjelaskan idea dengan menggunakan
yang gramatis tepat dan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun
sesuai.
MINGGU UNIT 7 1. Menulis karangan melebihi FU: 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk SISTEM BAHASA Buku Teks
17,18 &19 350 perkataan dengan format menghasilkan perenggan yang kohesif Tatabahasa: (muka surat
22/04/2019 Tema: yang betul Aras 1 (iv) Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat Ayat Perintah 147-166)
-10/05/201 Biolembangan contoh
9 Rumusan dan 2. Menyenaraikan isi-isi Kosa kata Lembaran 1 1
pemahaman karangan yang logik. FU 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda kerja
wacana untuk menghasilkan perenggan yang Penanda wacana
Cuti Hari Tatabahasa 3. Membina ayat-ayat pendek koheren Kata banyak makna Lembaran
Pekerja hingga membentuk sebuah Aras 2 (iv) Menyunting teks dari aspek mekanis,kosa edaran
(01/05/19) Antologi karangan. kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang ILMU
Sejadah Rindu gramatis dan kemas olahannya Pendidikan moral Kamus
4. Menyenaraikan 6 isi penting FS: 7.6 Membezakan fakta dengan pandangan dalam Sastera
Novel Silir berdasarkan petikan bahan yang dirujuk Sivik
Daksina Aras 1 (v) Membaca secara imbasan dan luncuran
5. Menyusun isi-isi penting untuk mengenal pasti kesesuaian sumber dan bahan NILAI
Karangan untuk menghasilkan rumusan penerbitan yang dirujuk Kerajinan
ucapan/ Kasih sayang
syarahan/ 6. Menghuraikan maksud puisi FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran Baik hati
ceramah keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan Belas kasihan
7. Menyatakan bentuk puisi. tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. Pengorbanan
Aras 1 (ii)-Memilih isi penting yg relevan dgn topik yg
8. Menyenaraikan unsur gaya diberi KEMAHIRAN BERNILAI
bahasa yang terdapat dalam TAMBAH
puisi. FU: 7.2 Memahami dan menyatakan maksud
perkataan sukar berdasarkan konteks. KBAT
10

9. Menilai tema, persoalan,
nilai dan pengajaran.
10. Mengenal pasti dan
menyatakan jenis-jenis ayat
perintah.
11. Mengenal pasti ayat
suruhan dan ayat larangan
yang terdapat dalam petikan.
12. Membina ayat suruhan
dan ayat larangan dengan
gramatis.
13. Menjawab sekurang-
kurangnya tiga soalan
pemahaman secara bertulis
dengan menggunakan ayat
yang gramatis tepat dan
sesuai.
MINGGU UNIT 8 1. Mengembangkan isi-isi
20, 21 & penting beserta contoh yang
23 Tema: sesuia dalam perenggan
13/05/2019 Pelaburan
– 2. Mengolah isi karangan
24/05/2019 Rumusan dan dengan menggunakan ayat
pemahaman yang gramatis
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5) TAHUN 2019
Aras 1 (iii) Mentafsirkan dan menghuraikan maksud - Menilai
kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan - Menganalisis
perenggan - Mencipta (membina ayat) 4
FS: 2.3 Memperkuat hujah dgn menggunakan contoh
dan bukti KBKK
Aras 1 (ii) Menjelaskan idea dgn menggunakan kata, Kecerdasan Pelbagai
ungkapan dan ayat yg sesuai dan tersusun Kajian masa depan
Kontekstual
FU: 7.2 Memahami dan menyatakan maksud
perkataan sukar berdasarkan konteks. i-Think
Aras 1 (iii) Mentafsirkan dan menghuraikan maksud - Peta Pokok
kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan - Peta Buih
perenggan
FU: 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut
pandangan.
Aras 2 (ii) Menghuraikan nilai dan pengajaran yang
terdapat dalam teks
Aras 3 (ii) Mengecam teknik plot (penceritaan terus
dialog,monolog, monolog dalaman,imbas kembali dan
imbas muka)
FS: 7.6 Membezakan fakta dengan pandangan dlm
bahan yang dirujuk 2
Aras 1 (v) Membaca secara imbasan dan luncuran
untuk mengenal pasti kesesuaian sumber dan bahan
penerbitan yang dirujuk
FU: 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan,
pemikiran,nilai dan pengajaran
Aras 2 (i) Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan
puisi dan prosa
FS: 2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan
contoh dan bukti
Aras 1 (ii) Menjelaskan idea dengan
menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang sesuai
dan tersusun
FU: 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda SISTEM BAHASA Buku teks
wacana untuk menghasilkan perenggan yang Tatabahasa (muka surat
koheren Kata Kerja Pasif 167-186) 1 1
Aras 2 (iii) Membina perenggan yang koheren dengan Ayat Pasif Songsang
menggunakan penanda wacana Lembaran
FS: 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk Kosa kata edaran
tujuan tertentu Kata pemeri
Aras 1 (iii) Memindahkan maklumat kepada pelbagai Sinonim dan antonim Lembaran
11

