RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN EMPAT

2016

2016

1
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
MINGGU TEMA / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN
SISTEM BAHASA KURIKULUM
MINGGU Tema: 1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami dan EMK
1 Aktiviti Keluarga menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, menyebut jenis-jenis ayat dengan Pendidikan Alam Sekitar
suku kata, perkataan, frasa dan ayat struktur binaan ayat yang betul dan
4/1- Tajuk: dengan betul. tepat. Nilai murni:
8/1/16 Berkhemah di -Kasih sayang
Laman Idaman 2.2 Membaca dan memahami 2.2.3 Membaca dan memahami ayat -Bekerjasama
perkataan, frasa dan ayat daripada yang mengandungi perkataan
Sistem Bahasa: pelbagai sumber dengan sebutan yang berimbuhan apitan daripada STRATEGI PdP
- Kata Nama Am betul. pelbagai sumber dengan sebutan KB:
MINGGU
Konkrit yang betul. -Menjana idea
2 - Kata Ganti Nama -Menghubung kait
Tunjuk 3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.6 Menulis ayat dalam perenggan -Mengkategorikan
11/1- perkataan, frasa dan ayat secara secara mekanis dengan betul dan kemas.
15/1/16 mekanis dengan betul dan kemas. KP:
-Interpersonal
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan menggunakan -Verbal linguistik
golongan kata dengan betul mengikut kata nama am konkrit dan penjodoh
konteks. bilangan dengan betul mengikut konteks. Kontekstual:
-Menghubungkaitkan
5.1.3 Memahami dan menggunakan
kata ganti nama tunjuk dengan betul BCB:
mengikut konteks. -Bacaan Intensif

2016

MINGGU TEMA / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

2
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
SISTEM BAHASA KURIKULUM
MINGGU Tema: 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan EMK
3 Aktiviti Keluarga memberi respons terhadap sesuatu memberikan respons yang sesuai secara Ilmu :
arahan, soalan dan pesanan yang lisan atau gerak laku terhadap arahan - Pendidikan Alam Sekitar
18/1- Tajuk: didengar dengan betul. berdasarkan ayat perintah dengan betul.
22/1/16 Seronoknya Nilai Murni:
Membaca 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang - Kerajinan
bacaan dengan lancar, sebutan yang mengandungi pelbagai jenis ayat secara -Hemah tinggi
Sistem Bahasa: jelas dan intonasi yang betul. mekanis dengan lancar, sebutan yang
- Penjodoh bilangan jelas dan intonasi yang betul. STRATEGI PdP
KB :
3.2 Menulis huruf, suku kata, 3.2.7 Menulis ayat majmuk secara -Menghubungkaitkan
perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai -Mengecam
mekanis dengan betul dan kemas. dengan betul dan kemas.
BCB:
4.1 Menyebut dan memahami unsur 4.1.2 Memahami dan menghasilkan lirik -Bacaan Intensif
seni dalam lagu melalui nyanyian lagu yang mengandungi nilai dan
secara didik hibur. pengajaran secara berpandu dan Kontekstual:
disampaikan melalui nyanyian secara -Menghubungkaitkan
didik hibur.
KP:
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan menggunakan -Interpersonal
golongan kata dengan betul kata nama am konkrit dan penjodoh -Visual Ruang
mengikut konteks. bilangan dengan betul mengikut konteks -Muzik

2016

MINGGU TEMA / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SISTEM BAHASA KURIKULUM
MINGGU Tema: 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan EMK
3
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
4 Aktiviti Keluarga memberi respons terhadap sesuatu memberikan respons yang sesuai Ilmu:
arahan, soalan dan pesanan yang secara lisan atau gerak laku - Sejarah
25/1- Tajuk: didengar dengan betul. terhadap arahan berdasarkan ayat
29/1/16 Melancong dengan perintah dengan betul. Nilai Murni:
Keluarga Kasih sayang
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang Bekerjasama
Sistem Bahasa: bacaan dengan lancar, sebutan yang mengandungi ayat tunggal dan
-Kata Nama Khas jelas dan intonasi yang betul. ayat majmuk berbilang subjek STRATEGI PdP:
Tak Hidup secara mekanis dengan lancar, KB :
sebutan yang jelas dan intonasi -Membuat gambaran
yang betul. mental
-Mengenal pasti
3.3 Membina dan menulis perkataan, 3.3.3 Membina dan menulis jawapan -Menghubungkaitkan
frasa dan ayat dengan betul. pemahaman berdasarkan soalan -Menyusun urutan
yang bertumpu dan bercapah -Menjanakan idea
dengan betul.
Kontekstual:
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah 4.2.1 Mengujarkan ayat yang gramatis -Menghubungkaitkan
dan menggunakan bahasa badan dengan sebutan yang betul dan
secara kreatif semasa bercerita intonasi yang jelas serta susunan KP:
secara didik hibur. idea yang tepat semasa bercerita -Kinestetik
secara didik hibur. -Verbal Linguistik

5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata PM:
golongan kata dengan betul nama khas tak hidup dengan betul -Bacaan
mengikut konteks. mengikut konteks
BCB:
-Bacaan Intensif

2016

MINGGU TEMA / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SISTEM BAHASA KURIKULUM
MINGGU Tema: 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan EMK
5 Amalan Kesihatan memberi respons terhadap sesuatu memberikan respons terhadap Ilmu:
4
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
1/2- dan Kebersihan arahan, soalan dan pesanan yang soalan tanpa kata tanya secara -Pendidikan Kesihatan
5/2/16 didengar dengan betul. lisan dengan betul.
Tajuk: Nilai murni:
Amalan Hidup Sihat 2.4 Membaca dan memahami maklumat 2.4.1 Membaca dan memahami -Kerajinan
yang tersurat dan tersirat daripada maklumat untuk mengenal pasti -Kebersihan fizikal dan
Sistem Bahasa: pelbagai bahan untuk memberi idea utama dan idea sampingan mental
-Kata Ganti Nama respons dengan betul dalam pelbagai bahan bagi
Tunjuk membuat ramalan dengan tepat. STRATEGI PdP
KB :
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis perkataan berimbuhan -Menjanakan idea
pinjaman dengan ejaan yang tepat -Menganalisis
secara imlak. -Mengecam
Kontekstual:
4.1 Menyebut dan memahami unsur 4.1.2 Memahami dan menghasilkan lirik -Mengalami
seni dalam lagu melalui nyanyian lagu yang mengandungi nilai dan
secara didik hibur. pengajaran secara berpandu dan KP :
disampaikan melalui nyanyian -Verbal Linguistik,
secara didik hibur. -Meramal
-Muzik
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.3 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul kata ganti nama tunjuk dengan BCB:
mengikut konteks. betul mengikut konteks. -Mendengar dengan cekap

