Section A

Bahagian A
［40 marks］
［40 markah］
Answer all questions.
Jawab semua soalan.

1 (a) Diagram 1 shows some examples of cell organization in the human body, P, Q and R.
Rajah 1 menunjukkan beberapa contoh organisasi sel dalam badan manusia, P, Q dan
R.

P Q R

P : ________________ Q : _______________ R : ________________

［3 marks］
［3 markah］
Diagram 1
Rajah 1

On Diagram 1, name the structures using the following words.

Pada Rajah 1, namakan struktur-struktur itu menggunakan perkataan berikut.

Organ System Tissue

Organ Sistem Tisu

(b) two organs in the box provided

dua organ dalam petak yang disediakan.

［2 marks］
［2 markah］
 (c) the correct meaning of organ.
maksud yang betul bagi maksud organ.

A group of tissues that carry out specific functions.

Sekumpulan tisu yang menjalankan fungsi tertentu.

A group of same cells that group together to carry out specific functions.
Sekumpulan sel yang sama berkumpul untuk melaksanakan fungsi tertentu
［1 mark］
［1 markah］

2 (a) Diagram 2 shows the arrangement of particles in three states of matter.

Rajah 2 menunjukkan susunan zarah-zarah di dalam tiga keadaan jirim yang berbeza.
Process X
Proses X

P Q R

Process Y
Proses Y
Diagram 2
Rajah 2

Arrange P, Q and R according to its state of matter in the table below

Susun P, Q dan R berdasarkan keadaan jirim di dalam jadual di bawah

Solid Liquid Gas

Pepejal Cecair Gas

［3 marks］
［3 markah］
(b) Name the process as labeled in Diagram 2
Namakan proses yang dilabel di dalam Rajah 2
(i) Process X:
Proses X : ___________________________________________________

(ii) Process Y:
Proses Y : ___________________________________________________
［2 marks］
［2 markah］
 (c) State the matter that has a fixed shape.
Nyatakan jirim yang mempunyai bentuk yang tetap.

______________________________________________________________________
［1 marks］
［1 markah］

3 Diagram 3 shows the positions of substances R, S and T in a gas jar continuing cooking oil,
water and mercury.
Rajah 3 menunjukkan kedudukan bahan R, S dan T dalam sebuah balang gas yang
mengandungi minyak masak, air dan merkuri.
R : ___________________
Cooking oil
Minyak masak
S : ___________________

Water
Air T : ___________________

Mercury
Merkuri
Diagram 3
Rajah 3

(a) In the Diagram 3, label R, S and T using the words given.

Pada Rajah 3, label R, S dan T dengan menggunakan perkataan yang diberi.

Ice Cork Glass

Ais Gabus Kaca

［3 marks］
［3 markah］
(b) Why does substance R float on cooking oil?
Mengapakah bahan R timbul di atas minyak masak?

［1 marks］
［1 markah］
(c) Why does substance T sink in water?
Mengapakah bahan T tenggelam di dalam air?

［1 marks］
［1 markah］
(d) Predict what can be observed if ping pong ball is fill in the glass jar.
Ramal apa yang akan diperhatikan jika bola ping pong di masukkan di dalam balang
kaca.

［1 marks］
［1 markah］
4. Rajah 4 menunjukkan empat jenis tumbuhan pembiakan vegetatif.
Diagram 4 shows four types of vegetative reproductive plants.

(a) (i) Namakan struktur X dan Y.

Name the structures X and Y.

X : _____________________________________________________________

Y : _____________________________________________________________
［2 marks］
［2 markah]
(ii) Nyatakan satu contoh bagi tumbuhan P dan S.
State one example of plant P and S.

P : _____________________________________________________________

S : _____________________________________________________________
[2 marks］
［2 markah]
(b) Nyatakan satu kebaikan dan satu keburukan bagi pembiakan vegetatif.
State one advantage and one disadvantage of vegetative reproduction.

Kelebihan : ______________________________________________
Advantage
______________________________________________

Kekurangan : ______________________________________________
Disadvantage
______________________________________________
[2 marks］
［2 markah]
5 Diagram 5.1 shows a boy playing on a swing.
Rajah 5.1 menunjukkan seorang budak lelaki bermain buaian.

Diagram 5.1
Rajah 5.1

(a) Name the energy does the boy have at M and L position.
Namakan tenaga yang dipunyai oleh budak lelaki itu pada kedudukan M dan L.

