BATASAN MATERI ULANGAN AKHIR SEMESTER 2

SMP Ya BAKII 1 KESUGIHAN

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : PRAKARYA

Kelas : VIII

KD 2.1 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual,

konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, terkait fenomena dan kejadian tampak mata
tentang kerajinan limbah anorganik.
KD. 3.1 Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, terkait fenomena dan kejadian tampak mata
tentang olahan bahan pangan setengah jadi dari umbi
menjadi makanan khas wilayah setempat.
 KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER
SMP Ya BAKII 1 KESUGIHAN
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Prakarya Alokasi Waktu

Kelas : VIII Jumlah Soal :
N Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Jml Uraian Indikator
o Soa Materi
l
1 Memahami dan menerapkan Mengenal bahan dan proses 20 Kerajinan Siswa dapat m
pengetahuan (faktual, limbah anorganik limbah anorganik yang d
konseptual, dan prosedural) anorganik.
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, terkait
fenomena dan kejadian tampak
mata tentang kerajinan limbah
anorganik

2 Siswa dapat me
pengolahan samp

3 Mengidentifikasi bahan dan Siswa dapat m

proses limbah anorganik limbah anorganik

4 Siswa dapat m
limbah anorganik

5 Siswa dapa
pengelompokan l

6 Siswa dapat m
limbah anorganik

7 Mengidentifikasi prinsip Siswa dapat m

pengolahan limbah anorganik pengolahan limba

8 Siswa dapat m
recycle.

9 Siswa dapat me
dari adanya p
limbah anorganik

10 Mengenal produk kerajinan dari Siswa dapat m

bahan limbah anorganik kerajinan dari lim

11 Siswa dapat m
kerajinan dari lim

12 Siswa dapat m
kerajinan dari lim
minuman.

13 Siswa dapat men

batu-batu dari l
 kerajinan.

14 Siswa dapat m
finishing dalam
anorganik lunak.

15 Siswa dapat me
limbah kaca.

16 Siswa dapat men

digunakan untuk

17 Siswa dapat men

harus diperhatika
kemasan.

18 Siswa dapat men

kemasan secara s

19 Siswa dapat men

kemasan secara u

20 Siswa dapat me
yang tidak dapat

21 Memahami dan menerapkan Mengenal olahan bahan pangan 30 olahan Siswa dapat men
pengetahuan (faktual, setengah jadi dari umbi bahan pengolahan bahan
konseptual, dan prosedural) pangan
berdasarkan rasa ingin tahunya setengah
tentang ilmu pengetahuan, jadi dari
teknologi, seni, budaya, terkait umbi
fenomena dan kejadian tampak menjadi
mata tentang olahan bahan makanan
pangan setengah jadi dari umbi khas
menjadi makanan khas wilayah wilayah
setempat. setempat.
22 Siswa dapa
persamaan persam
setengah jadi.

23 Mengidentifikasi jenis olahan Siswa dapat m

pangan setengah jadi dari serealia makanan yang be
atau tipis dari ser
umbi.

24 Siswa dapat m
makanan yang
halus dari sereali

25
Siswa dapat men
zat gizi.
26 Siswa dapat me
yang diperlukan o

27 Siswa dapat men

yang diperlukan o
28 Siswa dapat men
zat makanan.

29 \ Siswa dapat m
kelompok zat giz

30 Siswa dapat m
kelompok zat g
(protein).

31 Siswa dapat m
kelompok zat giz

32 Mengidentifikasi teknik Siswa dapat m

pengolahan pangan setengah jadi yang digunakan u
dari serealia dan umbi

33 Siswa dapat men

steaming.

34 Siswa dapat m
makanan yang
menggunakan tek

35 Siswa dapat men

menumis.

36 Siswa dapat men

memanggang.

37 Siswa dapat men

merebus.

38 Siswa dapat m
kombinasi warn
makanan.

39 Siswa dapat me
tradisional.

40 Siswa dapat m
perlu diperhatika
makanan pada pi

Keterangan
Aspek Intelektual Tingkat
Kesulitan
C =hafalan/ingatan Md = Mudah
1
C =pemahaman Sd = Sedang
2
C =penerapan St = Sulit
3
 KUNCI JAWABAN DAN PEDOMAN PENILAIAN ULANGAN TENGAH SEMESTER 1
SMP Ya BAKII 1 KESUGIHAN
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Mata Pelajaran : Prakarya

Kelas : VIII
B. URAIAN
No. Jawaban Nilai
1. 1). Berdasarkan wujudnya 5
2). Berdasarkan sumbernya
3). Berdasarkan senyawanya
2. Limbah organik adalah limbah yang bisa dengan mudah diuraikan atau mudah 5
membusuk.
3. Limbah organik basah adalah sampah yang mempunyai kandungan air cukup 10
tinggi. Contohnya: kulit jagung, kulit bawang, kulit buah/ biji-bijian.
4.. Telesis adalah fungsi desain yang berusaha mawadahi dimensi sosial dan budaya 10
pada tempat desain tersebut dibutuhkan dan digunakan.
5. 1). Kulit jagung 5
2). Jerami padi
3). Kulit bawang
6. Tahapan dalam pengolahan limbah organik: 20
1). Pemilihan bahan limbah organik
2). Pembersihan limbah organik
3). Pengeringan
4). Pewarnaan
5). Pengeringan setelah pewarnaan
6). Finishing sebagai proses akhir agar siap pakai
7. 1). Wadah pensil 5
2). Figura
3). Udang hias
8. 1). Wadah sambel, 2). Ikat pinggang, 3). Tas dan sandal selop. 5
9. 1). Menjual produk, 2). Melindungi produk, 3). Memudahkan penggunaan produk, 15
4). Memperindah penampilan produk.
10. Modifikasi adalah merubah, mengagayakan, menambah/menyederhanakan bentuk, 20
memadukan aneka bahan, mengatur ulang komposisi warna, motif dan
menciptakan hal baru yang berbeda dari asalnya.

Jumlah Skor 100