2016

MINGGU TEMA / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SISTEM BAHASA KURIKULUM
MINGGU Tema: 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.3 Mendengar, memahami dan EMK
6 Amalan Kesihatan memberi respons terhadap sesuatu memberikan respons dengan Nilai Murni:
dan Kebersihan arahan, soalan dan pesanan yang menyampaikan pesanan yang betul - Kebersihan fizikal dan
didengar dengan betul. mengikut urutan. mental
5
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
8/2- Tajuk: -Berdikari
12/2/16 Bersih dan Sihat 2.4 Membaca dan memahami 2.4.2 Membaca dan memahami
maklumat yang tersurat dan tersirat maklumat daripada bahan untuk STRATEGI PdP
Sistem Bahasa: daripada pelbagai bahan untuk menjana idea dengan betul. KB:
-Kata Hubung memberi respons dengan betul. -Membuat urutan
Pancangan -Membuat andaian
Keterangan 3.3 Membina dan menulis perkataa, 3.3.4 Membina kerangka untuk menulis -Menjanakan idea
-Kata Kerja Pasif frasa dan ayat dengan betul. pelbagai jenis karangan dengan
betul Kontekstual:
-Mengaplikasikan
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan -Memindahkan
golongan kata dengan betul kata kerja pasif dengan betul
mengikut konteks. mengikut konteks. Konstruktivisme:
Menerangkan dan
5.1.6 Memahami dan menggunakan menjelaskan idea
kata hubung pancangan
keterangan dengan betul mengikut
konteks.

2016

MINGGU TEMA / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SISTEM BAHASA KURIKULUM
MINGGU Tema: 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara EMK
7 Amalan Kesihatan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan Ilmu:
dan Kebersihan daripada pelbagai sumber dalam menggunakan ayat yang gramatis - Pendidikan Kesihatan
15/2- situasi formal dan tidak formal dalam situasi formal dan tidak
19/2/16 Tajuk: secara bertatasusila. formal secara bertatasusila. Nilai Murni:

6
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
Pendidikan - Kebersihan fizikal dan
Kesihatan 2.2Membaca dan memahami 2.2.3Membaca dan memahami ayat mental
MINGGU perkataan, frasa dan ayat daripada yang mengandungi perkataan
8 Sistem Bahasa: pelbagai sumber dengan sebutan berimbuhan apitan daripada
-Kata Adjektif yang betul. pelbagai sumber dengan sebutan STRATEGI PdP
22/2- -Kata Penguat yang betul. KB:
26/2/16
-Menghubungkaitkan
2.4 Membaca dan memahami maklumat 2.4.3 Membaca dan memahami -Mengecam
yang tersurat dan tersirat daripada maklumat yang tersurat dan -Menaakul
pelbagai bahan untuk memberi tersirat dengan tepat daripada -Menyusun mengikut
respons dengan betul. pelbagai bahan untuk membuat urutan
penilaian dengan betul. -Mengitlak
-Memadankan
3.5 Mencatat maklumat yang betul 3.5.2 Mencatat maklumat yang betul
tentang sesuatu perkara daripada mengikut urutan untuk membuat KP
pelbagai sumber. carta daripada pelbagai sumber. -Interpersonal

3.9Menulis ulasan tentang pelbagai 3.9.1Menulis ulasan tentang bahan Konstruktivisme

bahan sastera dan bukan sastera
yang didengar, ditonton atau dibaca
dengan betul.
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
bukan sastera yang didengar, -Menghubungkaitkan
ditonton atau dibaca dengan jelas
dan menggunakan bahasa yang BCB
gramatis. -Bacaan Intensif
-Mencatan nota
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata
adjektif dan kata penguat dengan
betul mengikut konteks.

2016

MINGGU TEMA / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SISTEM BAHASA KURIKULUM
MINGGU Tema: 1.4Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.2Berbual tentang sesuatu perkara EMK
9 Sentiasa Selamat permintaan tentang sesuatu perkara menggunakan kata gelaran yang Sains dan Teknologi
daripada pelbagai sumber dalam sesuai dalam situasi tidak formal
29/2- Tajuk: situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. Nilai Murni:
4/3/16 Sentiasa Awasi Diri secara bertatasusila. -keberanian
-rasional
Sistem Bahasa: 2.5Membaca, memahami dan menaakul 2.5.1Membaca dan memahami
7
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
-Kata Nama Khas untuk memindahkan maklumat yang maklumat yang tersurat dan
Tak Hidup terdapat dalam pelbagai bahan tersirat daripada bahan prosa STRATEGI PdP
-Kata Adjektif dan dengan betul. dengan betul KB:
Kata Penguat -menghubungkaitkan
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.2Menulis frasa dan ayat yang ada -menganalisis
perkataan berimbuhan pinjaman -mengecam
dengan ejaan dan tanda baca yang -memadankan
tepat secara imlak
KP:
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.2Memahami dan menggunakan kata -interpersonal
golongan kata dengan betul nama khas tak hidup dengan betul
mengikut konteks. mengikut konteks Konstriktivisme:
-menghubungkaitkan
5.1.5Memahami dan menggunakan kata
adjektif dan kata penguat dengan BCB:
betul mengikut konteks. -mendengar aktif
-bacaan intensif

Kontekstual:
menghubungkaitkan

2016

MINGGU TEMA / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SISTEM BAHASA KURIKULUM
MINGGU Tema: 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara EMK
10 Sentiasa Selamat permintaan tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri Pendidikan Alam Sekitar
daripada pelbagai sumber dalam orang dan kata ganti nama diri
7/3- Tajuk: situasi formal dan tidak formal tanya dengan betul dalam situasi Nilai Murni:
11/3/16 Sediakan Payung secara bertatasusila. formal dan tidak formal secara -Rasional
Sebelum Hujan bertatasusila. -Semangat Bermasyarakat

Sistem Bahasa: 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.2 Membaca, memahami dan
8
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
-Kata Hubung menaakul untuk memindahkan menaakul maklumat yang tersurat STRATEGI PdP
Pancangan maklumat yang terdapat dalam dan tersirat daripada bahan prosa KB:
Keterangan pelbagai bahan dengan betul. dengan betul. -Mengenal pasti
-Menaakul
3.3Membina dan menulis perkataan, 3.3.4Membina kerangka dan menulis -Membuat urutan
frasa dan ayat dengan betul. pelbagai jenis karangan dengan -Menghubungkaitkan
betul. -Menganalisis

