Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Unit 1
Permainan Bola Besar

Satuan Pendidikan : Mts Muhammadiyah 02 Pekanbaru

Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Alokasi Waktu :12JP (12 × 40 menit)

Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong
royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori.

Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator
1.1 Menghayati dan mengamalkan nilai– 1. Meyakini bahwa Tuhan selalu ikut serta
nilai agama yang dianut dalam membantu kinerja para pemain sepak bola
melakukan aktivitas jasmani, maupun bola basket di lapangan olahraga
permainan, dan olahraga, dicerminkan dengan cara berdoa setiap permainanakan
dengan: dimulai.
a. Pembiasaan perilaku berdoa
sebelum dan sesudah pelajaran
b. Selalu berusaha secara maksimal
dan tawakal dengan hasil akhir
c. Membiasakan berperilaku baik
dalam berolahraga dan latihan
2.1 Berperilaku sportif dalam bermain 1. Bersikap sportif selama permainan sepak
boladan bola baske tmelalui pemahaman
aturan permainan agar lebih menarik dan enak
untuk ditonton.
2.2 Bertanggung jawab dalam 1. Mengambil dan menyimpan kembali alat
penggunaan sarana dan prasarana peraga yang telah digunakan ke tempat
pembelajaran serta menjaga semula.
keselamatan diri sendiri, orang lain,
dan lingkungan sekitar
2.3 Menghargai perbedaan karakteristik 1. Mengajarkan teman yang belum menguasai
individual dalam melakukan berbagai teknik dasar permainan sepak boladan bola
aktivitas fisik basket tanpa putus asa hingga teman dapat
menguasai teknik tersebut dengan benar.

Kompetensi Dasar Indikator

2.4 Menunjukkan kemauan kerjasama 1. Melakukan permainan sepak bola dan bola
dalam melakukan berbagai aktivitas basket dalam tim (beregu) secara soliddan
fisik tidak mudah ditaklukkan oleh lawan–
lawannya.
2.5 Toleransi dan mau berbagi dengan 1. Membagi tugas seorang wasit dan atlet selama
teman dalam melakukan berbagai permainan sepak boladan bola basket
aktivitas fisik berlangsung secara bergantian.
2.6 Disiplin selama melakukan berbagai 1. Melaksanakan teknik dasar permainan sepak
aktivitas fisik boladan bola basket dengan tertib dan
sungguh–sungguh.
2.7 Menerima kekalahan dan kemenangan 1. Menyadari dan menerima akan kekalahan
dalam permainan ataupun kemenanganketika mengikuti
pertandingan sepak boladan bola basket.
2.8 Memiliki perilaku hidup sehat 1. Membiasakan bermain sepak boladan bola
basketdalam kehidupan sehari–hari untuk
menjaga kondisi fisik secara teratur.
3.3 Memahami konsep keterampilan 1. Merinci beberapa peraturan permainan sepak
gerak fundamental permainan bola bola dan bola basket.
besar
2. Menguraikanteknikdasar permainan sepak
bola dan bola basket.
3. Memperkirakan bentuk formasi bermain sepak
bola secara individu maupun kerjasamatim.
4. Menguraikanbentuk latihan taktik kerjasama
tim untuk penguasaan teknik dasar permainan
sepak bola melalui latihan kombinasi antara
dua atau lebih pemain.
5. Menguraikanbeberapa variasi dan kombinasi
pembelajaran permainan bola basket.
4.1 Mempraktikkan teknik dasar 1. Melatihteknikdasar dan taktik dalam
permainan bola besar dengan permainan sepak boladan bola basket.
menekankan gerak dasar fundamental
2. Melatihpermainan sepak bola dan bola basket
melalui beberapa variasi dan kombinasi
pembelajaran.

Pertemuan I (Hari I)
A. Tujuan
1. Mengemukakan sejarah lahirnya sepak bola modern, baik di dalam maupun luar negeri.
2. Menjelaskandasar permainan sepak bola.
 3. Menguraikan beberapa peraturan permainan sepak bola, seperti ukuran lapangan, spesifikasi
bola, dan jumlah pemain.
4. Mempelajari teknikdasar bermain sepak bola, seperti menendang, menghentikan, dan
menggiring bola.
5. Memperkirakan bentuk formasi bermain sepak bola, baik secara individu maupun kerjasama
antaranggota tim.
6. Melatihteknikdasardisertai bentuk formasinya dalampermainan sepak bola.
B. Materi Pembelajaran
1. Permainan Sepak Bola
C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan umum : direct instruction
2. Metode : diskusi,demonstrasi/simulasi, praktek (latihan)
D. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media: Powerpoint Unit 3
2. Alat: Alat peraga teknik dasar bermain sepak bola
3. Sumber: Unit 3 Buku Learning More Physical Education, Sports, and Health VII Penerbit
Grafindo Media Pratama
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan
a. Mengkondisikan siswa mengetahui sejarah lahirnya sepak bola modern, mengenal dasar
permainan sepak bola, dan memahami peraturan permainan sepak bola.
b. Apersepsi: tanya jawab tentang sejarah,dasar permainan, dan peraturan permainan sepak
bola.
1) Bagaimana awal mula dilahirkannya permainan sepak bola, baik di dalam maupun luar
negeri, hingga sekarang?Jelaskan.
2) Tahukah kamu dasar permainan sepak bola?
3) Tahukah kamu ukuran lapangan, spesifikasi bola, dan jumlah pemain dalam permainan
sepak bola?
c. Menyampaikan inti tujuan pembelajaran hari ini tentang permainan sepak bola.
2. Inti
a. Membimbing siswa secara berkelompok untuk:
Mengamati (Observing)
1) Mensimulasikan teknik dasar permainan sepak bola, seperti menendang, menghentikan,
dan menggiring bola.
2) Mempraktikkan teknik dasar permainan sepak bola dengan benar.
Menanya(Questioning)
1) Mengajukan pertanyaan awal tentang hasil latihan.
2) Menanyakan perbedaan cara menghentikan bola menggunakan kaki bagian dalam
dengan telapak kaki.
3) Menanyakan perbedaan cara menggiring bola menggunakan kaki bagian dalam dengan
kaki bagian luar.
 4) Menanyakan bentuk formasi bermain sepak bola, baik secara individu maupun
kerjasama antaranggota tim.
Pengumpulan Data (Experimenting)
1) Mengorelasikan teori tentang bentuk formasi bermain sepak bola dengan latihan
(praktek) yang telah dilakukan dengan benar.
2) Mengorelasikan teori tentang pelaksanaan teknik dasar permainan sepak bola dengan
latihan (praktek) yang telah dilakukan dengan benar.
Mengasosiasi(Associating)
1) Memperjelas sejarah lahirnya sepak bola modern,dasar permainan sepak bola, dan
peraturan permainan sepak bola.
2) Mengarahkan cara bermain sepak bola yang benar.
3) Memutuskan bentuk formasi yangakan digunakan dalam permainan sepak bola.
Mengomunikasikan(Communicating)
1) Mengomunikasikan hasil latihan dalam bentuk demonstrasi secara langsung.
2) Membuktikan teknik dasar permainan sepak bolatelah dikuasai dan dipahami dengan
benar.
b. Mendiskusikan hasil latihan serta menyimpulkan keterkaitan antara penjelasan materi secara
teori sesuai dengan demonstrasi yang telah dilakukan.
3. Penutup
Mendorong siswa untuk:
a. Menyimpulkanteknik dasar permainan sepak boladengan benar.
b. Merefleksikan permainan sepak bolayangdapat dimainkan atau dinikmati oleh semua
lapisan masyarakat.
c. Menemukan nilai rasa ingin tahu, pantang menyerah, komunikatif, percaya diri, berani,
disiplin, kebersamaan, dan cermat yang dapat dipetik dari aktivitas hari ini.

Pertemuan II (Hari II)

A. Tujuan
1. Mempelajari beberapa bentuk latihan taktik kerjasama tim untuk penguasaan teknik dasar
permainan sepak bola melalui latihan kombinasi antara dua atau lebih pemain.
2. Melatih teknikdasar bermain sepak bola pada latihan taktik kerjasama tim dengan sungguh–
sungguh.
B. Materi Pembelajaran
1. Permainan Sepak Bola
C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan umum : direct instruction
2. Metode : diskusi,demonstrasi/simulasi, praktek (latihan)
D. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media: Powerpoint Unit 3.
2. Alat: Alat peraga teknik dasar bermain sepak bola.
 3. Sumber: Unit 3 Buku Learning More Physical Education, Sports, and Health VII Penerbit
Grafindo Media Pratama.

E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan
a. Mengkondisikan siswa mengingat teknik dasar bermain sepak bolayang telah dipelajari
pada pertemuan sebelumnya.
b. Apersepsi: tanya jawab tentangteknik dasar bermain sepak bola.
1) Apa tugassetiap pemaindalam permainan sepak bola?
2) Apa saja faktor yangharus dikuasai oleh setiap pemain dalam suatu tim? Kemukakan
pula hasil yangdiperoleh jika telah menguasai faktor tersebut?
c. Menyampaikan inti tujuan pembelajaran hari ini tentang permainan sepak bola.
2. Inti
a. Membimbing siswa secara berkelompok untuk:
Mengamati (Observing)
1) Mensimulasikantaktik kerjasama tim untuk penguasaan teknik dasar permainan sepak
bola melalui latihan kombinasi antara dua atau lebih pemain.
2) Mempraktikkanteknikdasar bermain sepak bola pada latihan taktik kerjasama tim
dengan sungguh–sungguh sesuai tata cara yang telah dipelajari pada pertemuan
sebelumnya.Sebagian siswa akan berperan sebagai seorang wasit dan sebagian siswa
yang lain akan berperan sebagai seorang atlet.
Menanya(Questioning)
1) Mengajukan pertanyaan awal tentang hasil latihan.
2) Menanyakan taktik kerjasama tim yang dilakukan lebih dari tiga orang.
3) Menanyakan kesulitan menjadi seorang wasit dan atlet.
Pengumpulan Data (Experimenting)
1) Mengorelasikan pelaksanaan teknik dasar permainan sepak bola dengan latihan taktik
kerjasama timyang telah dilakukan dengan benar.
2) Membedakan tugas seorang wasit dan atlet.
Mengasosiasi(Associating)
1) Menerapkanteknikdasardan taktikkerjasama timdalam permainan sepak
bolayangdilakukan secara langsung.
2) Memaksimalkanpermainan sepak bola secara berkelompok melalui pembagian peran
sebagai wasit dan atlet secara bergantian.
Mengomunikasikan(Communicating)
1) Mengomunikasikan hasil latihan dalam bentuk demonstrasi secara langsung.
2) Membuktikan latihan taktik kerjasama tim pada permainan sepak bola telah dikuasai
dan dipahami dengan benar.
b. Mendiskusikan hasil latihan serta menyimpulkan keterkaitan antara penjelasan materi secara
teori sesuai dengan demonstrasi yang telah dilakukan.
 3. Penutup
Mendorong siswa untuk:
a. Menyimpulkanteknik dasar permainan sepak bola dengan benar.
b. Merefleksikan permainan sepak bola yangdapat dimainkan atau dinikmati oleh semua
lapisan masyarakat.
c. Menemukan nilai rasa ingin tahu, pantang menyerah, komunikatif, percaya diri, berani,
disiplin, kebersamaan, dan cermat yang dapat dipetik dari aktivitas hari ini.

Pertemuan III (Hari III)

A. Tujuan
1. Mengemukakan sejarah lahirnya bola basket, baik di dalam maupun luar negeri.
2. Menguraikan beberapa peraturan permainan bola basket, seperti ukuran lapangan,
spesifikasi bola, jumlah pemain, perlengkapan pemain, penilaian,dan waktu pertandingan.
3. Mempelajari teknikdasar bermain bola basket, seperti melempar, menangkap,
menggiring,dan menembak bola.
4. Melatihteknikdasar dalam permainan bola basket.
B. Materi Pembelajaran
1. Permainan Bola Basket
C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan umum : direct instruction
2. Metode : diskusi,demonstrasi/simulasi, praktek (latihan)
D. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media: Powerpoint Unit 3
2. Alat: Alat peraga teknik dasar bermain bola basket
3. Sumber: Unit 3 Buku Learning More Physical Education, Sports, and Health VII Penerbit
Grafindo Media Pratama
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan
a. Mengkondisikan siswa mengetahui sejarah lahirnya permainan bola basket dan memahami
peraturan permainan bola basket.
b. Apersepsi: tanya jawab tentangsejarahdan peraturan permainan bola basket.
1) Bagaimana awal mula dilahirkannya permainan bola basket, baik di dalam maupun luar
negeri, hingga sekarang? Jelaskan.
2) Tahukah kamu ukuran lapangan, spesifikasi bola, jumlah pemain, perlengkapan
pemain, penilaian,dan waktu pertandingandalam permainan bola basket?
c. Menyampaikan inti tujuan pembelajaran hari ini tentang permainan bola basket.
 2. Inti
a. Membimbing siswa secara berkelompok untuk:
Mengamati (Observing)
1) Mensimulasikan teknik dasar permainan bola basket, seperti melempar, menangkap,
menggiring,dan menembak bola.
2) Mempraktikkan teknikdasar dalam permainan bola basket dengan benar.
Menanya(Questioning)
1) Mengajukan pertanyaan awal tentang hasil latihan.
2) Menanyakan perbedaan cara melempar bola dari atas kepala dan depan dada.
3) Menanyakan perbedaan cara menangkap bola di atas kepala dan depan dada.
Pengumpulan Data (Experimenting)
1) Mengorelasikan teori tentang pelaksanaan teknik dasar permainan bola basket dengan
latihan (praktek) yang telah dilakukan dengan benar.
Mengasosiasi(Associating)
1) Memperjelas sejarah lahirdan peraturan permainan bola basket.
2) Mengarahkan cara bermain bola basket yang benar.
Mengomunikasikan(Communicating)
1) Mengomunikasikan hasil latihan dalam bentuk demonstrasi secara langsung.
2) Membuktikan teknik dasar permainan bola basket telah dikuasai dan dipahami dengan
benar.
b. Mendiskusikan hasil latihan serta menyimpulkan keterkaitan antara penjelasan materi secara
teori sesuai dengan demonstrasi yang telah dilakukan.
3. Penutup
Mendorong siswa untuk:
a. Menyimpulkan teknik dasar permainan bola basket dengan benar.
b. Merefleksikan permainan bola basket yang dapat dimainkan atau dinikmati oleh semua
lapisan masyarakat.
c. Menemukan nilai keteraturan, konsisten, tertib, rasa ingin tahu, pantang menyerah,
komunikatif, percaya diri, berani, disiplin, kebersamaan, dan cermat yang dapat dipetik dari
aktivitas hari ini.

Pertemuan IV (Hari IV)

A. Tujuan
1. Mempelajari beberapa variasi dan kombinasi gerakan dalam berlatih untuk penguasaan
teknik dasar permainan bola basket.
2. Melatih teknik dasar bermain bola basket pada latihan taktik kerjasama tim dengan
sungguh–sungguh.
B. Materi Pembelajaran
1. Permainan Bola Basket
C. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan umum : direct instruction
2. Metode : diskusi,demonstrasi/simulasi, praktek (latihan)

D. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media: Powerpoint Unit 3
2. Alat: Alat peraga teknik dasar bermain bola basket
3. Sumber: Unit 3 Buku Learning More Physical Education, Sports, and Health VII Penerbit
Grafindo Media Pratama
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan
a. Mengkondisikan siswa mengingat latihan variasi dan kombinasi pembelajaran permainan
bola basket yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
b. Apersepsi: tanya jawab tentangteknik dasar bermain bola basket.
1) Apa tugassetiap pemain dalam permainan bola basket?
2) Apa saja faktor yang harus dikuasai oleh setiap pemain dalam suatu tim? Kemukakan
pula hasil yangdiperoleh jika telah menguasai faktor tersebut?
c. Menyampaikan inti tujuan pembelajaran hari ini tentang permainan bola basket.
2. Inti
a. Membimbing siswa secara berkelompok untuk:
Mengamati (Observing)
1) Mensimulasikanvariasi dan kombinasi gerakan dalam berlatih untuk penguasaan teknik
dasar permainan bola basket.
2) Mempraktikkan teknikdasar bermain bola basket pada latihan taktikkerjasama tim
dengan sungguh–sungguh sesuai tata cara yang telah dipelajari pada pertemuan
sebelumnya. Sebagian siswa berperan sebagai seorang wasit dan sebagian siswa yang
lain berperan sebagai seorang atlet.
Menanya(Questioning)
1) Mengajukan pertanyaan awal tentang hasil latihan.
2) Menanyakan taktik kerjasama dalam tim selama permainan bola basket berlangsung.
3) Menanyakan kesulitan menjadi seorang wasit dan atlet.
Pengumpulan Data (Experimenting)
1) Mengorelasikan pelaksanaan teknik dasar permainan bola basket denganlatihan taktik
kerjasama timyang telah dilakukan dengan benar.
2) Membedakan tugas seorang wasit dan atlet.
Mengasosiasi(Associating)
1) Menerapkan teknik dasar dan taktik kerja sama timdalam permainan bola basket yang
dilakukan secara langsung.
2) Memaksimalkan permainan bola basket secara berkelompok melalui pembagian peran
sebagai wasit dan atlet secara bergantian.
 Mengomunikasikan(Communicating)
1) Mengomunikasikan hasil latihan dalam bentuk demonstrasi secara langsung.
2) Membuktikan latihan taktik kerjasama tim pada permainan bola basket telah dikuasai
dan dipahami dengan benar.
b. Mendiskusikan hasil latihan serta menyimpulkan keterkaitan antara penjelasan materi secara
teori sesuai dengan demonstrasi yang telah dilakukan.
3. Penutup
Mendorong siswa untuk:
a. Menyimpulkanteknik dasar permainan bola basket dengan benar.
b. Merefleksikan permainan bola basket yangdapat dimainkan atau dinikmati oleh semua
lapisan masyarakat.
c. Menemukan nilai keteraturan, konsisten, tertib, rasa ingin tahu, pantang menyerah,
komunikatif, percaya diri, berani, disiplin, kebersamaan, dan cermat yang dapat dipetik dari
aktivitas hari ini.

Penilaian
1. Teknik dan Bentuk Instrumen
Teknik Bentuk Instrumen
 Pengamatan Sikap  Lembar Pengamatan Sikap dan Rubrik Penilaian
Sikap
 Tes Unjuk Kerja  Lembar Tes Unjuk Kerja
 Tes Tertulis  Tes Pilihan
 Portofolio  Panduan Penyusunan Portofolio

2. Contoh Instrumen
a. Lembar Pengamatan Sikap
No. Aspek yangDinilai 3 2 1 Keterangan
1 Menunjukkan sikap berdoa setiap pertandingan
sepak bola maupun bola basketakan dimulai
sebagai bentuk keyakinan bahwa Tuhan selalu ikut
serta membantu kinerja para pemain di lapangan
olahraga.
2 Berusaha dengan tekun dalam mempelajari
teknikdasar permainan sepak bola dan bola basket.
3 Menunjukkan upaya sungguh–sungguh dalam
mempraktikkan latihan sepak bola melalui latihan
kombinasi antara dua atau lebih pemain serta
variasi dan kombinasi pembelajaran permainan bola
basket.
4 Memiliki sikap toleransi dan mau berbagi dengan
teman selama latihan sepak bola dan bola basket,
seperti membagi tugas wasit dan atlet secara
bergantian, serta menerima kekalahan dan
 kemenangan dalam permainan.
No. Aspek yang Dinilai
1 Menunjukkan sikap berdoa setiap
permainan sepak bola maupun
bola basketakan dimulai sebagai
bentuk keyakinan bahwa Tuhan
selalu ikut serta membantu kinerja
para pemain di lapangan olahraga.
Rubrik Penilaian Sikap
Aspek yangDinilai
2 Berusaha dengan tekun dalam
mempelajari teknikdasar
permainan sepak bola dan bola
basket.
3 Menunjukkan upaya sungguh– 1.
sungguh dalam mempraktikkan
latihan taktik kerjasama tim untuk
penguasaan permainan sepak bola
melalui latihan kombinasi antara
dua atau lebih pemain serta variasi
dan kombinasi pembelajaran
permainan bola basket.
4 Memiliki sikap toleransi dan mau 1.
berbagi dengan teman selama
latihan sepak bola dan bola basket,
seperti membagi tugas wasit dan
atlet secara bergantian, serta
menerima kekalahan dan
kemenangan dalam permainan.
Deskripsi sikap ini digunakan untuk pertimbangan dalam menentukan profil siswa (bukan angkanya
yang penting, namun deskripsi sikap siswa).
Rubrik
1. Selalu menunjukkan sikap berdoa di
setiappermainan sepak bola maupun bola
basketakan dimulai.
2. Kadang–kadangmenunjukkan sikap berdoa di
setiappermainan akan dimulai.
3. Belum menunjukkan sikap berdoa di setiap
permainan akan dimulai.
Rubrik
1. Selalu menunjukkan sikap tekun dalam
mempelajariteknikdasar permainan sepak bola dan
bola basket melalui keterlibatan secara aktif dalam
kegiatan belajar.
2. Sedikit menunjukkan sikap tekun dan baru terlibat
secara aktifketika diminta.
3. Tidak menunjukkan sikap tekun dan sulit terlibat
secara aktifwalaupun telah diminta.
Selalu menunjukkan upaya sungguh–sungguh
untuk mempraktikkan permainan sepak bola dan
bola basket serta berupaya melakukan olahraga
tersebut sesuai teknik dasarlatihan yang benar.
2. Sedikit menunjukkan upaya sungguh–sungguh dan
baru berupaya melakukan olahraga ketika diminta.
3. Tidak menunjukkan upaya sungguh–sungguh dan
sulit berupaya melakukan olahraga walaupun telah
diminta.
Selalu menunjukkan sikap toleransi dan mau
berbagi dengan teman selama latihan sepak bola
dan bola basket.
2. Baru menunjukkan sikap toleransi dan mau berbagi
dengan teman selama latihan sepak bola dan bola
basket ketika diminta.
3. Tidak menunjukkan sikap toleransi dan mau
berbagi dengan teman selama latihan sepak bola
dan bola basket walaupun telah diminta.
b. Lembar Tes Unjuk Kerja
No. Aspek yangDinilai Ya Tidak Keterangan
1 Membaca disertai pemahaman terhadap teknik
dasar permainan sepak bola dan bola basketyang
akan dilakukan.
2 Menguasai teknik dasar permainansepak bola dan
bola basket dengan benar.
3 Melakukan permainansepak bola dan bola
basketdengan benar, cemat,dan bersungguh–
sungguh.
4 Menggunakan peralatan permainan sepak bola
dan bola basketsecara hati–hati dan
bertanggungjawab.
5 Mengembalikanperalatan permainan sepak bola
dan bola basketsetelah latihan selesai.

MENGETAHUI, MAHASISWA PRAKTIK

GURU PENJASKESREK

Anggi Anggriawan, S.Pd Mhd. Doli