Pemantapan Kemampuan Mengajar

(PKM)
S1 PGSD-FKIP UT
 PEMBIMBINGAN PKM PGSD

Pembimbingan 1: Pembimbingan 2: Pembimbingan 3: reviu

orientasi penyegaran dan dan revisi RPP/Refleksi
pengembangan RPP diri

Praktik mengajar: Praktik mengajar:

RPP 1 dan 2 RPP 3 dan 4
Pembimbingan 6: reviu
dan revisi RPP/
Refleksi diri dan Pembimbingan 5: Pembimbingan 4:
Simulasi mengajar reviu dan revisi RPP/ reviu dan revisi RPP/
(RPP 11) Refleksi diri Refleksi diri
Praktik
mengajar: Praktik mengajar: Praktik mengajar:
RPP 9 dan 10 RPP 7 dan 8 RPP 5 dan 6

Pembimbingan 7: Pembimbingan 8:
reviu dan revisi RPP/ reviu dan revisi RPP/Refleksi diri,
Refleksi diri dan Simulasi pengumpulan laporan tertulis PKM
mengajar (RPP 11)
Praktik mengajar:
RPP 12
 Supervisor 1
 Mengikuti orientasi yang diadakan oleh UPBJJ-UT
 Mempelajari Panduan PKM
 Mempelajari APKG 1 dan APKG 2
 Membimbing, mendiskusikan, memberi masukan kepada
mahasiswa dalam penyusunan RPP (Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran) dan pembuatan laporan PKM
 Merekap nilai dari supervisor 2 pada saat praktik
pembelajaran di kelas dengan mengisi form PKM PGSD 1
 Menilai laporan PKM yang telah disusun oleh mahasiswa
dengan mengisi form PKM PGSD 3
 Menilai partisipasi mahasiswa dan merekap keseluruhan
nilai PKM ke dalam form PKM PGSD 4
 Menyerahkan rekap nilai PKM ke UPBJJ
 Supervisor 2

 Supervisor 2 sebagai pengganti teman sejawat

 Kriteria Supervisor 2:
1. Kepsek atau guru senior yang sudah
memperoleh sertifikat pendidik atau pengawas
SD
2. Diutamakan berlatar belakang S1
Kependidikan
 Tugas Supervisor 2

 Membimbing, mendiskusikan, memberi masukan

kepada mahasiswa dalam penyusunan RPP
(Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)
 Membimbing mahasiswa praktik mengajar di
kelas masing-masing dengan menggunakan
format APKG 1 dan 2, kemudian mendiskusikan
hasilnya
 Mengisi jurnal pembimbingan yang diparaf dan
diserahkan ke supervisor 1 serta UPBJJ
 Menyerahkan nilai APKG 1 dan 2 hasil
praktik/latihan mengajar ke supervisor 1
 Tugas Mahasiswa
10 RPP 1. Praktik Mengajar
 Mendiskusikan
(5 bid Pembimbing: supervisor 2
hasil praktik
studi Tempat: di kelas masing-masing
 Mengisi lem-
eksak/no  Instrumen: Lembar observasi,
bar refleksi (10)
n serta jurnal pembimbingan
Menulis
eksak/te 2. Menyusun laporan PKM
Laporan PKM
matik) Pembimbing: Supervisor 1

Praktik latihan mengajar yg dinilai  Supervisor 2 dan

2 RPP rekan guru lain, serta
(eksak/ Pembimbing: supervisor 2 dan 1 supervisor 1 dan rekan
non Tempat: kelas mhs mengajar dan mahasiswa mengisi
eksak/tem simulasi di tempat pembimbingan APKG1 dan 2
atik) PKM Supervisor 1 merekap
nilai pada form PKM
Instrumen: APKG 1 dan 2 PGSD 1

2 RPP  Penguji mengisi

(eksak & non Tempat: Sekolah Sentra PKM form PKM PGSD 2
eksak/tematik Penguji: Sesuai Kriteria Hasil Nilai
, kls tinggi & Instrumen: APKG 1 dan 2 diserahkan ke
rendah)
Supervisor 1
 Penguji
Persyaratan penguji:
 Minimal berpendidikan S1 PGSD
 Diutamakan yang sudah memiliki sertifikasi guru
 Diutamakan memiliki pengalaman mengajar sebagai guru kelas
selama 10 tahun
(Berdasarkan surat edaran PR III tertanggal 5 Juli 2010 No. 11620/H31/AK/2010)