Tatabahasa 3. Membina ayat-ayat pendek
hingga membentuk sebuah
Cuti Hari Antologi karangan.
Raya Sejadah Rindu
Aidilfitri 4. Menyenaraikan 6 isi tersurat
(25-26/06) Novel Silir dan 2 isi tersirat
Daksina
5. Menyusun isi-isi penting
Karangan untuk menghasilkan rumusan
Bahan
Rangsangan 6. Mengenal pasti kata kerja
pasif yang terdapat dalam
petikan.
7. Membina ayat daripada kata
kerja pasif.
8. Menukarkan ayat pasif
kepada ayat pasif songsang.
9. Membuat ilustrasi sinopsis
cerita.
10. Membezakan watak,
perwatakan,latar,nilai dan
pengajaran dengan cerpen
lain.
11. Menjawab sekurang-
kurangnya tiga soalan
pemahaman secara bertulis
dengan menggunakan ayat
yang gramatis tepat dan
sesuai.
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5) TAHUN 2019
bentuk kerja
ILMU
FU 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda Pendidikan Moral
wacana untuk menghasilkan perenggan yang Sejarah
koheren Sastera
Aras 2 (iv) Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa
kata dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang NILAI
gramatis dan kemas olahannya Kesyukuran
FS: 8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap Keberanian
maklumat yang telah disusun Kerjasama
Aras 1 (v) Menerangkan maklumat secara Tolong menolong
munasabah untuk membuat inferens Kasih sayang
4
FU:10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara KEMAHIRAN BERNILAI
keseluruhan TAMBAH
Aras 1 (i) Menyatakan semula cerita dalam karya
prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan KBAT
perkataan sendiri - Mengaplikasi
FS: 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan - Menganalisis
tersirat daripada sesuatu bahan
Aras 1(iii) Mentafsirkan dan menghuraikan maksud KBKK
kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan Kecerdasan Pelbagai
perenggan Kontekstual
FS: 4.1 Mengesan kecondongan pendapat dan
menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan i-Think
masalah dan membuat keputusan - Peta Buih Berganda
Aras 2 (i) Menghuraikan kecondongan pendapat - Peta Dakap
berdasarkan fakta dan hujah yang dikemukakan
FU: 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan
Aras 2 (iii) Mengenal pasti penggunaan sinkof,
pengulangan, simile, personifikasi dan unsur bunyi 2
dalam teks puisi dan prosa
Aras1 (ii) Menghuraikan aspek perkara yang menarik
dlm karya prosa dan puisi
FS:4.2 Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan
secara rasional dan adil bagi menyakinkan pihak
yang terlibat
Aras 2 (ii) Menjelaskan pertimbangan yang dibuat
tentang keperluan kritikal untuk menyelesaikan
masalah
12
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5) TAHUN 2019

MINGGU 20 & 21
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

MINGGU 22
27/05/2019 – 31/05/2019
HARI KEAMATAN DAN HARI GAWAI DAYAK
(30/05/2019-01/06/2019)

MINGGU 24 & 25
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
10/06/2019 – 21/06/2019
HARI RAYA AIDILFITRI PADA 15 DAN 16 JUN 2019

