BAB 1 PENDAHULUAN

Bahasa merupakan alat utama dalam berkomunikasi. Komunikasi dapat

berlangsung dimana saja, dalam lingkungan keluarga, masyarakat, atau dimanapun kita
berada komunikasi tetap berlangsung. Dalam kehidupan sehari-hari, ketika melakukan
kegiatan sosial kita selalu menggunakan bahasa sebagai alatnya. Oleh karena itu,
Komunikasi sangat dekat dengan kehidupan. Menurut A.M Hoetta Soehoet (1994:7)
Komunikasi adalah suatu ilmu yang mempelajari usaha manusia dalam menyampaikan
isi pernyataan kepada manusia lain. Salah satu tujuan berkomunikasi menyampaikan
pengaruh kepada mitra bicara. Adapun bentuk seperti tuturan atau karangan yang
digunakan untuk mempengaruhi pembaca inilah yang disebut persuasi.

Pembelajaran menulis merupakan pelajaran yang belum banyak diminati

mahasiswa, contohnya ketika penulis melihat mahasiswa yang kebingungan dan sulit
untuk memulai menulis karangan. Meskipun keterampilan menulis merupakan kegiatan
primer, proses pembelajaran menulis di perkuliahan masih belum optimal. Saat proses
menulis, mahasiswa mengalami kesulitan dalam menuangkan gagasan atau ide ke dalam
bentuk tulisan. Sehingga mereka tidak mengetahui apa yang akan mereka tulis.
Penyebab kurangnya kemampuan menulis di atas berkaitan dengan pembelajaran
menulis yang kurang bervariasi sehingga menimbulkan rasa ketidaksenangan dalam
pembelajaran menulis dan dirasa hanya sebagai beban.

Bertolak dari pemaparan di atas, penulis memandang perlu adanya perbaikan

dalam pembelajaran menulis, khususnya pembelajaran menulis paragraf persuasi.

Oleh karena itu, adapun rumusan masalah penelitian ini sebagai berikut,
bagaimana kemampuan mahasiswa dalam menulis paragraf persuasi? Serta mengetahui
bagimana karakteristik paragraf persuasi? dan apa saja teknik-teknik pengembangan
paragraf persuasi?.
 Dengan demikian, tujuan penelitian yang ingin dicapai penulis adalah untuk
memaparkarkan hal-hal seperti, kemampuan mahasiswa menulis paragraf persuasi,
kemampuan mahasiswa mengenal karakteristik paragraf persuasi dan mengetahui
teknik-teknik pengembangan paragraf persuasi.

Secara terotis, penulis berharap penelitian ini dapat bermanfaat bagi

pengembangan keilmuan. Secara keilmuan, hasil penelitan ini diharapkan dapat
mengembangkan dan memperkaya kajian dalam dunia pengajaran Bahasa Indonesia
khushnya dalam pembelajaran menulis paragraf persuasi.

Melalui penelitian ini, penulis mengharapkan dapat pengajaran dalam

melakukan suatu penelitian. Peulis juga mengharapkan hasil penelitian ini bermanfaat
bagi mahasiswa atau publik yang ingin mengatasi permasalahan dalam menulis,
khususnya menulis paragraf persuasi. Sehingga, tidak ditemukan lagi adanya hambatan
dalam menuangkan gagasan atau ide ke dalam bentuk tulisan.