KISI KISI SOAL

Mata Pelajaran
Kelas/Semester

No Kopetensi Dasar Materi

3.1 menjekaskan makna bilangan cacah mengenal bilangan bersma

sampai dengan 99 sebangai banyak anggota teman baru
1 suatu kumpulan objek
3.2 menjelaskan bilangan sampai dua angka
dan nilai tempat penyusun lambang bilangan Bermain sambil mengenal
mengunakan kumpulan benda kongret serta lambang bilangan
cara membacanya
2
 Indikator Soal Level Kongnitif Bentuk soal Nomor Soal

Mengidentifikasi lambang C-1 PG 1

bilngan dari 1-10

mencocokan banyak
bilangan sesuai dengan C-2 URAIAN 1
banyankya objek
 KARTU SOAL NOMOR 1

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : 1/ satu
Kurikulum : 2013

Kopetensi Dasar : 3.1 menjelaskan Makna Bilangan cacah sampai dengan 99 sebagi banyak anggota suatu kumpulan objek
Materi : mengenal bilangan bersama teman baru
Indikator soal : mengidentifikasi lambang bilangan 1-10
Level Kognitif : C-1

SOAL :
Manakah Urutan lambang Bilangan yang benar dari lambang bilngan 1 sampai 10?

a. 1-2-3-4-5-7-6-8-9-10
b. 1-3-7-6-8-9-5-4-2-10
c. 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10
d. 1-2-3-4-5-6-8-7-9-10

kunci/ Pedoman penskoran

kunci Jawaban : C. 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
Pensskoran jika jawaban salah Nilai 0, jika jawaban benar nilai 1

keterangan :
Soal ini termasuk soal HOTS karena
1. soal tersebut merupakan lefel kognitif tinggakt 1 (mengingat) kerena dapat mengukur pengetahuan siswa tentang menginga
nggota suatu kumpulan objek

1 sampai 10?

huan siswa tentang mengingat urutan bilangan 1-10 dengan susunan yang benar
 KARTU SOAL NOMOR 1

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : 1/ satu
Kurikulum : 2013

Kopetensi Dasar : 3.2 menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan mengunakan ku
Materi : bermain sambil mengenal lambang bilangan
Indikator soal : mencocokan banyak bilangan sesuai dengan banyaknya suatu kumpulan objek
Level Kognitif : C-2

SOAL :
Pasangan gambar dengan lambang bilangannya

5
3
kunci/ Pedoman penskoran
kunci, gambar 3 5
Pensskoran jika jawaban salah Nilai 0, jika jawaban benar nilai 1

keterangan :
Soal ini termasuk soal HOTS karena
1. soal tersebut masuk level kognitif 1 (memahami) kerena mengukur pemahaman siswa tentang lambang bilangan terhadap s
mbang bilangan mengunakan kumpulan benda kongret serta cara membacanya

ng lambang bilangan terhadap suatu banyak objek

RENCANA TINDAK LANJUT

no

Melakukan, Rapat mensosialisasikan dan

1 dengan guru,guru, menjabarkan tentang
kepala sekolah dan penggunaan kurikulum
Komite 2013
 mampu
Guru,siswa, kepala sekolah, Awal Masuk Kepala menerapkan
dan masyarakat sekolah sekolah Penggunaan
kurikulum 2013