MINGGU UNIT 9 1. Mengenal pasti kehendak FU: 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk SISTEM BAHASA Buku teks
26 & 27 soalan menghasilkan perenggan yang kohesif Tatabahasa: (muka surat
24/06/2019 Tema: Aras 1 (iv) Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat Ayat Majmuk Gabungan 187-209)
– Teleperubatan 2. Menyatakan 3-5 isi penting contoh 1 1
05/07/2019 berdasarkan tajuk Kosa kata Lembaran
Rumusan dan FU: 8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu Penanda wacana edaran
pemahaman 3. Mengolah karangan dengan maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh
menggunakan ayat yang Aras 2 (ii ) Menyatakan alasan menerima, menolak Peribahasa Lembaran
Tatabahasa gramatis. dan mengubahsuaikan maklumat yang diperoleh Bahasa klasik kerja
FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa
Antologi 4. Mengenal pasti 6 isi memberikan pendapat dalam perbincangan ILMU Kamus
Sejadah Rindu tersurat dan 2 isi tersirat Aras 1 (i) Mencambahkan idea yang bernas semasa Pendidikan Moral
bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik Sastera
Novel Silir 5. Menyusun isi-isi penting Geografi
Daksina untuk menghasilkan rumusan FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran
keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan NILAI
Karangan Fakta 6 .Mengenal pasti jenis-jenis tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. Bertolak ansur
ayat majmuk. Aras 1 (ii) Memilih isi penting yang relevan dengan Kasih sayang
topik yangg diberi Keprihatinan
7 .Mengenal pasti dan FS: 7.2 Memahami dan menyatakan maksud Kesyukuran
menyenaraikan ayat majmuk perkataan sukar berdasarkan konteks. Kebersihan
gabungan yang terdapat Aras 1 (iii) Mentafsirkan dan menghuraikan maksud
dalam petikan. kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan KEMAHIRAN BERNILAI
perenggan TAMBAH
8. Memisahkan ayat majmuk FS: 8.6 Menyemak semula maklumat dan
gabungan menjadi ayat memutuskan sama ada hendak menerima, KBAT
tunggal. menambah atau menolak pilihan tersebut - Mengaplkasi
Aras 2 (i) Meneliti semula maklumat untuk - Menganalisis
9. Membina ayat majmuk memastikan kesahihannya - Menilai
gabungan. - Mencipta 4
FU: 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya

13

10. Membaca, memahami dan
melakonkan teks drama.
11. Menentukan tema,
persoalan, watak,
Perwatakan ,latar, plot, nilai
dan pengajaran.
12. Menjawab sekurang-
kurangnya tiga soalan
pemahaman secara bertulis
dengan menggunakan ayat
yang gramatis tepat dan
sesuai.
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5) TAHUN 2019
secara keseluruhan KBKK
Aras 1 (ii) Menghuraikan aspek perkara yang menarik Kecerdasan Pelbagai
dalm karya prosa dan puisi Kontesktual
Menjana idea
FU: 10.4 Menyatakan jenis,ciri,tema dan persoalan,
pemikiraan, nilai dan pengajaran i-Think
Aras 2 (ii) Menghuraikan nilai dan pengajaran yang - Peta Alir
terdapat dalam teks - Peta Pelbagai Alir
FU: 2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan
contoh dan bukti
Aras 1 (iii) Mengemukakan contoh yang sesuai bagi
pandangan yang dikemukakan
FS: 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan
tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakaann dgn
menggunakan ungkapan yg sesuai
Aras 1 (iii ) Mengisahkan dan menceritakan semula
sesuatu perkara dengan teratur dan menarik
perhatian
FS: 8.6 Menyemak semula maklumat dan
memutuskan sama ada hendak menerima, 2
menambah atau menolak pilihan tersebut
Aras 2 (i) Meneliti semula maklumat untuk
memastikan kesahihannya
FU:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan
Aras 3 (ii) Mengecam teknik plot (penceritaan terus,
dialog, monolog, monolog dalaman, imbas kembali
dan imbas muka)
FS: 8.7 Menilai semula keseluruhan sesuatu
maklumat dgn memberikan alasan yg kukuh
Aras 2 (ii) Menyatakan alasan menerima, menolak
dan mengubahsuaikan maklumat yang diperoleh
14
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5) TAHUN 2019

