KARTU SOAL UTS

Jenjang Madrasah : MA Kurikulum Acuan : KTSP Alokasi Waktu : 60 Menit

Mata Pelajaran : Matematika Bentuk Soal : Uraian Tahun Pelajaran : 2013- 2014
Kelas/ Semester : X / Genap (2) Jumlah Soal : 9 Butir Soal Penyusun Soal : Purwanto, S.Pd

STANDAR KOMPETENSI (SK): KOMPETENSI DASAR (KD): BUKU SUMBER:

1. Menggunakan perbandingan, fungsi, persamaan,
dan identitas trigonometri dalam pemecahan
masalah
1.1 Melakukan manipulasi aljabar Matematika untuk SMA kelas X , B.K. Noormandiri, Erlangga, 2008.
dalam perhitungan teknis yang SK- KD SMA/MA
berkaitan dengan perbandingan, SKL SMA/MA
fungsi, persamaan, dan identitas
trigonometri

MATERI: NO. SOAL: 1

1. ukuran sudut dalam derajat Tentukan besar sudut terkecil dalam satuan derajat dan radian yang dibentuk oleh jarum jam ketika menunjukkan
pukul 10.30!

INDIKATOR SOAL: URAIAN JAWABAN:

Siswa dapat menentukan besar sudut dalam satuan
derajat atau radian Pukul 10.30 dalam satuan derajat = 1350
𝜋 3
Pukul 10.30 dalam satuan radian = 1350 = 135 x 10 = 135 x 1800 = 4
𝜋 radian
 KARTU SOAL UTS

Jenjang Madrasah : MA Kurikulum Acuan : KTSP Alokasi Waktu : 60 Menit

Mata Pelajaran : Matematika Bentuk Soal : Uraian Tahun Pelajaran : 2013- 2014
Kelas/ Semester : X / Genap (2) Jumlah Soal : 9 Butir Soal Penyusun Soal : Purwanto, S.Pd

STANDAR KOMPETENSI (SK): KOMPETENSI DASAR (KD): BUKU SUMBER:

1. Menggunakan perbandingan, fungsi, persamaan,
dan identitas trigonometri dalam pemecahan
masalah
1.1 Melakukan manipulasi aljabar Matematika untuk SMA kelas X , B.K. Noormandiri, Erlangga, 2008.
dalam perhitungan teknis yang SK- KD SMA/MA
berkaitan dengan perbandingan, SKL SMA/MA
fungsi, persamaan, dan identitas
trigonometri

MATERI: NO. SOAL: 2

1. ukuran sudut dalam derajat Tentukan seperberapa putaran penuhkah
1
sudut siku-siku!
3

INDIKATOR SOAL: URAIAN JAWABAN:

Siswa dapat menyatakan ukuran sudut dalam satuan 1 1 1 30 1
putaran 3
sudut siku-siku = 3
900 = 300 dan 300 = 30 x 10 = 30 x 360 = 360 = 12 putaran
 KARTU SOAL UTS

Jenjang Madrasah : MA Kurikulum Acuan : KTSP Alokasi Waktu : 60 Menit

Mata Pelajaran : Matematika Bentuk Soal : Uraian Tahun Pelajaran : 2013- 2014
Kelas/ Semester : X / Genap (2) Jumlah Soal : 9 Butir Soal Penyusun Soal : Purwanto, S.Pd

STANDAR KOMPETENSI (SK): KOMPETENSI DASAR (KD): BUKU SUMBER:

1. Menggunakan perbandingan, fungsi, persamaan,
dan identitas trigonometri dalam pemecahan
masalah
1.1 Melakukan manipulasi aljabar Matematika untuk SMA kelas X , B.K. Noormandiri, Erlangga, 2008.
dalam perhitungan teknis yang SK- KD SMA/MA
berkaitan dengan perbandingan, SKL SMA/MA
fungsi, persamaan, dan identitas
trigonometri

MATERI: NO. SOAL: 3

1. ukuran sudut dalam derajat Nyatakan besar sudut 98,5250 dalam ukuran derajat, menit, sampai detik!

INDIKATOR SOAL:
Siswa dapat menyatakan besar sudut dalam ukuran
derajat, menit, sampai detik
URAIAN JAWABAN:
98,5250 = 980 + 0,5250 = 980 + 0,525 x 60’ = 980 + 31,5’
= 980 + 31 + 0,5’ = 980 + 31’ + 0,5 x 60”
= 980 + 31’ + 30’ = 98031’30”
Jadi 98,5250 = 98031’30”
 KARTU SOAL UTS

Jenjang Madrasah : MA Kurikulum Acuan : KTSP Alokasi Waktu : 60 Menit

Mata Pelajaran : Matematika Bentuk Soal : Uraian Tahun Pelajaran : 2013- 2014
Kelas/ Semester : X / Genap (2) Jumlah Soal : 9 Butir Soal Penyusun Soal : Purwanto, S.Pd

STANDAR KOMPETENSI (SK): KOMPETENSI DASAR (KD): BUKU SUMBER:

1. Menggunakan perbandingan, fungsi, persamaan,
dan identitas trigonometri dalam pemecahan
masalah
1.1 Melakukan manipulasi aljabar Matematika untuk SMA kelas X , B.K. Noormandiri, Erlangga, 2008.
dalam perhitungan teknis yang SK- KD SMA/MA
berkaitan dengan perbandingan, SKL SMA/MA
fungsi, persamaan, dan identitas
trigonometri

MATERI: NO. SOAL: 4

1. ukuran sudut dalam derajat 1
Sederhanakan besar sudut 4(74029’20”) dalam ukuran derajat, menit, sampai detik!

