PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Perhentian Raja
Kelas / Semester : X/1
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan

Diberikan pada Bulan dan Minggu ke-

Alokasi
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
KI-3 (Pengetahuan) : 3.1 Mendiskusikan unsur-unsur tata letak

Libur Semester Genap Tahun 2018/2019

Kegiatan PLS

Ulangan Tengah Semester

Ulangan Akhir Semester Gasal Tahun 2018/2019

Kegiatan Remidi dan Koreksi UAS
Libur Semester Gasal Tahun 2018/2019
Memahami, menerapkan, menganalisis, berupa garis, ilustrasi, tipografi, warna,
dan mengevaluasi tentang pengetahuan gelap-terang, tekstur, dan ruang
faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan 15 x 45’
1 4.1 Menempatkan unsur-unsur tata letak
lingkup kerja Teknik Komputer dan berupa garis, ilustrasi, tipografi, warna,
Informatika pada tingkat teknis, spesifik,
detil, dan kompleks, berkenaan dengan
gelap-terang, tekstur, dan ruang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, Ulangan Harian
budaya, dan humaniora dalam konteks 3 x 45’
pengembangan potensi diri sebagai bagian 3.2 Mendiskusikan fungsi, dan unsur warna
darikeluarga, sekolah, duniakerja, warga CMYK dan RGB
masyarakat nasional, regional, dan
internasional. 10 x 45’
2 4.2 Menempatkan berbagai fungsi, dan unsur
KI-4 (Keterampilan) : warna CMYK dan RGB
Melaksanakan tugas spesifik, dengan
menggunakan alat, informasi, dan Ulangan Harian
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
3 x 45’
menyelesaikan masalah sederhana sesuai 3.3 Mendiskusikan prinsip-prinsip tata letak,
dengan bidang dan lingkup kerja Teknik antara lain: proporsi, irama (rythm),
Komputer dan Informatika. Menampilkan keseimbangan, kontras, kesatuan (unity),
kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas
dan harmoni dalam pembuatan desain
yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan grafis
keterampilan menalar, mengolah, dan
menyaji secara efektif, kreatif, produktif, 4.3 Menerapkan hasil prinsip-prinsip tata 15 x 45’
3 kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, letak, antara lain: proporsi, irama
dan solutif dalam ranah abstrak terkait (rythm), keseimbangan, kontras,
dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu
kesatuan (unity), dan harmoni dalam
melaksanakan tugas spesifik dibawah pembuatan desain grafis
pengawasan langsung. Menunjukkan
keterampilan mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan gerak mahir,
menjadikan gerak alami, sampai dengan Ulangan Harian 3 x 45’
tindakan orisinal dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik dibawah
pengawasan langsung.
 melaksanakan tugas spesifik dibawah
pengawasan langsung. Menunjukkan
keterampilan mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan gerak mahir,
menjadikan gerak alami, sampai dengan
tindakan orisinal dalam ranah konkret
3.4 Mendiskusikan berbagai format gambar
terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik dibawah 7 x 45'
4 pengawasan langsung. 4.4 Menempatkan berbagai format gambar

Ulangan Harian 3 x 45’

3.5 Menerapkan prosedur scanning gambar/
ilustrasi/ teks dalam desain
4.5 Melakukan prosedur scanning 12 x 45'
5 gambar/ilustrasi/teks dengan alat scanner
dalam desain
Ulangan Harian 3 x 45’
3.6 Menerapkan perangkat lunak pengolah
gambar vektor
7 x 45'
6 4.6 Menggunakan perangkat lunak pengolah
gambar vektor
Ulangan Harian 3 x 45’
Ulangan Akhir Semester ganjil 3 x 45’

Mengetahui, Perhentian Raja, Juli 2018

Kepala SMKN 1 Perhentian Raja Guru Mata Pelajaran

Khairul Anwar, S.Pd Nur Anisiyah, S.Kom

NIP. 19681217 200312 1 003 Nuptk.
 PROGRAM TAHUNAN / PROTA

Mata Pelajaran : Dasar Desain Grafis

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Perhentian Raja
Kelas / Semester : X/1
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer dan Jaringan

Semester Kompetensi Dasar / Sub Kompetensi Dasar Alokasi Keterangan

Waktu
3.1 Mendiskusikan unsur-unsur tata letak berupa garis,
ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan
ruang
4 (5 X 45)
4.1 Menempatkan unsur-unsur tata letak berupa garis,
ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan
ruang
3.2 Mendiskusikan fungsi, dan unsur warna CMYK dan
RGB
3 (5 X 45)
4.2 Menempatkan berbagai fungsi, dan unsur warna
CMYK dan RGB
3.3 Mendiskusikan prinsip-prinsip tata letak, antara lain:
proporsi, irama (rythm), keseimbangan, kontras,
kesatuan (unity), dan harmoni dalam pembuatan desain
grafis
4 (5 X 45)
GANJIL 4.3 Menerapkan hasil prinsip-prinsip tata letak, antara lain:
proporsi, irama (rythm), keseimbangan, kontras,
kesatuan (unity), dan harmoni dalam pembuatan desain
grafis
3.4 Mendiskusikan berbagai format gambar
2 (5 X 45)
4.4 Menempatkan berbagai format gambar
3.5 Menerapkan prosedur scanning gambar/ ilustrasi/ teks
dalam desain
3 (5 X 45)
4.5 Melakukan prosedur scanning gambar/ilustrasi/teks
dengan alat scanner dalam desain
3.6 Menerapkan perangkat lunak pengolah gambar vektor

3 (5 X 45)
4.6 Menggunakan perangkat lunak pengolah gambar
vektor
JUMLAH 19 (5 X 45)

Mengetahui, Perhentian Raja, Juli 2018

Kepala SMKN 1 Perhentian Raja Guru Mata Pelajaran

Khairul Anwar, S.Pd Nur Anisiyah, S.Kom

NIP. 19681217 200312 1 003 Nuptk.