4.4 Melafazkan dan memahami puisi 4.4.1Mendeklamasi sajak dengan Kontekstual:

dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.
5.1Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
sebutan dan intonasi yang betul -Mengaplikasikan
dan jelas secara didik hibur serta -Memindahkan maklumat
memahami maksud sajak tersebut.
Konstruktivisme:
5.1.6Memahami dan menggunakan kata -Mengembangkan idea
hubung pancangan keterangan dengan persekitaran
dengan betul mengikut konteks.
BCB:
-Bacaan INtensif

KP:
-Verbal-Linguistik

MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

KURIKULUM

11 Cuti Pertengahan Penggal 1

2016

MINGGU TEMA / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SISTEM BAHASA KURIKULUM
MINGGU Tema: 1.4Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.3Berbual tentang sesuatu perkara EMK
12 Sentiasa Selamat permintaan tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri Peraturan Sosiobudaya
daripada pelbagai sumber dalam orang dan kata ganti nama diri
21/3- Tajuk: situasi formal dan tidak formal tanya dengan betul dalam situasi Nilai Murni:
25/3/16 Beringat Sebelum secara bertatasusila. formal dan tidak formal secara -Keberanian
Kena bertatasusila.
2.5Membaca, memahami dan menaakul
Sistem Bahasa: untuk memindahkan maklumat yang 1.4.4Bertutur tentang sesuatu perkara STRATEGI PdP
-Kata Bantu terdapat dalam pelbagai bahan daripada pelbagai sumber dengan KB:
dengan betul. menggunakan ayat yang gramatis -Menghubungkaitkan
9
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
dalam situasi formal dan tidak -Menaakul
formal secara bertatasusila. -Menjanakan idea

3.6Menulis untuk menyampaikan 2.5.3 Membaca, memahami dan Kontekstual:

maklumat tentang sesuatu perkara menaakul bahan prosa untuk -Memindahkan maklumat
dengan menggunakan bahasa yang memindahkan maklumat kepada
santun. bentuk puisi dengan betul. KP:
-Interpersonal
3.6.2Menulis untuk menyampaikan -Verbal-linguistik
maklumat berbentuk surat,
laporan dan berita dengan jelas
serta menggunakan bahasa yang
santun.

5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.7 Memahami dan menggunakan

golongan kata dengan betul kata bantu, kata perintah dan kata
mengikut konteks. pemeri dengan betul mengikut
konteks.

2016

MINGGU TEMA / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SISTEM BAHASA KURIKULUM
MINGGU Tema: 1.5Bercerita dan menceritakan 1.5.1Bercerita tentang sesuatu perkara EMK
13 Masyarakat sesuatu perkara semula dengan dengan tepat, sebutan yang jelas Pendidikan Alam Sekitar
Penyayang tepat menggunakan sebutan yang dan intonasi yang betul
28/3- jelas dan intonasi yang betul. menggunakan ayat yang Keusahawanan
3/4/16 Tajuk: mengandungi wacana.
Program Khidmat Nilai Murni:
Masyarakat 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera 2.6.1Membaca dan memahami pelbagai -Kasih sayang
dan bukan sastera yang sesuai bagi bahan sastera yang sesuai untuk -Semangat bermasyarakat
Sistem Bahasa: memupuk minat membaca. meningkatkan daya berfikir secara
-Kata Perintah kreatif.
STRATEGI PdP
3.3Membina dan menulis perkataan, 3.3.4Membina kerangka dan menulis KB:
10
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
frasa dan ayat dengan betul. pelbagai jenis karangan dengan -Menghubungkaitkan
betul. -Membuat gambaran
mental
4.1 Menyebut dan memahami unsur 4.1.1Menyebut dan memahami lirik lagu -Menjanakan idea
seni dalam lagu melalui nyanyian yang mengandungi nilai dan -Menganalisis
secara didik hibur pengajaran yang dipersembahkan -Menyesuaikan
melalui nyanyian secara didik
hibur. KP:
-Verbal-linguistik
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata -Muzik
golongan kata dengan betul bantu, kata perintah dan kata -Kinestetik
mengikut konteks. pemeri dengan betul mengikut
konteks. Kontekstual:
-Memindahkan maklumat

2016

MINGGU TEMA / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SISTEM BAHASA KURIKULUM
MINGGU Tema: 1.5Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara EMK
14 Masyarakat sesuatu perkara semula dengan yang dilihat dan yang ditonton Peraturan Sosiobudaya
Penyayang tepat menggunakan sebutan yang dengan tepat , sebutan yang jelas
4/4- jelas dan intonasi yang betul. dan intonasi yang betul Nilai Murni
10/4/16 Tajuk: menggunakan ayat yang -Kerjasama
Khidmat Rakan mengandungi wacana. -Kebersihan fizikal dan
Sebaya mental
2.6Membaca pelbagai bahan sastera 2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai
Sistem Bahasa: dan bukan sastera yang sesuai bagi bahan bukan sastera untuk STRATEGI PdP
-Kata Pemeri memupuk minat membaca. mengenal pasti nilai murni. KB
-Menjanakan idea
3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan -Menilai
maklumat tentang sesuatu perkara maklumat berbentuk surat, -Menganalisis
dengan menggunakan bahasa yang laporan dan cerita dengan jelas -Menghubungkaitkan
11
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
santun serta menggunakan bahasa yang
santun Kontekstual
-Memindahkan maklumat
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4Memahami dan menggunakan kata -Mengaplikasikan
golongan kata dengan betul kerja pasif dengan betul mengikut
mengikut konteks. konteks. KP:
-Verbal-linguistik
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata
bantu, kata perintah dan kata BCB:
pemeri dengan betul mengikut -Bacaan intensif
konteks.

2016

MINGGU TEMA / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SISTEM BAHASA KURIKULUM
MINGGU Tema: 1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan EMK
15 Masyarakat maklumat tentang sesuatu perkara maklumat yang tersirat dengan Pendidikan Alam Sekitar
Penyayang daripada pelbagai sumber dengan tepat tentang sesuatu perkara
11/4- tepat secara bertatasusila. secara bertatasusila. Nilai Murni:
17/4/16 Tajuk: -Kerjasama
Skuad Prihatin 2.2Membaca dan memahami 2.2.3Membaca dan memahami ayat -Kebersihan Fizikal
perkataan, frasa dan ayat daripada yang mengandungi perkataan -Kasih sayang
Sistem Bahasa: pelbagai sumber dengan sebutan berimbuhan apitan daripada
Imbuhan Akhiran yang betul. pelbagai sumber dengan sebutan
dan Imbuhan Apitan yang betul. STRATEGI PdP
pada Kata Kerja KB:
3.6Menulis untuk menyampaikan 3.6.1Menulis untuk menyampaikan -Menghubungkaitkan
maklumat tentang sesuatu perkara maklumat yang betul dengan -Membuat gambaran
dengan menggunakan bahasa yang menggunakan idea utama dan idea mental
santun. sampingan serta menegaskan -Menjanakan idea
12
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah
dan menggunakan bahasa badan
secara kreatif semasa bercerita
secara didik hibur
5.2Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan betul.
kesantunan berbahasa
KP:
4.2.2 Mengujarkan idea yang tepat -Verbal-linguistik
menggunakan bahasa yang indah
dan ayat yang gramatis serta BCB:
bahasa badan yang sesuai semasa -Bacaan Intensif
bercerita secara didik hibur
Konstruktivisme:
5.2.1 Memahami dan menggunakan -Menyampaikan idea
imbuhan akhiran –an, -kan, –i, baharu
imbuhan apitan pada kata kerja,
kata nama dan kata adjektif serta Kontekstual:
imbuhan pinjaman dengan betul -Mengaplikasikan
dalam pelbagai situasi.