MINGGU UNIT 10 1. Mengembangkan isi-isi FU:12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk SISTEM BAHASA Buku Teks
28 & 29 penting berserta contoh yang membina perenggan yang kohesif. Tatabahasa: (muka surat
08/07/2019 Tema: sesuai dalam perenggan Aras 1 (iv) Memberikan alasan dan cadangan yang Ayat majmuk 210-229)
– Sukan Seantero baik untuk mengupas dan mengembangkan idea/isi Kata Hubung Pancangan 1 1
19/07/2019 Dunia 2. Mengolah karangan dengan utama Relatif Lembaran
menggunakan ayat yang FS: 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk Kata Hubung Pancangan kerja
Rumusan dan gramatis tujuan tertentu Komplemen
pemahaman Aras 1 (iii ) Memindahkan maklumat kepada pelbagai Kamus
3. Membina ayat-ayat pendek bentuk Kosa kata
Tatabahasa hingga membentuk sebuah Penanda wacana Soalan
karangan. FU: 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda Berformat
Antologi wacana utk menghasilkan perenggan yang koheren ILMU SPM
Sejadah Rindu 4. Menyenaraikan 6 isi Aras 1 (ii) Membandingkan isi untuk menentukan Pendidikan Moral
penting berdasarkan kesesuaian isi dengan tajuk tugasan. Sastera Bahan Cetak
Novel Silir petikan Ekonomi
Daksina FU: 7.2 Memahami dan menyatakan maksud Geografi
5. Menyusun isi-isi penting perkataan sukar berdasarkan konteks.
Karangan untuk menghasilkan rumusan. Aras 1 (iii) Mentafsirkan dan menghuraikan maksud NILAI
Bahan kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan Keberanian
Rangsangan 6. Menyenaraikan jenis-jenis perenggan Ketabahan
ayat majmuk. FS: 2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan Kasih sayang
contoh dan bukti
7. Mengenal pasti ayat Aras 2 (i) Memperkukuh hujah berasaskan KEMAHIRAN BERNILAI
majmuk pancangan relatif dan pengalaman dan sumber yang boleh dipercayai. TAMBAH
ayat majmuk pancangan
komplemen yang terdapat FU:10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan KBAT
dalam teks. unsur bunyi dalam pusi - Menganalisis
Aras 1 (iv) - Mengenal pasti idea utama, peristiwa - Menilai
8. Memisahkan ayat majmuk penting untuk membuat sinopsis karya prosa dan - Mencipta 4
yang diberi kepada ayat drama
tunggal dalam bentuk jadual. KBKK
FU:11.1 Membandingkan penggunaan laras bahasa Menjana Idea
9. Menerangkan sinopsis dalam pelbagai genre. Kecerdasan Pelbagai
cerita. Aras 2 (i) Merumuskan unsur keindahan dalam karya Kajian Masa Depan
sastera. Kontekstual
10. Menghuraikan maksud FU: 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi
puisi. Aras 1 (iv) Menggabungkan dan mengasingkan i-Think
maklumat berdasarkan ciri dan kandungannya - Peta Bulatan
11. Menyatakan bentuk puisi. FS: 8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap - Peta Buih
maklumat yang telah disusun
12. Menyenaraikan unsur gaya Aras 1 (iii) Memindahkan maklumat kepada pelbagai
bahasa yang terdapat dalam bentuk
puisi. FS:2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa
memberikan pendapat dalam perbincangan
13. Menjelaskan persoalan, Aras 1 (i) Mencambahkan idea yang bernas semasa
15
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5) TAHUN 2019

nilai dan pengajaran. bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik

14. Menjawab sekurang-
kurangnya tiga soalan
pemahaman secara bertulis
dengan menggunakan ayat
yang gramatis tepat dan
sesuai.
FU:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan
Aras 2 (iv) Menganalisis watak dan perwatakan serta
latar
FS: 2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan
contoh dan bukti
Aras 2 (i) Memantapkan hujah dengan
mengemukakan bukti 2

