PATOFISIOLOGI DAN ASUHAN KEPERAWATAN PADA NEONATAL

(PREMATURYTASAS, BBLR, RDS, ASPHYXIA,

HIPERBILIRUBINEMIA)

Kelompok 1 :

Adeh Alfandi (0117001)

Ria Sova Yulita (0117035)

Vilga Ligausil A. (0117034)

Witasari (0117035)

Program Studi Ilmu Keperawatan

Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Dian Husada

Mojokerto

2019
 Pernyataan

Dengan ini kami menyatakan bahwa:

Kami mempunyai copy dari makalah ini yang bisa kami reproduksi jika makalah yang
dikumpulkan hilang atau rusak

Makalah ini adalah hasil karya kami sendiri dan bukan merupakan karya orang lain kecuali yang
telah ditulis kan dalam referensi, serta tidak ada seorangpun yang membuatkan makalah ini
untuk kami.

Jika dikemudian hari terbukti adanya ketidakjujuran akademik, kami bersedia mendapatkan
sangsi sesuai peraturan yang berlaku.

....,...,....

Nama Nim Tanda Tangan Mahasiswa

Adeh Alfandi 0117001
Ria sova Y. 0117026
Vilga ligausil A. 0117034
Witasari 0117035

i
 FORMAT PENILAIAN MAKALAH:

No Aspek yang dinilai Bobot Nilai - Kriteriapenilaian

Maks
1. Pendahuluan 2% 2 Menjelaskan topik, tujuan, dan
deskripsi singkat makalah
Supervisial, tidak spesifik
Sangat spesifik dan relevan
2 Laporan analisis 5% 5 Laporan lugas dan ringkas serta
masalah lengkap
Intervensi 16% 16 Penjelasan teori konsep dasar
keperawatan yang keperawatan/fisiologi/patofisiologi
diusulkan terkait
Analisis peran perawat dalam
intervensi serta kaitan intervensi
dengan proses keperawatan
Pengalaman atau realita di klinik
dan gap
Literature review
Ide logis dan rasional
Analisa kritis rencana aplikasi ide
atau hasil pembahasan
Literatur yang digunakan terkini
dan berkualitas serta extensif
Kesimpulan 2% 2 Menyimpulkan makalah dan
menuliskan refleksi atas kritik
jurnal
Pengurangan nilai -7,5% -7,5 Nilai akan mendapatkan
pengurangan jika kriteria berikut
masuk tidak terpenuhi:
Jumlah halaman< 10 atau lebih
dari 20 halaman (batas toleransi
5%)
Tidak mengikuti aturan penulisan
referensi dengan benar
Penulisan bahasa Indonesia yang
baik dan benar, termasuk tanda
baca
NILAI MAKSIMAL 25

Komentar Fasilitator:

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
.....................................................

ii
Presentasi Kelompok (5%)

No ASPEK YANG DINILAI PROSENTASE

1 Kemampuan mengemukakan intirasi makalah 1
2 Kemampuan menggunakan media & IT 1
3 Kontribusi yang bermanfaat bagi kelompok 1
4 Kemampuan berdiskusi (responsive, analitis) 2

Soft skill yang dinilai selama diskusi: team work, berpikir kritis, komunikasi

Komentar Fasilitator:

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
.......................................................................

Penilaian mahasiswa lain: (nilai maksimum 10)

No POINT PENILAIAN ASPEK YANG DINILAI PROSENTASE

Aktif bertanya 10%
Aktif memberikan 10%
ide/pendapat
1 Selama proses Inovatif dan kreatif dalam
diskusi memberikan pendapat.
(50%) Kemampuan analitik dalam 30%
mengajukan pertanyaan dan
memberikan solusi
Ringkas dan padat 20%
2 Resume (50%) Isi resume 20%
Simpulan & saran 10%
TOTAL NILAI MAKSIMUM 10
 KATA PENGANTAR

Puji syukur, penyusun panjatkan kehadirat Allah SWT, karena berkat rahmat dan hidayah-nya
penyusun dapat menyelesaikan makalah Keperawatan Anak yang berjudul “PATOFISIOLOGI
DAN ASUHAN KEPERAWATAN PADA NEONATAL (PREMATURYTASAS, BBLR, RDS,
ASPHYXIA, HIPERBILIRUBINEMIA)” dalam makalah ini, penyusun tidak lepas dari bantuan
berbagai pihak, untuk itu penyusun mengucapkan terima kasih kepada:

1. Nur Chasanah ,S.Kep., M.Kes selaku dosen pembimbing yang telah sabar dan telaten
membimbing kami
2. Orang tua yang selalu mendukung dan memotivasi kami dalam belajar
3. Teman-teman yang selalu memberikan kritik dan sarannya
Penyusun menyadari, makalah ini masih jauh dari sempurna. Untuk itu, penyusun
mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dari berbagai pihak demi
sempurnanya makalah. Semoga makalah ini dapat bermanfaat baik bagi penyusun
maupun bagi pembaca.

Mojokerto, 29 Maret 2019

Penyusun

iii
 Daftar Isi
Lembar Pernyataan ................................................................................................... i
Format Penilaian ......................................................................................................ii
Kata Pengantar ....................................................................................................... iii
Daftar Isi ................................................................................................................. iv
BAB I. PENDAHULUAN
1.1.Latar Belakang ................................................................................................... 1
1.2.Rumusan Masalah .............................................................................................. 2
1.3.Tujuan masalah .................................................................................................. 2
BAB II. PEMBAHASAN
2.1 Asuhan Keperawatan Pada Pasien Rds.............................................................3
2.2 Asuhan Keperawatan Bayi Asfiksia ................................................................ 16
2.3 Asuhan Keperawatan Hiperbilirubinemia…………………………………….33
2.4 Asuhan Keperawatan Pada Bayi Prematur…………………………………...54
2.5 Asuhan Keperawatan Pada Bayi Bblr………………………………………..69

BAB III. PENUTUP

3.1.Simpulan .......................................................................................................... 80
3.2.Saran ................................................................................................................ 80
Daftar Pustaka ........................................................................................................ 81

iv