______________________________________________________________________
[1 marks］
［1 markah]
(b) At which position labelled M, N and L does the boy have
Pada kedudukan berlabel M, N dan L, yang manakah budak lelaki tersebut mempunyai

(i) Maximum kinetic energy?

Tenaga kinetik maksimum? : ____________________________________

(ii) Maximum potential energy?

Tenaga keupayaan maksimum? : ____________________________________

(iii) Minimum kinetic energy?

Tenaga kinetik minimum? : ____________________________________

(iv) Minimum potential energy?

Tenaga keupayaan minimum? : ____________________________________
[2 marks］
［2 markah]

(c) Using the letters in Diagram 5, write the sequence to show one complete swing.
Menggunakan huruf dalam Rajah 5, tuliskan urutan untuk menunjukkan satu ayunan
lengkap.
L

[2 marks］
 ［2 markah]
Diagram 5.2 (i) and Diagram 5.2 (ii) show sources of energy.
Rajah 5.2 (i) dan Rajah 5.2 (ii) menunjukkan sumber tenaga.

__________________________ _________________________
Diagram 5.2 (i) Diagram 5.2 (ii)
Rajah 5.2 (i) Rajah 5.2 (ii)

(d) In the spaces provided on Diagram1.1 and 1.2, name the sources of energy.
Dalam ruang yang disediakan pada Rajah 5.2 (i) dan 5.2 (ii), namakan sumber bagi
tenaga tersebut.
[2 marks］
［2 markah]

(e) State the energy changes which occur in Diagram 5.2 (i)
Nyatakan perubahan tenaga yang berlaku dalam Rajah 5.2 (i).

______________________________________________________________________
[2 marks］
［2 markah]
6. Diagram 6 shows some resources on Earth.
Rajah 6 menunjukkan beberapa sumber Bumi.

Resources On Earth
Sumber di Bumi

P : ______________________ R : Water
Air

Q : ____________________________
Diagram 6
Rajah 6
(a) Name resources P, Q and R on Diagram 6.
Namakan sumber P, Q dan R dalam Rajah 6.

[2 marks］
［2 markah]
(b) State one importance of:
Nyatakan kepentingan:

R : _______________________________________________________

_______________________________________________________

Q : _______________________________________________________

_______________________________________________________
[2 marks］
［2 markah]
(c) Plants need R to live. Name another resource that plants need to live.
Tumbuhan memerlukan R untuk hidup. Namakan satu sumber lain yang diperlukan
oleh tumbuhan untuk hidup.

______________________________________________________________________
[1 marks］
［1 markah]

(d) Classify the following elements into two groups based on their characteristics given in
the table below.
Klasifikasikan unsur berikut kepada dua kumpulan berdasarkan ciri-ciri yang diberikan
dalam jadual di bawah.

Elements Surface Conductivity of Heat

Unsur Permukaan Pengaliran Haba

Copper Shiny Good

Kuprum Berkilat Baik

Sulphur Dull Poor

Sulfur Kusam Lemah

Mercury Shiny Good

Merkuri Berkilat Baik

Phosphorus Dull Poor

Fosforus Kusam Lemah

Elements
Unsur

Metals Non-Metals
Logam Bukan Logam

[2 marks］
［2 markah]
 Section B
Bahagian B
［20 marks］
［20 markah］

Answer all questions.

Jawab semua soalan.

7 (a) Diagram 7.1 shows two wooden blocks, M and N, with different length of legs, placed on a
piece of plywood.
Rajah 7.1 menunjukkan Blok Kayu , M dan N, dengan panjang kaki yang berbeza,
diletakkan di atas sekeping papan lapis.

Wooden block
Wooden block Blok kayu
Blok kayu

Plywood
Papan lapis

Diagram 7.1
Rajah 7.1

It is observed that when the piece of playwood is tilted gradually, block N topples before
block M does.
Diperhatikan bahawa apabila kepingan kayu lapis itu dicondongkan secara beransur, blok
N terguling sebelum blok M.

(i) Based on the observation, compare the stability of Block M to the stability of Block N.
Berdasarkan pemerhatian itu, bandingkan kestabilan Blok M dengan kestabilan Blok N.

［1 marks］
［1 markah］
(ii) State one inference based on the observation.
Nyatakan satu inferen berdasarkan pemerhatian tersebut.

［1 marks］
［1 markah］
(iii) State one hypothesis based on the observation.
Nyatakan satu hipotesis berdasarkan pemerhatian tersebut.

