KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL
TAHUN PELAJARAN 2018-2019
Satuan pendidikan
Kelas/Semester
Mata Pelajaran
Kompetensi Dasar
4.1 Menyelidiki gejala
kemagnetan dan cara membuat
magnet
4.2 Mendeskripsikan Pemanfaatan kemagnetan Peserta didik dapat menyebutkan alat yang cara
pemanfaatan kemagnetan dalam dalam produk teknologi kerjanya menggunakan elektromagnetik
produk teknologi
4.3 Menerapkan konsep
induksi elektromagnetik untuk
menjelaskan prinsip kerja
beberapa alat yang
memanfaatkan prinsip induksi
elektromagnetik
: MTs
: IX (sembilan)/ Semester II
: IPA
Materi Pembelajaran Indikator Soal
Gejala kemagnetan dan Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat dari magnet
cara membuat magnet
Siswa dapat membedakan benda magnetik dan
nonmagnetik
peserta didik dapat menjelaskan interaksi pada magnet
Disajikan data tentang cara membuat dan
menghilangkan magnet
Peserta didik dapat menjelaskan arah medan magnet
Peserta didik dapat menjelaskan sudut deklinasi
Disajikan gambar tentang garis gaya magnet, siswa
dapat menentukan bentuk garis gaya magnet yang tepat
Disajikan gambar pembuatan magnet secara
elektromagnetik dan faktor yang mempengaruhi besar
elektromagnetik, siswa dapat menjelaskan
Peserta didik dapat menghitung besar gaya lorentz
Konsep induksi Peserta didik dapat menjelaskan arus yang dihasilkan
elektromagnetik dan oleh ggl induksi
prinsip kerja alat yang
mendasarkan prinsip
induksi elektromagnetik
Disajikan data tentang ggl induksi siswa dapat
menyebutkan faktor yang mempengaruhi besarnya ggl
induksi
Generator Peserta didik dapat menjelaskan definisi dan prisip
kerja dari generator
Disajikan gambar generator arus bolak-balik (AC),
peserta didik dapat menyebutkan bagian dan arus yang
dihasilkan
Trafo Peserta didik dapat menentukan salah satu besaran pada
trafo yang berkaitan antara tegangan dengan jumlah
lilitan

5.1. Mendeskripsikan
karakteristik sistem tata surya
5.3 Mendeskripsikan gerak edar Gerak edar bumi, bulan, Peserta didk dapat menjelaskan terjadinya gerhana
bumi, bulan, dan satelit buatan dan satelit buatan serta
serta pengaruh interaksinya
5.5 Menjelaskan hubungan
antara proses yang terjadi di
lapisan lithosfer dan atmosfer
dengan kesehatan dan
permasalahan lingkungan
Trafo
Peserta didik dapat menentukan salah satu besaran pada
trafo yang berkaitan antara kuat arus dengan jumlah
lilitan
Peserta didik dapat menentukan salah satu besaran pada
trafo yang berkaitan antara tegangan dengan kuat arus
Peserta didik dapat menjelaskan prinsip pada trafo step
up atau trafo step down
Tata surya Peserta didik dapat membedakan antara planet dalam
dan planet luar
Peserta didik dapat menentukan ciri-ciri planet tertentu
Peserta didik dapat memberikan ciri anggota tata surya
(komet/asteroid/meteorit/satelit)
pengaruh interaksinya
Peserta didik dapat menyajikan dengan gambar
terjadinya gerhana
Peserta didik dapat menjelaskan akibat rotasi dan
revolusi bumi
Peserta didik dapat menjelaskan bagaimana gaya
grafitasi bekerja sehingga bulan mengelilingi bumi dan
bumi mengelilingi matahari
Disajikan gambar matahari peserta didik dapat
menyebutkan lapisan penyusun matahari
Peserta didik dapat menjelaskan fase bulan
Pemanasan global dan Pesertadidikdapatmenjelaskanpenyebabterjadinyapema
dampaknya bagi nasan global
lingkungan
Pesertadidikdapatmenjelaskandampaknegatifpemanasa
n global
AN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL
AHUN PELAJARAN 2018-2019

Tingkat Bentuk
Indikator Soal Nomor Soal
Kesulitan Soal
Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat dari magnet C2 PG 1.2
Siswa dapat membedakan benda magnetik dan
nonmagnetik C2 PG 3

peserta didik dapat menjelaskan interaksi pada magnet

C1 PG 4

Disajikan data tentang cara membuat dan

menghilangkan magnet C3 PG 5.6

Peserta didik dapat menjelaskan arah medan magnet

PG 7

Peserta didik dapat menjelaskan sudut deklinasi C1 PG 8

Disajikan gambar tentang garis gaya magnet, siswa
dapat menentukan bentuk garis gaya magnet yang tepat C1 PG 9

Disajikan gambar pembuatan magnet secara

elektromagnetik dan faktor yang mempengaruhi besar C4 PG 10.11
elektromagnetik, siswa dapat menjelaskan

Peserta didik dapat menyebutkan alat yang cara

kerjanya menggunakan elektromagnetik C3 PG 12

Peserta didik dapat menghitung besar gaya lorentz C4 PG 13

Peserta didik dapat menjelaskan arus yang dihasilkan
oleh ggl induksi

PG 14

Disajikan data tentang ggl induksi siswa dapat

menyebutkan faktor yang mempengaruhi besarnya ggl PG dan
C4 15.36
induksi essay

Peserta didik dapat menjelaskan definisi dan prisip

kerja dari generator C2 PG 16.17

Disajikan gambar generator arus bolak-balik (AC),

peserta didik dapat menyebutkan bagian dan arus yang PG 18.19
dihasilkan

Peserta didik dapat menentukan salah satu besaran pada

trafo yang berkaitan antara tegangan dengan jumlah PG dan
20.37
lilitan essay
Peserta didik dapat menentukan salah satu besaran pada
trafo yang berkaitan antara kuat arus dengan jumlah PG dan
21.38
lilitan essay

Peserta didik dapat menentukan salah satu besaran pada

trafo yang berkaitan antara tegangan dengan kuat arus PG 22

Peserta didik dapat menjelaskan prinsip pada trafo step

up atau trafo step down PG 23

Peserta didik dapat membedakan antara planet dalam

dan planet luar PG 24

Peserta didik dapat menentukan ciri-ciri planet tertentu

PG 25

Peserta didik dapat memberikan ciri anggota tata surya

(komet/asteroid/meteorit/satelit) PG 26.27

Peserta didk dapat menjelaskan terjadinya gerhana

PG 28

Peserta didik dapat menyajikan dengan gambar

terjadinya gerhana Essay 39

Peserta didik dapat menjelaskan akibat rotasi dan

revolusi bumi PG 29, 30

Peserta didik dapat menjelaskan bagaimana gaya

grafitasi bekerja sehingga bulan mengelilingi bumi dan PG 31
bumi mengelilingi matahari

Disajikan gambar matahari peserta didik dapat

menyebutkan lapisan penyusun matahari PG 32

Peserta didik dapat menjelaskan fase bulan PG 33

Pesertadidikdapatmenjelaskanpenyebabterjadinyapema
nasan global
PG 34

Pesertadidikdapatmenjelaskandampaknegatifpemanasa
n global PG dan
35, 40
essay