LEMBAR KERJA

STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

SEKOLAH : SMP NEGERI 1 JUAI

Standar Indikator Mutu Deskripsi Resiko Jika Standar Penyebab Tidak Tercapainya
Mutu Tidak Tercapai Standar Mutu
1 2 3 4 5
1.2.1. Memiliki 1. pengetahuan teknis dan spesifik tingkat ❖ Kualifikasi dan latar
pengetahuan faktual, sederhana berkenaan dengan ilmu pengetahuan, belakang pendidikan guru
prosedural, teknologi, seni, dan budaya terkait dengan tidak selaras dengan mata
konseptual, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, pelajaran yang diampu.
metakognitif negara, dan kawasan regional.

2. pengetahuan terminologi/istilah dan klasifikasi, ❖ Guru belum memiliki

kategori, prinsip, general-isasi dan teori, yang kompetensi yang sesuai
digunakan terkait dengan pengetahuan teknis dan standar dan tidak tersertifikasi
spesifik tingkat sederhana berkenaan dengan ilmu sebagai pendidik.
pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya terkait
dengan masyarakat dan lingkungan alam sekitar,
bangsa, negara, dan kawasan regional.

3. pengetahuan tentang cara melakukan sesuatu ❖ Alokasi waktu dan beban

atau kegiatan yang terkait dengan pengetahuan belajar memberatkan pada sisi
SKL teknis, spesifik, algoritma, metode tingkat seder- siswa.
hana berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, dan budaya terkait dengan
masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa,
negara, dan kawasan regional.
4. pengetahuan tentang kekuatan dan kelemahan ❖ Gaya dan metode
diri sendiri dan menggunakannya dalam pembelajaran yang diterapkan
mempelajari pengetahuan teknis dan spesifik tingkat tidak mengarah pada bakat,
sederhana berkenaan dengan ilmu pengetahuan, minta dan kemampuan belajar
teknologi, seni, dan budaya terkait dengan siswa.
masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa,
negara, dan kawasan regional.

❖ Ketersediaan dan kondisi

sarana prasarana belum
memadai, dan lainnya.
Penyelesaian Pelibatan

6 7
guru, kepala
sekolah,
pengawas, dan
dinas
pendidikan.
Mengadakan
pelatihan
pengembangan
metode
pembelajaran.

Membeli sarana
dan prasarana
yang diperlukan.
 LEMBAR KERJA
ANALISIS DATA MUTU
SEKOLAH : SMP NEGERI 1 JUAI

Standar Indikator Kondisi Saat Ini

1.2.1. Memiliki pengetahuan Guru berkomitmen tinggi untuk

faktual, prosedural, meningkatkan kompetensi dasar
konseptual, metakognitif
SKL

❖ Kualifikasi dan latar belakang

pendidikan guru tidak selaras
dengan mata pelajaran yang
diampu.

❖ Guru belum memiliki

kompetensi yang sesuai standar
dan tidak tersertifikasi sebagai
pendidik.

❖ Alokasi waktu dan beban

belajar memberatkan pada sisi
siswa.

❖ Gaya dan metode

pembelajaran yang diterapkan
tidak mengarah pada bakat, minta
dan kemampuan belajar siswa.

❖ Ketersediaan dan kondisi

sarana prasarana belum
memadai, dan lainnya.
JA LK -1A
MUTU
ERI 1 JUAI

Analisis Lingkungan
Kekuatan Kelemahan
Guru berkomitmen ❖ Kualifikasi dan latar
tinggi untuk belakang pendidikan guru
meningkatkan tidak selaras dengan mata
kompetensi dasar pelajaran yang diampu.

❖ Guru belum memiliki

kompetensi yang sesuai
standar dan tidak
tersertifikasi sebagai
pendidik.

❖ Alokasi waktu dan beban

belajar memberatkan pada
sisi siswa.

❖ Gaya dan metode

pembelajaran yang
diterapkan tidak mengarah
pada bakat, minta dan
kemampuan belajar siswa.