Tugas penguji:
 Mempelajari APKG 1 dan APKG 2.
 Menilai RPP yang akan digunakan dalam ujian dengan APKG 1.
 Menilai proses pembelajaran dalam ujian praktik mengajar
dengan APKG 2.
 Menyerahkan nilai ujian praktik mengajar ke supervisor 1.
 Sistematika Laporan
Skor
Variabel
maksimal
Pendahuluan 6
a. Gambaran singkat tentang sekolah dan lingkungannya 3
b. Profil mahasiswa 3
Manfaat Mengikuti Praktek PKM dan Refleksi Diri 4
Ulasan Proses 2 Praktek Mengajar/ 2 RPP (eksak/non eksak/tematik) dari 10 RPP 13
a. Menuliskan hal-hal unik yang terjadi selama proses pembelajaran 5
b. Mencantumkan reaksi dan tanggapan siswa terhadap praktek pembelajaran 5
c. Mencantumkan rujukan atau sumber 3
Simpulan dan Saran 9
a. Mencantumkan pendapat mahasiswa terkait dengan praktek mengajar yang sudah dilakukan 3
b. Saran/usulan mahasiswa terhadap mata kuliah PKM dan prosedur praktek 3
c. Rencana mahasiswa ke depan dalam memperbaiki pembelajaran 3
Format 4
a. Jumlah halaman (Pendahuluan 1 hal, manfaat 1 hal, ulasan 2 hal, kesimpulan 1 hal) 2
b. Typografi (Spasi 1,5, font Times new roman 12 , kertas A4) 2
Lampiran ( 10 RPP yang dipraktikan baik yang di sekolah maupun pembimbingan, 10 lembar refleksi 2
praktek mengajar dan lembar hasil observasi, jurnal pembimbingan dengan supervisor 2),
Keaslian laporan PKM (dibuat sendiri atau tindak menjiplak/menyontek) 12
TOTAL SKOR 50
 Lampiran dalam Laporan PKM

 10 RPP
 10 lembar hasil observasi
 10 lembar hasil refleksi
 Jurnal pembimbingan yang telah
disahkan oleh Supervisor 2 dan
Supervisor 1
 Contoh Jurnal Pembimbingan PKM
NIM/Nama Mahasiswa: 802345624/Melati
Mengajar di Kelas : IV
Sekolah : SD Cendana
Paraf
No Hari/tanggal Kegiatan* Hasil/Komentar
Mhs Supv. 2
1. Kamis/24 Februari Mendiskusikan RPP 1 Alat penilaian harus disesuaikan dengan
2013 Matematika indikator
Perbaiki alat penilaian
2. Senin/28 Februari Mengamati  Siswa terlibat aktif dalam tanya jawab
2013 pelaksanaan  Guru terlalu banyak hilir mudik
pembelajaran sehingga waktu tidak terkendali
matematika
 Sesuaikan kegiatan guru dengan
aktivitas siswa dan waktu yang
tersedia

* Kolom kegiatan diisi dengan informasi tentang materi dan kegiatan pembimbingan, misalnya materi
pembimbingan: RPP mata pelajaran Matematika kegiatannya diskusi.

……………………..201..
Mengetahui
Supervisor 1 Supervisor 2,

……………….. …………………
NIP
No. HP
 Format Penilaian

1 Form PKM PGSD 1 Rekap Nilai Latihan Praktik

Mengajar dan Simulasi
2 Form PKM PGSD 2 Rekap Nilai Ujian Praktik
Mengajar
3 Form PKM PGSD 3 Rekap Nilai Laporan PKM
4 Form PKM PGSD 4 Rekap Nilai Akhir PKM (Skor
akhir yang dientry oleh UPBJJ ke dalam Aplikasi)
 Rekapitulasi Nilai Akhir PKM

• Nilai Partisipasi (5%)

• Nilai Kelengkapan Tugas (5%)
• Nilai Praktik dengan Supervisor (20%)
• Nilai Ujian Praktik Mengajar (40%)
• Nilai Laporan PKM (30%)

Jumlah (100%)