MINGGU HARI TARIKH

14 KHAMIS 11.4.2019

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU

KELAS 3 CERDIK MASA 11.10 -12.10

TEMA KESELAMATAN

TAJUK Rekreasi Selamat (lampu kecemasan)

STANDARD 2.2.1 Kemahiran Membaca (4.3.2 Didikhibur)

PEMBELAJARAN
Membaca, memahami dan mengecam idea utama dan idea sampingan

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

Mengenal pasti tujuh idea utama dan idea sampingan (ms 54 dan 55 BA)

AKTIVITI Set Induksi

 Guru menunjukkan lampu kecemasan ( LCD) dan maujud kepada pelajar
dan bertanyakan tentangnya secara Kbat.
 Sesi secara penyoalan dijalankan oleh guru.

Isi Pengajaran
1. Murid dipilih untuk membaca teks secara didikhibur. BT ms 54.
(Didikhibur)
2. Pelajar yang boleh memberikan maklumat tentang isi utama diberikan
hadiah.
3. Guru dan pelajar berbincang tentang isi utama serta isi sampingan dalam
petikan yang dibacakan.

4. Murid diagihkan dalam kumpulan secara bertiga-tiga. Guru mengagihkan

lembaran kerja kepada setiap kumpulan.
5. Murid berbincang untuk mengenal pasti idea utama dan idea sampingan.
BA1 ms 54. Brain Racking (Fikirkannya) (Kemahiran Membaca)
6. Murid menulis idea utama dan idea sampingan yang dikenal pasti. BA1 ms
54.
7. Aktiviti kecil nyanyian lagu (upin-ipin)

8. Guru memberikan kerja rumah kepada pelajar untuk diselesaikan.

9. BA1 ms 55. (Kemahiran Membaca)
10. Mengenal pasti idea utama dan idea sampingan. BA1 ms 55. (Kemahiran
Membaca)
11. Menulis idea utama dan idea sampingan yang dikenal pasti. BA1 ms 55.
Rocket Writing (Penulisan Pantas)

Penutup
12. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kegunaan lampu kecemasan
dengan bimbingan guru.
13. Rumusan menggunakan Peta Buih
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid mengenal pasti __ daripada tujuh idea utama dan idea sampingan

ABM/BBM ☐Buku Teks ms 54

☐Buku Rujukan/Buku Kerja ms 54-55

☐Edaran/Lembaran Kerja
ELEMEN MERENTAS ☐ P. Alam Sekitar ☐Muzik ☐P. Kesihatan
KURIKULUM(EMK)

NILAI DAN ILMU ☐Nilai Murn ☐ Penyerapan PKJR

TAHAP PEMIKIRAN ☐Menganalisis ☐Mengenal pasti ☐Mengapplikasikan ☐Menjanakan idea

(KEMAHIRAN BERFIKIR)

PETA PEMIKIRAN i- ☐Peta Buih

THINK

PENILAIAN ☐Lembaran Kerja ☐Hasil Kerja Murid ☐ Pembentangan ☐Pemerhatian

PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN

KECERDASAN ☐ Interpersonal ☐ Mencatat nota ☐ Buat rujukan

PELBAGAI / BELAJAR
CARA BELAJAR

PENILAIAN

REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan

☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan

☐Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: