MEMBACA CEPAT

colinawati May 10, 2010 MEMBACA CEPAT2010-05-12T14:13:26+00:00 Tugas

Kuliah 32 Comments

HAKIKAT MEMBACA CEPAT

I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Buku merupakan salah satu sumber ilmu yang fungsinya masih sangat vital dalam menambah
wawasan keilmuan kita. Hampir semua ilmu ataupun gagasan tertuang dalam buku. Kita dapat
mengetahui pendapat para ahli dari buku. Untuk itu, kita sebagai generasi muda harus
mempunyai minat membaca buku yang tinggi agar dapat memajukan negara kita yang masih
berkembang ini.

Minat baca di negara kita masih sangat rendah. Itu dapat disebabkan oleh beberapa faktor.
Budaya membaca harus ditanamkan sejak dini. Sebagai penerus negara kita, kita hendaknya
mulai menumbuhkan budaya membaca dalam diri kita maupun di lingkungan sekitar kita. Selain
untuk memperoleh pengetahuan dan mengisi waktu luang, membaca buku juga dapat
memberikan banyak manfaat yang positif. Hernowo menyatakan bahwa membaca bukan sekedar
membuat kita kaya akan pengetahuan. Membaca juga bukan sekedar meluaskan wawasan kita
(Hernowo, 2009: 94). Karena dengan membaca buku dapat mencerdaskan kehidupan bangsa dan
meningkatkan derajat bangsa.

Tentu dalam memperoleh berbagai pengetahuan dari buku, kita harus dapat membaca dengan
baik. Agar pengetahuan yang kita peroleh semakin banyak, kita juga harus gemar membaca
buku. Membaca menjadikan diri kita sebagai tenaga kreatif, ruh yang membumbung tinggi, yang
dalam bergerak maju, bangkit dari satu keadaan menuju keadaan lain atau membaca akan
membuat diri kita sebagai manusia dapat menyelidiki kebenaran (Iqbal:1982).

Sering kali bagi beberapa orang, membaca buku sangat menyita waktu. Untuk itu, sangatlah
perlu kita menguasai bagaimana cara membaca buku dengan cepat tanpa mengabaikan makna
yang tersirat dari isi buku yang kita baca. Hal tersebut bertujuan agar kita masih dapat membaca
walaupun aktivitas yang kita lakukan begitu padat.

Dalam pelaksanaan membaca buku dengan cepat ada beberapa faktor yang dapat menghambat.
Banyak orang yang mengalami kendala dalam menerapkan cara membaca dengan cepat. Faktor-
faktor tersebut dapat berupa faktor eksternal maupun faktor internal dari diri pembaca. Masalah
yang sering terjadi adalah, seseorang mampu untuk membaca dengan cepat, tetapi makna yang
ada dalam buku tersebut menjadi berkurang bahkan sering kali pesan atau ilmu yang terdapat
dalam buku tersebut tidak dapat tersampaikan kepada pembaca dengan sebagaimana mestinya.
Dalam makalah ini, kita akan memperdalam wawasan kita tentang maksud dari membaca cepat
dan faktor-faktor yang dapat menghambat kegiatan membaca cepat serta mengatasi masalah
yang timbul akibat memmbaca cepat itu sendiri. Agar semua orang dapat melakukan kegiatan ini
dan tahu bagaimana cara mengatasi kendala-kendala yang ada.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang diatas, maka perumusan masalah dapat dikemukakan sebagai berikut:

1. Apakah hakikat pengertian membaca cepat?

2. Apa yang dapat menghambat seseorang dalam membaca cepat?

3. Bagaimana cara mengatasi hambatan dalam membaca cepat?

C. Tujuan

Sesuai dengan perumusan masalah yang dikemukakan, maka makalah ini bertujuan untuk
mengetahui:

1. Pengertian secara jelas tentang hakikat membaca cepat.

2. Hal-hal yang dapat menghambat seseorang dalam melaksanakan kegiatan memaca cepat.

3. Cara mengatasi hambatan dalam kegaitan membaca cepat.

II. PEMBAHASAN

A. Pengertian Membaca Cepat

Membaca adalah salah satu keterampilan berbahasa yang perlu dikuasai. Menurut Bowman and
Bowman (1991: 265) dalam padepokan-it.com membaca merupakan sarana yang tepat untuk
mempromosikan suatu pembelajaran sepanjang hayat (life-long learning). Sri Hastuti
mengungkapkan bahwa membaca dapat pula dianggap sebagai suatu proses memahami makna
yang tersirat dan tersurat, melihat pikiran yang terkandung di dalam kata-kata yang tertulis.
Membaca merupakan salah satu hal yang kompleks. DePotter menyatakan dalam bukunya
sebagai berikut.

Walaupun membaca merupakan proses yang kompleks, tu merupakan salah satu hal yang dapat
dicapai oleh otak manusia. Sebagian besar kita belajar pada usia enam atau tujuh tahun dengan
perkembangannya kemampuan mental diusia dewasa, kita bahkan mampu mengatasi tantangan
yang lebih besar. (DePotter, 2009).

Membaca dapat diartikan sebagai salah satu ketrampilan berbahasa yang dianggap sebagai
proses memahami makanya yang terdapat dalam kata-kata yang tertulis dan dapat menjadi sarana
untuk pembelajaran sepanjang hayat.
Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, membaca cepat diartikan sebagai membaca dalam hati
dengan tujuan memperoleh informasi yang sebanyak-banyaknya dan dalam waktu yang
sesingkat-singkatnya (Depdiknas, 2008). Sedangkan techonly13.wordpress.com menyatakan
membaca cepat adalah sistem membaca dengan memperhitungkan waktu baca dan tingkat
pemahaman terhadap bahan yang dibacanya.

Pengertian tersebut tidak jauh berbeda dengan id.forums.wordpress.com yang mengartikan

bahwa membaca cepat adalah jenis membaca yang mengutamakan kecepatan dengan
menggunakan gerakan mata dan dilakukan tanpa suara yang bertujuan untuk memperoleh
informasi secara tepat dan cermat dalam waktu singkat.

Jadi dapat disimpulkan bahwa membaca cepat merupakan kegiatan membaca yang
memprioritaskan waktu dengan menggunakan gerakan mata, dibaca dalam hati, dan memiliki
tujuan untuk mendapatkan informasi yang banyak dengan tingkat pemahaman yang tinggi
terhadap bahan yang dibacanya dalam waktu yang singkat.

Imron Rosidi mengemukakan bahwa membaca cepat adalah perpaduan kemampuan motorik
(gerakan mata) atau kemampuan visual dengan kemampuan kognitif seseorang dalam membaca.
Membaca cepat merupakan perpaduan antara kecepatan membaca dengan pemahaman isi bacaan
(http://guru-umarbakri.blogspot.com).

B. Faktor Penghambat Membaca Cepat

Dalam melakukan kegiatan membaca cepat, ada beberapa hal yang dapat menghambat kegiatan
tersebut. Penghambat membaca cepat ini biasanya diturunkan karena kegiatan membaca yang
dilakukan sewaktu masih kecil. Kebiasaan-kebiasaan membaca waktu kecil menjadi terbawa
sampai dewasa.

Membaca dengan bersuara (vokalisasi), menggerakkan bibir, menunjuk kata demi kata dengan
jari, menggerakkan kepala dari kiri ke kanan, seperti dilakukan semasa kanak-kanak, merupakan
kegitan yang menghambat (Soedarso, 2002:5). Selain hambatan tersebut, ada hambatan yang
sulit diatasi adalah regresi dan subvokalisasi.

Soedarso menjelaskan lebih rinci tentang hambatan-hambatan diatas sebagai berikut:

1. Vokalisasi

Vokalisasi atau membaca dengan bersuara adalah salah satu hal yang mampu menghambat
kecepatan dalam membaca cepat. Jika seseorang membaca dengan bersuara, maka seseorang
melakukan dua pekerjaan sekaligus sehingga akan menghambat kecepatan membaca sekaligus
pemahaman yang diperoleh (mualim.blogdetik.com). Itu berarti bahwa kita mengucapkan kata
demi kata secara lengkap.

2. Gerakan Bibir
Menggerakkan bibir ketika kita sedang membaca akan membuat kecepatan membaca kita
melambat. Itu sama saja dengan kita membaca dengan bersuara. Soedarso menambahkan
kecepatan seseorang yang membaca dengan bersuara ataupun dengan gerakan bibir hanya
seperempat dari kecepatan seseorang yang membaca secara diam (Soedarso, 2002:5).

3. Gerakan Kepala

Kebiasaan menggerakkan kepala saat membaca merupakan kebiasaan yang timbul pada masa
kanak-kanak. Kebiasaan itu timbul karena dulu jangkauan mata kita sewaktu masih kecil, kurang
mencukupi. Setelah dewasa, walaupun jangkauan mata kita sudah mencukupi, kita sulit
meninggalkan kebiasaan menggerakkan kepala karena sudah sering dilakukan.

4. Menunjuk dengan Jari

Kegiatan membaca dengan menunjukkan jari ini juga merupakan kebiasaan membaca yang
dibawa sejak kecil. Dulu kita melakukan hal ini karena untuk menjaga agar tidak ada kata yang
terlewatkan. Akan tetapi, setelah dewasa, sudah barang tentu kemampuan membaca kita semakin
meningkat kebiasaan ini tetap dilakukan karena sudah menjadi kebiasaan. Padahal membaca
dengan menggunkan telunjuk jari atau benda lain dapat menghambat kecepatan membaca kita.
Cara membaca dengan menunjuk dengan jari atau benda lain itu sangat menghambat membaca
sebab gerakan tangan lebih lambat daripada gerakan mata (Soedarso, 2002:7).

5. Regresi

Arif Wijaya menyatakan regresi ialah terjadinya pengulangan-pengulangan gerak mata pada
unit-unit bahasa yang telah dibaca (arifwijaya.blogdetik.com). Hal tersebut biasanya terjadi
karena kurang memahami kalimat yang dibacanya. Kebiasaan tersebut menjadi hambatan yang
sangat serius dalam membaca.

Regresi sering diiringi oleh beberapa sebab diantaranya adalah:

a. Kurang percaya diri terhadap apa yang sedang di baca.

b. Merasa ada sesuatu yang tertinggal.

c. Salah persepsi.

d. Terpaku pada detail.

e. Mempersoalkan tentang salah cetak, yakin ada salah ejaan, dan kata sulit.

Menurut Soedarso (2002:6) melamun merupakan penyebab kebiasaan regresi. Melamun

disebabkan karena kurang konsentrasi saat membaca. Sehingga menyebabkan ingin kembali
mengulang kata atau kalimat yang telah dibaca.

6. Subvokalisasi
Subvokalisasi ini adalah suara yang biasa “ikut membaca” di dalam pikiran kita. Jadi waktu kita
membaca, di dalam pikiran kita seperti ada suara yang menyuarakan bacaan itu (kiwod.com).
Menurut Dwi, subvokalisasi ini juga menghambat karena kita jadi lebih memperhatikan
bagaimana melafalkan daripada berusaha memahami ide yang dikandung dalam kata-kata yang
kita baca (dwi-n10tangsel.blogspot.com). Kebiasaan subvokalisasi ini akan menjadi penghambat
pembaca dalam melakukan kegiatan membaca cepat, karena pembaca menjadi tidak fokus pada
ide pokok bacaan tetapi terpecah menjadi cara pelafalannya juga.

C. Cara Mengatasi Hambatan

Walaupun dalam membaca cepat terdapat berbagai hambatan, tetapi ada cara untuk
meminimalisasi hambatan tesebut. Berikut ini adalah cara-cara untuk menghilangkan kebiasaan-
kebiasaan yang dapat berpengaruh dalam kecepatan membaca, daitaranya:

1. Vokalisasi

Soedarso mengungkapkan cara untuk menghilangkan kebiasaan vokalisasi ini dapat dilakukan
dengan cara menyiulkan suara dengan bibir, sementara itu aktifitas membaca tetap berlangsung.
Pada waktu yang sama tangan diletakkan pada leher, dan diusahakan tidak ada getaran pada
leher.

2. Gerakan Bibir

Kebiasaan menggerakkan bibir ketika membaca dapat dihilangkan dengan melakukan kegiatan:

a. Merapatkan bibir kuat-kuat, dan menekankan lidah ke langit-langit mulut.

b. Mengunyah permen karet.

c. Mengambil pensil atau sesuatu yang lain yang cukup ringan, lalu menjepit dengan kedua
bibir (bukan gigi), diusahakan agar pensil itu tidak bergerak.

d. Mengucapkan berulang-ulang, kata “satu, dua, tiga”.

e. Bibir dalam posisi bersiul, tetapi tidak bersuara.

3. Gerakan Kepala

Untuk menghilangkan kebiasaan gerakan kepala saat membaca dapat dilakukan cara sebagai
berikut:

a. Meletakkan telunjuk jari ke pipi, dan menyandarkan siku tangan ke meja selama membaca.
Apabila terasa tangan terdesak oleh gerakan kepala, maka gerakan itu harus segera dihentikan.

b. Memegang dagu dengan tangan seperti memegang-megang jenggot dan bila kepala
bergerak, maka gerakan itu harus segera dihentikan.
c. Meletakkan ujung telunjuk jari di hidung, maka bila kepala bergerak, maka gerakan itu
harus segera dihentikan (Soedarso, 2002:6).

4. Menunjuk dengan Jari

Kebiasaan menunjuk dengan jari ketika membaca dapat dihilangkan dengan melakukan
kebiasaan menggunakan kedua tangan memegang buku yang dibaca, atau memasukkan tangan
ke saku selama membaca.

5. Regresi

Kebiasaan regresi ketika membaca dapat dihilangkan dengan melakukan cara sebagai berikut:

a. Menanamkan kepercayaan diri. Jangan berusaha mengerti setiap kata atau kalimat dalam
bacaan tersebut. Jangan terpaku pada detail, terus saja membaca jangan ikuti godaan untuk
kembali ke belakang.

b. Menghadapi bahan bacaan tanpa perasaan ragu terhadap kesalahan yang dilakukan, jika
dalam keadaan membaca, bacalah. Apa yang sudah ketinggalan, tinggalkan.

6. Subvokalisasi

Cara menghilangkan subvokalisasi dalam membaca memang tidak mungkin, tetapi masih dapat
diusahakan dengan cara melebarkan jangkauan mata sehingga satu fiksasi (pandangan mata)
dapat menangkap beberapa kata sekaligus dan langsung menyerap idenya daripada
melafalkanya.

Christiana Ratri Yuliani dalam gubuk.sabda.org menyebutkan meskipun ada banyak masalah
yang bisa menjadi penghambat dalam belajar membaca cepat, tidak berarti tidak ada jalan
keluarnya. Berikut ini ada beberapa langkah yang bisa digunakan untuk membantu mengatasi
masalah-masalah dalam membaca cepat.

1. Miliki kosakata yang luas

Jika saat ini Anda masih memiliki kosakata yang terbatas, ada cara-cara yang bisa ditempuh
untuk mengatasinya, yaitu dengan menyiapkan catatan kata-kata baru yang belum Anda ketahui.
Setelah itu, carilah artinya di dalam kamus. Perbendaharaan kata yang banyak sangat membantu
dalam memahami suatu bacaan.

2. Sikap tubuh

Membaca cepat memang memerlukan konsentrasi yang tinggi. Tidak jarang pembaca justru
berada dalam posisi tegang. Kondisi yang seperti ini justru menjadi penghambat. Untuk itu,
ambilah posisi santai saat membaca.

3. Membaca sepintas lalu

Dengan membaca sepintas lalu, Anda bisa mengantisipasi hal-hal yang mungkin akan terjadi.

4. Konsentrasi

Konsentrasi yang penuh menghindarkan Anda dari melamun atau pikiran yang melayang-layang.
Kesulitan dalam berkonsentrasi menunjukkan kecepatan membaca yang rendah. Untuk itu,
usahakan agar selalu berkonsentrasi ketika membaca cepat.

5. Retensi/mengingat kembali informasi dari bacaaan

Mengingat kembali informasi yang baru saja Anda baca bisa dilakukan dengan beberapa cara,
misalnya dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan, diskusi, maupun menulis kembali informasi
yang sudah diterima.

6. Tujuan dari membaca itu sendiri

Dengan menentukan tujuan dari membaca, Anda akan mengetahui apakah bacaan tersebut sesuai
dengan kebutuhan Anda atau seperti yang Anda inginkan.

7. Motivasi

Motivasi yang jelas dalam membaca akan memengaruhi tingkat pemahaman bacaan. Jika Anda
sudah memiliki motivasi yang jelas dalam membaca suatu bacaan, Anda akan lebih mudah
menyerap informasi dalam bacaan tersebut. Untuk itu, tumbuhkanlah motivasi dalam membaca.

III. PENUTUP

A. Simpulan

Dari uraian diatas dapat disimpulkan bahwa membaca cepat merupakan kegiatan membaca yang
memprioritaskan waktu dengan menggunakan gerakan mata, dibaca dalam hati, dan memiliki
tujuan untuk mendapatkan informasi yang banyak dengan tingkat pemahaman yang tinggi
terhadap bahan yang dibacanya dalam waktu yang singkat.

Hal yang menghambat membaca cepat adalah kebiasaan sejak kecil seperti vokalisasi, gerakan
bibir, gerakan kepala, menunjuk dengan jari, regresi, dan subvokalisasi. Untuk mengatasi
masalah yang timbul dalam membaca cepat dapat diatasi dengan miliki kosakata yang luas, sikap
tubuh, membaca sepintas lalu, konsentrasi, retensi/mengingat kembali informasi dari bacaaan,
tujuan dari membaca itu sendiri, dan motivasi.

B. Saran

DAFTAR PUSTAKA

Arif Wijaya. 2009. http://arifwijaya.blogdetik.com/2009/10/29/penghambat-membaca-cepat/

diunduh pada tanggal 24 Februari 2010 pukul 11.36 WIB
Christiana Ratri Yuliani.
http://gubuk.sabda.org/mengatasi_masalah_masalah_dalam_membaca_cepat diunduh pada 23
Februari 2010 pukul 20.34 WIB.

Depdiknas. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

DePotter, Bobbi dan Mike Hernacki. 2009. Quantum Learning. Bamdung: Mizan Pustaka.

Dwi Antiningsih. 2010. http://dwi-n10tangsel.blogspot.com/2010/01/penghambat-membaca-

cepat.html diunduh pada tanggal 24 Februari 2010 pukul 10.19 WIB.

http://id.forums.wordpress.com/topic/peningkatan-kemampuan-membaca-cepat-dengan-
menggunakan-metode-speed-reading diunduh pada tanggal 24 Februari 2010 pukul 11.14 WIB.

http://kiwod.com/tag/membaca-cepat/ diunduh pada tanggal 23 Februari 2010 pukul 20.12 WIB.

http://mualim.blogdetik.com/2009/10/21/penghambat-membaca-cepat/ diunduh pada tanggal 23

Februari 2010 pukul 20.07 WIB.

http://padepokan-it.com/2010/01/27/arti-membaca/ diunduh pada tanggal 23 Februari 2010 pukul

19.45 WIB.

http://techonly13.wordpress.com/2009/08/26/membaca-cepat/ diunduh pada tanggal 23 Februari

2010 pukul 19.52 WIB.

Hernowo. 2009. Mengikat Makna Update: Membaca dan Menulis yang Memberdayakan.
Bandung: Mizan Pustaka.

Imron Rosidi. 2009. http://guru-umarbakri.blogspot.com/2009/05/membaca-cepat.html di unduh

pada tanggal 23 Februari 2010 pukul 19.34 WIB.

Muhammad Iqbal. 1982. Membangun Pikiran Agama dalam Islam. Jakarta: Tintamas.

Soedarso. 2002. Speed Reading Sistem Membaca Cepat dan Efektif. Jakarta: PT Gramedia
Pustaka Utama.

Sri Hastuti. 2010. Membaca Cepat dan Kritis Ringkasan Materi.

32 Comments Already

Subscribe to comments feed

1.
 jabrah - May 15th, 2010 at 11:31 am none Comment author #4 on MEMBACA CEPAT by
Colin: Bahasa Indonesia untuk Indonesia

mangstab postingannya! saya sudah bisa baca cepat, namun masih sangat bermasalah
dengan yang namanya regresi. sering kali saya membaca berulang kali karena tidak yakin
dengan apa yang telah saya baca. dan lagi, saya merasa membaca cepat kurang
bermanfaat, karena kita kurang dapat memahami isi suatu tulisan, terutama buku.
membaca cepat hanya bermanfaat ketika mencari referensi dalam buku, terutama kamus.

2.

colin widi widawati - May 17th, 2010 at 3:24 pm none Comment author #5 on MEMBACA
CEPAT by Colin: Bahasa Indonesia untuk Indonesia

ok thanx…
kalo pas baca konsentrasi ma bacaannya ya.biar ga regresi!!!trus bablas aja kalo ada yang
ragu2 pas baca…jadi kamu bisa baca cepet deh…

3.

bangkit wisnu angkoso - May 17th, 2010 at 3:26 pm none Comment author #6 on MEMBACA
CEPAT by Colin: Bahasa Indonesia untuk Indonesia

jabrah…ayo diktap…..hahahahahahaha

4.

colin widi widawati - May 17th, 2010 at 3:30 pm none Comment author #7 on MEMBACA
CEPAT by Colin: Bahasa Indonesia untuk Indonesia

@epuns..ra sah muleh…omah2 gunung kono!!!

5.

bangkit wisnu angkoso - May 17th, 2010 at 4:55 pm none Comment author #9 on MEMBACA
CEPAT by Colin: Bahasa Indonesia untuk Indonesia

hehehehe…mengingat masalalu…emoh dhink..ntar da yg sedih

6.

jabrah - May 17th, 2010 at 8:51 pm none Comment author #10 on MEMBACA CEPAT by
Colin: Bahasa Indonesia untuk Indonesia

astagah! ini blog pacarnya bangkit, toh? haha. gak nyangka…

7.

colin widi widawati - May 18th, 2010 at 2:57 pm none Comment author #11 on MEMBACA
CEPAT by Colin: Bahasa Indonesia untuk Indonesia

hehehehehehehe…

8.

RobinMaldonado - July 30th, 2010 at 8:22 am none Comment author #16 on MEMBACA
CEPAT by Colin: Bahasa Indonesia untuk Indonesia

It is understandable that money can make us autonomous. But how to act if someone does
not have cash? The one way only is to receive the credit loans and collateral loan.

9.

SophiaHolt26 - November 11th, 2010 at 4:07 am none Comment author #19 on MEMBACA
CEPAT by Colin: Bahasa Indonesia untuk Indonesia

People in all countries get the business loans from various banks, because it’s
comfortable.

10.

colin widi widawati - January 1st, 2011 at 10:26 pm none Comment author #23 on MEMBACA
CEPAT by Colin: Bahasa Indonesia untuk Indonesia

ok
Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Name *

Email *

Website

Comment

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title="">
<acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime="">
<em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>

« ANALISIS PUISI BUKAN BETA BIJAK BERPERI DAN SAJAK

Tragedi 2004 »

Search