INDIKATOR SOAL: URAIAN JAWABAN:

Siswa dapat menyederhanakan besar sudut yang 1 1 1 1 1
dinyatakan dalam satuan derajat, menit, dan detik 4
(74029’20”) = 4
(720(20 + 29’) 20”) = 4
(720(120’ + 29’) 20”) = = 4
(720149’20”) = 4(720148’(1’+ 20”))
1 1
= 4(720148(60” + ’20”)) = 4(720148’80”) = 18037’20”
 KARTU SOAL UTS

Jenjang Madrasah : MA Kurikulum Acuan : KTSP Alokasi Waktu : 60 Menit

Mata Pelajaran : Matematika Bentuk Soal : Uraian Tahun Pelajaran : 2013- 2014
Kelas/ Semester : X / Genap (2) Jumlah Soal : 9 Butir Soal Penyusun Soal : Purwanto, S.Pd

STANDAR KOMPETENSI (SK): KOMPETENSI DASAR (KD): BUKU SUMBER:

1. Menggunakan perbandingan, fungsi, persamaan,
dan identitas trigonometri dalam pemecahan
masalah
1.1 Melakukan manipulasi aljabar Matematika untuk SMA kelas X , B.K. Noormandiri, Erlangga, 2008.
dalam perhitungan teknis yang SK- KD SMA/MA
berkaitan dengan perbandingan, SKL SMA/MA
fungsi, persamaan, dan identitas
trigonometri

MATERI: NO. SOAL: 5

2. ukuran sudut dalam radian Nyatakan ukuran sudut 197022’30” kedalam ukuran radian (gunakan 10 = 0,017453 radian) !

URAIAN JAWABAN:
INDIKATOR SOAL:
Siswa dapat menyatakan ukuran sudut dari satuan 22×60+30 0 1350 0
197022’30” = 1970 + ( ) = 1970 + ( ) = 1970 + 0,3750 = 197,3750
derajat, menit, dan detik ke satuan radian 3600 3600

= 197,375 x 10 = 197,375 x 0,017453 radian = 3,444785875 radian

 KARTU SOAL UTS

Jenjang Madrasah : MA Kurikulum Acuan : KTSP Alokasi Waktu : 60 Menit

Mata Pelajaran : Matematika Bentuk Soal : Uraian Tahun Pelajaran : 2013- 2014
Kelas/ Semester : X / Genap (2) Jumlah Soal : 9 Butir Soal Penyusun Soal : Purwanto, S.Pd

STANDAR KOMPETENSI (SK): KOMPETENSI DASAR (KD): BUKU SUMBER:

1. Menggunakan perbandingan, fungsi, persamaan,
dan identitas trigonometri dalam pemecahan
masalah
1.1 Melakukan manipulasi aljabar Matematika untuk SMA kelas X , B.K. Noormandiri, Erlangga, 2008.
dalam perhitungan teknis yang SK- KD SMA/MA
berkaitan dengan perbandingan, SKL SMA/MA
fungsi, persamaan, dan identitas
trigonometri

MATERI: NO. SOAL: 6

2. ukuran sudut dalam radian Nyatakan ukuran sudut
2
radian kedalam ukuran derajat, menit, dan detik (gunakan 1 rad = 57,2960) !
5

INDIKATOR SOAL: URAIAN JAWABAN:

Siswa dapat menyatakan ukuran sudut dari satuan 2 2 2
radian ke satuan derajat, menit, dan detik radian = x 1 rad = x 57,2960 = 22,91840
5 5 5
22,91840 = 220 + 0,9184 x 60’ = 220 + 55,104’ = 220 + 55’ + 0,104 x 60” = 220 + 55’ + 6,24” = 22055’6,24”
 KARTU SOAL UTS

Jenjang Madrasah : MA Kurikulum Acuan : KTSP Alokasi Waktu : 60 Menit

Mata Pelajaran : Matematika Bentuk Soal : Uraian Tahun Pelajaran : 2013- 2014
Kelas/ Semester : X / Genap (2) Jumlah Soal : 9 Butir Soal Penyusun Soal : Purwanto, S.Pd

STANDAR KOMPETENSI (SK): KOMPETENSI DASAR (KD): BUKU SUMBER:

1. Menggunakan perbandingan, fungsi, persamaan,
dan identitas trigonometri dalam pemecahan
masalah
1.1 Melakukan manipulasi aljabar Matematika untuk SMA kelas X , B.K. Noormandiri, Erlangga, 2008.
dalam perhitungan teknis yang SK- KD SMA/MA
berkaitan dengan perbandingan, SKL SMA/MA
fungsi, persamaan, dan identitas
trigonometri

MATERI: NO. SOAL: 7

Perbandingan-Perbandingan trigonometri dalam Tentukan nilai-nilai perbandingan trigonometri untuk sudut 𝛽 0 pada gambar dibawah ini!
segitiga siku-siku

INDIKATOR SOAL: 𝛼0 5
Siswa dapat menentukan nilai-nilai perbandingan 2
trigonometri jika diketahui segitiga siku-siku

URAIAN JAWABAN:
Nilai-nilai perbandingan trigonometri:
5 5 √29 5
sin 𝛼 0 = = 29 × 29 = 29 √29
√29 √ √
2 2 √29 2
cos 𝛼 0 = 29 = 29 × 29 = 29 √29
𝛼0 5 √ √ √
2 5 √29 √29 2
tan 𝛼 0 = , cosec 𝛼 0 = , sec 𝛼 0 = , cotan 𝛼 0 =
2 5 2 5

panjang sisi miring adalah √52 + 22 = √25 + 4=√29

 KARTU SOAL UTS

Jenjang Madrasah : MA Kurikulum Acuan : KTSP Alokasi Waktu : 60 Menit

Mata Pelajaran : Matematika Bentuk Soal : Uraian Tahun Pelajaran : 2013- 2014
Kelas/ Semester : X / Genap (2) Jumlah Soal : 9 Butir Soal Penyusun Soal : Purwanto, S.Pd

STANDAR KOMPETENSI (SK): KOMPETENSI DASAR (KD): BUKU SUMBER:

1. Menggunakan perbandingan, fungsi, persamaan,
dan identitas trigonometri dalam pemecahan
masalah
1.1 Melakukan manipulasi aljabar Matematika untuk SMA kelas X , B.K. Noormandiri, Erlangga, 2008.
dalam perhitungan teknis yang SK- KD SMA/MA
berkaitan dengan perbandingan, SKL SMA/MA
fungsi, persamaan, dan identitas
trigonometri

MATERI: NO. SOAL: 8

Perbandingan-Perbandingan trigonometri dalam Segitiga ABC siku-siku di A dan 𝛼 0 menyatakan besar sudut B. Tentukan perbandingan trigonometri (sinus, kosinus, dan
segitiga siku-siku
tangen) sudut 𝛼 0 jika diketahui panjang sisi-sisinya : b = 15 dan c = 8!

INDIKATOR SOAL:
Siswa dapat menentukan nilai-nilai perbandingan URAIAN JAWABAN:
trigonometri jika diketahui panjang sisi-sisi segitiga
A 𝛼0 Nilai-nilai perbandingan trigonometri:
15 √161
8
sin 𝛼 0 = 15
8
cos 𝛼 0 = 15
B C
√161
tan 𝛼 0 = 8
Panjang sisi BC = a adalah
√152 − 82 = √225 − 64 = √161
 KARTU SOAL UTS

Jenjang Madrasah : MA Kurikulum Acuan : KTSP Alokasi Waktu : 60 Menit

Mata Pelajaran : Matematika Bentuk Soal : Uraian Tahun Pelajaran : 2013- 2014
Kelas/ Semester : X / Genap (2) Jumlah Soal : 9 Butir Soal Penyusun Soal : Purwanto, S.Pd

STANDAR KOMPETENSI (SK): KOMPETENSI DASAR (KD): BUKU SUMBER:

1. Menggunakan perbandingan, fungsi, persamaan,
dan identitas trigonometri dalam pemecahan
masalah
1.1 Melakukan manipulasi aljabar Matematika untuk SMA kelas X , B.K. Noormandiri, Erlangga, 2008.
dalam perhitungan teknis yang SK- KD SMA/MA
berkaitan dengan perbandingan, SKL SMA/MA
fungsi, persamaan, dan identitas
trigonometri

MATERI: NO. SOAL: 9

Perbandingan-Perbandingan trigonometri dalam Carilah nilai perbandingan trigonometri (cosecan, secan, dan cotangen) sudut 𝛽 0 yang lain jika diketahui cos 𝛽 0 =
5
!
segitiga siku-siku 12

INDIKATOR SOAL: URAIAN JAWABAN:

Siswa dapat menentukan nilai-nilai perbandingan cos 𝛽 0 =
5
Nilai-nilai perbandingan trigonometri:
trigonometri jika diketahui salah satu nilai 12
12 √119 12
perbandingan trigonometri cosec 𝛽 0 = × = √119,
√119 √119 119
12
sec 𝛽 0 =5
,
12 5 √119 5
√122 − 52 = √144 − 25 = √119 tan 𝛼 0 = 119 × 119 = 119 √119
√ √

𝛽0
5