MINGGU UNIT 11 1. Mengenal pasti kehendak FU: 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya SISTEM BAHASA Buku Teks
30 & 31 soalan bukan sastera serta menggunakannya dalam Tatabahasa: (muka surat
22/07/2019 Tema: penulisan bukan kreatif. Analisis Ayat Majmuk 231-248) 1 1
- Komunikasi 2. Menyoal untuk Aras 1 (i) Mempelbagai penggunaan kata dan struktur Gabungan
02/08/2019 Global mendapatkan maklumat ayat dalam karya bukan sastera. Analisis Ayat Relatif, Ayat Bahan Cetak
tertentu Komplemen dan Ayat
FU: 8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu Keterangan Kamus
Rumusan dan 3. Mengolah karangan maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh
pemahaman dengan menggunakan ayat Aras 2 (ii) Menyatakan alasan menerima, menolak Kosa kata Lembaran
yang gramatis. dan mengubahsuaikan maklumat yang diperoleh Penanda wacana kerja
FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa
Tatabahasa 4. Menghasilkan karangan memberikan pendapat dalam perbincangan ILMU Soalan 4
berformat rencana. Aras 1 (i) Mencambahkan idea yang bernas semasa Sejarah Berformat
Antologi bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik Sastera SPM
Sejadah Rindu 5. Menyenaraikan 6 isi tersurat Pendidikan Moral
dan 2 isi tersirat FU: 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan Sivik
Novel Silir mengemukakan maklumat yang relevan
Daksina 6. Menyusun isi-isi penting Aras 2 (ii) Menyesuaikan pendapat sendiri dengan NILAI
untuk menghasilkan rumusan pandangan orang lain dalam perundingan untuk Ketabahan
Karangan kompromi. Keyakinan
Rencana 7. Menjawab sekurang- FS: 7.2 Memahami dan menyatakan maksud Kasih sayang
kurangnya tiga soalan perkataan sukar berdasarkan konteks. Kesyukuran
pemahaman secara bertulis Aras 1 (iii) Mentafsirkan dan menghuraikan maksud 2
dengan menggunakan ayat kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan KEMAHIRAN BERNILAI
yang gramatis tepat dan perenggan TAMBAH
sesuai.
FU: 10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi KBAT
8. Mengkategorikan contoh- Aras 1 (iii) Menjelaskan bentuk dan nada puisi - Mengaplikasi
contoh ayat majmuk FU: 7.2 Memahami dan menyatakan maksud - Menganalisis
pancangan relatif, ayat perkataan sukar berdasarkan konteks. - menilai

16
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5) TAHUN 2019

majmuk pancangan Aras 1 (iii) - Mentafsirkan dan menghuraikan maksud

komplemen dan ayat majmuk kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan Menjana Idea
keterangan. perenggan Kecedasan Pelbagai
FS: 3.2 - Berbincang untu menerima dan menolak KBKK
9. Menganalisis ayat yang pandangan orang lain secara terbuka untuk mencapai Kontekstual
diberi. kata sepakat
Aras 1 (ii) - Menyatakan pendapat untuk menerima i-Think
10. Membina ayat majmuk atau menolak pandangan orang lain dengan merujuk - Peta Titi
pancangan relatif. tujuan rundingan - Peta Pokok