❖ Ketersediaan dan kondisi

sarana prasarana belum
memadai, dan lainnya.
 LEMBAR KERJA
ANALISIS AKAR MASALAH
Sekolah : SMP NEGERI 1 JUAI
Masalah : Gaya dan metode pembelajaran yang diterapkan tidak mengarah pada bakat, minta dan k
ASPEK/STANDA
Akar Permasalahan
R
SKL

Tidak mencantumkan metode

yang sesuai dengan bakat,
ISI minat, dan kemampuan belajar
siswa.

Guru tidak mampu menerapkan

metode pembelajaran yang
PROSES sesuai dengan bakat, minat, dan
kemampuan siswa.

PENILAIAN

PTK

Sarana dan prasarana yang

berkaitan dengan metode
SARPRAS pembelajaran kurang
mendukung
PENGELOLAAN

Tidak menganggarkan biaya

PEMBIAYAAN untuk meningkatkan kompetensi
guru.
BAR KERJA
LK -1B
AKAR MASALAH

kan tidak mengarah pada bakat, minta dan kemampuan belajar siswa.

Rekomendasi Perbaikan

Mencantumkan metode yang sesuai

dengan bakat, minat, dan
kemampuan belajar siswa di dalam
RPP.

Mengadakan pelatihan guru tentang

metode pembelajaran yang sesuai
dengan bakat, minat, dan
kemampuan siswa.

Membeli sarana dan prasarana yang

berkaitan dengan metode
pembelajaran yang digunakan,
misalnya LCD dan internet.
Menganggarkan biaya untuk
meningkatkan kompetensi guru,
misalnya untuk mengadakan
pelatihan guru.
 LEMBAR KERJA
ANALISIS AKAR MASALAH
Sekolah : SMP NEGERI 1 JUAI
Masalah : Ketersediaan dan kondisi sarana prasarana belum memadai, dan lainnya.
ASPEK/STANDA
Akar Permasalahan
R
SKL

Tidak mencantumkan
perencanaan untuk membeli
ISI sarana dan prasarana yang
diperlukan, seperti LCD dan
penambahan daya listrik.

PROSES

PENILAIAN

PTK

Sarana dan prasarana yang

tersedia tidak memadai, seperti
SARPRAS LCD dan penambahan daya
listrik.
PENGELOLAAN

Tidak menganggarkan biaya

PEMBIAYAAN untuk membeli LCD dan
penambahan daya listrik.
BAR KERJA
LK -1B
AKAR MASALAH

elum memadai, dan lainnya.

Rekomendasi Perbaikan

Untuk tahun 2018/2019, pada RKAS

mencantumkan perencanaan untuk
membeli sarana dan prasarana yang
diperlukan, seperti LCD dan
penambahan daya listrik.

Membeli LCD dan menambah daya

listrik.
Menganggarkan biaya untuk membeli
LCD dan penambahan daya listrik
dalam anggaran dana BOS .
 LEMBAR KERJA
PENYUSUNAN RENCANA PENI
Sekolah : SMP NEGERI 1 JUAI
Masalah : Gaya dan metode pembelajaran yang diterapkan tidak mengarah pada bakat, minta dan kemampuan
Masalah : Ketersediaan dan kondisi sarana prasarana belum memadai, dan lainnya.

Standar Rekomendasi
SKL

Mencantumkan metode yang sesuai

dengan bakat, minat, dan
ISI kemampuan belajar siswa di dalam
RPP.

Untuk tahun 2018/2019, pada RKAS

mencantumkan perencanaan untuk
membeli sarana dan prasarana yang
diperlukan, seperti LCD dan
penambahan daya listrik.

Mengadakan pelatihan guru tentang

metode pembelajaran yang sesuai
PROSES dengan bakat, minat, dan
kemampuan siswa.

PENILAIAN
PTK

Membeli sarana dan prasarana yang

berkaitan dengan metode
SARPRAS pembelajaran yang digunakan,
misalnya LCD dan internet.