2016

MINGGU TEMA / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SISTEM BAHASA KURIKULUM
MINGGU Tema: 1.6Berbicara untuk menyampaikan 1.6.2Menyampaikan maklumat tentang EMK
16 Kenali Warisan maklumat tentang sesuatu perkara sesuatu perkara daripada media Patriotisme
Bangsa daripada pelbagai sumber dengan cetak dalam bentuk pengumuman Peraturan Sosiobudaya
18/4- tepat secara bertatasusila. dengan menggunakan ayat yang
24/4 Tajuk: gramatis secara bertatasusila.
Irama Warisan STRATEGI PdP
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang KB:
Sistem Bahasa: bacaan dengan lancar, sebutan yang mengandungi pelbagai jenis ayat -mensintesis
-Imbuhan Apitan jelas dan intonasi yang betul secara mekanis dengan lancar, -mengenal pasti
pada Kata Nama sebutan yang jelas dan intonasi -menganalisis
dan Kata Kerja yang betul.
PM:
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif 3.7.1Menghasilkan rangka pendahuluan, -main peranan
dalam pelbagai genre dengan betul. isi dan penutup dalam penulisan -bacaan
kreatif dengan betul.
Kontekstual:
13
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
4.4Melafazkan dan memahami puisi
dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.
4.4.2 Membina dan memahami sajak -memindahkan
secara terkawal dan
mendeklamasikannya dengan Konstruktivisme
sebutan dan intonasi yang betul -mengaplikasikan
dan jelas secara didik hibur.

5.2Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan

pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan betul.
imbuhan akhiran –an, -kan, –i,
imbuhan apitan pada kata kerja,
kata nama dan kata adjektif serta
imbuhan pinjaman dengan betul
dalam pelbagai situasi.

2016

MINGGU TEMA / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SISTEM BAHASA KURIKULUM
MINGGU Tema: 1.6Berbicara untuk menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan EMK
17 Kenali Warisan maklumat tentang sesuatu perkara maklumat yang tersirat dengan Peraturan Sosiobudaya
Bangsa daripada pelbagai sumber dengan tepat tentang sesuatu perkara
25/4- tepat secara bertatasusila. secara bertatasusila. Keusahawanan
1/5/16 Tajuk:
Serupa tetapi 2.3Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang Nilai Murni:
Berbeza bacaan dengan lancar, sebutan yang mengandungi ayat tunggal dan -semangat bermasyarakat
jelas dan intonasi yang betul. ayat majmuk berbilang subjek
Sistem Bahasa: secara mekanis dengan lancar,
-Imbuhan Apitan sebutan yang jelas dan intonasi STRATEGI PdP
pada Kata Adjektif yang betul. KB:
-mengitlak
3.8Mengedit dan memurnikan hasil 3.8.2Mengedit dan memurnikan hasil -mengenal pasti
penulisan dengan betul. penulisan daripada aspek ejaan, -menganalisis
tanda baca, penggunaan kata, -menjanakan idea
imbuhan dan struktur ayat. -mengecam

4.4Melafazkan dan memahami puisi 4.4.2Membina dan memahami sajak KP:

14
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
dengan intonasi yang betul secara terkawal dan -verbal-linguistik
menggunakan bahasa yang indah mendeklamasikannya dengan
secara didik hibur. sebutan dan intonasi yang betul BCB:
dan jelas secara didik hibur. -bacaan intensif

5.2Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan Konstruktivisme:

pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan betul.
imbuhan akhiran –an, -kan, –i, -mengembangkan idea
imbuhan apitan pada kata kerja,
kata nama dan kata adjektif serta
imbuhan pinjaman dengan betul
dalam pelbagai situasi.

2016

MINGGU TEMA / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SISTEM BAHASA KURIKULUM
MINGGU Tema: 1.7Berbincang dan mengemukakan 1.7.2Berbincang dan mengemukakan EMK
18 Kenali Warisan pendapat tentang sesuatu perkara pendapat tentang sesuatu perkara Peraturan Sosiobudaya
Bangsa daripada pelbagai sumber secara daripada pelbagai sumber dengan
2/5- bertatasusila. menggunakan ayat yang gramatis Kreativiti dan Inovasi
8/5/16 Tajuk: secara bertatasusila.
Unik dan Kreatif
2.4 Membaca dan memahami maklumat 2.4.1 Membaca dan memahami STRATEGI PdP
Sistem Bahasa: yang tersurat dan tersirat daripada maklumat untuk mengenal pasti KB:
-Kata Adjektif dan pelbagai bahan untuk memberi idea utama dan idea sampingan -mensintesis
MINGGU
Kata Penguat respons dengan betul dalam pelbagai bahan bagi -menganalisis
19 membuat ramalan dengan tepat. -menjanakan idea
-menaakul
9/5- 3.7Menghasilkan penulisan kreatif 3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif -mengumpul dan
15/5/16 dalam pelbagai genre dengan betul. berbentuk imaginatif dan deskriptif -mengelas
18 - 19 dengan betul. -mengecam

3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai 3.9.1Menulis ulasan tentang bahan PAK:
bahan sastera dan bukan sastera bukan sastera yang didengar, -mengakses
yang didengar, ditonton atau dibaca ditonton atau dibaca dengan jelas
15
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
dengan betul. dan menggunakan bahasa yang KMD:
gramatis. -meramal

5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.3 Memahami dan menggunakan Konstruktivisme:

golongan kata dengan betul
mengikut konteks
5.2Memahami dan menggunakan
pembentukan kata yang sesuai
dalam pelbagai situasi dengan betul.
kata ganti nama tunjuk dengan -mengembangkan idea
betul mengikut konteks
BCB:
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata -bacaan intensif
adjektif dan kata penguat dengan
betul mengikut konteks.