11. Menyatakan sinopsis FU:10.6 - Mengulas karya sastera dari aspek watak
cerita. dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan
12. Menghuraikan gaya Aras 2 (i) - Menjelaskan tema, pemikiran dan
bahasa novel persoalan puisi dan prosa
FS: 2.3 – Memperkuat hujah dengan menggunakan
contoh dan bukti
Aras 1 (iii) - Mengemukakan contoh yang sesuai bagi
pandangan yang dikemukakan.
MINGGU UNIT 12 1. Mengembangkan isi-isi FU: 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk SISTEM BAHASA Buku Teks
32 & 33 penting beserta contoh yang menghasilkan perenggan yang kohesif Tatabahasa: (muka surat
05/08/2019 Tema: sesuai dalam perenggan Aras 1 (iv) Membina ayat topik, ayat huraian dan ayat Analisis Ayat Tunggal 249-269) 1
- Pelestarian contoh Analisis Ayat Majmuk
16/08/2019 Budaya Warisan 2. Mengolah karangan dengan Lembaran
menggunakan ayat yang FU: 8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu Sintaksis edaran
Rumusan dan gramatis. maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh
pemahaman Aras 2 (ii) Menyatakan alasan menerima, menolak Kosa kata Lembaran
3. Menyenaraikan 6 isi tersurat dan mengubahsuaikan maklumat yang diperoleh Penanda wacana kerja
Tatabahasa: dan 2 isi tersirat FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa Peribahasa
Ayat memberikan pendapat dalam perbincangan Kamus
4. Menyusun isi-isi penting Aras 1 (i ) Mencambahkan idea yang bernas semasa ILMU
Antologi untuk menghasilkan rumusan. bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik Pendidikan Moral
Sejadah Rindu Sastera
5. Membina ayat yang FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran Geografi
Novel Silir gramatis berdasarkan keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan 1
Daksina perkataan yang diberikan. tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. NILAI
Aras 1 (ii) Memilih isi penting yang relevan dengan Bertolak ansur
Karangan Fakta 6. Mengenal pasti kesalahan topik yang diberi Kasih sayang
imbuhan,ejaan, istilah dan FS: 7.2 Memahami dan menyatakan maksud Keprihatinan
kesalahan tatabahasa yang perkataan sukar berdasarkan konteks. Kesyukuran
terdapat dalam ayat. Aras 1 (iii) Mentafsirkan dan menghuraikan maksud Kebersihan
kata, rangkai kata, istilah, peribahasa, ayat dan
7 .Menyatakan peribahasa perenggan KEMAHIRAN BERNILAI
yang sesuai berdasarkan ayat. FS: 8.6 Menyemak semula maklumat dan TAMBAH
memutuskan sama ada hendak menerima,
17

8. Menyatakan sinopsis cerita.
9. Menerangkan watak,
perwatakan, nilai dan
pengajaran dalam cerpen.
10. Menghubungkaitkan latar
masa, tempat dan masyarakat
dengan peristiwa dalam novel.
11. Menjawab sekurang-
kurangnya tiga soalan
pemahaman secara bertulis
dengan menggunakan ayat
yang gramatis tepat dan
sesuai.
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5) TAHUN 2019
menambah atau menolak pilihan tersebut KBAT
Aras 2 (i) Meneliti semula maklumat untuk - Menganalisis
memastikan kesahihannya - Menilai
FU: 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya KBKK
secara keseluruhan Kecerdasan Pelbagai
Aras 1 (ii) Menghuraikan aspek perkara yang menarik Kontesktual
dalam karya prosa dan puisi Menjana Idea
FU: 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan,
pemikiran, nilai dan pengajaran i-Think
Aras 2 (ii) Menghuraikan nilai dan pengajaran yang - Peta Alir
terdapat dalam teks - Peta Buih Berganda
FU: 2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan
contoh dan bukti 4
Aras 1 (iii) Mengemukakan contoh yang sesuai bagi
pandangan yang dikemukakan
FS: 1.3 Menyampaikan maksud tersurat dan tersirat
berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan
menggunakan ungkapan yang sesuai
Aras 1 (iii) Mengisahkan dan menceritakan semula
sesuatu perkara dengan teratur dan menarik
perhatian
FS: 8.6 Menyemak semula maklumat dan
memutuskan sama ada hendak menerima,
menambah atau menolak pilihan tersebut
Aras 2 (i) Meneliti semula maklumat untuk
memastikan kesahihannya
FU:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak
dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan 2
Aras 3 (ii) Mengecam teknik plot (penceritaan terus,
dialog, monolog, monolog dalaman, imbas kembali
dan imbas muka)
FS: 8.7 Menilai semula keseluruhan sesuatu
maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh
Aras 2 (ii) - Menyatakan alasan menerima,
menolak dan mengubahsuaikan maklumat yang
diperoleh
MINGGU 34 (19/08/2019- 23/08/2019)
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA
18
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 5) TAHUN 2019

MINGGU
35 - 37 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM
26/08/2019
- Cuti Hari Kemerdekaan (31/08/2019)
13/09/2019 Cuti Hari Malaysia (16/09/2019)

MINGGU
38-45 PECUTAN AKHIR SPM
16/09/2019
- Cuti Deepavali (05/11/2019)
08/11/2019

PEPERIKSAAN SPM

CUTI PERSEKOLAHAN AKHIR TAHUN 23 NOVEMBER 2019– 01 JANUARI 2020

19