Membeli LCD dan menambah daya

listrik.

PENGELOLAAN

Menganggarkan biaya untuk

meningkatkan kompetensi guru,
PEMBIAYAAN misalnya untuk mengadakan
pelatihan guru.

Menganggarkan biaya untuk

membeli LCD dan penambahan daya
listrik dalam anggaran dana BOS .
 LEMBAR KERJA
PENYUSUNAN RENCANA PENINGKATAN MUTU

garah pada bakat, minta dan kemampuan belajar siswa.

, dan lainnya.

Program Kegiatan Volume

Peningkatan kemampuan Workshop 1 x kegiatan

guru dalam membuat RPP pengembangan RPP
yang mencantumkan metode
yang sesuai dengan bakat,
minat, dan kemampuan
belajar siswa

Workshop pembuatan 1 x kegiatan

Pembuatan RKAS RKAS.
yang mencantumkan
perencanaan untuk
membeli sarana dan
prasarana yang
diperlukan, seperti
LCD dan penambahan
daya listrik.

Peningkatan Pelatihan 1 x kegiatan

kemampuan guru pengembangan metode
dalam menerapkan pembelajaran.
metode pembelajaran
yang sesuai dengan
bakat, minat, dan
kemampuan siswa.
 Pembelian sarana 1 tahun
Pembelian sarana dan
dan prasarana
prasarana yang
yang berkaitan
berkaitan dengan
dengan metode
metode pembelajaran
pembelajaran
yang digunakan,
yang digunakan,
misalnya LCD dan
misalnya LCD dan
internet.
internet.
1 tahun

Pembelian LCD dan Pembelian LCD

penambahan daya dan penambahan
listrik. daya listrik.

Pembuatan anggaran Workshop pembuatan 1 tahun

RKA BOS
biaya untuk
meningkatkan
kompetensi guru,
misalnya untuk
mengadakan
pelatihan guru.
Workshop pembuatan 1 tahun
RKA BOS
Pembuatan anggaran
biaya untuk membeli
LCD dan penambahan
daya listrik dalam
anggaran dana BOS .
 LK -2

Kebutuhan biaya Sumber daya

guru, kepala sekolah,

pengawas, dan dinas
pendidikan.

guru, staf tata usaha

dan tenaga
kependidikan lainnya,
kepala sekolah,
komite sekolah,
pengawas, dan dinas
pendidikan.

guru, kepala sekolah,

pengawas, dan dinas
pendidikan.
guru, staf tata usaha
dan tenaga
kependidikan lainnya,
kepala sekolah,
komite sekolah,
pengawas, dan dinas
pendidikan.

guru, staf tata usaha

dan tenaga
kependidikan lainnya,
kepala sekolah,
komite sekolah,
pengawas, dan dinas
pendidikan.

guru, staf tata usaha

dan tenaga
kependidikan lainnya,
kepala sekolah,
komite sekolah,
pengawas, dan dinas
pendidikan.

guru, staf tata usaha

dan tenaga
kependidikan lainnya,
kepala sekolah,
komite sekolah,
pengawas, dan dinas
pendidikan.
 LEMBAR KERJA
IMPLEMENTASI PENINGKATAN M
Sekolah : SMP NEGERI 1 JUAI
Masalah : Gaya dan metode pembelajaran yang diterapkan tidak mengarah pada bakat, minta dan k

Masalah : Ketersediaan dan kondisi sarana prasarana belum memadai, dan lainnya.