5.2.2Memahami dan menggunakan kata

ganda separa dengan betul dalam
pelbagai situasi.

MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

KURIKULUM
20 Peperiksaan Pertengahan Tahun

MINGGU TEMA / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SISTEM BAHASA KURIKULUM
MINGGU Tema: 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1Mendengar, memahami dan EMK
20 Pertanian dan memberi respons terhadap sesuatu memberikan respons yang sesuai Keusahawanan
Penternakan arahan, soalan dan pesanan yang secara lisan atau gerak laku
16/5- didengar dengan betul. terhadap arahan berdasarkan ayat Pendidikan Alam Sekitar
22/5/16 Tajuk: perintah dengan betul.
Kemajuan Ilmu:
Pertanian 2.4 Membaca dan memahami maklumat 2.4.2Membaca dan memahami Pertanian
yang tersurat dan tersirat daripada maklumat daripada bahan untuk
Sistem Bahasa: pelbagai bahan untuk memberi menjana idea dengan betul.
MINGGU
-Kata Majmuk respons dengan betul. STRATEGI PdP
21 Bentuk Mantap KB:
3.5Mencatat maklumat yang betul 3.5.2Mencatat maklumat yang betul -menjanakan idea
23/5-29/5 tentang sesuatu perkara daripada mengikut urutan untuk membuat -menyusun urutan
/16 pelbagai sumber. carta daripada pelbagai sumber
Konstruktivisme:
5.2Memahami dan menggunakan 5.2.3Memahami dan menggunakan kata -menghubungkaitkan
pembentukan kata yang sesuai majmuk bentuk yang telah mantap
dalam pelbagai situasi dengan betul. dengan betul dalam pelbagai BCB:
situasi. -bacaan intensif

16
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
Kontekstual:
-memindahkan

MINGGU Cuti Pertengahan Tahun

22

30/5-
5/6/16

MINGGU
23

6/6-
12/6/16

2016

MINGGU TEMA / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SISTEM BAHASA KURIKULUM
MINGGU Tema: 1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.2Mendengar, memahami dan EMK
24 Pertanian dan memberi respons terhadap sesuatu memberikan respons terhadap Sains dan Teknologi
Penternakan arahan, soalan dan pesanan yang soalan tanpa kata tanya secara
13/6- didengar dengan betul. lisan dengan betul. Keusahawanan
19/6/16
Tajuk: 2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami
17
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
Perkembangan maklumat yang tersurat dan tersirat
Pertanian daripada pelbagai bahan untuk
memberi respons dengan betul.
Sistem Bahasa:
-Ayat Tunggal 3.7Menghasilkan penulisan kreatif
Peluasan Subjek dalam pelbagai genre dengan betul.
4.3Mengujarkan bahasa yang indah
dan menggunakan bahasa badan
dengan kreatif melalui lakonan
secara didik hibur.
5.3Memahami dan membina ayat yang
betul dalam pelbagai situasi.
maklumat yang tersurat dan STRATEGI PdP
tersirat dengan tepat daripada KB:
pelbagai bahan untuk membuat -menghubungkaitkan
penilaian dengan betul. -menilai
-menjanakan idea
3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif -mengumpul dan mengelas
berbentuk imaginatif dan deskriptif
dengan betul. KP:
-interpersonal
4.3.2Mengujarkan dialog yang -verbal-linguistik
dihasilkan daripada bahan
rangsangan untuk menyampaikan Konstruktivisme:
nilai dan pengajaran dengan -menghubungkaitkan
bahasa badan yang sesuai melalui
lakonan secara didik hibur. BCB:
-perbincangan
5.3.1Memahami dan membina ayat -bacaan intensif
tunggal dengan peluasan subjek
dan predikat yang betul dalam
pelbagai situasi.

2016

MINGGU TEMA / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SISTEM BAHASA KURIKULUM
MINGGU Tema: 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara EMK
25 Pertanian dan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan Keusahawanan
Penternakan daripada pelbagai sumber dalam menggunakan ayat yang gramatis
20/6- situasi formal dan tidak formal dalam situasi formal dan tidak Pendidikan Alam Sekitar
26/6/16 Tajuk: secara bertatasusila. formal secara bertatasusila.
Hasil Serba Guna Kreativiti dan Inovasi
2.5 Membaca, memahami dan 2.5.1Membaca dan memahami
Sistem Bahasa: menaakul untuk memindahkan maklumat yang tersurat dan
18
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
MINGGU -Ayat Tunggal maklumat yang terdapat dalam tersirat daripada bahan prosa STRATEGI PdP
26 Peluasan Subjek dan pelbagai bahan dengan betul. dengan betul KB:
Predikat -mengitlak
27/6- -Kata Bantu, Kata 3.3Membina dan menulis perkataan, 3.3.3Membina dan menulis jawapan -menghubungkaitkan
3/7/16 Perintah dan Kata frasa dan ayat dengan betul. pemahaman berdasarkan soalan -mensintesis
Pemeri yang bertumpu dan bercapah -menganalisis
dengan betul.
BCB:
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai 3.9.1Menulis ulasan tentang bahan Bacaan intensif
MINGGU
bahan sastera dan bukan sastera bukan sastera yang didengar, -bacaan mentalis
27 yang didengar, ditonton atau dibaca ditonton atau dibaca dengan jelas
dengan betul. dan menggunakan bahasa yang KP:
4/7- gramatis. -interpersonal
10/7/16
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata Kontekstual:
golongan kata dengan betul bantu, kata perintah dan kata -menghubungkaitkan
mengikut konteks. pemeri dengan betul mengikut -mengaplikasikan
konteks.

5.3 Memahami dan membina ayat yang 5.3.1Memahami dan membina ayat
betul dalam pelbagai situasi. tunggal dengan peluasan subjek
dan predikat yang betul dalam
pelbagai situasi.

