0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
6 tayangan1 halaman
Dalam upaya memberikan pengalaman belajar kepada peserta didik dalam suatu proses pembelajaran, seorang guru dituntut untuk membuat bahan ahar yang sesuai dengan tuntutan kurikulum yang dipakai. Apabila tidak, maka proses pembelajaran tidak memberikan maknq bagi peserta didiknya.
Diskusikanlah!
1. Apa saja yang perlu dipersiapkan untuk membuat bahan ajar
2. Mengapa dalam mengembangkan bahan ajar harus mengacu keoqdw tuhyab kurikulum
3. Apa alasan/dasar pemikiran mengapa karakteristik peser
Dalam upaya memberikan pengalaman belajar kepada peserta didik dalam suatu proses pembelajaran, seorang guru dituntut untuk membuat bahan ahar yang sesuai dengan tuntutan kurikulum yang dipakai. Apabila tidak, maka proses pembelajaran tidak memberikan maknq bagi peserta didiknya.
Diskusikanlah!
1. Apa saja yang perlu dipersiapkan untuk membuat bahan ajar
2. Mengapa dalam mengembangkan bahan ajar harus mengacu keoqdw tuhyab kurikulum
3. Apa alasan/dasar pemikiran mengapa karakteristik peser
Dalam upaya memberikan pengalaman belajar kepada peserta didik dalam suatu proses pembelajaran, seorang guru dituntut untuk membuat bahan ahar yang sesuai dengan tuntutan kurikulum yang dipakai. Apabila tidak, maka proses pembelajaran tidak memberikan maknq bagi peserta didiknya.
Diskusikanlah!
1. Apa saja yang perlu dipersiapkan untuk membuat bahan ajar
2. Mengapa dalam mengembangkan bahan ajar harus mengacu keoqdw tuhyab kurikulum
3. Apa alasan/dasar pemikiran mengapa karakteristik peser
Hal-hal yang perlu dipersiapkan dalam membuat bahan ajar:
Perumusan tujuan instruksional atau standar kompetensi Melakukan analisis instruksional/kurikulum Menentukan perilaku awal siswa atau indikator kompetensi Merumuskan kompetensi dasar Menyusun rencana kegiatan Menyusun silabus Menulis/ menyusun bahan ajar Evaluasi bahan ajar dan perbaikan 2. Mengembangkan bahan ajar harus mengacu pada tuntutan kurikulum untuk menjadikan peserta didik menguasai segala kompetensi yang ditentukan. Dengan analisis kurikulum ini, kita dapat mengetahui jumlah bahan ajar yang harus dibuat dan disiapkan dalam satu semester tertentu. Selain itu, kita dapat mengetahui dan mengidentifikasi jenis bahan ajar yang relevan dan cocok untuk digunakan. Jika analisis dilakukan terhadap seluruh standar kompetensi, maka akan diketahui pula banyaknya bahan ajar yang harus disiapkan. 3. Karakteristik peserta didik harus menjadi perhatian dalam mengembangkan kurikulum karena bahan ajar yang dikembangkan orang lain seringkali tidak cocok untuk siswa kita. Ada sejumlah alasan ketidakcocokan, misalnya, lingkungan sosial, geografis, budaya, dll. Untuk itu, maka bahan ajar yang dikembangkan sendiri dapat disesuaikan dengan karakteristik sasaran. Selain lingkungan sosial, budaya, dan geografis, karakteristik sasaran juga mencakup tahapan perkembangan siswa, kemampuan awal yang telah dikuasai, minat, latar belakang keluarga dll. Untuk itu, maka bahan ajar yang dikembangkan sendiri dapat disesuaikan dengan karakteristik siswa sebagai sasaran.