Program Kegiatan Penanggung jawab

Peningkatan kemampuan guru Workshop kepala sekolah

dalam membuat RPP yang pengembangan
mencantumkan metode yang RPP
sesuai dengan bakat, minat, dan
kemampuan belajar siswa

Pembuatan RKAS yang

Workshop kepala sekolah
mencantumkan
pembuatan
perencanaan untuk RKAS.
membeli sarana dan
prasarana yang
diperlukan, seperti LCD
dan penambahan daya
Peningkatan
listrik.
kemampuan guru dalam Pelatihan kepala sekolah
pengembangan
menerapkan metode
metode
pembelajaran yang pembelajaran.
sesuai dengan bakat,
minat, dan kemampuan
siswa. kepala sekolah
Pembelian sarana dan Pembelian
prasarana yang sarana dan
berkaitan dengan prasarana
metode pembelajaran yang
yang digunakan, berkaitan
misalnya LCD dan dengan
internet. metode
pembelajara
n yang
digunakan,
misalnya
LCD dan
internet.
Pembelian kepala sekolah
Pembelian LCD dan LCD dan
penambahan daya penambaha
listrik. n daya
listrik.
Pembuatan anggaran
biaya untuk
Workshop kepala sekolah
pembuatan RKA
meningkatkan BOS
kompetensi guru,
misalnya untuk
mengadakan pelatihan
guru.
Pembuatan anggaran Workshop kepala sekolah
biaya untuk membeli pembuatan RKA
LCD dan penambahan BOS
daya listrik dalam
anggaran dana BOS .
 LEMBAR KERJA LK 3
MPLEMENTASI PENINGKATAN MUTU

mengarah pada bakat, minta dan kemampuan belajar siswa.

adai, dan lainnya.

Pemangku kepentingan yang Waktu pelaksanaan Bukti Fisik

dilbatkan
guru, kepala sekolah, pengawas, Jun-19 undangan, jadwal, daftar
dewan pendidikan dan dinas hadir, berita acara, dan SK
pendidikan. kepanitiaan.

guru, staf tata usaha dan tenaga Jun-19 undangan, jadwal, daftar
kependidikan lainnya, kepala hadir, berita acara, dan SK
sekolah, komite sekolah, pengawas, kepanitiaan.
dan dinas pendidikan.

guru, staf tata usaha dan tenaga Oct-18 undangan, jadwal, daftar
kependidikan lainnya, kepala hadir, berita acara, dan SK
sekolah, komite sekolah, pengawas, kepanitiaan.
dan dinas pendidikan.

guru, staf tata usaha dan tenaga Oct-18 Nota pembelian

kependidikan lainnya, kepala
sekolah, komite sekolah, pengawas,
dan dinas pendidikan.

guru, staf tata usaha dan tenaga Oct-18 Nota pembelian

kependidikan lainnya, kepala
sekolah, komite sekolah, pengawas,
dan dinas pendidikan.
guru, staf tata usaha dan tenaga undangan, jadwal, daftar
kependidikan lainnya, kepala hadir, berita acara, dan SK
sekolah, komite sekolah, pengawas, kepanitiaan.
dan dinas pendidikan. Dec-18

guru, staf tata usaha dan tenaga undangan, jadwal, daftar

kependidikan lainnya, kepala hadir, berita acara, dan SK
sekolah, komite sekolah, pengawas, Dec-18 kepanitiaan.
dan dinas pendidikan.
 LEMBAR KERJA LK 4
PENYUSUNAN INDIKATOR EVALUASI PELAKSANAAN PEMENUHAN MUTU
Sekolah : SMP NEGERI 1 JUAI
Masalah : Guru kurang mampu menerapkan model-model pembelajaran dan metode pembelajaran dalam proses

Capaian
Program Kegiatan Kesimpulan dan Rekomendasi
Input Proses Output Outcome
Peningkatan Workshop guru, kepala melaksanakan kegiatan guru memahami cara Meningkatnya Dengan kegiatan workshop
kemampuan guru pengembangan RPP sekolah, work shop pengembangan mengembangkan RPP. kemampuan pengembangan RPP, guru
dalam membuat pengawas, RPP. guru dalam memahami cara
RPP yang narasumber/ membuat RPP. mengembangkan RPP.
fasilitator, materi
mencantumkan
kegiatan, laptop,
metode yang sesuai LCD, dan dana
dengan bakat, kegiatan.
minat, dan
kemampuan belajar
siswa