2016

MINGGU TEMA / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SISTEM BAHASA KURIKULUM
MINGGU Tema: 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara EMK
28 Potret Malaysia permintaan tentang sesuatu perkara menggunakan kata gelaran yang Nilai Murni:
daripada pelbagai sumber dalam sesuai dalam situasi tidak formal -kerjasama
11/7- Tajuk: situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. -kasiih sayang
17/7/16 Pekerti Mulia secara bertatasusila. -hormat-menghormati
Amalan Kita
2.5 Membaca, memahami dan 2.5.2Membaca, memahami dan
Sistem Bahasa: menaakul untuk memindahkan menaakul maklumat yang tersurat STRATEGI PdP
-Kata Adjektif dan maklumat yang terdapat dalam dan tersirat daripada bahan prosa KB:
19
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
MINGGU Kata Penguat pelbagai bahan dengan betul. dengan betul. -menjanakan idea
29 -Ayat Aktif -mensintesis
3.3 Membina dan menulis perkataan, 3.3.4Membina kerangka dan menulis -mengecam
18/7- frasa dan ayat dengan betul. pelbagai jenis karangan dengan
24/7/16 betul. KP:
-verbal-linguistik
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.5 Memahami dan menggunakan kata
golongan kata dengan betul adjektif dan kata penguat dengan Kontekstual:
mengikut konteks. betul mengikut konteks. -mengalami
-mengaplikasikan
5.3Memahami dan membina ayat yang 5.3.2Memahami dan membina ayat aktif
betul dalam pelbagai situasi. dan ayat pasif dengan betul dalam Konstruktivisme:
pelbagai situasi. -pengembangan idea

BCB:
-bacaan imbasan

2016

MINGGU TEMA / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SISTEM BAHASA KURIKULUM
MINGGU Tema: 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara EMK
30 Potret Malaysia permintaan tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti nama diri Patriotisme
daripada pelbagai sumber dalam orang dan kata ganti nama diri
25/7- Tajuk: situasi formal dan tidak formal tanya dengan betul dalam situasi Nilai Murni:
31/7/16 Cinta akan Negara secara bertatasusila. formal dan tidak formal secara -hemah tinggi
bertatasusila.
Sistem Bahasa:
-Ayat Pasif 2.5Membaca, memahami dan menaakul 2.5.3 Membaca, memahami dan STRATEGI PdP
untuk memindahkan maklumat yang menaakul bahan prosa untuk KB:
terdapat dalam pelbagai bahan memindahkan maklumat kepada -menjanakan idea
dengan betul. bentuk puisi dengan betul. -mensintesis
-membuat urutan
3.6Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan -menganalisis
maklumat tentang sesuatu perkara maklumat berbentuk surat,
dengan menggunakan bahasa yang laporan dan berita dengan jelas KP:
20
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
santun. serta menggunakan bahasa yang -interpersonal
santun. -verbal-linguistik

4.3Mengujarkan bahasa yang indah 4.3.1Mengujarkan dialog dengan Konstektual:

dan menggunakan bahasa badan sebutan dan intonasi yang betul -memindahkan maklumat
dengan kreatif melalui lakonan dan jelas, dan bahasa badan yang
secara didik hibur. sesuai melalui lakonan secara BCB:
didik hibur. -mencatat nota

5.3Memahami dan membina ayat yang 5.3.2Memahami dan membina ayat aktif
betul dalam pelbagai situasi. dan ayat pasif dengan betul dalam
pelbagai situasi.

2016

MINGGU TEMA / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SISTEM BAHASA KURIKULUM
MINGGU Tema: 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.4 Bertutur tentang sesuatu perkara EMK
31 Potret Malaysia permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan Pendidikan Alam Sekitar
daripada pelbagai sumber dalam menggunakan ayat yang gramatis
1/8- Tajuk: situasi formal dan tidak formal dalam situasi formal dan tidak Patriotisme
7/8/16 Negaraku Gemilang secara bertatasusila. formal secara bertatasusila.

Sistem Bahasa: 2.2Membaca dan memahami 2.2.3Membaca dan memahami ayat STRATEGI PdP
-Kata Kerja Pasif perkataan, frasa dan ayat daripada yang mengandungi perkataan KB:
pelbagai sumber dengan sebutan berimbuhan apitan daripada -menjanakan idea
yang betul. pelbagai sumber dengan sebutan -mengecam
yang betul. -menganalisis

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera
dan bukan sastera yang sesuai bagi
memupuk minat membaca.
21
2.6.1 Membaca dan memahami KP:
pelbagai bahan sastera yang -verbal-linguistik
sesuai untuk meningkatkan daya
berfikir secara kreatif. BCB:
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
-bacaan intensif
3.8Mengedit dan memurnikan hasil 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil -bacaan imbasan
penulisan dengan betul. penulisan daripada aspek ejaan,
tanda baca, penggunaan kata, Kontekstual:
imbuhan dan struktur ayat. -mengaplikasikan

5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4Memahami dan menggunakan kata

golongan kata dengan betul kerja pasif dengan betul mengikut
mengikut konteks. konteks.

2016

MINGGU TEMA / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SISTEM BAHASA KURIKULUM
MINGGU Tema: 1.5Bercerita dan menceritakan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara EMK
32 Ekonomi sesuatu perkara semula dengan dengan tepat, sebutan yang jelas Ilmu:
Berwawasan tepat menggunakan sebutan yang dan intonasi yang betul -ekonomi
8/8- jelas dan intonasi yang betul. menggunakan ayat yang
14/8/16 Tajuk: mengandungi wacana. Keusahawanan
Sumber Pendapatan 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera
dan bukan sastera yang sesuai bagi 2.6.2 Membaca dan memahami Nilai Murni
Sistem Bahasa: memupuk minat membaca. pelbagai bahan bukan sastera -kerajinan
-Kata Ganti Namam untuk mengenal pasti nilai murni.
MINGGU
Tunjuk
33 -Kata Ganda Spara 3.5Mencatat maklumat yang betul 3.5.2Mencatat maklumat yang betul STRATEGI PdP
tentang sesuatu perkara daripada mengikut urutan untuk membuat KB:
15/8- pelbagai sumber. carta daripada pelbagai sumber -membandingkan dan
21/8/16 membezakan
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.3Memahami dan menggunakan -menyusun urutan
golongan kata dengan betul kata ganti nama tunjuk dengan -menjanakan idea
mengikut konteks. betul mengikut konteks. -mengecam

22
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.2Memahami dan menggunakan kata Kontekstual:
pembentukan kata yang sesuai ganda separa dengan betul dalam -menghubungkaitkan
dalam pelbagai situasi dengan betul. pelbagai situasi. -mengecam

BCB:
-bacaan imbasan
-membaca nota
-membuat rujukan

2016

MINGGU TEMA / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SISTEM BAHASA KURIKULUM
MINGGU Tema: 1.5Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara EMK
34 Ekonomi sesuatu perkara semula dengan yang dilihat dan yang ditonton Keusahawanan
Berwawasan tepat menggunakan sebutan yang dengan tepat , sebutan yang jelas
22/8- jelas dan intonasi yang betul. dan intonasi yang betul Tekbologi Maklumat dan
28/8/16 Tajuk: menggunakan ayat yang Komputer
Pengusaha mengandungi wacana.
Berwawasan Nilai Murni
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang -kerajinan
Sistem Bahasa: bacaan dengan lancar, sebutan yang mengandungi ayat tunggal dan -kasih sayang
MINGGU
-Kata Hubung jelas dan intonasi yang betul. ayat majmuk berbilang subjek
35 Pancangan secara mekanis dengan lancar,
Keterangan sebutan yang jelas dan intonasi STRATEGI PdP
29/8- -Ayat Aktif dan Ayat yang betul. KB:
4/9/16 Pasif -menjanakan idea
2.6Membaca pelbagai bahan sastera 2.6.1Membaca dan memahami pelbagai -mengecam
dan bukan sastera yang sesuai bagi bahan sastera yang sesuai untuk -menaakul
memupuk minat membaca. meningkatkan daya berfikir secara -menganalisis
kreatif. -menghubungkaitkan

3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan KP:

maklumat tentang sesuatu perkara maklumat yang betul dengan -verbal-linguistik
dengan menggunakan bahasa yang menggunakan idea utama dan
santun. idea sampingan serta PM:
menegaskan kesantunan -bacaan
berbahasa.
23
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
5.1 Memahami dan menggunakan
golongan kata dengan betul
mengikut konteks.
5.3 Memahami dan membina ayat yang
betul dalam pelbagai situasi.
KMD:
5.1.6Memahami dan menggunakan kata -menggunakan imaginasi
hubung pancangan keterangan dan kreativiti
dengan betul mengikut konteks.
Konstruktivisme:
5.3.2Memahami dan membina ayat aktif -mengembangkan idea
dan ayat pasif dengan betul dalam -menghubungkaitkan
pelbagai situasi.

2016

MINGGU TEMA / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SISTEM BAHASA KURIKULUM
MINGGU Tema: 1.6Berbicara untuk menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan EMK
36 Ekonomi maklumat tentang sesuatu perkara maklumat yang tersirat dengan Nilai Murni
Berwawasan daripada pelbagai sumber dengan tepat tentang sesuatu perkara -berdikari
5/9- tepat secara bertatasusila. secara bertatasusila.
11/9/16 Tajuk:
Mengurus Wang 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang STRATEGI PdP
bacaan dengan lancar, sebutan yang mengandungi pelbagai jenis ayat KB:
Sistem Bahasa: jelas dan intonasi yang betul. secara mekanis dengan lancar, -menjanakan idea
-Kata Bantu sebutan yang jelas dan intonasi -mengecam
yang betul. -mengitlak
-mengecam
3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan
maklumat tentang sesuatu perkara maklumat berbentuk surat, BCB:
dengan menggunakan bahasa yang laporan dan cerita dengan jelas -perbincangan
santun. serta menggunakan bahasa yang -bacaan luncuran
santun. -bacaan imbasan

3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai
bahan sastera dan bukan sastera
yang didengar, ditonton atau dibaca
dengan betul.
3.9.1Menulis ulasan tentang bahan KP:
bukan sastera yang didengar, -interpersonal
ditonton atau dibaca dengan jelas
dan menggunakan bahasa yang Konstruktivisme:
gramatis. -menilai dan menaksir

5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.7 Memahami dan menggunakan kata

golongan kata dengan betul bantu, kata perintah dan kata
mengikut konteks. pemeri dengan betul mengikut
konteks.
24
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

MINGGU Cuti Pertengahan

37 Penggal 2

12/9-
18/9/16

2016

MINGGU TEMA / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SISTEM BAHASA KURIKULUM
MINGGU Tema: 1.6Berbicara untuk menyampaikan 1.6.2 Menyampaikan maklumat tentang EMK
38 Bumi Indah Rakyat maklumat tentang sesuatu perkara sesuatu perkara daripada media Pendidikan Alam Sekitar
Bertuah daripada pelbagai sumber dengan cetak dalam bentuk pengumuman
19/9- tepat secara bertatasusila. dengan menggunakan ayat yang Patriotisme
25/9/16 Tajuk: gramatis secara bertatasusila.
Manusia dan Alam Nilai Murni:
Sekitar 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang -kesyukuran
bacaan dengan lancar, sebutan yang mengandungi ayat tunggal dan
Sistem Bahasa: jelas dan intonasi yang betul. ayat majmuk berbilang subjek
-Imbuhan Apitan dan secara mekanis dengan lancar, STRATEGI PdP
Imbuhan Pinjaman sebutan yang jelas dan intonasi KB:
yang betul. -menghubungkaitkan
-mengecam
3.6Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan -menjanakan idea
maklumat tentang sesuatu perkara maklumat berbentuk surat,
dengan menggunakan bahasa yang laporan dan berita dengan jelas KP:
santun. serta menggunakan bahasa yang -verbal-linguistik
santun.
PB:
5.2Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan -bacaan
pembentukan kata yang sesuai imbuhan akhiran –an, -kan, –i, -bacaan intensif
dalam pelbagai situasi dengan betul. imbuhan apitan pada kata kerja,
kata nama dan kata adjektif serta Kontekstual:
25
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
imbuhan pinjaman dengan betul -memindahkan
dalam pelbagai situasi.

2016

MINGGU TEMA / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SISTEM BAHASA KURIKULUM
MINGGU Tema: 1.6Berbicara untuk menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan EMK
39 Bumi Indah Rakyat maklumat tentang sesuatu perkara maklumat yang tersirat dengan Pendidikan Alam Sekitar
Bertuah daripada pelbagai sumber dengan tepat tentang sesuatu perkara
26/9- tepat secara bertatasusila. secara bertatasusila. Kreativiti dan Inovasi
2/10/16 Tajuk:
Lestarikan Alam 2.4 Membaca dan memahami maklumat 2.4.3 Membaca dan memahami Ilmu:
Kita yang tersurat dan tersirat daripada maklumat yang tersurat dan -Sains
pelbagai bahan untuk memberi tersirat dengan tepat daripada
Sistem Bahasa: respons dengan betul. pelbagai bahan untuk membuat
-Kata Ganda Spara penilaian dengan betul. STRATEGI PdP
Berimbuhan KB:
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif 3.7.1Menghasilkan rangka pendahuluan, -mensintesis
dalam pelbagai genre dengan betul. isi dan penutup dalam penulisan -membuat inferens
kreatif dengan betul. -menjanakan idea
-mengecam
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.6Memahami dan menggunakan kata -memahami
golongan kata dengan betul hubung pancangan keterangan
mengikut konteks. dengan betul mengikut konteks. KP:
-interpersonal
5.2Memahami dan menggunakan 5.2.2Memahami dan menggunakan kata
pembentukan kata yang sesuai ganda separa dengan betul dalam Konstruktivisme:
dalam pelbagai situasi dengan betul. pelbagai situasi. -mengembangkan idea
dengan persekitaran
-mengaplikasikan
26
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

Konstektual:
-memindahkan
-mengaplikasikan

MINGGU TEMA / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SISTEM BAHASA KURIKULUM
MINGGU Tema: 1.7Berbincang dan mengemukakan 1.7.2Berbincang dan mengemukakan EMK
40 Bumi Indah Rakyat pendapat tentang sesuatu perkara pendapat tentang sesuatu perkara Pendidikan Alam Sekitra
Bertuah daripada pelbagai sumber secara daripada pelbagai sumber dengan
3/10- bertatasusila. menggunakan ayat yang gramatis
9/10/16 Tajuk: secara bertatasusila. STRATEGI PdP
Sayangi Alam KB:
Sekitar 2.5Membaca, memahami dan menaakul 2.5.1Membaca dan memahami -merumus
untuk memindahkan maklumat yang maklumat yang tersurat dan -menaakul
Sistem Bahasa: terdapat dalam pelbagai bahan tersirat daripada bahan prosa -menjanakan idea
-Kata Majmuk dengan betul. dengan betul -mengecam
Bentuk Mantap BCB:
3.7Menghasilkan penulisan kreatif 3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif -perbincangan
dalam pelbagai genre dengan betul. berbentuk imaginatif dan deskriptif -bacaan intensif
dengan betul. -menulis perenggan
5.2Memahami dan menggunakan -bacaan luncuran
pembentukan kata yang sesuai 5.2.3Memahami dan menggunakan kata
dalam pelbagai situasi dengan betul. majmuk bentuk yang telah mantap
dengan betul dalam pelbagai
situasi.

27
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

2016

MINGGU TEMA / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SISTEM BAHASA KURIKULUM
MINGGU Tema: 1.6Berbicara untuk menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan EMK
41 Meneroka Sains dan maklumat tentang sesuatu perkara maklumat yang tersirat dengan Teknologi Maklumat dan
Teknologi daripada pelbagai sumber dengan tepat tentang sesuatu perkara Komputer
10/10- tepat secara bertatasusila. secara bertatasusila.
16/10/1 Tajuk:
6 Sains Dalam 2.5Membaca, memahami dan menaakul 2.5.2Membaca, memahami dan STRATEGI PdP
Kehidupan untuk memindahkan maklumat yang menaakul maklumat yang tersurat KB:
terdapat dalam pelbagai bahan dan tersirat daripada bahan prosa -mensintesis
MINGGU Sistem Bahasa: dengan betul. dengan betul. -menjanakan idea
42 -Kata Adjektif dan -membuat urutan
Kata Penguat 3.5Mencatat maklumat yang betul 3.5.2Mencatat maklumat yang betul -mengecam
17/10- -Kata Hubung tentang sesuatu perkara daripada mengikut urutan untuk membuat -menganalisis
23/10/1 Pancangan pelbagai sumber carta daripada pelbagai sumber
6 Keterangan KMD:
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.5 Memahami dan menggunakan kata -meramalkan
golongan kata dengan betul adjektif dan kata penguat dengan
mengikut konteks. betul mengikut konteks. BCB:
-bacaan intensif
5.1.6Memahami dan menggunakan kata
hubung pancangan keterangan Kontekstual:
dengan betul mengikut konteks. -memindahkan maklumat

Konstruktivisme:
-menghubungkaitkan
-mengaplikasikan

28
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

2016

MINGGU TEMA / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

SISTEM BAHASA KURIKULUM
MINGGU Tema: 1.6Berbicara untuk menyampaikan 1.6.2Menyampaikan maklumat tentang EMK
43 Meneroka Sains dan maklumat tentang sesuatu perkara sesuatu perkara daripada media Kreativiti dan Inovasi
Teknologi daripada pelbagai sumber dengan cetak dalam bentuk pengumuman
24/10- tepat secara bertatasusila. dengan menggunakan ayat yang Ilmu:
30/10/1 Tajuk: gramatis secara bertatasusila. -perbankan
6 Teknologi Semakin
Canggih 2.5 Membaca, memahami dan 2.5.3Membaca, memahami dan
MINGGU menaakul untuk memindahkan menaakul bahan prosa untuk STRATEGI PdP
44 Sistem Bahasa: maklumat yang terdapat dalam memindahkan maklumat kepada KB:
-Ayat Tunggal pelbagai bahan dengan betul. bentuk puisi dengan betul. -mengecam
31/10- dengan Peluasan -mereka cipta
6/11/16 Subjek dan Predikat 3.7.2 Menghasilkan penulisan kreatif -menjanakan idea
3.7Menghasilkan penulisan kreatif berbentuk imaginatif dan deskriptif -menganalisis
dalam pelbagai genre dengan betul. dengan betul.
KP:
5.3 Memahami dan membina ayat yang 5.3.1 Memahami dan membina ayat -interpersonal
betul dalam pelbagai situasi. tunggal dengan peluasan subjek
dan predikat yang betul dalam Kontekstual:
pelbagai situasi. -memindahkan

BCB:
-perbincangan

Konstruktivisme:
-mengembangkan idea

29
 RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN
/ SISTEM
BAHASA
MINGGU 45 Tema: 1.7Berbincang dan
Meneroka Sains mengemukakan pendapat
7/11- dan Teknologi tentang sesuatu perkara
13/11/16 daripada pelbagai sumber
Tajuk: secara bertatasusila.
Bijak Mencipta
Sistem Bahasa: 2.6Membaca pelbagai bahan
sastera dan bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk minat
membaca.
3.9 Menulis ulasan tentang
pelbagai bahan sastera dan
bukan sastera yang didengar,
ditonton atau dibaca dengan
betul.
4.3 Mengujarkan bahasa yang
indah dan menggunakan bahasa
badan dengan kreatif melalui
lakonan secara didik hibur.
2016
STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM
1.7.2Berbincang dan mengemukakan EMK
pendapat tentang sesuatu perkara Pendidikan Alam Sekitar
daripada pelbagai sumber dengan
menggunakan ayat yang gramatis Kreativiti dan Inovasi
secara bertatasusila.
Nilai Murni
2.6.2 Membaca dan memahami pelbagai -kasih sayang
bahan bukan sastera untuk mengenal
pasti nilai murni. STRATEGI PdP
KB:
3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan bukan -membandingkan dan
sastera yang didengar, ditonton atau membezakan
dibaca dengan jelas dan menggunakan -membuat inferens
bahasa yang gramatis. -merumus
-menghubungkaitkan
4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan
daripada bahan rangsangan untuk BCB:
menyampaikan nilai dan pengajaran -perbincangan
dengan bahasa badan yang sesuai
melalui lakonan secara didik hibur. Konstruktivisme:
-mengembangkan idea
dengan persekitaran
-menilai
KP:
-interpersonal
30
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat

31