Nama Matakuliah : Bahasa Indonesia

Kode/Bobot SKS : 36A+F/2

Dosen Pengampu : Drs. Sudjalil, M.Si.,M.Pd.
Prasyarat Matakuliah :-

I. Deskripsi
Matakuliah Bahasa Indonesia merupakan salah satu matakuliah yang diberikan kepada mahasiswa sebagai instrumen pengembang
kepribadian mahasiswa menuju terbentuknya insan terpelajar yang mahir berkomunikasi dalam bahasa Indonesia. Kemahiran mahasiswa
dalam menggunakan bahasa Indonesia dapat diimplementasikan pada penguasaan, penerapan, pengembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi dengan penuh rasa tanggung jawab sebagai warga negara yang berkepribadian mulia.

II. Standar Kompetensi

Mahasiswa mampu:
1. Menggunakan bahasa Indonesia untuk mengungkapkan pikiran, gagasan, dan sikap ilmiah ke dalam berbagai bentuk karya ilmiah yang
berkualitas (memenuhi syarat objektivitas, koherensi, kohesi, efektifitas, efesiensi dan komunikatif);
2. Menyunting secara kritis berbagai karya ilmiah dan menyempurnakannya berdasarkan hasil suntingan; dan
3. Memanfaatkan kemahiran dalam berbahasa Indonesia untuk mengembangkan diri sepanjang hayat.

III. Kompetensi Dasar

Mahasiswa mampu:
1. Menunjukkan pengetahuan yang memadahi tentang sejarah, kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia serta menunjukkan kebanggaan
mereka terhadap bahasa Indonesia;
2. Mengenali dan menjelaskan ciri-ciri bahasa Indonesia ragam ilmiah serta mewujudkannya dalam berbahasa secara tertulis dan lisan
terutama dalam konteks kinerja akademik;
3. Membaca kritis berbagai ragam wacana untuk keperluan menulis ilmiah;
4. Menerapkan kriteria penulisan karya ilmiah dalam menyusun dan menyunting berbagai bentuk karya ilmiah, makalah, artikel dan laporan
ilmiah;
5. Menerapkan kriteria penulisan proposal proyek ilmiah untuk menghasilkan proposal yang bermutu, lengkap dengan perangkat
administratifnya;
6. Menyajikan karya ilmiah yang ditulisnya di depan forum sesuai dengan kriteria presentasi yang baik; dan
7. Menyusun teks pidato dan menyampaikan sesuai dengan kriteria teks dan berpidato yang baik.
IV. Materi Pembelajaran Matakuliah Bahasa Indonesia

