CARA MENJAGA KEBERSIHAN LINGKUNGAN SEKOLAH

KARANGREJO – PURWOREJO – DONOMULYO

Dibuat Oleh :
YAYUK WIJI RAHAYU, S.Pd.AUD
NUPTK. 0543749650300012
 Lembar Pernyataan Karya Tulis Ilmiah

Yang bertanda tangan dibawah ini menyatakan bahwa naskah karya tulis ilmiah yang berjudul
CARA MENJAGA KEBERSIHAN LINGKUNGAN SEKOLAH adalah :

1. Karya tulis yang ASLI dibuat sendiri;

2. Bukan karya untuk penyelesaian studi S-1, S-2 atau S-3;
3. Sudah diimplementasikan;
4. Tidak sedang diikutsertakan dalam lomba sejenis baik secara Nasional maupun
Internasional;
Dan saya belum pernah menjadi juara tingkat nasional;

Apabila pernyataan yang saya buat tidak benar, saya bersedia didiskualifikasi oleh panitia

Malang, 23 Juli 2016

Mengetahui,
Korwil Kecamatan Donomulyo Yang membuat pernyataan,

DAUT PUDJI SLAMET, S.Pd YAYUK WIJI RAHAYU, S.Pd.AUD

NIP. 19670419 200604 1 006 NUPTK. 0543749650300012
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan puji syukur kehadirat Allah swt, karunia dan rahmatnya kami dapat
menyelesaikan karya ilmiah yang berjudul “CARA MENJAGA KEBERSIHAN LINGKUNGAN
SEKOLAH”
Adapun tujuan kami membuat karya ilmiah ini sebagai bahan acuan dan evaluasi agar kita
termotivasi untuk menjaga lingkungan sekitar, lin gkungan sekolah sesuai dengan norma- norma
yang berlaku di lingkungan demi kelangsungan proses belajar mengajar yang kondusif
Kami mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah
memungkinkan karya ilmiah ini dibuat
Dalam hal ini kami menyadari bahwa banyak sekali kekurangan dalam proses pembuatan
karya ilmiah ini. Untuk itu kami mengharapkan saran dari berbagai pihak sehingga membawa hasil
yang maksimal seperti yang kita harapka semoga karya ilimiah ini bermafaat bagi para
pembacanya.

Malang, 23 Juli 2016

getahui,
Korwil Kecamatan Donomulyo Penulis

DAUT PUDJI SLAMET, S.Pd YAYUK WIJI RAHAYU, S.Pd.AUD

NIP. 19670419 200604 1 006 NUPTK. 0543749650300012
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL
LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN KARYA TULIS
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Permasalahan
C. Tujuan
D. Strategi Pemecahan Masalah
BAB II PEMBAHASAN
A. Prosedur Kegiatan
B. Hasil Kegiatan
C. Dampak Kegiatan
D. Kendala yang dihadapi
E. Faktor-faktor Pendukung
F. Alternatif Pengembangan
BAB III PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Rekomendasi
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Kebersihan Lingkungan sangat perlu dijaga, baik dilingkungan pribadi maupun umum. Contoh
lingkungan umum adalah lingkungan sekolah seperti di kawasan TK Darul Mujahid ini, lingkungan
sekolah yang bersih akan membuata nyaman para siswa, bahkan para Guru pun ikut merasa nyaman
dalam proses mengajar.
Di TK Darul Mujahid banyak terdapat slogan yang berisikan tentan pentingnya menjaga kebersihan
tetapi sepertinya belum bias menyadarkan para siswa dan wali murid yan masih bersikap apatis
dalam upaya menjaga kebersihan sekolah. Untuk itu dengan dibuatnya karya tulis ini, semoga dapat
menumbuhkan kesadaran para siswa dan wali murid terhadap kebersihan lingungan sekolah demi
kenyamanan bersama.
B. Rumusan Permasalahan
Bagaimana cara memberikan kesadaran kepada anak didik dan wali murid untuk menjaga
kebersihan sekolah?
C. Tujuan
Meningkatkan kesadaran anak didik dan wali murid untuk menjaga kebersihan lingkungan Sekolah.
D. Strategi Pemecahan Masalah
Mensosialisasikan tentang kebersihan lingkungan sekolah kepada anak didik dan Wali Murid
sekaligus Guru memberi contoh yang baik.
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Prosedur Kegiatan
1. Memberikan penjelasan kepada anak didik dan wali murid sekaligus memberi contoh
mebuang sampah pada tempatnnya dan memungut sampah yang tegeletak
2. Guru harus menegur apabila menemui anak didik atau wali murid yang membuang
sampah sembarangan
3. Diadakan Piket wali murid secara bergantian
4. Diadakan Tata Tertib Sekolah
B. Hasil Kegiatan
Tercipta lingkungan sekolah yang bersih dan sehat
C. Dampak Kegiatan
Didalam lingkungan sekolah yang bersih anak didik dan wali murid bias merasakan
kenyamanan di lingkungan Sekolah, sehingga program pemberlajaran bisa tercapai dengan
baik
D. Kendala yang dihadapi
Kesadaran unuk menjga kebersihan baik anak didik maupun wali murid belum tentu bisa
melaksanakan dengan sepenuhnya untuk itu Guru tidak bosan bosannya untuk memberi
mengingatkan dan memberi contoh yang baik
E. Faktor-Faktor Pendukung
1. Pengadaan sarana alat-alat kebersihan yang memadai
2. Adanya kerjasama yang baik antara Guru, Wali Murid, Komite Sekolah dan semua
warga yang ada dalam lingkungan Sekolah
F. Alternatif Pengembangan
Dengan terlaksanakannya menjaga kebersihan di lingkungan Sekolah, maka dipandang perlu
untuk mengembangkan kebersihan diluar lingkungan Sekolah, supaya antara lingkungan
Sekolah dan lingkungan sekitar Sekolah bisa tercipta kebiasaan hidup bersih.
 BAB II
PENUTUP

A. Kesimpulan
Pendidikan karakter adalah suatu system penanaman nilai karakter pada warga sekolah yang
meliputi komponen pengetahuan, kesdaran atau kemauan, dan tindakan untuk melaksanakan
nilai-nilai tersebut baik terhadap diri sendiri, sesama, lingkungan, dan tuhan yang maha esa
sehingga menjadi manusia insan kamil. Dalam pendidikan karakter di Sekolah, semua
komponen (Stike Hoders) harus dilibatkan, termasuk komponen-komponen pendidikan itu
sendiri, yaitu isi kurikulum, proses pembelajaran dan penilaian, pelaksanaan aktifitas dan
etos kerja seluruh warga dan lingkungan Sekolah.
B. Rekomendasi
Berdasarkan kesimpulan diatas, terdapat beberapa hal yang sebaiknya diperhatikan dan
dilaksanakan oleh kepemimpinan Kepala Sekolah dalam ranga penerapan pendidikan
karakter yaitu :
1. Memberi dorongan kepada para Guru untuk mampu mengembangkan ewawasan
keilmuannya khususnya tentang pendidikan karakter baik dengan pembinaan maupun
mengikuti seminanr tentan pendidikan.
2. Mengadakan pendekatan dengan komponen-komponen yang terkait untuk keberhasilan
penerpan pendidikan karakter di Sekolah

Daftar Pustaka
Rahayu Wiji Yayuk (2016).Cara Menjaga Kebersihan Lingkungan Sekolah.Malang.