RKAS yang Workshop pembuatan guru, staf tata melaksanakan kegiatan Warga sekolah mampu Meningkatnya Dengan kegiatan workshop
mencantumka RKAS. usaha dan work shop pembuatan membuat RKAS. kemampuan pembuatan RKAS, Warga
n tenaga RKAS. warga sekolah sekolah mampu membuat RKAS.
kependidikan dalam membuat
perencanaan
lainnya, kepala RKAS.
untuk sekolah, komite
membeli sekolah,
sarana dan pengawas,
prasarana materi kegiatan,
laptop, LCD, dan
yang dana kegiatan.
diperlukan,
seperti LCD
dan
penambahan
 Pelatihan guru, kepala Melaksanakan pelatihan Meningkatnya Dengan pelatihan
Peningkatan pengembangan sekolah, pengembangan metode kemampuan guru pengembangan metode
kemampuan metode pembelajaran. pengawas, pembelajaran. Guru mampu dalam pembelajaran, Guru mampu
narasumber/ menerapkan menerapkan metode
guru dalam menerapkan
fasilitator, materi metode pembelajaran yang sesuai
menerapkan kegiatan, laptop, metode pembelajaran dengan bakat, minat, dan
metode LCD, dan dana pembelajaran yang sesuai kemampuan siswa.
pembelajaran kegiatan. yang sesuai dengan bakat,
yang sesuai dengan bakat, minat, dan
kemampuan
dengan bakat, minat, dan siswa
minat, dan kemampuan
kemampuan siswa.
siswa.

Pembelian guru, staf tata Sekolah menyediakan Tersedianya LCD Dengan pembelian sarana dan
Pembelian usaha dan LCD dan paket internet dan paket prasarana yang berkaitan dengan
sarana dan
sarana dan tenaga internet metode pembelajaran yang
prasarana kependidikan digunakan, Sekolah bisa
prasarana yang
yang lainnya, kepala menyediakan LCD dan paket
berkaitan
berkaitan sekolah, dan Membeli LCD dan internet.
dengan metode dana.
dengan paket internet.
pembelajaran
metode
yang digunakan,
pembelajaran
misalnya LCD
yang
dan internet.
digunakan,
misalnya LCD guru, staf tata Sekolah menyediakan Tersedianya LCD Sekolah bisa menyediakan LCD
usaha dan LCD dan menambah daya dan daya listrik dan menambah daya listrik.
Pembelian Pembelian LCD tenaga Membeli LCD dan listrik.
LCD dan dan kependidikan menambah daya
penambahan penambahan lainnya, kepala
sekolah, dan listrik.
daya listrik. daya listrik.
dana.
Pembuatan Workshop pembuatan guru, staf tata Melaksanakan workshop Warga sekolah mampu Meningkatnya Dengan workshop pembuatan
anggaran RKA BOS usaha dan pembuatan RKA BOS membuat RKA BOS. pemahaman RKA BOS, Warga sekolah
tenaga warga sekolah mampu membuat RKA BOS.
biaya untuk kependidikan tentang
meningkatkan lainnya, kepala pembuatan RKA
kompetensi sekolah, komite BOS.
guru, sekolah,
pengawas,
misalnya materi kegiatan,
untuk laptop, LCD, dan
mengadakan dana kegiatan.
pelatihan
guru.
Workshop pembuatan guru, staf tata Melaksanakan workshop Warga sekolah mampu Meningkatnya Dengan workshop pembuatan
Pembuatan RKA BOS usaha dan pembuatan RKA BOS membuat RKA BOS. pemahaman RKA BOS, Warga sekolah
anggaran tenaga warga sekolah mampu membuat RKA BOS.
biaya untuk kependidikan tentang
membeli LCD lainnya, kepala pembuatan RKA
sekolah, komite BOS.
dan sekolah,
penambahan pengawas,
daya listrik materi kegiatan,
dalam laptop, LCD, dan
dana kegiatan.
anggaran
dana BOS .