NO. INDIKATOR KEBERHASILAN

MATERI METODE ALOKASI
PEMBELAJARAN
1. Peningkatan kesadaran mengenai Sejarah, kedudukan dan fungsi bahasa Indonesia Ceramah, diskusi
sejarah, kedudukan dan fungsi bahasa kelompok, penugasan
Indonesia
1x
2. Peningkatan pemahaman tentang ciri- Bahasa Indonesia ragam ilmiah: pengertian Ceramah, diskusi 1x
ciri utama bahasa Indonesia ragam bahasa Indonesia ragam llmiah, karakteristik kelompok, penugasan
ilmiah. bahasa Indonesia ragam ilmiah dan
menggunakan bahasa Indonesia ragam ilmiah
dalam menulis dan presentasi ilmiah.
3. Peningkatan pemahaman mahasiswa Ejaan yang disempurnakan dan tanda baca Ceramah, diskusi 1x
tentang ejaan yang disempurnakan kelompok, penugasan
dan tanda baca
4. Peningkatan pemahaman mahasiswa Pemilihan kata (diksi) Ceramah, diskusi 1x
tentang pemilihan kata (diksi) dan kelompok, penugasan
kemahiran menggunakan kata-kata
dalam satuan kalimat.
5. Peningkatan pemahaman mahasiswa Penyusunan kalimat untuk karya ilmiah. Ceramah, diskusi 1x
tentang kalimat efektif dan kemahiran kelompok, penugasan
menyusun kalimat dalam karya
ilmiah.
6. Peningkatan pemahaman mahasiswa Penyusunan paragraf dan penyuntingan Ceramah, diskusi 1x
tentang paragraf dan kemahiran kelompok, penugasan
dalam menyunting karya ilmiah.
7. Peningkatan pemahaman dan Membaca kritis untuk menulis: membaca dan Ceramah, diskusi 1x
ketrampilan membaca kritis sebagai jenis-jenis membaca, membaca kritis kelompok, penugasan
referensi akademik berbahasa tulisan/artikel ilmiah, membaca kritis/artikel
Indonesia untuk menemukan makna populer dan mengakses serta memanfaatkan
 eksplisit dan makna implisit.
9. Peningkatan pemahaman dan
kemahiran mahasiswa dalam menulis
jenis-jenis karya akademik berbahasa
Indonesia melalui proses penyusunan
buram, penyuntingan dan perbaikan
tulisan.
10. Peningkatan pemahaman dan
kemahiran mahasiswa dalam menulis
proposal berbahasa Indonesia baik
untuk suatu kegiatan akademik
maupun penelitian.
informasi secara kritis melalui jaringan internet.
Menulis akademik: tulisan akademik dan jenis- Ceramah, diskusi 1x
jenisnya, kriteria karya tulis akademik, langkah- kelompok, penugasan
langkah dalam penulisan karya tulis akademik,
menulis karya tulis akademik, menyunting karya
tulis akademik serta memperbaiki karya tulis
akademik berdasarkan suntingan.
Menulis proposal: jenis-jenis proposal, Ceramah, diskusi
kelengkapan proposal, langkah-langkah kelompok, penugasan
penulisan proposal, menulis proposal,
menyunting proposal serta memperbaiki proposal
berdasarkan suntingan. 2x

11. Peningkatan kemahiran mahasiswa
untuk menyiapkan bahan presentasi
ilmiah dan menyajikan secara efektif,
santun dan menarik.
12. Peningkatan kemahiran mahasiswa
untuk menyiapkan naskah pidato dan
menyajikan secara efektif, santun dan
menarik.
Presentasi ilmiah: pengertian presentasi ilmiah, Ceramah, diskusi
tatacara dan etika presentasi ilmiah, menyiapkan kelompok, penugasan
bahan presentasi ilmiah dengan memanfaatkan
multimedia serta pelaksanaan presentasi.
2x
Berpidato: tatacara dan etika berpidato, menulis Ceramah, diskusi 1x
naskah pidato, menyunting naskah pidato, kelompok, penugasan
memperbaiki naskah pidato berdasarkan
suntingan dan menyampaikan pidato berdasarkan
naskah pidato yang telah ditulis.

V. Rujukan

1. Chaer, Abdul. 1988. Penggunaan Imbuhan Bahasa Indonesia. Ende-Flores: Penerbit Nusa Indah.
2. Dardjowidjojo, Soenjono. 1996. Bahasa Nasional Kita. Bandung: Penerbit ITB Bandung.
3. Kridalaksana, Harimurti. 1989. Pembentukan Kata dalam Bahasa Indonesia. Jakarta: Penerbit Gramedia.
4. Muslich, Masnur. 1985. Analisis Kalimat Bahasa Indonesia. Malang: IKIP Malang.
5. Poerwadarminto. 1988. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
6. Sakri, Adjad. 1993. Ilmuwan dan Bahasa Indonesia. Bandung: Penerbit ITB.
7. Saukah, Ali, dkk. 2000. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Malang: Universitas Negeri Malang.
Gajahmada University Press.
8. Soedjito. 1990. Kosa Kata Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia.
9. Soedjito. 1995. Morfologi Bahasa Indonesia. Malang: IKIP Malang.
10. Sudjalil, dkk. 2010. Bahasa Indonesia untuk Karangan Ilmiah. Malang: UMM Press.
11. Sugihastuti. 2000. Bahasa Laporan Penelitian. Yogyakarta: Penerbit Pustaka Pelajar.
12. Tampubolon. 1987. Kemampuan Membaca: Teknik Membaca Efektif dan Efesien. Bandung: Penerbit Angkasa.