［1 marks］
［1 markah］
 (b) Diagram 7.2 shows an apparatus set-up to study the relationship between the height
of an object and the stability of the object.
Rajah 7.2 menunjukkan susunan radas untuk mengkaji hubungan di antara
ketinggian sesuatu objek dengan kestabilan objek.
U
T
S
6 cm
2 cm 4 cm

Diagram 7.2
Rajah 7.2

Table 7 shows the result of this experiment.

Jadual 7 menunjukkan keputusan eksperimen ini.

Number of weight need to topple wooden block (N)

Block Height (cm)
Bilangan pemberat yang diperlukan untuk
Blok Tinggi (cm)
menggulingkan blok kayu (N)

S 2 6

T 4

U 6

Table 7
Jadual 7

(i) State one hypothesis of this experiment.

Nyatakan satu hipotesis bagi eksperimen ini.

［1 marks］
［1 markah］

(ii) On the Table 7, record the number of weight needed to topple the Wooden Block T and
U.
Pada Jadual 7, rekodkan bilangan pemberat yang diperlukan untuk menggulingkan Blok
Kayu T dan U.
［2 marks］
［2 markah］
 (iii) State the variables involved in this experiment.
Nyatakan pembolehubah yang terlibat di dalam eksperimen ini.

Fixed variable
Pembolehubah yang dimalarkan
Manipulated variable
Pembolehubah dimanipulasi
Responding variable
Pembolehubah bergerak balas

［3 marks］
［3 markah］

(iv) Based on this experiment, state the relationship between the stability of an object and
the height of the object.
Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan hubungan di antara kestabilan sesuatu objek
dengan ketinggian objek itu.

［1 marks］
［1 markah］

8 (a) Diagram 8.1 shows wet clothes hung in two different conditions.
Rajah 8.1 menunjukkan pakaian basah yang digantung dalam dua keadaan yang berbeza.

Diagram 8.1
Rajah 8.1

(i) What can be observed on the wet clothes after a few hours?
Apakah yang dapat diperhatikan pada pakaian basah selepas beberapa jam?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
［1 marks］
［1 markah］
 (ii) State one inference about the observation of wet clothes in 8(a)9i).
Nyatakan satu inferens tentang pemerhatian pada pakaian basah dalam 8(a)(i).

__________________________________________________________________
［1 marks］
［1 markah］
(b) Diagram 8.2 shows two tong filled with 1.0 kg of water each, are placed outdoor and
indoor respectively for one week.
Rajah 8.2 menunjukkan dua tong yang berisi dengan 1.0 kg air setiap satu, diletakkan
didalam dan di luar rumah selama satu minggu.

Diagram 8.2
Rajah 8.2

Table 8 shows the results of the experiment.

Jadual 8 menunjukkan keputusan eksperimen.

Total loss of the mass

Location of tong Initial mass of water (kg) Final mass of water (kg) of water (kg)
Kedudukan tong Jisim awal air (kg) Jisim akhir air (kg) Jumlah kehilangan
jisim air (kg)

Outdoor
Di luar rumah 1.0 0.5

Indoor
Di dalam rumah 1.0 0.8

Table 8
Jadual 8
 (i) Complete Table 8 with the total loss of the mass of water.
Lengkapkan Jadual 8 dengan kehilangan jisim.
［1 marks］
［1 markah］

(ii) Based on the results in Table 8, state the difference in the loss of the mass of
water placed outdoors and indoors.
Berdasarkan keputusan dalam Jadual 8, nyatakan perbezaan antara kehilangan
jisim air yang diletakkan di luar dan di dalam rumah.
__________________________________________________________________

__________________________________________________________________
［1 marks］
［1 markah］

(ii) Based on the data in Table 8, draw a bar chart to show the loss of the mass of
water placed outdoors and indoors.
Berdasarkan data dalam Jadual 8, lukis carta bar untuk menunjukkan kehilangan
jisim air dalam tong yang diletakkan di luar dan di dalam rumah.

Kehilangan jisim air (kg)

Loss of the mass of water (kg)

0 Diluar rumah Di dalam rumah Tempat

Outdoors Indoors Place
［2 marks］
［2 markah］
 iv) State the variables involved in this experiment.
Nyatakan pembolehubah yang terlibat dalam eksperimen ini.

Pemboleh ubah dimanipulasi

Manipulated variable
Pemboleh ubah bergerak
balas
Responding varibles
Pemboleh ubah dimalarkan
Constant variable
［3 marks］
［3 markah］

v) What are the ope tion l definition of ‘ev po tion’?

Apakah definisi secara operasi bagi ‘penyejatan’?

__________________________________________________________________
［1 marks］
［1 markah］